SCUOLA SECONDARIA DI PRIMO GRADO GEOGRAFIA

SCUOLA SECONDARIA DI PRIMO GRADO
GEOGRAFIA
Competenza: 1. Comunicazione efficace
Indicatore: 1.1 Comprensione
Descrittori Classe 1
Descrittori Classe 2
Descrittori Classe 3
1.1.1 E’ in grado di comprendere testi e altre
fonti di informazione di tipologie diverse.
1.1.2 E’ in grado di comprendere e distinguere
varie tipologie espressive e comunicative.
1.1.1 E’ in grado di comprendere e riconoscere i
messaggi impliciti delle varie fonti di informazione.
1.1.2 E’ in grado di comprendere, distinguere e
analizzare varie tipologie espressive e comunicative.
1.1.1 E’ in grado di comprendere e valutare in
modo attivo e autonomo informazioni di tipologie diverse.
1.1.2 E’ in grado di comprendere e analizzare
criticamente varie tipologie espressive e comunicative.
Obiettivi Formativi Disciplinari
Classe 1
Obiettivi Formativi Disciplinari
Classe 2
Obiettivi Formativi Disciplinari
Classe 3
1.1.2.a Ascolta e comprende informazioni
all’utilizzo di strumenti geografici, alle
caratteristiche fisiche, politiche, economiche
dell’Europa e dell’Italia
1.1.2.b Comprende il linguaggio specifico della
geografia
1.1.2.a Analizza informazioni relative
all’identità sociale e culturale dell’Europa e agli
Stati europei.
1.1.2.b Comprende il linguaggio specifico della
geografia desumendolo dal contesto
1.1.2.a Analizza criticamente informazioni relative al mondo fisico, ai temi e ai problemi del
mondo e ai continenti extraeuropei
1.1.2.b Comprende e analizza il linguaggio specifico della geografia desumendola dal contesto
1
Area linguistico-artistico-espressiva:
GEOGRAFIA
Competenza: 1. Comunicazione efficace
Indicatore: 1.2 Espressione
Descrittori Classe 1
Descrittori Classe 2
Descrittori Classe 3
1.2.1. E’ in grado di esprimersi attraverso mes- 1.2.1 E’ in grado di esprimersi in modo persona- 1.2.1 E’ in grado di esprimersi con linguaggi
saggi verbali e non verbali in modo semplice e le, chiaro e corretto, utilizzando linguaggi ver- verbali e non verbali utilizzando varie tipologie
corretto.
bali e non verbali.
espressive
Obiettivi Formativi Disciplinari
Classe 1
1.2.1.a Espone in modo semplice informazioni
relative all’utilizzo di strumenti geografici, alle
caratteristiche fisiche, politiche, economiche
dell’Europa e dell’Italia
1.2.1.b Utilizza il linguaggio specifico della
geografia
1.2.1c Riferisce i contenuti geografici appresi
Obiettivi Formativi Disciplinari
Classe 2
1.2.1.a Espone in modo personale, chiaro e
corretto argomenti relativi all’identità sociale e
culturale dell’Europa e agli Stati europei
1.2.1.b Utilizza il linguaggio specifico della
geografia in modo adeguato
1.2.1.c Riferisce in modo adeguato i contenuti
geografici appresi
Obiettivi Formativi Disciplinari
Classe 3
1.2.1.a Espone, utilizzando varie tipologie espressive, argomenti relativi al mondo fisico, ai
temi e ai problemi del mondo e ai continenti extraeuropei
1.2.1.b Utilizza il linguaggio specifico della
geografia in modo adeguato arricchendo il lessico
1.2.1.c Riferisce in modo autonomo i contenuti
geografici appresi
2
Area linguistico-artistico-espressiva:
GEOGRAFIA
Competenza: 2. Gestione e utilizzo delle risorse intellettuali
Indicatore: 2.1 Elaborazione logica
Descrittori Classe 1
Descrittori Classe 2
Descrittori Classe 3
2.1.1 E’ in grado di raccogliere informazioni da
fonti diverse
2.1.2 E’ in grado di individuare concetti chiave
da semplici testi
2.1.3 E’ in grado di operare confronti
2.1.1 E’ in grado di selezionare informazioni da
fonti diverse
2.1.2 E’ in grado di collegare concetti chiave da
più testi
