psicologia dello sviluppo e dell`educazione - cod. 66901

DISFOR - DIPARTIMENTO DI SCIENZE DELLA FORMAZIONE
PSICOLOGIA DELLO SVILUPPO E DELL'EDUCAZIONE - COD. 66901
Corso di Laurea in Scienze pedagogiche e dell'educazione - A.A. 2015/2016
DOCENTE
Laura Traverso
e-mail: [email protected]
Anno di corso: 2
Semestre: 2
Sede: Genova
SSD: M-PSI/04
CFU: 6
Ore lezione: 36
OBIETTIVI FORMATIVI
Il corso ha come obiettivi principali: l'acquisizione di maggiori conoscenze rispetto alla disciplina in
oggetto; lo sviluppo della capacità di utilizzare le conoscenze condivise in strumenti utili alla
propria professione.
PROGRAMMA/CONTENUTI
Il programma comprende: la definizione dell'ambito disciplinare, la storia della disciplina, i
principali approcci teorici, i metodi di indagine, le conoscenze fino a oggi maturate rispetto allo
sviluppo psicologico nell'arco di vita, con particolare attenzione all'età evolutiva. Il programma sarà
trattato al fine di promuovere la capacità di tradurre le conoscenze relative ai contenuti citati in
competenze utili alla propria professione.
EVENTUALI PROPEDEUTICITA’ E/O PRE-REQUISITI CONSIGLIATI
RISULTATI DI APPRENDIMENTO PREVISTI
CONOSCENZA E COMPRENSIONE: Gli studenti devono acquisire adeguate conoscenze e un'efficace
capacità di comprensione rispetto allo sviluppo psicologico, ad esempio saper utilizzare le
conoscenze acquisite con questo insegnamento come risorse sia per cercare di comprendere le
manifestazioni comportamentali che possono osservare nei soggetti con cui operano, sia per
individuare le migliori modalità di intervento.
CAPACITA’ DI APPLICARE CONOSCENZA E COMPRENSIONE: Gli studenti devono essere in grado di
applicare le conoscenze acquisite e di comprendere e risolvere problemi riferiti alle sfide evolutive.
AUTONOMIA DI GIUDIZIO: Gli studenti devono saper utilizzare sia sul piano concettuale che su
quello operativo le conoscenze acquisite con autonoma capacità di valutazione e con abilità nei
diversi contesti applicativi.
ABILITA’ COMUNICATIVE: Gli studenti sapranno acquisire il linguaggio tecnico tipico della
disciplina per comunicare in modo chiaro e senza ambiguità con interlocutori specialisti e non
specialisti.
CAPACITA’ DI APPRENDIMENTO: Gli studenti sapranno sviluppare adeguate capacità di
apprendimento che consentano loro di continuare ad approfondire in modo autonomo le principali
tematiche della disciplina soprattutto nei contesti lavorativi in cui si troveranno ad operare.
MODALITA’ DIDATTICHE, OBBLIGHI, TESTI E MODALITA’ DI ACCERTAMENTO
MODALITA’ DIDATTICHE: Momenti di lezione frontale alternati a momenti di partecipazione attiva.
PRESENTE SU AULAWEB: SI
OBBLIGHI: Gli studenti sono tenuti a frequentare il 65% delle lezioni.
TESTI DI STUDIO:
• Vianello, R., Gini, G., Lanfranchi, S. (2012), Psicologia dello sviluppo, Torino, Utet.
• Usai, M.C., Traverso, L., Viterbori, P., De Franchis, V., (2012). Diamoci una regolata! Guida
pratica per promuovere l’autoregolazione a casa e a scuola, Milano, Franco Angeli.
• Scopesi, A.M., Viterbori, P. (2008). Istituzioni educative prescolari e sviluppo del
linguaggio, Roma, Carocci.
MODALITA’ DI ACCERTAMENTO: Prova scritta e previo accordo con il docente possibilità di
integrazione orale.
RIPETIZIONE DELL’ESAME: Non vi sono limitazioni nella ripetizione dell'esame. Dopo tre insuccessi
occorre contattare il docente.
INFORMAZIONI AGGIUNTIVE PER GLI STUDENTI NON FREQUENTANTI
MODALITA’ DIDATTICHE: Al fine di integrare i testi di studio saranno caricate sul portale aulaweb
le risorse condivise a lezione.
OBBLIGHI: Gli studenti sono tenuti a consultare online sul portale aulaweb le risorse didattiche
condivise a lezione.
TESTI DI STUDIO:
• Vianello, R., Gini, G., Lanfranchi, S. (2012), Psicologia dello sviluppo, Torino, Utet.
• Usai, M.C., Traverso, L., Viterbori, P., De Franchis, V., (2012). Diamoci una regolata! Guida
pratica per promuovere l’autoregolazione a casa e a scuola, Milano, Franco Angeli.
• Scopesi, A.M., Viterbori, P. (2008). Istituzioni educative prescolari e sviluppo del
linguaggio, Roma, Carocci.
MODALITA’ DI ACCERTAMENTO: Prova scritta e prova orale.
RIPETIZIONE DELL’ESAME: Non vi sono limitazioni nella ripetizione dell'esame. Dopo tre insuccessi
occorre contattare il docente.
NOTE
Si invitano tutti gli studenti a consultare periodicamente la pagina di questo insegnamento sul
portale dell’e-learning AulaWeb (raggiungibile dal sito di Ateneo o all’indirizzo:
www.aulaweb.unige.it). Tutte le informazioni e i materiali relativi a questo insegnamento sono
pubblicate esclusivamente in tale sito.