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Orff-Schulwerk Italiano Materiali
GRUPPO 5
(2005/06)
Continuazione e
completamento del
decimo materiale del
Gruppo 4
Un brano per strumenti a
barre, flauti, tastiere, voce
e strumenti a percussione
per l’invenzione di
coreografie legate
all’acqua. Per bambini dai
quattro ai dieci anni.
Due Minuetti di J.S.Bach.
Cenno storico, esempio di
procedimento didattico,
versioni audio per
pianoforte e clavicembalo
e per archi e flauto.
Suggestioni operative e
progettuali per la
primissima età, nell’area
della Musica in Culla,a
partire dalle riflessioni di
François Delalande e della
Pedagogia del Risveglio.
Giochi, canti, filastrocche
piccole storie per offrire
dei contenuti e delle
strategie operative per
costruire percorsi con i
bambini
Un’antica danza francese
adattata per strumenti
Orff.
Percorsi didattici con la
body percussion.
Individuare e riprodurre il
tracciato ritmico della
prima sezione del brano di
Bach con giochi di
scansione verbale,
nonsense associati a gestisuono e alla notazione
convenzionale.
Una melodia ispirata ad
un’usanza popolare
siciliana con
suggerimenti per
elaborazioni elementari.
Una serie di melodie
popolari con indicazioni per
l’applicazione corretta di
bordoni e ostinati
d’accompagnamento.
Giochi su un quadrato
magico di immagini. Un
percorso didattico per la
scuola dell’infanzia.
Un brano dal fascicolo “Il
cow-boy misterioso” per
coro con elementi di
percussioni Orff e body
percussion.
GRUPPO 6
Tre semplici canti con
proposte progressive per
l’aggiunta di seconde
voci di carattere molto
elementare.
Uno degli 11 percorsi
didattici per la
realizzazione di brani da
giocare, cantare, suonare e
ballare, contenuti in "Altro
che musica..." di C.
Paduano e M. Sanna.
(2006/07)
Uno dei 3 Progetti contenuti in:
“Per una didattica attiva del
Paesaggio Sonoro”, antichi
sound da scoprire e
reinventare: suoni e musiche
di mestieri scomparsi.
Kuku o Cucù… Ritmo africano
o verso di un uccello famoso e
utilizzato sia in brani di musica
colta sia nei canti infantili del
passato? Beh! Tutti e due.
Provare per credere.
da “Il maiale Golosone e i tre
lupetti”
Favola in musica per bambini
Scuola dell’infanzia e
elementare
Per l’avvio graduale al canto
del canone a 2 voci
Performance ritmica
minimalista per suonatori di
Sound Shapes
Un percorso che, partendo dal
corpo, arriva alla costruzione
di una piccola performance
che comprende movimento
creativo, canto e strumenti.
Un gioco di socializzazione, di
conoscenza e organizzazione
dello spazio, di sviluppo delle
abilità motorie e ritmicoverbali, di invenzione e
creazione estemporanea ma
che allo stesso tempo imposta
un percorso didatticomusicale
Repertorio elementare per
strumentario Orff
Spunti narrativi sul tema del
riciclo e un coro parlato a due
voci per costruire uno
spettacolo di teatro musicale
Spunti narrativi sul tema del
riciclo, due filastrocche e un
coro parlato a due voci per
costruire uno spettacolo di
teatro musicale
GRUPPO 7
(2007/08)
Esercizio creativo per un
riscaldamento vocale
divertente
Il materiale si propone di
fornire nuovi materiali didattici
(canzoni, danze…) dal MedioOriente. In questo materiale
in particolare la canzone “Hala
la la laya”
Una canzone e una danza
ispirate agli enigmatici cerchi
nel grano… e una storia che
ne svela il mistero.
Un’occasione per fare musica
sulle ali della fantasia.
Piccola melodia per un piccolo
valzer eseguibile con tre
diversi organici: strumenti a
barre, tuboing o consort di
flauti dolci
Una melodia può produrre
un’attività integrata
Un tragitto sull’Albero che
parte da una foto scattata in
Senegal durante un viaggio
dedicato al ritmo e agli
strumenti a percussione di
questo paese.
Un percorso didattico
articolato sull’uso della
tecnica polifonica
(ritmica e/o melodica)
utilizzata nelle pratiche di
musica d’insieme di vari
gruppi etnici Centrafricani.
Questa Tecnica (dal francese
"Hoquet" cioè singhiozzo),è
già applicata nella musica
polifonica medievale europea.
I gradi - brano tratto da: Il
paese di Muxika
Operina didattica per coro di
voci bianche,
tuboing, flauto, tastiera e
percussioni disegni di Franz
Clemente
gioco in movimento con canto
e sonorizzazione sul tema dei
luoghi paurosi.
Un’unità didattica per ottenere
un “suoniamoci su” con il
movimento e il corpo.
Una canzone per gracidare,
starnazzare, squittire e…
attenti al leone!
MetamOrffosi di un canto
popolare ebraico
verso una attività per le scuole
elementari con
un pizzico di tradizione
palestinese
GRUPPO 8
(2008/09)
Canto di gioia proveniente
dall’Africa occidentale. Il
materiale prevede tre sezioni
vocali: melodia, ostinato e
ritmica onomatopeica
da: “L’IPPOPO...” 19 pezzi
facili per pianoforte
su poesie e con disegni
originali di Toti Scialoja
Una canzone tratta dalla
raccolta “The song of the bird
– canti palestinesi per
bambini” composti da Rima
Nasir Tarazi ed uscita nella
serie Testimonianze della
Collana OSI
Arrangiamento di un canto
popolare della Tribù Wolof
del Senegal gentilmente
offerto dall’autore ai soci OSI.
Arrangiamento pensato per un
gruppo di bambini già allenati
all’isocronismo (età ottimale 910 anni)
Rapporti di lavoro
fra associazioni ed
insegnanti
Rapporti di lavoro
fra associazioni ed
insegnanti
Da “Suonare subito insieme”
giochi al pianoforte a 3 mani
in cui uni dei due pianisti non
sa nulla di musica.
… mani che suonano, mani
che si muovono, mani che
mimano, mani che diventano
personaggi, mani che si
uniscono e diventano un solo
strumento…..
Dondola, gira, salta, sali,
scendi, e avanti e indietro…
i movimenti amati dai
piccolissimi in un’idea
musicale da “modellare” per
ciascuna età.
Da: “Duetti colorati – 15 pezzi
d’autore adattati al pianoforte
per bambini ai primi passi
in compagnia dell’insegnante
Canto a 2 voce per coro di
voci bianche, strumentario
Orff e accompagnamento
pianistico.
Canto tradizionale
proveniente dall’Africa
occidentale. Il materiale si
compone di melodia,
accompagnamento, base per
il canto e linkografia video.
Video:
Scuole in Musica, 26 Maggio 2002
Conservatorio di Santa Cecilia
(Roma)
Spettacolo del Convegno Internazionale
SUONO-CORPO-EMOZIONE-IDEA
Ottobre 2003
Conservatorio di Santa Cecilia
(Roma)