luce e materia anni 4 - Istituto Comprensivo Spinea 1

SCUOLA DELL’ INFANZIA ANDERSEN
SPINEA 1 CIRCOLO
ANNO SCOLASTICO 2007-08
ESPERIENZE
TRA LUCE E MATERIA
PER BAMBINI DI 4 ANNI
Ins: Anna Aiolfi - Marika Quaglietta
Documentazione a cura di Anna Aiolfi
•Partecipazione all’ ISS ( insegnare scienze sperimentali)
•Per completare il percorso sulle proprietà della materia ,
in modo particolare il comportamento della luce di fronte a
corpi lucidi, traslucidi e opachi permette di parlare del dentro
delle cose .
•E’ un fenomeno che fa parte del quotidiano.
•E’ un contesto che stimola l’ immaginazione , la previsione,
il confronto tra i bambini nella ricerca delle variabili possibili
•Affrontare l’ idea di proprietà riferita ad un fenomeno
Cosa sentiamo al sole?
Cosa sentiamo all’ombra?
Come mi accorgo del sole?
…sono io all’ombra e sento il freddo
perché all’ombra c’è aria e un
pochino di freddo … sono io che sento
il caldo perché si suda perché ero al
sole. È il sole che fa caldo, sento che è
caldo sulle mani e sulla faccia qui è
un pochino caldo
..tutti i bambini sul muro in
giardino al sole era caldo…
sentivo caldo sulla faccia e sulle
mani..sotto il portico era freddo
perché non c’era il sole ..
All’ ombra del portico
Sotto al sole
..sono io sotto al portico ed è
freddo perché non c’è il sole e
c’era l’ombra e le mani e la
faccia erano fredde ..
..sono io la sole, diventavo
caldo, diventavano calde le
mani e le gambe e la faccia e la
fronte …
..sono i bambini che si stanno scaldando
al sole. quando c’è il sole sento il caldo,
sento che sulla faccia e dappertutto
sento caldo. ..c’è il sole e sento caldo.
..sotto il portico invece c’è l’ombra e
sentivo freddo perché non c’era il sole.
non c’è il sole e sento freddo e le mani e
la faccia sono fredde …
..sotto al portico era freddo perché avevo le mani fredde, lo sento con le
mani che è freddo, perché le mani sono ghiacciate…
.. c’è freddo perché c’è ombra e all’ombra fa freddo perché non c’è il sole
… al sole sentivo caldo con le mani e sulla fronte perché batteva il sole e
sentivo caldo anche sulla faccia… È il sole che fa caldo ..
..È il sole che è forte e riscalda e ti fa bruciare anche gli occhi…
..al sole si sente tanto caldo, perché dopo un po’ di minuti al sole ti
scaldi… all’ombra è freddo e ti senti come se sei ghiacciato..
.. sotto al portico era freddo perché c’era l’ombra e non si scaldava
perché sopra è chiuso e non arriva il sole che va solo sul muro
QUANDO SEI AL SOLE
• senti il caldo
• bruciano gli occhi
• sudi
• si fa ombra dietro
• c’è tanta luce
QUANDO NON SEI AL SOLE
• senti il freddo
• sei all’ ombra
• senti il ghiaccio
• senti l’ aria
LA TEMPERATURA CAMBIA
LA LUCE CAMBIA
VICINO ALLA SCUOLA CI SONO I PANNELLI FOTOVOLTANICI
Insieme ai bambini osserviamo la posizione dei pannelli rispetto
al sole…ricordando la precedente esperienza cosa sentiranno?
Mettiamoci come i
panelli solari in modo
tale che tutto il nostro
corpo prenda più sole
possibile…
..i raggi del sole scaldano i pannelli che sono davanti e
prendono tutto il caldo e tutta la luce e la tengono e poi la
mandano con dei tubi alle lampadine che poi si accendono
..i pannelli funzionano che quando c’è il sole con il caldo
e la luce prendono dentro le cose del calore e si scaldano
con l’aria calda e la luce che fa luce e poi tengono nei
tubi e i tubi vanno nelle case così portano la luce..
I raggi di luce
I raggi di caldo
..questi sono i pannelli che prendono il sole
perché lo catturano, prendono il caldo e la
luce e fanno come ho fatto io si sono messi in
modo che lo prende e si può scaldare davanti
e poi tutto il caldo va dentro ai tubi che
vanno tubi che dentro alle case
Il sole che scalda i
pannelli con la sua luce
Il pannello si riempie di luce e di caldo… il
bambino si scalda anche lui con la luce e il caldo
LE MIE MANI COME IL PANNELLO SOLARE
Avviciniamo la luce della
torcia alle mani cosa
sentiamo?
Cosa succede quando la
luce della torcia colpisce le
nostre mani?
