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Scuola Secondaria Superiore
SEZIONE LOCALE
* Primo Premio: Giulia Montanari e Lorenzo Quercia, Liceo “E. Torricelli” – Faenza
“Naturalmente... Matematica”
Motivazione:
Bellezza e originalità dell’immagine, cura e pazienza nell’esecuzione, presentazione corretta
scientificamente ma anche molto gradevole.
* Secondo Premio: Liceo “G. Ricci Curbastro” – Lugo
“Cicloide e Rifrazione”
Motivazione:
Originalità, grande funzionalità didattica, buona documentazione. Molto interessante anche
l’impiego dei materiali.
* Terzo Premio: ITIP “L. Bucci” – Faenza
“Dimostrazione idraulica del teorema di Pitagora”
Motivazione:
Trattazione completa, esecuzione tecnica ben dettagliata, attenzione agli aspetti storici e
dimostrativi.
* Menzione speciale: Luca Grementieri, Liceo “E. Torricelli” – Faenza
“Gauss Gun”
Motivazione:
Originalità, cura nella realizzazione e impiego didattico.
Scuola Secondaria Superiore
SEZIONE FUORI PROVINCIA
* Premio Unico: Liceo Scientifico Statale “Rinaldo Corso” – Correggio (RE)
“Quid vides?… Vedo matematica”
Motivazione:
Immagini belle, originali e di buona produzione tecnica. Buona funzionalità didattica e
trattazione matematica curata.
* Menzione speciale: Liceo Scientifico “Ulivi” - Parma
“Con Galileo tra parabole e catene”
Motivazione:
Ricchezza e completezza nella trattazione del tema, forte motivazione storica e interdisciplinare.
* Menzione speciale: Istituto Statale Istruzione Superiore “G. Galilei” – Ostiglia (MN)
“I solidi di rotazione”
Motivazione:
Efficacia didattica e originalità.
* Menzione speciale: Liceo Scientifico “Aselli” - Cremona
“Sprofondare in un altro mondo”
Motivazione:
Originalità e esecuzione artistica molto apprezzabili.
Scuola Secondaria di primo grado
* Primo Premio: Istituto Comprensivo “Carchidio Strocchi” – Faenza
“Mate-Memory”
Motivazione:
Originalità. Efficacia didattica, agevola la comprensione e la memorizzazione di un concetto
molto importante. Aspetto ludico della matematica interessante.
* Secondo Premio: Istituto Comprensivo “Carchidio Strocchi” – Faenza
“Il crivello di Eratostone”
Motivazione:
Originalità, cura nella trattazione, ingegnosità nella realizzazione. Presentazione completa.
* Terzo Premio: Istituto Comprensivo “C. Bassi”, Sezione Ungaretti – Solarolo
“I metodi del calcolo nella storia”
Motivazione:
Buona presentazione, realizzazione di oggetti fruibili e trasportabili, attenzione all’aspetto
storico anche collegabile anche alla sezione della mostra dedicata al Museo di Pennabilli.
* Menzione speciale: Scuola media “Cova Lanzoni” – Faenza
“Modello geometrico del cavolo romano”
Motivazione:
Aspetto artistico e impegno profuso.
Scuola Primaria
1) * Primo Premio: Istituto Comprensivo “Faenza Centro” – Plesso Pirazzini
“Alla ricerca della mia metà”
Motivazione:
Bellezza e efficacia didattica in relazione all’età dei bambini, fruibile da altri insegnanti.
Trattazione matematica di buon livello.
2) * Secondo Premio: Primaria “L. Cappelli” – Rocca S. Cassiano
“Il nastro di Moebius in una classe prima”
Motivazione:
Funzionalità didattica, trattazione didattica notevole anche in relazione agli spunti
interdisciplinari. Molto interessante il collegamento al’idea di infinito e di ciclicità.
3) * Terzo Premio: Primaria “L. Cappelli” – Rocca S. Cassiano
“Piastrelle che passione”
Motivazione:
Articolazione del percorso, ampio coinvolgimento testimoniato dalla classe.
4) * Menzione speciale: Istituto Comprensivo “A. Saffi” – Forlì
“Dalla Cina con Gioia”
Motivazione:
Aspetti storici e pratici legati al sistema di numerazione, collegamento alla realtà della classe.