Formulario progetti doposcuola a.s. `16-`17

Formulario Progetti Doposcuola
2016/2017
Sez. A - Informazioni preliminari
1. Titolo e sottotitolo (Inserire il titolo del progetto ed un eventuale sottotitolo)
“Doposcuola?! un gioco da ragazzi!"
2. Comune o Comuni proponenti
COMUNE DI SAN DANIELE PO
3. Eventuale Soggetto attuatore (Agenzie/Oratorio/Associazioni)
Viene individuato come soggetto attuatore l’agenzia accreditata L’UMANA
AVVENTURA SOC. COOP. SOCIALE.
Il progetto sarà attuato in condivisione con la scuola primaria di San Daniele Po
afferente all’Istituto Comprensivo di Sospiro
4. Ambito di intervento .
Il progetto agisce nell’ambito del supporto allo studio, della socializzazione
tra pari.
Il progetto promuoverà spazi qualificati per l’integrazione di minori segnalati
dai servizi sociali provenienti da territori limitrofi.
Inoltre si porrà particolare attenzione all’inclusione di soggetti provenienti da
altri Paesi/Culture e di soggetti affetti da disabilità lievi certificate da servizi
specialistici competenti o dagli stessi istituti scolastici (es. NPI).
5. Beneficiari (Inserire la categoria dei beneficiari, con particolare riferimento all’età)
Il progetto si rivolge a minori frequentanti la scuola primaria residenti a San
Daniele Po e/o nei paesi limitrofi, che ne faranno domanda.
In particolare accoglierà minori con difficoltà di apprendimento, individuati e
segnalati dalla scuola o da altri servizi specialistici, e minori con fragilità sociorelazionali, oltre che minori le cui famiglie ne faranno richiesta.
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6. Numero dei beneficiari previsti
Il progetto si rivolgerà ad un massimo di 15 minori, suddivisi nelle
seguenti classi di età:
TARGET PRIMARIE:
classe prima: 3
classe seconda: 3
classe terza: 3
classe quarta: 3
classe quinta: 3
6. Durata complessiva (Inserire la durata complessiva, in mesi, dell’intervento)
Il servizio avrà durata coerente con l’a.s. 2016/17, con avvio nel mese di
Ottobre 2016 e termine delle attività a Maggio 2017 - 8 mesi.
7. Luogo di realizzazione
Il luogo di realizzazione delle attività sarà la scuola primaria di San Daniele Po.
Per favorire una maggiore sinergia con le risorse presenti sul territorio saranno
organizzate uscite sul territorio.
Ad esempio le uscite potranno essere realizzate:
- in biblioteca, per la realizzazione di ricerche bibliografiche
- all’oratorio per favorire la socialità dei minori coinvolti, attraverso la
partecipazione a laboratori ludico-ricreativi
8.
Responsabile educativo del progetto (Inserire il nome, la qualifica ed i
riferimenti del responsabile educativo del progetto) Allegare curriculum vitae
Dott.sa MARIANGELA MENTA, coordinatrice dei Servizi Doposcuola de L’Umana
Avventura, psicologa, psico-terapeuta sistemico relazionale della famiglia.
9. Responsabile Organizzativo (Inserire il nome e la qualifica
dell’eventuale responsabile organizzativo del progetto)
Dott.sa VALERIA ABRAMO, assistente sociale del Comune di San Daniele Po
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Sez. B – Descrizione del Progetto
1. Premessa – Contesto di riferimento (Inserire un’analisi del contesto di
riferimento dell’intervento)
Il servizio sociale territoriale rileva crescenti difficoltà dei minori nel
passaggio ai diversi ordini di scuola.
L’elevato numero di bambini e ragazzi con problematiche cognitive, di
apprendimento, sociali e relazionali sovraccarica le istituzioni scolastiche
al punto di far diminuire l’attenzione educativa e didattica su situazioni
specifiche che andrebbero affrontate con piani personalizzati.
Si rende pertanto necessario avviare attività extrascolastiche da
condurre nel piccolo gruppo, che possano supportare l’esperienza
scolastica dei minori in un’alleanza educativa tra agenzie ed istituzioni
del territorio.
Il progetto proposto si configura come preziosa risorsa preventiva per la
riduzione del disagio scolastico e sociale dei minori coinvolti.
Inoltre negli ultimi anni il territorio di San Daniele Po è stato interessato
da un notevole incremento demografico dovuto all’immigrazione di
famiglie da territori limitrofi, al crescere degli interventi di nuova
costruzione edilizia.
In conseguenza di tale fenomeno si è rilevato uno scollamento
relazionale tra minori nuovi residenti e minori già residenti.
È importante intervenire sul potenziamento della socialità tra pari e della
valorizzazione delle risorse territoriale disponibili a beneficio delle nuove
generazioni.
