La brochure con l`intera proposta di OpenLab

LABORATORI
EDUCATIVI
2014-2015
INFANZIA E GIOVANI
Open Group Lab
Cittadinanza è il contenitore comune a
tutte le nostre proposte. I nostri laboratori
hanno come obiettivo generale quello di
stimolare le competenze di cittadinanza
intese come insieme di conoscenze, abilità,
qualità umane necessarie a sostenere lo
sviluppo individuale e il benessere collettivo. I nostri percorsi, in quest’ottica sono
pensati per contribuire alla crescita di
cittadini responsabili e consapevoli, favorendo l’empowerment e il protagonismo
giovanile.
L’esperienza maturata da Open Group si
concretizza in un ampia proposta di laboratori, suddivisi in 4 macro aree tematiche:
•digitale
•legalità
•stili di vita e benessere
•lavoro, opportunità, europa
I destinatari dei nostri percorsi sono bambini e ragazzi delle scuole di ogni ordine e
grado e l’extrascuola.
Per le stesse aree tematiche sono attivi percorsi di formazione e laboratori rivolti agli
adulti di riferimento: insegnanti, educatori
e genitori.
Open Group
Riferimenti e contatti
Open Group è una nuova cooperativa
nata il 1° maggio 2014 dalla fusione di tre
cooperative storiche del territorio bolognese: Centro Accoglienza la Rupe, Voli
Group e Coopas. L’unione delle tre realtà
che vantano un’esperienza pluriventennale nei rispettivi settori, ha come obiettivo
quello di mettere in sinergia competenze e
professionalità per offrire servizi sempre più
innovativi, integrati e di qualità.
Il settore Infanzia e Giovani di Open Group
propone attività educative lungo tre linee di
sviluppo: innovazione sociale e benessere,
sostenibilità e sviluppo di comunità, digitalizzazione della metodologia educativa.
La nostra proposta è caratterizzata da interattività e dall’uso di strumenti a mediazione
artistica, creativa, digitale.
Silvia Martini
342.3346574
[email protected]
www.opengroup.eu
LA NOSTRA
METODOLOGIA
Lo sviluppo di competenze di cittadinanza,
così come l’autonomia, l’empowerment e il
protagonismo giovanile vengono favoriti e
sostenuti da metodologie partecipative.
I nostri laboratori si caratterizzano per l’alto
grado di interattività proposto. Strumenti
quali lo storytelling, i giochi di ruolo, il lavoro di gruppo, nonché un approccio socratico alla conduzione dei laboratori rendono
i partecipanti protagonisti della costruzione
del proprio sapere, favorendo la creatività e
la ricerca di soluzioni alternative ai problemi
affrontati, l’autonomia, il confronto con gli
altri e la diversità.
Alle metodologie partecipative classiche,
negli ultimi anni, a seguito della capillare
diffusione delle tecnologie digitali, Open
Group ha arricchito la propria proposta metodologica inserendo nei suoi laboratori l’utilizzo di strumenti quali tablet, smartphone,
social network. Tali tecnologie, stanno
radicalmente cambiando le modalità di
fruizione e di accesso ai saperi delle giovani
generazioni. Sempre di più, la relazione
educativa nell’era digitale viene mediata da
strumenti che diventano percorsi di condivisione, produzione e formazione.
Cercare, scoprire e studiare le nuove forme
di condivisione e comunicazione degli adolescenti sono diventate attività quotidiane
dei nostri educatori e operatori culturali.
LE AREE
TEMATICHE
CITTADINANZA DIGITALE
CITTADINANZA E STILI DI VITA
CITTADINANZA E LEGALITÀ
CITTADINANZA E OPPORTUNITÀ
Lo spirito delle proposte presentate in questa area tematica, consiste nell’accompagnare bambini e ragazzi alla scoperta delle
potenzialità dei nuovi linguaggi, utilizzando
strumenti digitali e metodologie educative
che ridisegnino i paesaggi attraverso lo
sguardo, i linguaggi, l’emotività e le passioni
delle giovani generazioni. Gli obiettivi
di questo approccio puntano ad offrire
spazi creativi e contesti laboratoriali in cui
attingere a competenze e saperi necessari
per la costruzione di una piattaforma di
condivisione di esperienze. La rete, dunque,
non più solo come strumento o fonte, ma
soprattutto come spazio di aggregazione
giovanile del nostro presente. Anche qui,
difatti, gli adolescenti costruiscono un proprio discorso identitario e relazionale.
