Lösungen Lesen Italienisch (6j/B2) HT 2011/12, 10. Mai 2012

Transcript

Lösungen Lesen Italienisch (6j/B2) HT 2011/12, 10. Mai 2012
Lösungen Lesen Italienisch (6j/B2)
HT 2011/12, 10. Mai 2012
Hinweise zur Korrektur
Bei der Korrektur werden ausschließlich die Antworten auf dem Antwortblatt berücksichtigt.
Korrektur der Aufgaben
Bitte kreuzen Sie bei jeder Frage im Bereich „von der Lehrperson auszufüllen” an, ob die Kandidatin/der
Kandidat die Frage richtig oder falsch beantwortet hat.
Falls Sie versehentlich das falsche Kästchen markieren, malen Sie es bitte vollständig aus (n) und kreuzen
das richtige an (T).
Gibt eine Schülerin/ein Schüler bei einer Frage zwei Antworten an und eine davon ist falsch, so ist die
Antwort als falsch zu werten. Bei der Testmethode Kurzantworten zählen alle Wörter, die nicht durchgestrichen sind, zur Antwort.
Es werden bei der Beurteilung nur ganze Punkte vergeben. (Die Vergabe von halben Punkten ist unzulässig.)
Akzeptierte Antworten bei der Testmethode Kurzantworten
Das Ziel der Aufgaben ist es, das Hör- bzw. Leseverständnis der Kandidatinnen und Kandidaten zu
überprüfen. Grammatik- und Rechtschreibfehler werden bei der Korrektur nicht berücksichtigt, sofern
diese die Kommunikation nicht verhindern.
Um die Verlässlichkeit der Testergebnisse österreichweit garantieren zu können, ist eine Standardisierung
der Korrektur unerlässlich. Die Antworten Ihrer Schüler/innen sind vielleicht richtig, auch wenn sie nicht im
erweiterten Lösungsschlüssel aufscheinen.
Falls Ihre Schüler/innen Antworten geben, die nicht eindeutig als richtig oder falsch einzuordnen sind,
wenden Sie sich bitte an unser Team aus Muttersprachlern und Testexperten, das Sie über den OnlineHelpdesk bzw. die telefonische Korrekturhotline erreichen.
BIFIE Wien I Zentrum für Innovation & Qualitätsentwicklung
Stella-Klein-Löw-Weg 15 / Rund Vier B, 2. OG / 1020 Wien / Telefon +43-1-5336214 / Fax -4030 / [email protected] / www.bifie.at
Lösungen Lesen I (6j/B2) HT 2011/12
2
Esercizio 1: Viva la donna!
Soluzioni
0
C
D1
A
D2
C
D3
D
D4
D
D5
C
D6
B
Motivazioni
0/C
Il testo dice: “È diventata ormai una ricorrenza quasi "insensata" per il significato storico-sociale che ha
questo giorno per le donne nel mondo e non solo [...].”
La risposta corretta è C (che ha perso il proprio senso).
A non è corretta perché è una festa che ha uno sfondo storico – è solo che lo si è dimenticato.
B non è corretta perché oggi si è dimenticato un po’ il suo significato storico-sociale.
D non è corretta perché non viene detto che è internazionale per la storia comune di tutte le donne.
D1/A
Il testo dice: “Chissà quante donne sono al corrente di quello che accadde nel lontano 1908, quando a
New York, 129 operaie dell'industria tessile Cotton scioperarono per protestare contro le terribili
condizioni in cui erano costrette a lavorare.”
La risposta corretta è A (non accettavano più la situazione inumana).
B non è corretta perché non viene detto che si voleva chiudere la fabbrica.
C non è corretta perché non è che non avevano più voglia di lavorare - scioperano per le terribili
condizioni di lavoro.
D non è corretta perché non viene detto niente della situazione lavorativa degli uomini.
D2/C
Il testo dice: “Lo sciopero si protrasse per alcuni giorni finché, l'8 marzo (o il 25 secondo alcuni), il
proprietario Mr. Johnson bloccò tutte le porte della fabbrica per impedire alle operaie di uscire dallo
stabilimento.”
