sistemi e reti - ITSOS Marie Curie

Anno scolastico 2016/2017
INDIRIZZO
PROGRAMMA PREVENTIVO
MATERIA: sistemi e reti
DOCENTE
Anna D’Anzi
Pasquale Condemi
CLASSE
5A info
Ore settimanali: 4
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FINALITA' E OBIETTIVI
COMPETENZE TRASVERSALI
La disciplina, nell’ambito della programmazione del Consiglio di classe, concorre in particolare al raggiungimento dei seguenti risultati di apprendimento, relativi all’indirizzo, espressi in termini di competenza:
progettare reti locali
proteggere reti locali da attacchi interni ed esterni
redigere relazioni tecniche e documentare le attività individuali e di gruppo relative a situazioni professionali.
COMPETENZE DELLA DISCIPLINA
Infrastruttura di rete di calcolatori
Reti di calcolatori:
Sicurezza in rete di calcolatori
CONTENUTI
Competenze di cittadinanza
Conoscenze
Soluzione esame stato 2016
Active Directory
Virtual Provate Network (Reti
private virtuali.)
firewall, DMZ(Tecniche di filtraggio del traffico di rete.)
Abilità
QoS, backup di una linea internet, topologia di rete a stella estesa,
Installare e configurare un controller di
dominio in funzione delle esigenze di un
istituto scolastico
Condividere in modo sicuri documenti
tra siti distant
Proteggere i server e i pc di una rete, conoscere le combinazioni di utilizzo delle
chiavi asimmetriche per garantire integrità del messaggio e identità del mittente
Comunicare e comprendere
Risolvere problemi
Agire in modo autonomo e responsabile
Risolvere problemi
Modello client/server e distribuito realizzare una tesina che rappresenti un
progettare
per i servizi di rete, Funzionalità e servizio di rete aperto al pubblico: server
caratteristiche dei principali servi- radius, server di posta, server di straming
zi di rete.
firma digitale e crittografia (Tec- implementare un server di PGP
Risolvere
niche crittografiche applicate alla
che
crittografa
la
posta
protezione dei sistemi e delle reti.)
housing, hosting, server dedicati, vantaggi e svantaggi dell'esternalizzazioserver virtuali(Macchine e servizi ne dei servizi e della virtualizzazione
problemi
Risolvere problemi
virtuali, reti per la loro implementazione.
Imparare a imparare
Strumenti e protocolli per la gestione ed il monitoraggio delle
reti.
Controllare il traffico di una virtuale
(packet tracer)) con snmp, syslog,
netflow
Avvertenza: l’asterisco * indica quelle abilità che non fanno parte dei minimi da raggiungere ai fini
della sufficienza
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METODOLOGIA DIDATTICA
La metodologia di lavoro sarà la seguente:
lezione frontale, per la presentazione dei contenuti
lezioni interattive
approccio “problem solving”
esercitazioni in gruppo e individuali in classe ed in laboratorio su esercizi proposti
esercitazioni individuali a casa
Ipotesi di corrispondenza giudizio-voto
CRITERI DI VALUTAZIONE
Sigla sul VOTO
GIUDIZIO
DESCRITTORI
registro
PRESTAZIONE
NULLO-NEGATIVO
1
Conoscenze e competenze inesistenti
NULLO-NEGATIVO
2
Conoscenze e competenze inesistenti
NEGATIVO
3
Conoscenze e competenze inesistenti
GI
GRAV.
Comprende in modo frammentario testi, dati e informaINSUFFICIENTE
4
zioni Non sa applicare conoscenze e abilità in contesti
semplici
INSUFFICIENTE
5
Comprende in modo limitato e impreciso testi, dati e inI
formazioni. Commette errori nell’applicare conoscenze e
abilità in contesti semplici
SCARSO
5,5
I contenuti sono appresi in modo limitato e disorganizzaSC
to. Commette errori quasi sistematici nell’applicare conoscenze e abilità in contesti semplici
S
Applica conoscenze e abilità in contesti semplici
SUFFICIENTE
6
DISCRETO
7
Comprende in modo globale testi, dati e informazioni Se
D
applicare conoscenze e abilità in vari contesti in modo
complessivamente corretto
BUONO
B
8
Comprende a vari livelli testi, dati e informazioni Se applicare conoscenze e abilità in vari contesti in modo corretto Sa orientarsi nella soluzione di problemi complessi
OTTIMO
9
Comprende in modo completo e approfondito testi, dati e
O
informazioni Applica conoscenze e abilità in vari contesti in modo corretto e sicuro Sa orientarsi nella soluzione
di problemi complessi
ECCELLENTE
10
Comprende in modo completo e approfondito
testi, dati e informazioni Applica conoscenze e abilità
acquisite a scuola e approfondite autonomamente
STRUMENTI
Verrà seguito il libro di testo adottato, fornendo agli studenti del materiale alternativo laddove lo si riterrà opportuno ai fini di una migliore comprensione o per approfondimento.
Saranno strumenti di lavoro anche gli appunti delle lezioni sia teoriche che pratiche (laboratorio) e l’attività
stessa di laboratorio.
LIBRI DI TESTO

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Data
Sistemi e reti per l'articolazione informatica degli istituti tecnici settore tecnologico
Edizioni: Hoepli
Autori: Lo Russo Luigi, Bianchi Elena
Firma
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