..la luce della torcia che fa
caldo sulle mani mie …
..la mia mano sente il caldo perché
la luce della torcia è sopra ..e la
luce come quella del sole fa anche
il caldo …
..la luce della pila fa il caldo
alle mani del bambino perché
la luce fa caldo come quella
del sole …
..c’è il sole ..quando fa caldo…quando c’è il giorno …
Ins.c’è sempre il sole?
..no..ma la luce si perché il sole sta da un’altra parte , ma fa la luce…
..quando non c’è vedi perché non serve tanto sole ne basta poco..
..anche di notte quando non c’è il sole io vedo perché c’è la luna che fa luce…
.. di notte c’è la lampadina se sei a casa…allora vedi …
Ins. Come ti accorgi di vedere..
..perché vedo le cose .. quando vedo è perché ho gli occhi aperti e poi la luce mi
fa vedere le cose…quando li chiudo allora non vedo la luce..
..la luce c’è adesso perché vedo i libri e tutti i giochi…
…basta poca luce e gli occhi vedono le cose…
Ins. Cosa vuol dire vedere?
.. Quando apri gli occhi allora vedi le cose che stanno in giro..se chiudi non le vedi ..
..vedere vuol dire che c’è tanta luce , perché se non c’è non vedi…
..sono gli occhi che fanno vedere le cose , io vedo anche al buio quando gli occhi
sono aperti…vedi pochino, pero vedi … se chiudi gli occhi allora non vedi …
..si vedeva la luce che entrava nelle finestre
perché nelle tende ci sono dei buchetti da cui
passava la luce faceva fino di raggio..
..quando aprivi la tenda c’era più luce
quando la chiudi la luce
…passa dai buchi della tenda ma
La luce fuori
poca perché la tenda la faceva
passare poco…
..quando si spegneva la luce in
biblioteca non si vedeva niente
perché non c’era la luce che ti fa
vedere le cose …c’era buio..
Ins: cos’è il buio..
..il buio è che che non vedi niente
fuori c’è un pò di luce per cui entra
al buio succede che gli occhi
un pochino dopo un po vedevano
e piano piano vedi anche
al buio gli amici
I buchi dove passava la luce
..quando non c’è la luce c’è il buio e non vedi bene le cose ma gli occhi sono aperti
ma non possono vedere , fanno vedere solo quando sono con la luce attorno ,
allora si che si vedono le cose… con la luce..
.. Una volta ero a casa e la luce si è spenta , io cercavo di vedere per non sbattere ,
ma ci vedevo poco anche se tenevo gli occhi aperti, poi un po’ ci vedevo…
..si vede un filino di luce..
..la luce passa anche sotto alla
porta fina fina…si schiaccia sotto
e passa..e fa chiarino al
pavimento…
..se stai un po’ a vedere ti accorgi
che la luce se può e trova un
buchino piccolo lei passa perché
scivola dentro ai buchi, della
tende,, della porta, anche della
chiave… e allora li si vede un po’..
..è difficile fare il buio.. Buio..
..anche di notte c’è sempre la luce
della notte…
..i fili di luce vanno diritti
…avanti…si vede anche come una
polverina …lucette piccole…
Davanti alla luce del proiettore i bambini
catturano la luce con il corpo…
Cosa si vede succedere davanti e dietro al
corpo colpito dal fascio di luce?
..si fa il tondo della luce sulla
pancia…
..non passa come sulla tenda
perché sotto al vestito
hai il corpo che non fa passare
perché non ha buchi come la
tenda..
..il corpo ferma la luce .. la prende
tutta…e dietro c’è l’ombra..
..la luce fa l’ ombra perché sta
sul corpo e disegna l’ ombra dietro
con a forma del corpo..
Dentro il cotone
dentro il tulle
RIPRENDIAMO L’ IDEA DEL FILO DI LUCE CHE PASSA DAI BUCHI DELLA
TENDA … DAVANTI AL FASCIO DI LUCE POSIZIONIAMO MATERIALI
DIVERSI : CARTONE, VETRINI , STOFFE …. E RACCONTIAMO …
..il tulle ha tanti buchi è come un passino fa passare tanto , e allora fa passare anche
tanta luce….anche la stoffa con le righe ( cotone) perché non è forte e il filo di luce
entra e passa…se trova una cosa dura dentro ferma un po’la luce….
Si vede che è di meno …forse un po’ non passa e si ferma …
Ins:spiega dove si ferma? …sulla stoffa un po’ passa dai buchi, un po’ si ferma
perché poi si vede che è meno …quando esce fuori dall’ altra parte…
Dentro una coperta imbottita
dentro la iuta
..ho disegnato la stoffa che
faceva passare la luce un
poco dai buchetti..
..la luce che colpisce la stoffa
Il cartone e la luce che non passa perché il cartone non ha i
buchi perché dentro è duro, dove tutte le cose di cartone stanno
strette e allora non passa il filo di luce..