La risposta corretta è C (rinchiuse le sue lavoratrici nella fabbrica).
A non è corretta perché non viene detto che il direttore vuole cacciarle via.
B non è corretta perché blocca le porte per non lasciarle uscire e non per non lasciare entrare nessuno. È
proprio il contrario.
D non è corretta perché non viene detto che il direttore vuole parlare con le lavoratrici.
D3/D
Il testo dice: “L’iniziativa di celebrare la giornata internazionale della donna fu presa per la prima volta nel
1910 da Clara Zetkin a Copenaghen durante la Conferenza internazionale delle donne socialiste.”
La risposta corretta è D (per la prima volta l’8 marzo viene dedicato alle donne).
A non è corretta perché da un lato l’8 marzo non è una festa nazionale ma internazionale, dall’altro lato
non lo si decide nel 1910.
B non è corretta perché non viene detto che è una festa per le donne socialiste, è solo che ha avuto
luogo durante la Conferenza internazionale delle donne socialiste.
C non è corretta perché non viene detto che da allora l’8 marzo è un giorno feriale.
Lösungen Lesen I (6j/B2) HT 2011/12
3
D4/D
Il testo dice: “La scelta di utilizzare la mimosa come simbolo della festa della donna risale al 1946,
quando le organizzatrici delle celebrazioni romane cercavano un fiore di stagione a buon prezzo.”
La risposta corretta è D (è un fiore a buon mercato, che cresce in quel periodo).
A non è corretta perché non viene detto che la mimosa è un fiore tropicale.
B non è corretta perché non viene detto che la mimosa è sensibile.
C non è corretta perché non viene detto che la mimosa è un fiore romano e prezioso, solo che risale al
tempo in cui le romane cercavano un fiore per le loro feste.
D5/C
Il testo dice: “Un ampio programma di iniziative culturali per l'8 marzo è stato organizzato dall'assessorato
alla Cultura del comune di Terni, dalla Provincia, dalla regione e da numerose associazioni impegnate nel
sociale affinché le donne siano protagoniste sempre e non un solo giorno.”
La risposta corretta è C (culturale).
A non è corretta perché non viene detto che si svolge un progetto ambientale.
B non è corretta perché non viene detto che si tratta di un progetto no profit.
D non è corretta perché non viene detto che si tratta di un progetto per la famiglia.
D6/B
Il testo dice: “Un programma ampio, hanno detto gli organizzatori, che vuole costituire un'occasione di
riflessione sul ruolo della donna nella nostra società e nella storia della Repubblica Italiana.”
La risposta corretta è B (alla posizione della donna ora e in passato in Italia).
A non è corretta perché non viene detto che si pensa alle donne che si sono liberate del marito.
C non è corretta perché non viene detto che si pensa alla storia della Repubblica Italiana.
D non è corretta perché non viene detto che si pensa al ruolo delle donne in Umbria.
Esercizio 2: Commercio alternativo
Soluzioni
0
C
D7
I
D8
A
D9
J
D10
E
D11
D
D12
G
D13
H
Motivazioni
0/C
Il testo dice: “Il Commercio Equo e Solidale (FAIR TRADE) viene definito dalla Carta dei Criteri come un
approccio alternativo al commercio convenzionale. Il Commercio Equo e Solidale promuove giustizia
sociale ed economica, sviluppo sostenibile, rispetto per le persone e per l’ambiente, attraverso il
commercio, la crescita della consapevolezza dei consumatori, l’educazione, l’informazione e l’azione
politica [...].”
La risposta corretta è C (Proviamo a dare una definizione...).
D7/I
Il testo dice: “Un prezzo "equo" è il prezzo che viene pagato per un prodotto (alimentari, artigianato, ecc.)
tale da consentire ai lavoratori e alle loro famiglie il soddisfacimento dei loro bisogni e una vita dignitosa.
[…] Un prezzo GIUSTO che viene stabilito, tra l'importatore e i produttori stessi, perché nessuno sa
meglio di loro qual è la giusta retribuzione.”