Il diario su twitter
Il laboratorio vuole riflettere sull’uso creativo dei social media evidenziandone gli
aspetti positivi e ludici. La lettura di alcune
pagine del libro per adolescenti “Il Vangelo
secondo Larry” offrono lo stimolo per coinvolgere i ragazzi in un gioco di riscrittura
creativa realizzato attraverso Twitter.
Web Radio Lab
Percorso finalizzato all’acquisizione delle
tecniche e delle modalità di costruzione
e organizzazione del palinsesto di una
web radio. Prevede lezioni teoriche e set
radiofonici dove i partecipanti al corso possono sperimentare direttamente tecniche,
linguaggi e strumenti.
Bike reporter
Si tratta di uno spazio che vede nella
professione giornalistica e nell’uso della
bicicletta rispettivamente il senso e lo strumento (a impatto zero) di una rinnovata e
partecipata narrazione delle giovani generazioni attorno ai temi inerenti la sostenibilità ambientale.
#MyCommunity
Le relazioni ai tempi di internet. Come i
giovani vedono i rapporti personali, il ruolo
del leader nelle community off line e on
line. Viaggio all’interno delle community
dove emergono nuove figure di riferimento. Durante il percorso il conduttore darà
la possibilità ai ragazzi di guardare il “loro
mondo on line” dall’esterno, facendo emergere aspetti negativi e positivi, e riempiendo
i vuoti di competenza digitale che emergeranno durante il percorso.
#MyStyle
Come scrivere un “diario”. Come raccontarsi al meglio sui social attraverso la produzione di contenuti interessanti, diventando
un punto di riferimento e non un bersaglio.
Formazione sull’uso di piattaforme gratuite
reperibili on line che permettono di creare
la propria storia in modo dinamico e giovanile.
I NOSTRI LABORATORI
CITTADINANZA
DIGITALE
La promozione del benessere degli studenti, nelle loro varie e diversificate fasi
di crescita, passa attraverso un sostegno
che permetta loro di problematizzare la
tematica della salute, attraverso l’accrescimento della loro capacità critica e delle
loro potenzialità, come singoli e come
gruppi. I laboratori proposti aiuteranno gli
studenti nel processo che va costruendo
l’identità personale attraverso una maggiore comprensione e sperimentazione di sé
in relazione a tematiche specifiche e alla
relazione gruppale.
I laboratori affrontano le tematiche relative
alla costruzione dell’identità’, all’ intercultura, ai comportamenti a rischio,
all’uso e abuso di sostanze legali ed
illegali, all’affettività, al consumo consapevole e all’alimentazione, mantenendo
vivo un focus trasversale sull’andamento
delle dinamiche di gruppo, processo
fondamentale nello sviluppo di competenze sociali sane e funzionali alla crescita
individuale.
Rischio tutto?
I ragazzi vengono stimolati a comprendere
e consapevolizzare la relazione tra limiti,
leggi, regole e pressione di gruppo, libertà,
scelte personali, individuando gli elementi
che compongono la percezione del rischio
nel proprio universo rappresentazionale.
Cose dell’altro mondo
Il percorso ha come obiettivo quello di
comprendere alcuni aspetti del mercato
globale e delle sue interazioni, nonché di
riflettere sul nostro ruolo di consumatori in
un mondo globalizzato. I ragazzi avranno la
possibilità, attraverso alcuni giochi di ruolo
di approfondire tali dinamiche, di comprendere le conseguenze dei diversi modi di
“essere consumatori”
Le parole per dire intercultura
Attraverso la visione di contenuti audio-visivi e la lettura di brani, il conduttore avrà
il compito di stimolare la classe, invitando
gli studenti alla discussione e alla riflessione. Verranno approfonditi alcuni concetti
legati all’agire interculturale quali identità,
stereotipo e pregiudizio, diversità, razzismo,
cittadinanza.
Stupefacente!
Formazione e informazione relative alle sostanze legali e non legali, vecchie e nuove
dipendenze, attraverso la partecipazione
attiva dei ragazzi nel ricercare informazioni
corrette e nel comprendere i meccanismi
relazionali, sociali e personali che portano
all’attivazione di dipendenze.
A Tavola!
I laboratori di educazione alimentare si
pongono come obiettivo quello dell’aumento della consapevolezza del rapporto
cibo-salute, l’adozione di sani comportamenti alimentari, la comprensione delle
relazioni esistenti tra sistemi produttivi e
sistemi distributivi in rapporto alle risorse
alimentari, all’ambiente e alla società.
Saranno affrontate le tematiche inerenti la
sana alimentazione, l’analisi e la riflessione
sugli stili di vita e le abitudini alimentari
e la conoscenza delle caratteristiche dei
prodotti.
