CORSI DI ITALIANO PER STRANIERI

UNIVERSITÀ POPOLARE MESTRE
ANNO ACCADEMICO 2016/2017
INIZIATIVE DI SOLIDARIETÀ
CORSI DI ITALIANO PER STRANIERI
N.B. IL LIBRO DI TESTO SARÀ A CARICO DEI CORSISTI
LEGENDA: Livelli QCER (Quadro Comune Europeo di Riferimento per la conoscenza delle lingue)
CEFR (Common European Framework of Reference for Languages)
Livello base
Livello autonomo
Livello padronanza
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A1 – Livello base
A2 – Livello elementare
B1 – Livello intermedio o “di soglia”
B2 – Livello intermedio superiore
C1 – Livello avanzato o “di efficienza autonoma”
C2 – Livello avanzato o di padronanza della lingua in situazioni complesse
Università Popolare Mestre
Corso del Popolo 61 – 30172 MESTRE-VE
tel. 041 8020639 fax 041 972348
[email protected]
ITALIANO PER STRANIERI - LIVELLO A0 – A1
C. Cusinato
OBIETTIVI DEL CORSO
Il nostro corso gratuito di italiano è pensato per adulti stranieri che si accostano per la prima volta alla nostra
lingua per migliorarne con gradualità la conoscenza.
Lo sviluppo delle abilità comunicative, accanto a quelle di lettura e scrittura, possono aiutare, in prospettiva,
il processo di integrazione nei diversi contesti: sociale, culturale e professionale.
Il corso fornisce materiali vari e autentici per rispondere ai bisogni reali degli apprendenti che devono poter
usare la lingua nella vita quotidiana.
DETTAGLI DEL CORSO
Livello di entrata: Principianti assoluti
Livello del corso: da A0-A1 riferito al Quadro Comune Europeo di Riferimento per le Lingue.
Classificazione sintetica delle competenze:
Livello base A0-A1
Comprende e usa espressioni di uso quotidiano e frasi basilari tese a soddisfare bisogni di tipo concreto. Sa
presentare se stesso/a e gli altri ed è in grado di fare domande e rispondere su particolari personali come
dove abita, le persone che conosce e le cose che possiede. Interagisce in modo semplice purché l’altra
persona parli lentamente e chiaramente e sia disposta a collaborare.
Le insegnanti di italiano dei vari corsi saranno presenti in sede per orientamento e inserimento nei corso il
Martedì e il Giovedì dalle 17.00 alle 18.30 a partire dall’8 settembre.
ITALIANO PER STRANIERI - LIVELLO A0 – A1
Docente:
Cusinato Carla
Orario:
venerdì dalle 15.00 alle 18.00
Durata:
56 ore
Sede:
Corso del Popolo 61
Inizio previsto:
venerdì 14 ottobre
Classe:
Massimo 10 studenti. Minimo 6 studenti.
CUSINATO CARLA
Laureata in Pedagogia presso l’Università di Padova, docente in ruolo di lettere nella scuola secondaria di II
grado fino al 2007, ha conseguito il Master di secondo livello in didattica dell’italiano come L2 presso
l’Università di Padova, con specializzazione nell'insegnamento ad apprendenti cinesi.
Ha partecipato a corsi di aggiornamento e convegni presso: Università di Padova , centro COME di Milano,
centro Certificazioni CILS – Università per stranieri di Siena, GiuntiOS ( Palermo) , MIUR.
Ha insegnato Italiano L2 ad adolescenti e adulti neo arrivati immigrati, presso i Servizi Sociali del Comune di
Padova, numerosi istituti della città ( I.T.C. L. Einaudi, C.T.P. Diego Valeri, ENAIP, I.R.P.E.A. Camerini Rossi,
I.T.I.S. Marconi), Villa Grimani International School, Associazione Unica Terra, Associazione San Vincenzo;
a studenti cinesi del progetto “Marco Polo” presso il Centro Linguistico d’Ateneo dell’Università di Padova.
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ITALIANO PER STRANIERI - LIVELLO A2
F. Della Puppa
Il corso si rivolge a persone straniere che avendo già acquisito il livello A1, per esperienze pregresse o per
avere frequentato un corso, vogliano progredire nella competenza comunicativa in italiano L2 e prepararsi a
sostenere la prova per una certificazione A2.
Obiettivi:
Il corso si prefigge di far raggiungere i seguenti obiettivi comunicativi pragmatici:
Raccontare esperienze ed eventi del passato. Chiedere informazioni su un fatto accaduto. Esprimere
certezza, dubbio e contrasto. Esprimere obbligo, necessità e possibilità. Esprimere stati d’animo e sensazioni
fisiche. Dichiarare la capacità/incapacità di fare qualcosa. Proporre o rifiutare qualcosa. Invitare qualcuno o
accettare/rifiutare un invito. Fare un programma per il futuro. Fare previsioni. Esprimere ipotesi, supposizioni
e desideri. Capire richieste di informazioni, ordini e conferme nell’ambito del lavoro o della vita sociale.
