Francese 1A - B Roveleto Libr - Istituto Comprensivo di Cadeo e
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Francese 1A - B Roveleto Libr - Istituto Comprensivo di Cadeo e
Schema di sceneggiatura DOCENTE DANIELA CAMIA TITOLO UNITA’ DIDATTICA (termine generico per indicare un’attività didattica omogenea e congruente, a scelta dei docenti può trattarsi di una singola unità, di più unità, di un modulo) DISCIPLINA LINGUA FRANCESE CLASSE I A\ I B .DESCRIVERE UNA PERSONA :ASPETTO FISICO E CARATTERE. ND: riempire le caselle dove si ritiene essenziale il riferimento SEQUENZE DESCRIZIONE SINTETICA ATTIVITA’ DIDATTICA ATTIVITÀ DEL DOCENTE ATTIVITÀ DELLA CLASSE/DEI GRUPPI/DEI SINGOLI STUDENTI TECNOLOGIE IMPIEGATE E FUNZIONI HARDWARE. SOFTWARE, AGGREGATORE 1. 2. Presentazione dell’area semantica necessaria alla funzione comunicativa: descrizione di una persona. Costruzione di una mappa\ banca delle parole con aggettivi indicanti l’aspetto fisico e il carattere . L’insegnante chiede agli alunni di ascoltare con l’IPAD un testo con la descrizione di 4 personaggi. Successivamente dice di far corrispondere la descrizione udita all’immagine corrispondente (questa attività può eventualmente essere svolta su libro cartaceo). Correzione collegiale. Il docente chiede agli alunni di evidenziare in rosso gli aggettivi che riguardano il Gli alunni singolarmente. lavorano I PAD LIM Gli alunni costruiscono la mappa ed eseguono la consegna. I PAD EVENTUALI LINK UTILIZZATI (NEL CASO DI APP VA BENE ANCHE IL LINK A ITUNES) ASSET (FILE/MATERIALI UTILIZZATI O OTTENUTI) NOME DEL FILE, FORMATO carattere e in nero quelli che si riferiscono al fisico. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. Consolidamento del lessico. Assiste gli alunni nello svolgimento degli esercizi. Analisi delle foto \ immagini reperite dai ragazzi come compito domestico. Proietta le foto dei singoli alunni sulla LIM . Preparazione di una presentazione personale Chiede agli alunni di descriversi: -nome -cognome -età -nazionalità -descrizione fisica e del carattere . Il docente propone giochi di ruolo fornendo la situazione che definisce le parti con recupero ciclico di altre funzioni apprese precedentemente. Consolidamento del lessico attraverso attività ludiche che aiutano anche la socializzazione e favoriscono il superamento dell’ansia da prestazione degli alunni più riservati e introversi . APP: POPPLET Gli alunni lavorano sia singolarmente (cruciverba),sia a coppie( gioco dei contrari …) Ogni ragazzo descrive il proprio personaggio preferito. I PAD LIM I PAD LIM Ciascun alunno propone alla classe la presentazione di se stesso preventivamente registrata a casa. I PAD I ragazzi lavorano a coppie drammatizzando le varie scene di fronte alla classe . Uso dell’I PAD per la registrazione da parte dei ragazzi dei rumori di sottofondo di ciascuna scenetta . http://it.wikiversity.org/wiki/Descrivere una persona in francese http://www.skuola.net/appuntimedie/francese-medie/descrizionetermini.html APP:TELLAGAMI