Geografia - Istituto Comprensivo "L.Capuana" Mineo

ISTITUTO SCOLASTICO COMPRENSIVO MINEO
A.S. 2016 / 2017
CURRICOLO DI
GEOGRAFIA
INDICATORI
ORIENTAMENTO
SCUOLA PRIMARIA
OBIETTIVI DI APPRENDIMENTO
1. Muoversi consapevolmente nello spazio circostante,
orientandosi attraverso punti di riferimento,
utilizzando gli indicatori topologici (avanti, dietro,
sinistra, destra, ecc.) e le mappe di spazi noti che si
formano nella mente (carte mentali).
CLASSE TERZA
UNITA’ DI APPRENDIMENTO
MUOVERSI NELLO SPAZIO
1a. Gli indicatori topologici
1b. Il geografo
1c. I punti cardinali
1d. Orientarsi… di giorno
1e. Orientarsi… di notte
1f. Orientarsi con gli strumenti
1g. Orientarsi con la bussola
1h. Mappe -carte mentali
1i. Carte geografiche
LINGUAGGIO
DELLA GEOGRAFICITA'
PAESAGGIO
2. Rappresentare in prospettiva verticale oggetti e
ambienti noti (pianta dell’aula, ecc.) e tracciare
percorsi effettuati nello spazio circostante.
I TERMINI DELLA GEOGRAFIA
2a. Spazio – confine – regione
2b. Piante di spazi
3. Leggere e interpretare la pianta dello spazio
vicino.
LETTURA DI UNA PIANTA
3a. Legenda
3b. Simboli
3c. Piante di spazi
4. Conoscere il territorio circostante attraverso
l’approccio percettivo e l’osservazione diretta.
I PAESAGGI
4a. La terra
4b. I vulcani
4c. La montagna
4d. Flora e fauna della montagna
4e. La formazione delle montagne
4f. La collina
4g. Flora e fauna della collina
4h. Diversi tipi di colline
4i. La pianura
4l. Flora e fauna della pianura
4m.La formazione delle pianure
4n. Le altitudini
4o. La città
4p. Il fiume
4q. Il lago e la sua origine
4r. Flora e fauna del fiume e del lago
4s. Le alluvioni
4t. Terreni impermeabili
4u. Il mare
4v. Flora e fauna del mare
4z. I movimenti del mare
5. Individuare e descrivere gli elementi fisici e
antropici che caratterizzano i paesaggi
dell’ambiente di vita della propria regione.
LA MIA REGIONE: LA SICILIA
5a. Elementi fisici ed antropici della Sicilia
5b. Esplorazione dell’ambiente
IL TERRITORIO
6. Comprendere che il territorio è uno spazio
organizzato e modificato dalle attività umane
REGIONE E SISTEMA
TERRITORIALE
7. Riconoscere nel proprio ambiente di vita, le
funzioni dei vari spazi e le loro connessioni, gli
interventi positivi e negativi dell’uomo e progettare
soluzioni, esercitando la cittadinanza attiva.
6a.Territorio come spazio organizzato
6b. Funzioni degli spazi
6c. Comportamenti adeguati alla tutela degli spazi
vissuti
ESSERE CITTADINI
7a. Le trasformazioni operate dall’uomo sul
paesaggio naturale.
7b. Comportamenti adeguati alla tutela degli spazi
vissuti
7c. Parchi nazionali e riserve