Il cartone con il buco e lì passa il filo di
luce e si vedeva poi sul muro
È il vetrino rosso e la luce passa perché
prendeva il colore e non aveva buchi però
passava perché la luce è piu forte e poi il
vetro fa vedere la luce
È la bambina davanti alla luce e
non passa la luce perché è dura
la pancia e dietro fa l’ombra
Della bambina..
..la luce blu perché ha trovato
un vetrino blu ..va tutta in giro .
così vedi tutto un po’ blu….
Il vetrino rosso non ha i buchi ma lui è
un po’ vuoto dentro allora luce entra e
esce colorata
Il cartone non fa passare dentro ma
se fai i buchi allora dentro lei passa
se sbatte sulla pancia non passa
perche’ non ci sono spazi per passare ..
..Con il cartone non passa forse non è
fatto per passare perché non ha buchi
dentro la prende e non la passa…
..il vetrino è liscio e trasparente quando
la luce gli sopra passa però passa con il
suo colore..
..la luce entra e prende il suo colore
vedi la luce colorata…e poi va in giro..
Ins. Da cosa capisci che la luce va in
giro?
…perché ci vedo.. quando accendi la
luce ..se metti davanti si ferma , se c’è
il buchetto passa, un filino piccolo come
fa l’ acqua…
Il comportamento della luce dipende dalla materia che incontra…
Quando incontra
la materia succede che
Illumina … fa ombra dietro …non passa …si ferma
viene catturata ( con il corpo .il cartone )
passa a fili , passa un poco , passa tanto…fa ombra
colorata, prende il colore …( nelle trame grandi e
meno grandi delle stoffe , nei buchi, nel vetro )
NELLE ESPERIENZE PRECEDENTI
E’ CHIARA L’ IDEA NEI BAMBINI
CHE LA LUCE QUANDO INCONTRA
UN OSTACOLO SI MODIFICA …
..FORMANDO L’OMBRA..
…PASSANDO A FILI..
…PRENDENDO COLORE..
…DIMINUENDO…ANDANDO IN GIRO
RITAGLIAMO IL DISEGNO DEL
BAMBINO OTTENENDO DUE
DIVERSE FORME
IMMAGINIAMO ….
COSA SUCCEDERA’ SE DAVANTI
ALLA LUCE POSIZIONIAMO LE
DUE FORME OTTENUTE….?
…la luce fa l’ ombra sempre…quando c’è il buco lei passa e il buco è fatto
del disegno allora l’ ombra fa il disegno del buco e si fa l’ ombra dell’ animale
..la luce passa perchè trova il buco che ha la forma di disegno , fa un disegno
di luce .. .. Il disegno è uguale perché è lo stesso perché è il buco del taglio…
..succede che la luce passa attorno al cartoncino
e fa la sua ombra ma passa anche nel buco del
disegno e li non la fa..i fili si dividono vanno
contro il cartoncino se c’è se no vanno avanti e
fanno luce cosi si vede il disegno …
Lo stesso disegno per fare :
Un ombra nera (..quando incontra il cartoncino)
Un disegno di luce ( quando incontra un buco)
I bambini muovono le loro forme davanti
alla luce scoprendo come essere più o
meno vicini o lontani determina
diversa proiezione dell’ombra
Vengono create ombre più
o meno definite e si cerca
insieme ai bambini di capire
il funzionamento…..
Vengono sovrapposte ombre
fino a creare un
palcoscenico per storie .
I bambini catturano il fascio di luce con gli specchi, imparando velocemente
a controllare il riflesso di luce per dirigerlo nella direzione voluta .
Il controllo del fascio di luce all’ inizio incerto diventa sempre più sicuro fino a quando
si nota la previsione del risultato che tiene presente il movimento rettilineo della luce.
..lo specchio spinge la luce che va da
un’ altra parte..la butta e fa un’ altra strada,
la prende e la manda dritta…
..sono io che tenevo lo specchio lo mettevi
davanti alla luce forte e lui la prende dentro
e la manda in giro un po’…
..succede che lo specchio prende la luce e la
manda da un’ altra parte perché lo specchio è
fatto di una cosa che spinge la luce sempre
per dritto ma lancia la strada alla luce …
..succede che il bambino
tiene lo specchio davanti alla
luce dietro si fa l’ ombra..
davanti invece manda la luce
per un’ altra strada che
decide lo specchio
perchè la luce va sempre
dritta, poi giri lo specchio e
cosi cambi strada alla luce..
..il bambino con lo specchio e lo mette
davanti al proiettore e poi
manda la luce in giro perché la luce
quando vede lo specchio comincia ad
andare in giro ..
SORGENTE
LUCE-CALORE
RAPPORTO TRA
LUCE E OMBRA
LA DIREZIONE
L’ INTENSITA’
IL RIFLESSO
PERCORSI DI ASTRONOMIA…I COLORI DEL CIELO ..ORIZZONTE…..
SITUAZIONI METEREOLOGICHE DIVERSE…LA TEMPERATURA…..
LA NOTTE, IL GIORNO, IL TEMPO CHE PASSA , LA MERIDIANA….