PROGETTO EDUCATIVO

Asilo Infantile “E. Ponti” -­‐ Scuola dell’Infanzia PROGETTO EDUCATIVO-­DIDATTICO Anno scolastico 2014-­‐2015 PREMESSA Lo scorso anno abbiamo trattato il tema “Aliment-­‐Azione” promuovendo una sana alimentazione e uno stile di vita adeguato. Se mangio bene, ho un corpo sano. Quest’anno spinti anche dall’evento Expo internazionale 2015 "Nutrire il Pianeta, Energia per la Vita”, desideriamo approfondire il tema della consapevolezza di se stessi all’interno del mondo. Far parte di qualcosa di più grande di sé è un concetto già presente nel bambino e l’obiettivo che ci proponiamo è quello di portarlo a una maggiore consapevolezza di sé e del mondo. Il passaggio successivo è quello di comprendere che i propri comportamenti virtuosi che influenzano in modo positivo il mondo in cui viviamo, portano a un mondo più bello, più sano e più divertente; i comportamenti negativi, di uno o di tanti contribuiscono a far diventare il mondo un po’ più “nero”. Se tutti insieme abbiamo un comportamento positivo possiamo migliorare il mondo e la vita di tutti. Se mi comporto bene, ho un mondo più bello. IL PROGETTO EDUCATIVO-DIDATTICO
Tutti i bambini hanno delle potenzialità e riconoscerle è molto importante. L’attenzione che abbiamo per loro li fa sentire compresi ed amati, li sostiene nella realizzazione dei loro sogni. Il nostro progetto vuole permettere di far crescere il bambino nella sua unità facendogli prendere coscienza di sé, sviluppando la propria identità, dandogli modo di incontrare la realtà che lo circonda conoscendola e comprendendone il significato. L’esperienza del “fare” che intendiamo proporre non è fine a se stessa o legata ad una produzione tecnica, ma è una modalità che permette al bambino di essere protagonista della propria storia nell’apertura verso il mondo. Il progetto si propone di valorizzare la persona come unità psicofisica in un’interazione di mente-­‐corpo-­‐ambiente attraverso lo sviluppo di potenzialità espressive, conoscitive e comunicative. Dalla capacità di agire e di sperimentare nasce nel bambino l’identità personale, tappa fondamentale nel percorso di crescita del bambino. PROGETTO “BIBLIOTECA DI SEZIONE” Condotto dalle insegnanti di sezione Destinatari: tutti i bambini della sezione Perché? Per dare spazio alla fantasia e alla conoscenza di mondi nuovi a partire da racconti di vario genere (narrazione, filastrocche, pop-­‐up, tattili…) Il progetto è nato con i bambini nell’anno scolastico 2012-­‐2013; ha entusiasmato bambini e famiglie ricordando a tutti noi l’importanza di leggere e ascoltare racconti, filastrocche, fiabe e di scoprire varie tipologie di LIBRO. 1 Come in una vera biblioteca, i bambini avranno la possibilità di prendere in prestito i libri con meccanismi in autonomia. Il progetto continua come negli anni passati e inizierà da metà novembre. Il giorno di prestito e restituzione sarà per tutte le sezioni il venerdì. PROGETTO DI ATTIVITA’ MOTORIA Condotta dalle insegnanti di sezione Destinatari: tutti i bambini della sezione Perché? Per rispondere al bisogno di ogni bambino di conoscere se stesso e le proprie capacità di movimento attraverso il proprio corpo “io mi conosco attraverso quello che faccio”. A rotazione tra le 6 sezioni della scuola, è a disposizione lo spazio del salone. Da quest’anno inoltre verranno usati anche gli spazi delle sezioni, del corridoio e del giardino. L’abbigliamento consigliato sempre, è quello che permette al bambino libertà nel movimento (no jeans o pantaloni con bottoni, salopettes, bretelle, cinture, collant e tutto ciò che è di impedimento all’agire pratico). PROGETTO DI
LINGUA INGLESE Conduttori ins. Elena e ins. Lara Destinatari: i bambini dell’ultimo anno della scuola dell’infanzia Perché? Per favorire nei bambini l’ascolto e la percezione di fonemi e capacità di riproduzione e memorizzazione di una lingua (suoni) diversa dalla propria. Inoltre per iniziare a comprendere di essere parte di un mondo più grande in cui poter relazionarsi e comunicare. Una volta a settimana per 45 minuti, nella seconda parte dell’anno, in un giorno da definire, entro l’orario scolastico. Il progetto verrà esposto. PROGETTO DEI