La risposta corretta è I (Assicurare un prezzo adeguato ai produttori).
Lösungen Lesen I (6j/B2) HT 2011/12
4
D8/A
Il testo dice: “Una organizzazione che fa parte del circuito del commercio equo e solidale garantisce ai
propri lavoratori un ambiente salubre, dove sono garantite le norme di sicurezza. Non esiste
discriminazione sul lavoro di gruppi della popolazione e non viene accettato lo sfruttamento del lavoro
minorile.”
La risposta corretta è A (Garantire un lavoro sicuro e giusto).
D9/J
Il testo dice: “I produttori sono di solito riuniti in organizzazioni attente alla partecipazione decisionale da
parte di tutti i lavoratori (le cooperative, ad esempio), e ciò li responsabilizza.”
La risposta corretta è J (Esiste sempre la collaborazione nel processo del lavoro).
D10/E
Il testo dice: “Quando il produttore viene in contatto con l'importatore, al momento dell'ordine viene
anticipato circa il 50% del pagamento complessivo.”
La risposta corretta è E (Pagare una parte della merce prima della fornitura).
D11/D
Il testo dice: “Si privilegiano lavorazioni non inquinanti e biologiche, il più possibile naturali e con poca
industrializzazione meccanica. Se possibile viene usato anche materiale riciclato.”
La risposta corretta è D (Produrre in modo ecologico).
D12/G
Il testo dice: “Forte impatto sociale positivo, redistribuzione delle risorse a beneficio della comunità locale:
ad esempio per la costruzione di scuole, strade, ospedali, o per i miglioramenti dei metodi di produzione.”
La risposta corretta è G (Migliorare le infrastrutture).
D13/H
Il testo dice: “Il commercio equo e solidale fornisce ai consumatori approfondito materiale documentativo,
affinché ogni acquirente finale sia consapevole ed informato sui suoi acquisti (chi sono i produttori, come
è composto il prezzo, ecc.).”
La risposta corretta è H (Informare dettagliatamente sul prodotto).
Esercizio 3: Viaggiare da divano a divano
Soluzioni
0
E
D14
B
D15
I
D16
C
D17
G
D18
D
D19
A
D20
K
D21
H
Motivazioni
0/E
Il testo dice: “Mettersi in viaggio significa conoscere, condividere, rapportarsi con persone diverse per
cultura e abitudini. Scoprire il mondo a volte significa anche scoprire se stessi.”
La risposta corretta è E (Viaggiare significa conoscere sé ed altri).
Lösungen Lesen I (6j/B2) HT 2011/12
5
D14/B
Il testo dice: “La voglia di partire, zaino in spalla, è difficile perderla! Peccato che la disponibilità
economica (punto non affatto trascurabile quando si parla di viaggi) metta dei freni alle nostre ambizioni
di aspiranti voyageurs. Travolti, inoltre, dalla realtà frenetica dei nostri tempi, è difficile trovare del tempo
a disposizione per abbandonare tutto ciò che ci circonda e vivere nuove dimensioni.”
La risposta corretta è B (Pronti a partire, ma quando e come?).
D15/I
Il testo dice: “Ebbene, partendo dal fatto che il tempo, in un modo o nell’altro, lo si trova, uno dei modi
per viaggiare oggi con una somma contenuta è il CouchSurfing, servizio attraverso il quale il divano
diventa il mezzo più economico per mettersi in viaggio.”
La risposta corretta è I (Bastano alcuni giorni liberi e pochi soldi).
D16/C
Il testo dice: “Il network del “salta da un divano all’altro” nasce nel 2004, da un’idea di Casey Fenton, un
giovane programmatore di 25 anni del New Hampshire. Casey ha “ideato” questo nuovo modo di girare
in lungo e in largo il mondo […] Ha così tradotto questi due elementi, fondendoli tra loro, in CouchSurfing,
una rete di contatti che in pochi anni è cresciuta in maniera esponenziale a livello mondiale, diventando la
nuova frontiera dei viaggiatori dei “nostri tempi”!”
