tedesco

Anno scolastico 2013/2014
TRIENNIO
Corso Diurno
Classe :4AI
RELAZIONE FINALE DEL DOCENTE di: tedesco
PROF.SSA Margherita Dal Magro
TESTO/I ADOTTATO:
Basis Deutsch
Direkt
Punkt.de Aktuell
OBIETTIVI DIDATTICI RAGGIUNTI in termini di:
COMPETENZE
Padroneggiare la lingua tedesca per scopi comunicativi e utilizzare i linguaggi settoriali
relativi al percorso di studio, per interagire in diversi ambiti e contesti professionali
Leggere e comprendere testi scritti di uso quotidiano, sociale, e lavorativo
Produrre testi di vario tipo per scopi comunicativi di vari ambiti, anche lavorativo e sociale.
Utilizzare i sistemi informativi e gli strumenti di comunicazione per realizzare attività comunicative
con riferimento ai differenti contesti.
ABILITA’
CONOSCENZE
Consolidamento e ampliamento delle strutture
Utilizzare lessico ed espressioni frequenti per
grammaticali di base del livello B1
bisogni concreti della vita quotidiana; usare i
Consolidamento e ampliamento del lessico del
dizionari anche multimediali.Descrivere
livello B1
situazioni, persone o attività che concernono la
Betriebswirtschaft: Angebot mit Einschränkung,
sfera personale, familiare, sociale e lavorativa.
Allgemeine Verkaufsbedingungen
Interagire scambiando informazioni varie e
-Bestellung mit Versicherung der Lieferung,
partecipare a conversazioni personali, familiari,
Mehrwertsteuern -Landeskunde: Europa:
sociali, d’attualità o di lavoro.
Nationalität, Bevölkerung, Nachbarregionen
Produrre testi coerenti riguardanti la sfera
und –länder; Visum, Austauschprogramme,
personale, familiare e sociale su argomenti di
Wirtschaft, Politische Organisationen –
vita quotidiana, con scelte lessicali e sintattiche
Stadtleben: Verkehrsmittel und –Verbindungen,
appropriate. Cogliere gli aspetti socio-culturali
Das Michelberger Hotel in Berlin, Carsharing
della lingua 2 Individuare e utilizzare gli aspetti
strutturali della lingua 2 in testi comunicativi
scritti, orali e multimediali, anche a carattere
professionale.
OBIETTIVI MINIMI RAGGIUNTI
COMPETENZE
Comprendere globalmente il messaggio
Produrre testi anche con errori grammaticali non gravi, purché permettano la comprensione
del contenuto
CONOSCENZE
Principali strutture morfosintattiche adeguate al contesto comunicativo
Lessico sufficiente per esprimere concetti semplici, pur con qualche improprietà e con alcuni
errori ortografici
Principali tipologie testuali, comprese quelle tecnico-professionali
Aspetti socio-culturali della lingua e dei Paesi in cui è parlata
ABILITA’
Interagire in conversazioni brevi e chiare su argomenti familiari di interesse personale,
Produrre testi brevi e semplici su tematiche note di interesse personale, quotidiano, Utilizzare
un repertorio lessicale ed espressioni di base per esprimere bisogni concreti della vita
quotidiana e sociale
Utilizzare il dizionario bilingue (anche multimediale)
Utilizzare le strutture grammaticali, pur con errori non gravi
ARGOMENTI DI RACCORDO TRA LE DISCIPLINE DI ISTRUZIONE GENERALE E LE DISCIPLINE DI
INDIRIZZO REALIZZATI
Argomento disciplinare
Europa
Angebot, Bestellung, Auftragsbestaetigung
Disciplina di raccordo
Diritto Inglese
Economia Aziendale Inglese
ARGOMENTI SVOLTI
Moduli didattici
Periodo di
svolgimento
Settembre - ottobre
Novembre dicembre
dicembre –
febbraio
Durata
(indicativa ore )
16
16
Die Bestellung (Punkt.de, Lektion 4)
febbraio - marzo
15
Strukturwandel (Internet)
Aprile-maggio
13
maggio
10
Europa (Basis deutsch, Lektion 7)
Das Angebot (Punkt.de Lektion 3)
Stadtleben (Basis deutsch, Lektion 8)
Auftragsbestätigung (Punkt.de, Lektion 5)
13
COMPETENZE PER L’APPRENDIMENTO PERMANENTE

Imparare ad imparare: comprendere, applicare, comunicare, analizzare, schematizzare,
sintetizzare.

Saper organizzare il proprio apprendimento attraverso una gestione efficace del tempo e
dei materiali di studio
METODOLOGIA DIDATTICA:




Proseguimento del metodo funzionale-comunicativo con uso ampio della L2 in classe
Utilizzo di sussidi multimediali
Lavoro di gruppo e a coppie
Simulazioni di situazioni quotidiane
STRUMENTI DI LAVORO Libro di testo, sussidi informatici, fotocopie
VERIFICHE - Tipologia
Prove strutturate e non (esercizi a scelta multipla, inserimento, completamento, comprensione e
composizione di testi informali e formali)
Numero: 3 scritte 2 orali
ATTIVITA’ EXTRASCOLASTICHE EFFETTUATE
Conferenza su aspetti della civiltà tedesca
CRITERI DI VALUTAZIONE DELLE COMPETENZE DISCIPLINARI (si fa riferimento ai criteri inseriti nel
Piano di lavoro di inizio anno)
Il docente si è impegnato a comunicare il risultato della prova scritta prima dello svolgimento della successiva
nonché l’esito del colloquio orale immediatamente dopo l’effettuazione del medesimo.