Affrontare un colloquio di lavoro. Capire annunci o descrizioni nei giornali, nei cataloghi commerciali o nei siti
internet. Poter comprendere semplici articoli di cronaca e brevi e semplici brani estratti da testi divulgativi.
Poter comprendere didascalie, promozioni e offerte pubblicitarie, elenchi, menù, semplici istruzioni,
programmazioni di carattere culturale. Poter comprendere semplici informazioni alla radio o alla televisione.
Scrivere un brevi testi su esperienze ed attività presenti, passate e future. Scrivere in maniera semplice un
fatto di cronaca.
Contenuti del corso: Conoscenza e uso dei seguenti elementi e forme della lingua italiana all’interno di
contesti comunicativi :
 Participio passato dei verbi regolari. Uso degli ausiliari essere e avere. Formazione e usi del passato
prossimo. Participio passato dei verbi irregolari. Concordanza dei pronomi diretti col participio passato.
Posizione di già, mai, sempre, ancora nei tempi composti. Gradi dell’aggettivo. Uso e posizione di anche,
neanche, abbastanza, per niente. Formazione e usi dell’imperfetto. Imperfetto dei verbi essere e avere.
Futuro semplice dei verbi regolari e irregolari. Presente in luogo del futuro. Usi del futuro per esprimere
probabilità e ipotesi. Verbi impersonali. Preposizioni semplici e articolate: funzioni e valori principali.
Alcuni verbi pronominali (andarsene, sentirsela, farcela). Dislocazione a sinistra dei pronomi atoni.
Pronomi relativi e interrogativi. Ci con funzione locativa (non ci vengo). Ne con significato partitivo. Altri
avverbi (e determinazioni) di tempo: stasera, domani pomeriggio, sabato prossimo, fra x
giorni/mesi/anni, già, ormai, ecc. Frasi coordinate introdotte da ma, o, oppure, purtroppo. Frasi
esclamative nominali introdotte da che (che bello!). Frasi temporali introdotte da quando. Frasi causali
introdotte da perché.
 Il lessico che verrà sviluppato, sarà inerente ai contesti d'uso della lingua più vicini e significativi ad
immigrati adulti con progetto di integrazione nella realtà sociale e lavorativa italiana.
Metodo didattico
Gli studenti saranno coinvolti in attività comunicative su diversi argomenti relativi ad aspetti di vita e civiltà
italiana a confronto con le loro culture di origine. Si proporranno attività didattiche differenziate nelle
tecniche volte soprattutto a sviluppare le abilità ricettive e produttive orali e scritte. Il libro di testo sarà
integrato da materiali ad hoc sia cartacei sia multimediali.
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Libro di testo adottato:
L'insegnante prima di confermare il testo in adozione lo scorso anno, si riserva di visionare i materiali delle
case editrici presenti alla Fieritals a Venezia, in occasione della quale vengono presentati corsi di nuova
edizione.
L'insegnante, inoltre, potrà apportare delle modifiche ai contenuti della programmazione in base alla
composizione della classe, tenendo presenti gli obiettivi propedeutici alla certificazione A2.
Le insegnanti di italiano dei vari corsi saranno presenti in sede per orientamento e inserimento nei corso il
Martedì e il Giovedì dalle 17.00 alle 18.30 a partire dall’8 settembre.
ITALIANO PER STRANIERI - LIVELLO A2
Docente:
Della Puppa Francesca
Durata:
56 ore
Orario:
sabato dalle 9.30 alle 12.30
Inizio previsto:
sabato 15 ottobre
Sede:
Corso del Popolo 61
Classe:
Massimo 12 studenti. Minimo 6 studenti.
DELLA PUPPA FRANCESCA
Laureata in arabo, dottore di ricerca in linguistica e didattica delle lingue con specializzazione
nell'insegnamento dell'italiano ad arabofoni, in possesso di un master in didattica della lingua e cultura
italiana (Master Itals di primo livello) e di certificazioni sulla didattica dell'italiano a stranieri (CEDILS),
specializzata all'Università di Roma Tre in educazione interculturale, è formatrice per il Laboratorio Itals
relativamente all'insegnamento dell'italiano a stranieri e responsabile del progetto di ricerca ARAB-ITALS sul
contatto linguistico tra arabo e italiano. Ha collaborato con il MIUR in progetti di formazione per insegnanti di
italiano all'estero, è stata relatrice esterna per tesi di laurea sull'insegnamento dell'italiano come L2, ha
collaborato con IRRE Toscana, Rai educational, Università di Verona e altri enti, cooperative, associazioni in
progetti formativi che includevano anche la realizzazione di materiali di studio e/o didattici. Autrice di
materiali per la didattica dell'italiano L2.
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ITALIANO PER STRANIERI - LIVELLO B1
S. Rutka
Il corso si rivolge a coloro che avendo già acquisito il livello A2, (pre-intermedio) per esperienze personali o
per avere frequentato uno o più corsi, intendano approfondire la conoscenza dell’italiano a livello
intermedio.
