Allegato n. 1 - Società della Salute di Firenze

Progetto CORSO BLS (Basic Life Support)
per gli studenti delle scuole fiorentine
Lo stato dell’arte:
Allo stato attuale si stima che, in Italia, soltanto il 5% della popolazione sia in grado di fare una pronta e
corretta diagnosi assistendo ad una perdita di coscienza e – in caso di arresto cardiorespiratorio – a
supportare il paziente con manovre di rianimazione di base atte a dare il minimo apporto di ossigeno al
cervello, in attesa dell’arrivo di un mezzo di soccorso adeguato.
La città di Seattle (USA) fu pioniera in tal senso, erogando sperimentalmente, agli studenti delle scuole
medie, un corso di rianimazione, tenuto dai Vigili del Fuoco. Il risultato fu eclatante: nell’anno seguente le
rianimazioni positive furono del 24% superiori all’anno precedente.
In tutti i paesi civilizzati, per primi USA, Inghilterra, Germania, Francia, Giappone, i corsi di BLS sono materia
scolastica e sono tenuti annualmente, con un programma preciso, scrupoloso e con esame finale. Lo scopo
è evidente: fornire anno dopo anno, in un numero che esponenzialmente ogni anno raddoppia, una rete di
persone “normali” che “vigilano” durante la loro giornata su eventuali eventi drammatici che possano
accadere nel loro microcosmo. Una corretta diagnosi di arresto cardiorespiratorio ed una tempestiva
rianimazione, nell’attesa dell’arrivo dei mezzi di soccorso, aumenta considerevolmente le possibilità di vita
del paziente.
In Italia, tutto questo non è mai avvenuto. Solo sporadicamente ed in maniera completamente disomogenea,
alcune Associazioni (Misericordie, Pubbliche Assistenze, Croce Rossa) hanno effettuato corsi nelle scuole
senza però che questo abbia dato un seguito, senza una valutazione finale, senza evidenziare, quindi, la
particolare importanza della cosa come, d’altra parte, è naturale quando non sono le istituzioni, ma i
volontari, ad organizzare eventi del genere.
Firenze può essere la città pilota per poi riuscire ad ampliare questa esperienza in tutta Italia.
Obiettivi del progetto:
• organizzare un Corso permanente e strutturato di BLS (basic life support) per gli studenti delle
scuole superiori e, in particolare per quelli del penultimo anno.
•
mettere in contatto gli studenti col mondo del volontariato, realtà unica del suo genere, instillando in
loro l’interesse per questo genere di esperienza.
Fasi attuative:
• Convocazione dei responsabili della Confederazione Misericordie, Compagnia Misericordie, ANPAS,
Croce Rossa, per esporre il progetto e chiedere loro di mettere a disposizione l’alto numero di
“volontari formatori” (che hanno effettuato presso il 118 un corso che li ha abilitati in tal senso) e che
sono presenti in ogni Associazione per preparare i nuovi volontari. Le Associazioni hanno aderito al
Progetto.
•
Convocazione successiva dei responsabili della formazione all’interno delle singole
Associazioni,per individuare il gruppo dei “formatori” spiegando loro le finalità e l’importanza del
corso in oggetto, enfatizzando i punti cardine su cui dovranno giostrare. Altresì importantissimo sarà
far loro capire (provenendo ognuno di essi da Associazioni diverse) che, nell’occasione saranno
“formatori istituzionali neutri” e che non saranno lì per cercare nuovi volontari per la “loro”
Associazione. Sarà nostra cura stampare una lista con i nomi e gli indirizzi di tutte le Associazioni
coinvolte nei corsi e consegnarla ad ogni classe.
•
Messa a punto del programma dei corsi (con scuole e associazioni.(Stabilire che il superamento
della prova finale (scritta e pratica) comporti l’acquisizione di un certo numero di crediti per far si che
lo studente sia ancor più attento e non banalizzi la cosa.)
•
Convocazione di una conferenza stampa per presentare al meglio il progetto.
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•
Stampa circa 5.000 opuscoli sulla rianimazione, semplici, efficaci, chiari, da consegnare ad ogni
studente, allegando ad ogni opuscolo una pergamena e una tessera con un numero di
riconoscimento che attesti l’avvenuto superamento del corso e che servirà non soltanto per dare
importanza allo stesso, ma anche per essere riconosciuto dagli operatori del 118 in caso di chiamata
di emergenza. La consegna avverrà, da parte del Sindaco, nel corso di una cerimonia ad hoc
organizzata in Palazzo Vecchio.
•
Al termine dei Corsi organizzazione - , sotto forma di esercitazione - di una competizione
interscolastica tra le squadre che, per ogni scuola, si saranno distinte in termini di punteggio
acquisito a fine corso (Cascine? Anconella? Albereta?).
•
Acquisto un numero adeguato (6-8) di manichini per rianimazione indispensabili per i corsi stessi.
Acquistare un pallone di Ambu per ogni scuola, che rimane comunque a disposizione dell’Istituto in
caso di eventuali emergenze.,ovvero materiale didattico di pari efficacia didattica
Il corso BLS avrà una durata di 6 ore a classe (diviso in 3 lezioni), solo in uno dei 2 quadrimestri, così
ripartite:
2 ore: cenni di anatomia e spiegazione delle manovre.
2 ore: esercitazione su manichino.
2 ore: esame quiz e pratico.
Gli istituti fiorentini ai quali potrà essere erogato il Corso BLS, sono 37. Considerando che mediamente ogni
Istituto ha 5 sezioni e calcolando che i “formatori” agiranno in coppia, ipotizzando che ogni coppia si
“occuperà” di una Scuola, con autonomia per quanto riguarda la scelta degli orari (fermo restando le 6 ore
da erogare e concordando direttamente coi Presidi e i Professori), si ipotizza che i formatori coinvolti
annualmente nel progetto BLS dovranno essere circa 80.
Dai numeri sopra esposti si conclude che ogni coppia sarà impegnata per circa 30-36 ore annue.
Il Comune di Firenze studierà un metodo per ringraziare e dare un riconoscimento tangibile ai “formatori” che
parteciperanno alla realizzazione del Corso BLS: pergamena da consegnare in Palazzo Vecchio, biglietti
per avvenimenti sportivi/musicali ecc.
Il dovuto risalto su tutti gli organi di informazione sarà dato anche alle Associazioni che parteciperanno a
questa iniziativa.
Nelle scuole verranno affissi manifesti riguardanti il Corso BLS con la lista delle varie Associazioni che
parteciperanno (concedendo l’attività dei propri “formatori”) per incentivare gli alunni ad effettuare
volontariato presso di esse.
Preventivo di spesa:
Casacche formatori
manichini e AMBU
Fornitura MiniAnne
Rimborsi spese
Stampa opuscoli, pergamene e tessere
€ 250,00
(noleggio associazioni?)
€ 1.890 Iva inclusa
€ 500,00
Tipografia comunale
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