2.1.3 E’ in grado di operare sintesi
2.1.1 E’ in grado di classificare informazioni da
fonti diverse
2.1.2 E’ in grado di collegare concetti chiave,
estrapolati da fonti diverse
2.1.3 E’ in grado di formulare giudizi critici
Obiettivi Formativi Disciplinari
Classe 1
Obiettivi Formativi Disciplinari
Classe 2
Obiettivi Formativi Disciplinari
Classe 3
2.1.1.a Riconosce le varie tipologie e gli strumenti geografici
2.1.2.a Individua le informazioni di un testo geografico utilizzando metodi e strategie diverse
2.1.2.b Distingue gli elementi fondamentali presenti in un testo geografico
2.1.2.c Organizza le proprie conoscenze geografiche acquisite in modo opportunamente guidato
2.1.2.d Conosce argomenti relativi all’utilizzo di
strumenti geografici, alle caratteristiche fisiche,
politiche, economiche dell’Europa e dell’Italia
2.1.3.a Riconosce, se guidato, rapporti causaeffetto tra fattori geografici
2.1.1.a Riconosce le varie tipologie di strumenti
geografici
2.1.2.a E’ in grado di analizzare le informazioni
di un testo geografico
2.1.2.b Collega gli elementi fondamentali presenti in un testo geografico
2.1.2.c Collega le conoscenze geografiche acquisite
2.1.2.d Analizza argomenti relativi all’identità
sociale e culturale dell’Europa e agli Stati europei.
2.1.3.a Comprende rapporti causa-effetto tra fattori geografici
2.1.1.a Valuta lo scopo degli strumenti geografici e la loro tipologia
2.1.2.a Analizza criticamente le informazioni di
un testo geografico utilizzando metodi e strategie diverse
2.1.2.b Collega gli elementi fondamentali presenti in un testo geografico estrapolati da fonti
diverse
2.1.2.c Collega le conoscenze geografiche acquisite da fonti diverse
2.1.2.d Colloca nel loro giusto contesto gli argomenti relativi al mondo fisico, ai temi e ai
problemi del mondo e ai continenti extraeuropei
2.1.3.a Analizza criticamente rapporti causaeffetto tra fattori geografici
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Area linguistico-artistico-espressiva:
GEOGRAFIA
Competenza: 2. Gestione e utilizzo delle risorse intellettuali
Indicatore: 2.2 Elaborazione operativa
Descrittori Classe 1
Descrittori Classe 2
Descrittori Classe 3
2.2.1 E’ in grado di produrre soluzioni operative
in modo guidato
2.2.2 E’ in grado di svolgere semplici attività di
tipo operativo
2.2.1 E’ in grado di prendere iniziative per gestire semplici situazioni
2.2.2 E’ in grado di svolgere attività di tipo operativo utilizzando strumenti adeguati
2.2.1 E’ in grado di riconoscere una situazione e
rilevarne gli elementi essenziali utilizzando
schemi, tabelle, grafici, mappe concettuali e
mezzi informatici
2.2.2 E’ in grado di svolgere attività di tipo operativo utilizzando strumenti e tecniche specifiche
Obiettivi Formativi Disciplinari
Classe 1
Obiettivi Formativi Disciplinari
Classe 2
Obiettivi Formativi Disciplinari
Classe 3
2.2.1.a Riconosce, se guidato, una problematica
geografica e ne rileva gli elementi essenziali utilizzando tabelle e mezzi informatici
2.2.1.b Utilizza gli strumenti della geografia per
conoscere il territorio
2.2.1.a Riconosce problematiche geografiche
utilizzando carte fisiche e climatiche, grafici,
cartogrammi e carte mentali
2.2.1.b Utilizza autonomamente gli strumenti
della geografia per muoversi nel territorio
2.2.1.a Riconosce problematiche geografiche
utilizzando e producendo schemi, mappe concettuali e carte mentali
2.2.1.b Utilizza gli strumenti della geografia per
muoversi nel territorio in modo coerente e
consapevole
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Area linguistico-artistico-espressiva:
GEOGRAFIA