istituto tecnico industriale statale “dionigi scano”

ISTITUTO TECNICO INDUSTRIALE STATALE “DIONIGI SCANO”
PROGRAMMA DI ITALIANO - ANTOLOGIA
DOCENTE: AMALIA SANTA CRUZ
cl 2^E
a.s..2010-11
Da B. Panebianco - A. Varani, Orizzonti, Educazione letteraria e comunicazione, Zanichelli
Linguaggi, comunicazione, testi. I vari tipi di linguaggio (verbale, gestuale e iconico-visivo)
Gli elementi della comunicazione. Le funzioni della lingua
Il testo e il contesto. Le tipologie testuali
Uso dell’antologia nella sua struttura modulare. Metodi di lettura e di studio
Generi letterari e sottogeneri
L’opera letteraria come sistema di relazioni
Il ruolo del lettore (ingenuo o consapevole) e l’opera narrativa
Metodo per lo studio di un autore (dalla biografia al contesto)
Modulo A IL TESTO NARRATIVO
U.D. A1 LA STORIA
Fabula, intreccio e tecniche di alterazione della fabula (analessi e prolessi). e sequenze e i diversi tipi
La struttura di base del testo narrativo
U.D. A2 I PERSONAGGI
Il sistema dei personaggi: la presentazione del personaggio e la sua caratterizzazione
Heinrich Boll
Il pescatore e il turista
U.D.A3 LO SPAZIO E IL TEMPO
La collocazione spaziale e temporale degli eventi; l’ordine nella narrazione. Il tempo della storia e il tempo del racconto
Dino Buzzati
Le mura di Anagoor
U.D. A4 IL NARRATORE, IL PUNTO DI VISTA, LE TECNICHE ESPRESSIVE
I fattori della comunicazione
Il narratore, il punto di vista, le scelte linguistiche e di stile
U.D. C3 IL RACCONTO D’INTRATTENIMENTO: Horror, fantascienza, giallo
Howard Phillips Lovecraft
L'estraneo
Brown Friedric –biografia
Sentinella , La fine
da Cosmolinea B-1
Modulo D IL ROMANZO
U.D. D1 IL ROMANZO STORICO in Inghilterra e in Italia. Differenze tra Walter Scott e Alessandro Manzoni.
Giovanni Verga
La Lupa,
L'addio di 'Ntoni e la trama dei I Malavoglia
U.D. D2 IL ROMANZO PSICOLOGICO
Marcel Proust
L'universo in una tazza di the
James Joyce
La discesa agli inferi di Mr. Bloom
Elio Vittorini
Un'azione partigiana
Cesare Pavese
I tedeschi all'osteria
U.D. D4 IL ROMANZO AL FEMMINILE
Renata Viganò
Agnese staffetta dei partigiani
Elsa Morante
Ida privata di diritti
. D4 IL ROMANZO D’INTRATTENIMENTO
Victor Hugo –biografia
Jean Valjean
da I Miserabili
U.D. G2 Procedimento narrativo e cinematografico a confronto
James Joyce
La delusione
Giuseppe Tomasi di Lampedusa
Chevalley e il Principe
da Il gattopardo
Leonardo Sciascia
Il capitano Bellodi e don Mariano
da Il giorno della civetta
Isaac Asimov
Chissà come si divertivano
Leggere per capire e per studiare. Conoscersi e organizzarsi- Il metodo di studio. Memoria e ripasso: strategie
Prelettura, lettura e postlettura: compiti, metodi, tecniche, schemi chiusi o aperti
Gli appunti ed i vantaggi derivanti. Il metodo Cornell. L’ascolto attivo: concentrazione e attenzione
Strategie per stendere, riassumere, sintetizzare (trama) e schedare un testo, per presentare un personaggio, per
descrivere un ambiente, un paesaggio, un personaggio e metterli in relazione tra loro, per esporre (traendo deduzioni) e
commentare in modo critico.
Da Annalisa Micheloni, Pagine e parole, Testo poetico e teatrale, vol. B, Trevisini Editore
Modulo 1. Le caratteristiche del testo poetico
U.D.1 IL TESTO POETICO: Elaborazione, Polisemia, Universalità
Differenza tra poesia prosa nella struttura e nel contenuto. L’evoluzione della poesia nei secoli.
Il piano del significato e quello del significante. Il significante e i suoi livelli (metrico-ritmico-fonico)
Il significato e le sue figure: similitudine, metafora, analogia
Lo schema metrico: il verso, la rima, la strofa e i vari tipi
Analisi dei seguenti testi poetici:
Alighieri Dante –biografia
Tanto gentile e tanto onesta pare (Vita nuova)
Petrarca Francesco –biografia
Solo et pensoso
(Canzoniere)
Zefiro
Alla sera
In morte del fratello Giovanni
Carducci Giosuè –biografia
Pianto antico (Rime nuove)
Nevicata
(Odi barbare)
Pascoli Giovanni –biografia e la Poetica del Fanciullino
Nebbia
X Agosto
Arano
(Myricae)
Novembre
Temporale
L'assiuolo
Il gelsomino notturno
La tessitrice
Saba Umberto –biografia
Mio padre è stato per me l'”assassino”
Foscolo Ugo –cenni biografici
NARRATIVA: Alessandro Manzoni (ripasso e recupero della biografia)
Cenni sul Risorgimento italiano e sul quadro politico dell’Italia nei primi decenni del 1800 con riferimento al Congresso
di Vienna ed ai moti rivoluzionari
“I promessi sposi” e le sue caratteristiche, finalità, scelta del romanzo storico e novità strutturale, i motivi conduttori ed
il mondo morale.
La concezione storica, politica, religiosa e letteraria di Manzoni.
Presentazione e trama, spunti creativi, storia, personaggi (storici e inventati), luoghi
Il ‘600 ed i suoi aspetti negativi durante la dominazione spagnola nel milanese
La questione della lingua e le diverse stesure del romanzo. Il manoscritto anonimo. Contenuto dei primi 15 capitoli.
GRAMMATICA: Ripasso, recupero e approfondimento di fonologia, morfologia e sintassi.
ANALISI GRAMMATICALE: capacità di individuare le parti del discorso e di saperle analizzare.
ANALISI LOGICA: capacità di individuare gli elementi costitutivi della frase.
ANALISI DEL PERIODO: capacità di riconoscere la proposizione principale dalle secondarie, di individuare le
coordinate, le subordinate e i diversi tipi (oggettive, soggettive, finali, relative, causali, interrogative, temporali,
incidentali o parentetiche).
ALTRE ATTIVITA’: Partecipazione al progetto di Cittadinanza attiva “PHILOSOPHY FOR CHILDRENS con il
dottor Stefano Simola (n.° 10 laboratori)
-Attività di Educazione alla Salute e alla Legalità , di prevenzione del disagio giovanile ed analisi del fenomeno del
“bullismo”, delle sue caratteristiche e delle attività di prevenzione.
-Visione e commento di un filmato sui primi 15 capitoli dei Promessi sposi.
-Incontro-dibattito con don Ciotti dell'associazione LIBERA
-Incontro-dibattito con il dottor Roberto Demontis, docente di Anatomia Patologica; e il dottor Gianpiero Cortis,
docente di tossicologia (UNICA), sulle sostanze che generano dipendenza e sui loro effetti nel tempo.
Gli alunni
L’insegnante
Amalia Santa Cruz