Programmazione disciplinare di Laboratorio - Tartaglia

ISTITUTO D’ISTRUZIONE SUPERIORE “N. TARTAGLIA-M. OLIVIERI”
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PROGRAMMAZIONE DISCIPLINARE
MOD. 02.16
REV. 04 del 01/09/16
Anno Scolastico 2016-2017
MATERIA: LABORATORIO DELLA FIGURAZIONE SCULTURA
Classi:
Terze Liceo Artistico - Indirizzo ARTI FIGURATIVE
Quarte Liceo Artistico - Indirizzo ARTI FIGURATIVE
Quinte Liceo Artistico – Indirizzo ARTI FIGURATIVE
Competenze disciplinari
Indicazioni ministeriali: Laboratorio della figurazione
SECONDO BIENNIO
Il laboratorio di pittura ha la funzione di contribuire, in sinergia con le discipline pittoriche, all’acquisizione e all’approfondimento delle tecniche e delle procedure specifiche.
Inteso come fase di riflessione sollecitata da una operatività più diretta, il laboratorio rappresenta il momento di confronto, verifica o sperimentazione, in itinere e finale, del
processo in atto sulle ipotesi e le sequenze di realizzazione del proprio lavoro. Attraverso questa disciplina lo studente applicherà i metodi, le tecnologie e i processi di
lavorazione di forme grafiche e pittoriche su supporto mobile, fisso o per installazioni, utilizzando mezzi manuali, meccanici e digitali. L’acquerello, il pastello, la tempera,
l’acrilico, l’olio, la xilografia, il “pantone”, l’aerografo, l’affresco e il mosaico, etc, sono alcune delle tecniche che lo studente impiegherà per l’elaborazione di un’opera
autonoma o integrante l’architettura, di un elemento scenico o per l’allestimento, nel restauro, nella decorazione, nella figurazione narrativa, etc.
Il laboratorio di scultura ha la funzione di contribuire, in sinergia con le discipline plastico/scultoree, all’acquisizione e all’approfondimento delle tecniche e delle
procedure specifiche. Inteso come fase di riflessione sollecitata da una operatività più diretta, il laboratorio rappresenta il momento di confronto, verifica o sperimentazione, in
itinere e finale, del processo in atto sulle ipotesi e le sequenze di realizzazione del proprio lavoro. Attraverso questa disciplina lo studente applicherà i metodi, le tecnologie e i
processi di lavorazione dirette ed indirette per la realizzazione di forme grafiche, plastico-scultoree ed installazioni, utilizzando mezzi manuali, meccanici e digitali. La
modellazione (argille, cere, stucco, materie sintetiche mono e bicomponenti, etc.), l’intaglio (rocce, legni, polistirolo, etc.), l’assemblaggio, la fusione (bronzo, metalli vari), la
formatura (gesso, gomme, resine), la policromia (pittura, doratura, smaltatura) e l’installazione, sono le tecniche principali che lo studente impiegherà per l’elaborazione di
un’opera autonoma o integrante l’architettura, di un elemento scenico o per l’allestimento, nel restauro, nella decorazione, negli effetti speciali, nell’animatronix, etc.
QUINTO ANNO
Nel laboratorio di pittura del quinto anno lo studente approfondirà o completerà quanto effettuato durante il biennio precedente rafforzando la propria autonomia operativa.
Bisognerà prestare una particolare attenzione alle tecniche e ai materiali antichi e moderni inerenti la materia e i supporti pittorici. E’ tuttavia opportuno sperimentare in
maniera autonoma nuove soluzioni tecniche ed estetiche, facendo oltretutto interagire altro tipo di medium artistico.
Nel laboratorio di scultura del quinto anno lo studente approfondirà o completerà quanto effettuato durante il biennio precedente rafforzando la propria autonomia
operativa. L’analisi e la cura della policromia nella scultura sono contenuti previsti in tutto il triennio, ma bisognerà prestare una particolare attenzione alle tecniche antiche e
alle nuove tecnologie di coloritura, anche in funzione del restauro di opere scultoree o di realizzazioni iperrealistiche e d i effetti speciali. E’ tuttavia opportuno sperimentare in
maniera autonoma nuove soluzioni tecniche ed estetiche, facendo oltretutto interagire altro tipo di medium artistico.
Secondo biennio:
Competenze disciplinari del corso Arti figurative
Conoscere e saper applicare i principi della percezione visiva e della composizione della
forma grafica, pittorica e scultorea.
Approfondire la conoscenza degli elementi costitutivi della forma grafica, pittorica
scultorea nei suoi aspetti espressivi e comunicativi e acquisire la consapevolezza dei
relativi fondamenti storici e concettuali; conoscere e saper applicare i principi della
percezione visiva.