2. Obiettivi specifici (Inserire gli obiettivi specifici dell’intervento)
GLI OBIETTIVI SPECIFICI RIGUARDANO:
-
-
-
Garantire un supporto allo studio per i minori del territorio, qualificato
da un punto di vista tecnico e supportivo dei bisogni di cura e
conciliazione delle famiglie
Migliorare gli spazi di socialità e relazione tra i minori del territorio
Favorire l’interazione efficace tra i servizi, finalizzata alla coprogettazione degli interventi ed alla corresponsabilità educativa
Attivare piani personalizzati in grado di affrontare i bisogni specifici dei
minori, all’interno di micro-gruppi che possano facilitare l’intervento
educativo
Prevenire fenomeni di disagio e marginalità sociale
Valorizzare le risorse offerte dal territorio
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3. Risultati attesi (Inserire i risultati attesi dell’intervento)
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-
Attivare uno spazio finalizzato al supporto scolastico ed alla
socializzazione dei minori sul territorio, rispondendo alle istanze
presentate al Comune dalle famiglie residente e dall’Istituzione Scolastica
Accogliere almeno 15 minori all’interno dei servizi offerti
Migliorare il rendimento scolastico dei minori coinvolti, eliminando le
lacune che potrebbero ostacolare il percorso di studi e la crescita
individuale
Mettere a sistema e migliorare la collaborazione tra enti ed agenzie
operanti sul territorio, attivando adeguati momenti di confronto e coprogettazione dei piani personalizzati
4. Descrizione del progetto (Inserire una descrizione dettagliata dell’intervento)
Il progetto prevede l’attivazione di un servizio di doposcuola per i minori del
territorio di San Daniele Po, in continuità con gli anni precedenti, che avrà inizio
poco dopo l'avvio delle lezioni scolastiche, nei giorni in cui non vi è il rientro
pomeridiano, così da garantire anche un supporto educativo alle famiglie dei
minori che verranno iscritti, e consterà di due momenti: un primo momento di
pausa pranzo condiviso ed un secondo momento di attività scolastiche e di
socializzazione integrate; il servizio si svolgerà all’interno del contesto scolastico
– scuola primaria di San Daniele Po.
Oltre al sostegno scolastico dei minori, il servizio porrà attenzione alle
dimensioni relazionali e sociali.
Verranno organizzate uscite sul territorio finalizzate alla maggior conoscenza
dello stesso da parte degli iscritti ed alla promozione delle opportunità che il
territorio offre, sia rispetto alle esigenze scolastiche e di studio (biblioteca), che
rispetto alla socialità ed all’aggregazione (oratorio e società sportiva Ariete).
Il progetto conterà sulla collaborazione attiva e costruttiva delle Scuole di
riferimento dei minori.
Gli educatori dell’Agenzia selezionata saranno anello di congiunzione tra i servizi
di riferimento per i minori, le famiglie e gli insegnanti.
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5.
Articolazione del progetto (Inserire l’articolazione dell’intervento)
Il progetto si articola in tre fasi:
-
-
-
ATTIVAZIONE SERVIZIO DOPOSCUOLA: operatività del servizio da ottobre
2016 a maggio 2017. Il doposcuola sarà attivo un giorno a settimana - 1
accesso da 3 ore + 1 ora di organizzazione del servizio = 4 ore settimanali in concomitanza con i pomeriggi liberi dall’attività didattiche. Saranno
applicati gli standard di accreditamento del servizio doposcuola dell’Azienda
Sociale del Cremonese.
USCITE SUL TERRITORIO: nell’ambito del servizio di doposcuola verranno
organizzate uscite sul territorio, che verranno realizzate verso l’oratorio, la
biblioteca e altri spazi che favoriscono la realizzazione degli obiettivi sopra
indicati.
PIANI EDUCATIVI PERSONALIZZATI: il progetto prevede il raccordo con i
servizi coinvolti per la condivisione di progetti personalizzati, che saranno
declinati all’interno del servizio di doposcuola. Anche i momenti di verifica
sanno condivisi all’interno di un gruppo di lavoro allargato.
6. Personale impiegato e impegno previsto (Inserire una descrizione
dettagliata del personale che si prevede di impegnare, della qualifica e delle ore previste di
impegno)
Personale messo a disposizione dalla Cooperativa L’umana Avventura
-
Coordinatore, impiegato 24 ore complessive, in attività di programmazione e
supervisione degli operatori e nella realizzazione delle attività in rete
-
2 operatori, con titolo di educatore professionale o equipollente, con almeno
tre anni di esperienza in servizi identici
7. Valutazione dei risultati (Inserire una descrizione del sistema di valutazione
dell’intervento e degli eventuali indicatori scelti)
La valutazione dei risultati sarà effettuata come descritto nella precedente fase
tre dell’ ”articolazione del progetto”.
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8. Preventivo costi ed entrate (Inserire una descrizione dettagliata delle voci di
spesa e di entrata dell’intervento)
Descrizione voci di
spesa
Voci specifiche
Costo previsto
Costi del personale
dipendente
Costi di personale vario a
1 Coordinatore
contratto, comprese
consulenze e supervisione
600,00€
2 Educatori
1 Assistente Sociale
4.320,00€
(18€/h ad op. x 2 op. =36€/h
x 4h/sett. x 30sett. =
4.320,00€)
500,00€
Costi dei materiali
Materiali didattici
200,00€
Spese generali
Utenze e spazi comunali
Pulizia degli spazi
Trasporto scolastico
altro:
Assicurazione RC operatori
TOTALE
Voci specifiche
500,00€
200,00€
300,00€
Contributo di
compartecipazione al
progetto pari a 10,00€
mese
1.200,00€
(10€/mx15iscrittix8mesi)
Descrizione voci di
entrata
Famiglia
Tariffe applicate
Comune
200,00€
6.820,00€
Entrate previste
Assistente Sociale, utenze e 1.500,00€
spazi comunali, pulizie e
trasporto scolastico
Agenzia/Ente/Oratorio Coordinatori, Educatori,
1.000,00€
Materiale Didattico,
Assicurazione RC
4.020,00€
Contributo Azienda
9.620,00€
TOTALE
Il Legale Rappresentante
Comune o Comuni proponenti
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(2.800€ entrate + 6.820€
uscite)
Il Legale Rappresentante
Soggetto attuatore
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