Obiettivi:
Sviluppare le capacità comunicative necessarie per usare la lingua italiana in modo adeguato e autonomo
nelle situazioni più frequenti della quotidianità:
 Comunicare in italiano in forma orale e scritta in modo efficace e comprendere il senso globale e i
punti essenziali di un discorso articolato in lingua standard.
 Leggere e comprendere i testi scritti che si incontrano frequentemente nella vita quotidiana e altri di
carattere più generale.
 Conoscere usi e regole di scambio sociale e comunicativo tipici delle situazioni più comuni. Uso
appropriato dei registri informale e formale.
 Ampliare il repertorio lessicale per gestire situazioni e argomenti tipici della vita di tutti i giorni e far
fronte a situazioni non prevedibili.
 Lavorare su pronuncia e intonazione.
 Riflettere su funzioni comunicative e grammatica costruendo quadri analitici e di sintesi.
Contenuti del corso: Conoscenza e uso dei seguenti elementi e forme della lingua italiana all’interno di
contesti comunicativi :
 articoli determinativi e indeterminativi
 posizione dell’aggettivo qualificativo. Aggettivi qualificativi: grado comparativo e superlativo
 pronomi personali: forme toniche e atone, pronomi riflessivi
 pronomi relativi
 aggettivi e pronomi possessivi, dimostrativi, interrogativi
 aggettivi e pronomi indefiniti
 preposizioni articolate
 coniugazione nella forma attiva e riflessiva dei verbi regolari, dei verbi modali e dei verbi dare, fare,
stare, andare, sapere, bere, venire, dire nei seguenti modi e tempi: indicativo presente, passato
prossimo, imperfetto e futuro semplice; infinito presente; imperativo; condizionale presente,
congiuntivo presente.
 più frequenti avverbi (tempo, quantità, luogo, modo…)
 la frase semplice: proposizioni dichiarative, interrogative, esclamative, volitive con imperativo e
condizionale
 la frase complessa: proposizioni coordinate copulative, avversative, dichiarative
 la frase complessa: proposizioni subordinate oggettive implicite, proposizioni temporali, causali,
dichiarative, relative esplicite.
Metodo didattico
Gli studenti saranno coinvolti in attività comunicative come roleplay, dialoghi, monologhi su traccia,
esposizione di idee, su diversi argomenti relativi ad aspetti di vita e civiltà italiana a confronto con le loro
culture di origine.
Si proporranno attività didattiche ludiche e non, per sviluppare le abilità rice-produttive orali e scritte. Si
utilizzeranno materiali autentici, cartacei, audio e video presi da vari siti, tra i quali www.imparosulweb.eu
www.webtv.loescher.it e www.loescher.it/italianoperstranieri.
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Libro di testo adottato:
R. Bozzone Costa, C. Ghezzi, M. Piantoni, NUOVO CONTATTO B1, Corso di lingua e civiltà italiana per stranieri,
LOESCHER EDITORE. (Si consiglia di consultarsi con l’insegnante prima dell’acquisto).
L’insegnante si riserva di valutare quante e quali unità didattiche sviluppare nel corso delle 54 ore.
Le insegnanti di italiano dei vari corsi saranno presenti in sede per orientamento e inserimento nei corso il
Martedì e il Giovedì dalle 17.00 alle 18.30 a partire dall’8 settembre.
ITALIANO PER STRANIERI - LIVELLO B1
Docente:
Rutka Sonia
Durata:
56 ore
Orario:
Mercoledì e Venerdì dalle 16.00 alle 18.00
Inizio previsto:
Mercoledì 12 ottobre
Sede:
Corso del Popolo 61
Classe:
Massimo 12 studenti. Minimo 6 studenti.
RUTKA SONIA
Si è specializzata in didattica dell'Italiano L2 presso l'Università Ca’ Foscari di Venezia, attraverso corsi di
Formazione e Ricerca Azione, corsi di Formazione per Formatori e il Master in Didattica e promozione della
lingua e cultura italiane a stranieri.
Ha collaborato con il Laboratorio Itals - Dipartimento di Scienze del Linguaggio dell’Università di Veneziacome formatrice in presenza e tutor online per insegnanti di Italiano L2 e LS, in Italia e all’estero, nell’ambito
di vari progetti, tra i quali: ALIAS (base e avanzato), FILIM (Formazione degli Insegnanti di Lingua Italiana nel
Mondo), DITALS - Fondo Sociale Europeo-, nel Progetto MIUR: Azione Italiano L2. Lingua di contatto e lingua
di culture (Formazione di Formatori), nella Scuola Estiva dell’Università Ca’ Foscari e nel Master Itals
(Modulo: Cooperative Learning).
È stata relatrice nell’ambito di numerosi seminari e corsi di formazione e aggiornamento per insegnanti,
organizzati dall’Università e da Scuole Statali di ogni ordine e grado.
È autrice di materiali didattici anche telematici, di saggi e articoli relativi l'insegnamento dell'Italiano L2.
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