Competenze specifiche del laboratorio della figurazione scultura
Saper utilizzare le tecniche e le procedure specifiche in relazione all'attività progettuale
svolta nella disciplina.
Saper utilizzare un efficace metodo di lavoro funzionale al progetto.
Saper analizzare e rappresentare graficamente e plasticamente la figura umana da
immagini, modelli in gesso e/o modelli viventi.
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ISTITUTO TECNICO STATALE PER GEOMETRI
“NICOLÒ TARTAGLIA”
LICEO ARTISTICO STATALE
“MAFFEO OLIVIERI”
MOD. 02.16
PROGRAMMAZIONE DISCIPLINARE
REV. 04 del 01/09/16
Quinto anno:
Competenze disciplinari del corso Arti figurative
Saper individuare le interazioni delle forme pittoriche e/o scultoree con il contesto
architettonico, urbano e paesaggistico. Conoscere e applicare i processi progettuali e
operativi e utilizzare in modo appropriato le diverse tecniche della figurazione
bidimensionale e/o tridimensionale, anche in funzione della necessaria contaminazione
tra le tradizionali specificazioni disciplinari (comprese le nuove tecnologie).Conoscere le
principali linee di sviluppo tecniche e concettuali dell’arte moderna e contemporanea e le
intersezioni con le altre forme di espressione e comunicazione artistica.
Competenze specifiche del laboratorio della figurazione scultura
Saper operare in modo autonomo.
Analizzare i diversi stili scultorei in relazione alla produzione moderna e contemporanea e
saperli riprodurre e rielaborare.
Saper utilizzare le tecniche di coloritura e patinatura e trattamento delle superfici.
Abilità
Conoscenze
Secondo biennio:
Saper utilizzare materiali, strumenti e
tecniche
Saper organizzare i tempi gli spazi e i
mezzi del proprio lavoro.
Saper modellare rilievi di media
complessità e elaborati a tuttotondo
semplici da modello bidimensionale e
tridimensionale.
Quinto anno:
Saper utilizzare e rielaborare
autonomamente i diversi stili scultorei
relativi all'arte moderna e
contemporanea.
Saper operare interazioni fra le diverse
espressioni artistiche.
Saper operare scelte cromatiche e di
superficie nei propri elaborati.
Secondo biennio:
Conoscere le tecniche specifiche della
disciplina (modellazione, formatura intaglio).
Conoscere i materiali specifici della disciplina (
argilla, gesso, materiale da intaglio).
Conoscere gli strumenti specifiche della
disciplina.
Conoscere i canoni di proporzione della figura
umana e i principali aspetti anatomici del
corpo umano.
Quinto anno:
Conoscere i diversi stili scultorei relativi
all'arte moderna e contemporanea.
Conoscere le interazioni fra le diverse
espressioni artistiche nell'arte
contemporanea.
Conoscere le tecniche di coloritura, patinatura
e trattamento delle superfici.
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PROGRAMMAZIONE DISCIPLINARE
MOD. 02.16
REV. 04 del 01/09/1
Strumenti di Verifica
TIPOLOGIA
NUMERO
TEMPI (scansione nel periodo didattico)
Grafica e pratica
3 o più per quadrimestre
Una valutazione approssimativamente
mensile
Metodologia
x
lezione frontale
x
lezione dialogata e partecipata
utilizzo di appunti
utilizzo di mappe concettuali
discussione guidata
x
lavori individuali e/o di gruppo
controllo e revisione del lavoro domestico
x
utilizzo dei laboratori
proiezione video
problem solving
x
analisi di testi/documenti
Valutazione
VOTO
CONOSCENZE
ABILITÀ
COMPETENZE
6
Conoscenze:
possiede una
conoscenza
sufficiente degli
strumenti,dei
materiali e delle
tecniche plastico
costruttive e del
codice del linguaggio
plastico bi e
tridimensionale.
Capacità: usa gli
elementi del codice
plastico
correttamente,
dimostrando di saper
eseguire precise
istruzioni nell’uso
delle tecniche
plastiche.
Competenze :
produce manufatti bi
e tridimensionali con
sufficiente
competenza tecnica,
nel rispetto delle
consegne e
utilizzando tempi e
modi di lavoro
corretti.
Si allegano griglie comuni di correzione degli elaborati .
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MOD. 02.16
PROGRAMMAZIONE DISCIPLINARE
REV. 04 del 01/09/1
Brescia 13 settembre 2016
Il Coordinatore di dipartimento
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