Allegato VB 15 Maggio 2015_spagnolo

ISTITUTO D’ISTRUZIONE SUPERIORE “E. ALESSANDRINI”
ALLEGATO DEL DOCUMENTO DEL
CONSIGLIO DI CLASSE
Relazione finale e programma
a.s.2014/2015
 CLASSE :
VB
 INDIRIZZO: Turismo
 DOCENTE: URAS MARIA EMILIA
 DISCIPLINA: Lingua e civiltà spagnola
 DATA DI APPROVAZIONE: 13 MAGGIO 2015
ALLEGATO DEL DOCUMENTO DEL CONSIGLIO DI CLASSE
RELAZIONE FINALE A.S. 2014/2015
DOCENTE: Uras Maria Emilia
DISCIPLINA: Lingua e civiltà spagnola
CLASSE: V B TURISMO
Attività didattica
Svolgimento del programma
Lo svolgimento del programma è stato abbastanza regolare pur avendo modificato alcuni contenuti per permettere alla
classe un maggiore approfondimento degli stessi. Gli alunni hanno sempre dimostrato interesse e forte motivazione per
la disciplina.
Difficoltà incontrate
Non si sono evidenziate difficoltà degne di nota.
Strategie didattiche
I punti fondamentali dal punto di vista metodologico sono stati i seguenti:

rendere soggetto assoluto dell’azione educativa l’alunno ricorrendo, pertanto, ad una ampia gamma di
tecniche didattiche;

privilegio dato alla competenza comunicativa non solo in senso strumentale;

richiamo continuo al nesso lingua-civiltà;

ripresentazione e ampliamento dei contenuti secondo un modello a spirale e acquisizione di un
patrimonio lessicale sempre più ricco;

avvio alla produzione autonoma del lavoro.
Situazione della classe
Grado di conseguimento degli obiettivi trasversali (comportamentali e cognitivi)
Dal punto di vista comportamentale gli alunni sono stati in grado di porsi in relazione con gli altri in modo corretto,
assumendo, spesso, un atteggiamento di collaborazione .
Dal punto di vista cognitivo alcuni alunni sono stati in grado di potenziare le capacità linguistiche e comunicative,
organizzando e risolvendo i problemi (opportunamente guidati) ed hanno acquisito un metodo di studio organizzato.
Grado di conseguimento delle competenze modulari
L’itinerario di apprendimento proposto, una serie di blocchi di conoscenza ed esperienza, dotati di una certa autonomia,
di coerenza interna, di propri obiettivi e verifiche, ha permesso agli alunni di essere protagonisti del processo di
costruzione del proprio sapere e di raggiungere risultati discreti
Modalità di verifica e criteri di valutazione
Sono stati proposti una pluralità di strumenti di rilevazione per determinare l’adeguatezza delle competenze degli allievi
rispetto a quelle preventivamente definite come standard di apprendimento:
►strumenti docimologici di diversa tipologia (oggettivi e semistrutturati );
►verifiche di simulazione di contesti;
►prove di verifica della comprensione della lettura.
La presenza di errori che non pregiudichino il passaggio della comunicazione e non compromettano una generale
accettabilità del messaggio, non è rilevante ai fini del massimo punteggio.
La verifica è stata costante e continua.
Rapporti con le famiglie
La componente genitori si è limitata semplicemente a partecipare agli incontri organizzati periodicamente dalla scuola.
Montesilvano 13 Maggio 2015
Il Docente
F.to Maria Emilia Uras
ALLEGATO DEL DOCUMENTO DEL CONSIGLIO DI CLASSE
PROGRAMMA a.s. 2014/2015
DISCIPLINA: Lingua e civiltà spagnola
DOCENTE: URAS MARIA EMILIA
CLASSE: V B TURISMO
MODULO 1 - El viaje histórico y literario
CONOSCENZE
Los Reyes Católicos y los Habsburgo (resumen histórico)
Los siglos XVIII, XIX y XX (resumen Histórico)
El realismo y el naturalismo español
El Modernismo
La guerra civil
El franquismo
Autores y obras
Leopoldo Alas” Clarín”
La Regenta (fragmentos)
Rubén Darío
Prosas Profanas : Sonatina
Federico García Lorca
La casa de Bernarda Alba (fragmentos)
LIBRI DI TESTO
¡Buen viaje!(pagine: 238, 239 e 240)
Curso de Literatura (pagine: 18, 19, 28, 38,39, 40, 46, 47, 60, 61, 62, 63, 64, 65, 74, 75, 76, 77, 78,
79, 80, 96, 97, 98 e 99)
Materiale fornito dall’insegnante: fotocopie
MODULO 2 -  Viajar es un placer
CONOSCENZE
Geografía de España: el territorio y el clima
El Estado español y las Comunidades autónomas
Las lenguas de España
Las agencias de viajes
Los alojamientos turístico
El itinerario
El centro de España: Madrid
Barcelona: el Modernismo y Gaudí
LIBRO DI TESTO
¡Buen viaje!( pagine: 160, 161, 162, 163, 164, 165, 166, 178, 179, 180, 181, 182, 183, 204, 205,
206, 207, 208, 209, 240, 241, 242, 248, 249, 250, 251, 252)
Materiale fornito dall’insegnante: fotocopie
Montesilvano 13 Maggio 2015
Il Docente
F.to Prof. ssa Maria Emilia Uras
Gli alunni