I NOSTRI LABORATORI
CITTADINANZA
E STILI DI VITA
La partecipazione attiva dei giovani e il loro
protagonismo nel contesto comunitario di
appartenenza e in quello sociale e culturale generale, come pure la legalità intesa
quale “adesione alle regole”, quale scelta di
“convenienza” per immaginare la convivenza sociale del presente e un proprio
attivo ruolo nella società di domani, devono
essere favorite precocemente e coltivate
con attenzione e sforzi continui, con azioni
non episodiche.
Dunque, educare alla cittadinanza significa
promuovere un processo continuo di diffusione della cultura e dei valori realizzabili
in contesti democratici e civili, a partire dal
singolo fino al coinvolgimento della comunità locale e allargata. Significa facilitare
l’acquisizione di sistemi di riferimento che,
dalla comprensione di come le norme e le
regole organizzano la convivenza, portino
fino ai concetti di solidarietà, rispetto, sicurezza e tutela.
Legalità on air
Propone ai ragazzi di percorrere alcuni
“passi” sul terreno di temi come la legalità e
la convivenza sociale, la natura delle mafie,
il contrasto alla criminalità organizzata e la
difesa dei diritti individuali e collettivi.
La proposizione di un paesaggio di idee,
voci, immagini e testimonianze, suggerisce
loro come immaginare un proprio originale
territorio verso cui mettersi in viaggio e
modelli alternativi di relazioni in cui abitare.
Il principio è che la legalità deve essere
vissuta e praticata, nei gesti quotidiani e in
quelli di comunicazione, di condivisione,
lavorando insieme agli altri.
A tavola senza i boss
Le mafie nella filiera agroalimentare e le
“ricette” per contrastarle.
Le esperienze virtuose e il consumo critico
per una cultura attiva della legalità.
No slot area
Il laboratorio si concentra sulla prevenzione
rispetto i rischi del gioco d’azzardo e delle
sue patologie, della partecipazione e della
cittadinanza, del ruolo delle reti sociali ed
economiche della comunità in cui gli stessi
giovani vivono.
Regolati-Sregolati
Il percorso attraverso un approccio ludico e
creativo, vuole offrire ai bambini e ai ragazzi
un’occasione per riflettere sull’importanza
dei diritti e dei doveri, per affrontare in particolare il tema della democrazia, delle pari
opportunità, dell’uguaglianza e del diritto
all’istruzione. Perché è necessario seguire
delle regole? Quali sono? A cosa servono?
Chi le decide? Un’occasione per introdurre
il tema della leggi che regolano la società.
I NOSTRI LABORATORI
CITTADINANZA
E LEGALITÀ
In questa sezione sono proposti laboratori
e spazi relazionali che possano sostenere
percorsi di valorizzazione delle risorse e
delle competenze dei giovani, attraverso
strumenti metodologici improntati verso un
lavoro di empowerment e sviluppo delle life
skills all’interno di un approccio di comunità
volto a promuovere, sostenere e facilitare
percorsi di partecipazione e protagonismo
giovanile.
I laboratori affrontano tematiche relative
a orientamento al lavoro, identità europea
per le nuove generazioni, associazionismo
giovanile e cooperazione.
Cooperi-AMO
Il laboratorio attraverso una proposta
di giochi si propone di promuovere la
cooperazione tra i partecipanti, rafforzare
l’identità, riconoscere e gestire i conflitti.
Un laboratorio dinamico ed interattivo per
riconoscere il valore del lavoro di gruppo
e sviluppare il senso di responsabilità e la
pratica del confronto.
RAP-presentanti, Responsabilità
Autonomia Partecipazione
Questo percorso rivolto ai rappresentanti
degli studenti ha come obiettivo quello
di sostenerli nel loro mandato aiutandoli
a comprendere i regolamenti di istituto, a
pianificare le assemblee, ad organizzare
iniziative, progettando insieme strumenti e
modalità per coinvolgere gli alunni e promuovere forme di partecipazione.
MapPE – Percorsi di orientamento al
lavoro
Il laboratorio vuole favorire la realizzazione
di percorsi di orientamento e di sostegno
per studenti e giovani che si trovano ad
entrare nel mercato del lavoro o si trovano
in difficoltà nella ricerca-lavoro. I laboratori
prevedono sia momenti di gruppo che individuali volti a favorire l’analisi delle competenze, dei valori personali rispetto il mondo
del lavoro, strumenti efficaci per la ricerca
di un’occupazione, per la preparazione al
colloquio. Un accenno specifico sarà dedicato a forme di auto-imprenditorialità.
I NOSTRI LABORATORI
CITTADINANZA
E OPPORTUNITÀ