PRE-REQUISITI PER L’INSERIMENTO
ALLA SCUOLA PRIMARIA Conduttori ins. Eliana e ins. Daniela. PROGETTO RELIGIONE Destinatari: i bambini dell’ultimo anno della scuola dell’infanzia Perché? Per arrivare allo sviluppo della motricità fine attraverso un percorso di conoscenza e consapevolezza di sé e del proprio corpo. Andare a scuola non è solo “imparare a leggere, scrivere e far di conto” ma sviluppare competenze relazionali, attentive, logiche, motorie, saper individuare nessi causali. Nella seconda metà dell’anno, una volta a settimana, entro l’orario scolastico. Spazi: il salone e una sezione. Contenuti: io, il mio corpo e lo spazio. Passaggio graduale dalla motricità globale alla motricità fine. Si sviluppa come un percorso che passa atttaverso il corpo e la mente, da ciò che è vissuto, al pensiero, attraverso lo spazio, il gioco con i materiali e il foglio. Destinatari: tutti i bambini Perché? La nostra scuola dell’infanzia ha radici cattoliche e desideriamo educare il bambino anche attraverso il suo senso religioso innato. Festa degli angeli custodi e dei nonni (2 ottobre): con la partecipazione dei bambini e delle famiglie animata con canti e preghiere. Natale: il tempo dell’attesa della nascita di Gesù. Pasqua: partecipazione solidale alle iniziative della caritas parrocchiale. La resurrezione di Gesù abbinata alla rinascita della natura. Preghiera durante tutto l’anno: salutiamo Gesù con il segno della croce 2 preghiera di inizio giornata al termine del pre-­‐scuola ringraziamento al pranzo in ciascuna sezione Il collegio docenti, cogliendo il suggerimento di alcune rappresentanti durante l’ultimo Consiglio di Scuola, ha deciso di parlare della figura di San Benedetto Patrono d’Europa. Il progetto verrà esposto. RACCORDO CON LA SEZIONE MICRONIDO “BAMBI”
Destinatari: i bambini frequentanti il micronido e i bambini della scuola dell’infanzia Tempi: da marzo a giugno Spazi: tutti gli ambienti della scuola Tematiche: conoscenza tra bambini e insegnanti; instaurazione di una relazione di fiducia; partecipazione ad attività creative; a giugno pranzo nelle sezioni della scuola dell’infanzia. Raccordo con la scuola primaria “G. Pascoli” Destinatari tutti i bambini dell’ultimo anno della scuola dell’infanzia. L’esperienza è aperta a tutti i bambini, anche a quelli che non andranno alla scuola “G. Pascoli”, in quanto è importante aiutarli a diventare consapevoli di un passaggio che avverrà in una scuola diversa da quella dell’infanzia. Il progetto verrà esposto. PROGETTO RIPROPOSTO CON ESPERTO ESTERNO a pagamento
“DANZA – MOVIMENTO EDUCATIVO” (conduttrice Dott.ssa Francesca Macciacchini) Destinatari: tutti i bambini divisi per fascia d’età; i bambini “anticipatari” rientreranno nel percorso il prossimo anno. Il progettò verrà esposto. QUOTIDIANITA’ PENSATA… -­‐ Autonomia (scelte di gioco, pensiero, cura e igiene personale). -­‐ Il pranzo “aiutami a fare da solo”. -­‐ Pomeriggio: giochi e attività di gruppo e individuali, approfondimento dell’esperienza mattutina. INCONTRI SCUOLA-FAMIGLIA Festa degli angeli custodi e dei nonni Presentazione del progetto educativo – I° incontro di sezione – votazioni per elezione rappresentanti di sezione e di mensa Colloqui individuali con i genitori Consigli di scuola II° Incontro di sezione di fine anno Festa di Natale Festa di fine anno Consegna diplomi ai bambini con le famiglie dell’ultimo anno Richiesta di partecipazione dei genitori alle diverse iniziative nel corso dell’anno 3 Serate In-­Formative: Possibilità di serate a tema riguardanti argomenti educativi. APPUNTI __________________________________________________________________________________
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