BIOLOGIA – as 2007/2008 MODULI ORE Prof.ssa Anita Paghera

PROGRAMMA 3B – BIOLOGIA – a.s. 2007/2008
MODULI
ORE
Prof.ssa Anita Paghera
GENETICA
Cap 12,13, 14, 15, 16, 17
Ereditarietà dei caratteri: Metodo di Mendel, dominanza completa, legge della segregazione, legge
dell’assortimento indipendente, il quadrato di Punnet, esercizi.
Alleli multipli, Poligenia, Pleiotropia, Codominanza e Dominanza Incompleta, fenotipo ed ambiente,
mutazioni e alleli recessivi; cromosomi sessuali e geni in essi contenuti: determinazione del sesso,
daltonismo; associazione genica, crossino-over e gruppi di associazione, mappe cromosomiche (cenni)
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Genetica Molecolare: DNA - esperimento sui Fagi; composizione, struttura, e duplicazione
semiconservativa e a stampo (no frammenti di Okazaki); DNA e RNA a confronto; il dogma centrale;
mRNA e trascrizione, rRNA, tRNA e traduzione; il codice genetico; regolazione dell’espressione genica nei
procarioti ed eucarioti; plasmidi e virus-ciclo litico e lisogeno, retrovirus;
Ingegneria genetica: enzimi di restrizione, clonazione, sonde; progetto genoma umano; terapia genica,
diagnosi prenatale e pre-impianto; OGM; bioetica e biotecnologie;
Prof.ssa Mariachiara Pigozzi
la PCR (cenni) e il suo impiego; la clonazione e la pecora Dolly
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TEORIE EVOLUTIVE
Cap 19,20,21, 22
Le teorie evolutive nella Storia: Aristotele, Creazionismo e Fissismo, Linneo e la classificazione linneiana,
Attualismo e fossili, Catastrofismo, Lamarck, Lyell, Darwin
Darwinismo e neodarwinismo: premesse, meccanismo evolutivo darwiniano, prove, punti deboli. Teoria
sintetica: base genetica dell’evoluzione.
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genetica di popolazione: legge di Hardy e Weinberg e popolazione ideale, semplici esercizi per stabilire se
una popolazione è all’equilibrio; fattori che modificano l’equilibrio, fattori che mantengono e incrementano
la variabilità, superiorità dell’eterozigote, la selezione naturale e i suoi effetti (selezione direzionale,
convergente, divergente, stabilizzante, frequenza dipendente -il mimetismo, cenni su coevoluzione);
meccanismo di speciazione, modelli evolutivi (convergenza evolutiva, cladogenesi, evoluzione divergente,
cambiamento filetico, estinzioni (cenni) e radiazione adattativa, equilibri intermittenti e fossili.
ORGANIZZAZIONE PLURICELLULARE
Cap. 24
Gli organismi pluricellulari vertebrati: caratteri peculiari comuni e distintivi (omeotermi ed ectotermi,
mammiferi); struttura gerarchica del corpo dei vertebrati: cellule specializzate, tessuti, organi, apparati. I
tessuti epiteliali, connettivi, nervosi, muscolari.
3
ANATOMIA E FISIOLOGIA COMPARATA E UMANA
Cap. 34, 25, 26, 27
APPARATO RIPRODUTTORE
Anatomia, fisiologia e sviluppo embrionale dell’apparato maschile e di quello femminile; regolazione a
feedback negativo (e positivo)dei livelli ormonali con particolare riferimento al ciclo mestruale femminile;
oogenesi, spermatogenesi, fertilità maschile e femminile e fecondazione; metodi contraccettivi pre e post
zigotici.
APPARATO DIGERENTE
Il tubo digerente in vertebrati ed invertebrati: aspetti comuni ed eccezioni; definizione e fasi della
digestione.
Apparato digerente umano: anatomia e fisiologia dei tratti del tubo digerente e loro specializzazioni
funzionali; cenni al ruolo dell’apparato circolatorio
APPARATO RESPIRATORIO
Necessità di un apparato respiratorio (respirazione cellulare e polmonare), confronto fra vari apparati di
vertebrati e invertebrati; la diffusione e la pressione parziale; il flusso di massa; emoglobina e respirazione;
Anatomia e fisiologia dell’apparato respiratorio umano, sua regolazione
APPARATO CIRCOLATORIO
Anatomia e fisiologia dell’apparato circolatorio umano : sangue (composizione e funzioni ), vasi sanguigni,
sistema circolatorio dei vertebrati; cuore (cenni)
ESERCITAZIONI E VERIFICHE
Ore effettivamente svolte dal docente nell’intero anno scolastico
5
4
3
2
22
Totale
ore
74