sito alternanza - Istituto Superiore Raffaele Mattioli di San Salvo

PROGETTO ALTERNANZA SCUOLA-LAVORO A.S. 2015-2016
“STIAMO PREPARANDO STUDENTI PER LAVORI CHE ANCORA NON ESISTONO,
CHE USERANNO TECNOLOGIE CHE NON SONO ANCORA STATE INVENTATE, PER
RISOLVERE PROBLEMI CHE NON SONO ANCORA STATI CREATI”
L'alternanza scuola-lavoro, istituita tramite L. 53/2003 e Decreto Legislativo n. 77 del 15 aprile
2005 e ridefinita dalla legge 13 Luglio 2015 n. 107, rappresenta una modalità di apprendimento
mirata a perseguire le seguenti finalità:
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attuare modalità di apprendimento flessibili e equivalenti sotto il profilo culturale ed
educativo,rispetto agli esiti dei percorsi del secondo ciclo, che colleghino sistematicamente
la formazione in aula con l'esperienza pratica;
arricchire la formazione acquisita nei percorsi scolastici e formativi con l'acquisizione di
competenze spendibili anche nel mercato del lavoro;
favorire l'orientamento dei giovani per valorizzarne le vocazioni personali, gli interessi egli
stili di apprendimento individuali;
realizzare un organico collegamento delle istituzioni scolastiche e formative con il mondo
del lavoro e la società civile, che consenta la partecipazione attiva dei soggetti di cui
all'articolo 1, comma 2, nei processi formativi;
correlare l'offerta formativa allo sviluppoculturale, sociale ed economico del territorio.
Rispetto al corso di studi prescelto, la legge 107/2015 stabilisce un monte ore obbligatorio per
attivare le esperienze di alternanza che dal corrente anno scolastico 2015/16 coinvolgeranno, a
partire dalle classi terze, tutti gli studenti del secondo ciclo di istruzione,
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negli istituti tecnici e professionali, per una durata complessiva, nel secondo biennio e
nell’ultimo anno del percorso di studi, di almeno 400 ore
nei licei, per una durata complessiva di almeno 200 ore nel triennio.
Per questo è necessaria una ristrutturazione complessiva del modo di fare scuola: la scuola per
persone competenti si propone di valorizzare i giovani ad agire responsabilmente nel mondo e ad
educarli anche attraverso le competenze chiave di cittadinanza a dare senso e valore sociale e di
orientamento alle conoscenze tecnico-scientifiche e alle risorse culturali in via di acquisizione.
Queste ore di alternanza non sono solo esclusivamente ore di stages, ma definizione di interventi
didattici da realizzare, come parte integrante del percorso formativo, anche ai fini dell’eventuale
prosecuzione della loro formazione in percorsi che possano proporre agli studenti attività
coinvolgenti, con il diffuso utilizzo di metodologie attive ed esperienze in contesti applicativi, in
funzione di lavori che forse attualmente non esistono ancora.
Varie tipologie di esperienze saranno proposte:
 Visiteaziendali
 Visite a fiere di settore
 Stage formativo
 Project work
 Impresa formativa simulata (IFS)
 Simulimpresa
 Stage operativo
 Incontri con esperti del settore
 Partecipazione a progetti esterni
 Partecipazione a laboratori
 Partecipazione a corsi e seminari.
La valutazione delle attività di alternanza scuola-lavoro avviene tramite gli strumenti previsti dalle
linee guida del Miur.
TIROCINI FORMATIVI E DI ORIENTAMENTO PER STUDENTI CON P.E.I.
Durante tutto l’anno scolastico, sono organizzate numerose attività di alternanza scuola-lavoro per
alunni con PEI, realizzate grazie alla preziosa collaborazione con aziende particolarmente sensibili
alle specifiche esigenze dei nostri studenti. Il nostro istituto predispone progetti educativi individuali
che prevedono periodi di esperienza in azienda alternati a giornate a scuola, sempre sotto la
supervisione del tutor scolastico e dei docenti di sostegno.
TIROCINI FORMATIVI E DI ORIENTAMENTO VOLONTARI
Sono tirocini organizzati ,per le classi quarte e quinte su specifica richiesta degli studenti
regolarmente iscritti e che desiderano approfondire le loro competenze professionali. La durata
prevista è solitamente di 120 ore per i professionali e l’ITE e di 80 ore per il Liceo.
LA SFIDA PER IL CAMBIAMENTO E PER L’INSERIMENTO DEI NOSTRI GIOVANI NEL
FUTURO NON SI ESAURISCE AI PROGETTI E ALLE ATTIVITA’ SOPRA MENZIONATE MA
CONTINUA COGLIENDO LE OPPORTUNITA’ CHE INCONTREREMO NEL NOSTRO
PERCORSO.
FUNZIONE STRUMENTALE ALTERNANZA SCUOLA LAVORO: Prof.ssa Monica Luciani
Prof. Nicandro Gambuto
DOCUMENTI ALLEGATI:
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Modello di convenzione per il tirocinio
Modello di questionario di orientamento
Modello di patto formativo
Modello di progetto formativo
Modello per la valutazione delle competenze
Modello Valutazione studente
Modello per le presenze in azienda
Modello di Portfolio studente (classi terze)