AMMINISTRAZIONE. FINANZA E MARKETING: UDAT

ISTITUTO SUPERIORE EMILIO SERENI - AFRAGOLA (NA)
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UNITA’di APPRENDIMENTO CLASSE III E– INDIRIZZO: FINANZA E MARKETING
Titolo dell’UA:
“IL VIAGGIO IN CAMPANIA”
Tempi
TUTTO L’ANNO
Asse Culturale
Disciplina
Italiano
Competenze
Leggere, comprendere,
interpretare e produrre testi
scritti.
La problematica nella
letteratura italiana dal
medioevo all’età moderna
con punto focale La nostra
regione
Inglese
Leggere, comprendere e
produrre testi scritti di carattere
professionale.
Leggere e comprendere testi
letterari
Francese
Padroneggiare gli strumenti
espressivi utili alla
comunicazione.
Leggere comprendere ed
interpreta testi scritti di vario
tipo
Produrre testi di vario tipo in
relazione ai differenti scopi
comunicativi.
Asse dei linguaggi
Religione
Leggere, comprendere,
interpretare e produrre testi
scritti.
Performance / Esiti formativi attesi
Contenuti
Produce testi scritti coesi e corretti sulla
scorta di letture.
Cogliere le diversità di approccio degli
autori circa il tema.
Il viaggio nella letteratura attraverso i suoi autori più
rappresentativi.
Ricava e dà informazioni su aree turistiche.
Redige testi descrittivi ed informativi su
destinazioni turistiche.
Analizza un testo letterario, ricava informazioni,
esprime opinioni.
Itinerari turistici del paese di cui si studia la lingua
Individua e comprende natura, funzione e
principali scopi comunicativi ed espressivi di un
testo
Coglie i caratteri specifici di un testo
Utilizza in maniera adeguata le strutture
grammaticali.
Seleziona e acquisisce informazioni generali e
specifiche utili a comporre testi di vario tipo
Compone semplici testi personalizzati..
Conoscere le affinità e le divergenze tra le varie
religioni orientali.
I
Itinerari turistici del paese di cui si studia la lingua
Leggere ed ascoltare testi e documenti relativi alle
varie culture religiose dell’antico oriente.
Asse Culturale
Matematico
Asse Culturale
Disciplina
Competenze
matematica
Individuare le strategie
appropriate per la soluzione di
problemi.
matematica
Analizzare dati ed interpretarli
sviluppando deduzioni e
ragionamenti sugli stessi anche
con l’ausilio di rappresentazioni
grafiche, usando
consapevolmente gli strumenti di
calcolo e le potenzialità offerte da
applicazioni di tipo informatico.
Disciplina
Economia
Aziendale
Diritto ed
economia politica
Competenze
Riconoscere le caratteristiche
essenziali del sistema socioeconomico per orientarsi nel
tessuto produttivo del proprio
territorio
Sa collocare l’esperienza in un
sistema di regole fondato sul
riconoscimento dei diritti della
costituzione a tutela della persona
Performance / Esiti formativi attesi
Formalizza il percorso di soluzione di un
problema attraverso modelli algebrici e grafici.
Verifica e/o argomenta le soluzioni trovate.
Valuta se il modello matematico utilizzato è
adeguato al contesto del problema e se è
applicabile a contesti diversi.
Raccoglie, organizza e rappresenta un insieme di
dati.
Rappresenta classi di dati mediante tabelle e
diagrammi..
Legge e interpreta tabelle e grafici in termini di
corrispondenza fra elementi di due insiemi.
Risolve semplici problemi.
Performance / Esiti formativi attesi
Conoscere gli adempimenti che riguardano la
costituzione di un’azienda; saper applicare il
metodo della partita doppia
Contenuti
Modelli matematici.
Tecniche risolutive che utilizzano tutte le regole di calcolo,
proprietà e relazioni studiate
(rapporti,percentuali,proporzioni,equazioni, disequazioni,
sistemi, etc)
Significato di analisi e organizzazione di dati numerici.
I diagrammi .
Contenuti
La costituzione di un’azienda; la contabilità generale con il
metodo della partita doppia.
Comprende le caratteristiche fondamentali dei
principi e delle regole. Sa individua le
caratteristiche principali delle norme giuridiche
Il contratto: concetto e funzione.
Il contratto di trasporto dal titolo III cap. VIII del codice
civile
Inserire una problematica in un
contesto storico.
Comprendere il cambiamento e la
diversità dei tempi storici in
dimensione diacronica e
sincronica.
Storicizza il tema cogliendo analogie e diversità.
Conoscere alcuni fatti e fenomeni storici relativi alla meta
del viaggio (il viaggio nel Medioevo, le scoperte
geografiche)
Saper leggere il tessuto
produttivo del proprio territorio
utilizzando strumenti adeguati02
Conosce le forme più diffuse di esplorazione
della natura.
Conosce le fasi di preparazione per poter
affrontare un “viaggio sportivo”
Individua il viaggio in Campania come
pellegrinaggio e la missione della Chiesa
Cattolica
Sport ed avventura
Sport e ambiente naturale
Storico - sociale
Storia
Educazione fisica
Storico - sociale
Asse Culturale
Scientifico Tecnologico
Religione
Disciplina
Informatica
Riconoscere il viaggio come
pellegrinaggio e la missione della
Chiesa Cattolica
Competenze
Riconoscere le potenzialità e
limiti delle tecnologie
informatiche
Performance / Esiti formativi attesi
Il viaggio come pellegrinaggio in Campania.
La missione della Chiesa Cattolica.
Contenuti
Sistemi informatici aziendali: focus sulle realtà campane