La risposta corretta è C (L’invenzione di un ragazzo cambia il modo di viaggiare).
D17/G
Il testo dice: “Sarebbe un grande errore pensare che i couchsurfers siano solo studenti squattrinati che
vengono ospitati in case diroccate e messe male. Il network del CouchSurfing è caratterizzato da persone
di tutte le età, che hanno anche stili di vita molto diversi tra loro […].”
La risposta corretta è G (La voglia di viaggiare unisce gente di livelli sociali diversi).
D18/D
Il testo dice: “Ospitare un couchsurfer diventa, per il viaggiatore e per chi offre ospitalità, uno scambio di
conoscenze, idiomi, abitudini, cibi. È evidente che il CouchSurfing sia sinonimo di grande arricchimento
“bilaterale”.”
La risposta corretta è D (Chi partecipa, guadagna!).
D19/A
Il testo dice: “L’iscrizione al sito presuppone di compilare diversi campi in maniera dettagliata e completa.
Bisogna specificare l’orientamento religioso e politico, indicare anche le vene artistiche o sportive […].”
La risposta corretta è A (Ognuno deve mettere il proprio profilo online).
D20/K
Il testo dice: “E se qualcuno fosse dubbioso, può affidarsi ai commenti e alle recensioni rilasciate da chi è
stato ospitato o dai criteri di valutazione rilasciati dai membri veterani della comunità.”
La risposta corretta è K (Più sicurezza tramite lo scambio di esperienze online).
D21/H
Il testo dice: “Non resta che iscriversi, preparare lo zaino e partire.”
La risposta corretta è H (Iscriviti e via!).
Lösungen Lesen I (6j/B2) HT 2011/12
6
Esercizio 4: iPad
Soluzioni
accettato
0
D22
D23
D24
D25
non accettato
l’uscita dell’iPhone
le stesse cose
fare le stesse cose
navigare in Internet
scrivere email
giocare
leggere libri elettronici navigare
guardare il internet
surf sull’Internet
prende informazioni
un mouse
mouse
il mouse
una tastiera fissa
una tastiera fisica
una mouse o tastiera
mouse o tastiera fisica
alcun mouse o tastiera
avere un mouse
usare un tastiera fisica
non avremo un mouse
il mondo dei telefonini
la telecomunicazione
i cellulari
i telefonini
i telefoni cellulari
il modo di telefonare
il modo dei cellulari
l’interpretazione dei cellulari
la interpretazione dagli telefoni
la interpretazione dei telefonini
l’uso dei telefoni
l’uso di cellulari
come cellulari sono interpretati
industria high-tech
bellezza
velocità
la velocità incredibile
la sua velocità
semplicità
divertente
bello
bello da guardare
la bellezza da guardare
veloce
che è veloce
che è molto veloce
incredibilmente veloce
che è incredibile veloce
semplice
che è semplice
simplice
è divertente, semplice, veloce
tutto
un film
visionari del hitech
giornalisti
raccontare
ogni modo
i funzioni del computer
battaglia
PC o Mac
niente fisica
non c’è un problema
la tavola
vecch software da PC
l’APP STORE
ragione veduta
un nuove smartphone
il mondo
in soli tre anni
in tre anni
il modo di interpretare
simplice
sul touch
high-tech
un nuovo negozio di hi-tech
visionari del high-tech
prodotto high-tech
tutto sul touch
come l’iPhone di apple
la domanda degli computer portatili
bello da guardare, veloce
leggerezza
Steven Jobs
che non può telefonare
caro
ci renderà meno liberi
che è lento
comodo
l’iPhone
la qualità
che è un smartphone
non più grande
Lösungen Lesen I (6j/B2) HT 2011/12
D26
rendere più completo
renderlo più completo
diventare più completo
più completo
completare
completato
rendere più perfetto
perfezionare
migliorare
essere meglio
migliora
migliorarsi
essere migliorato
migliorarlo
7
vecchio
successo
avere
meno tempo
comprare
leggere i libri
essere bello
portatili
consumarsi
DRM
spietato al DRM
svantaggi
meno libero
navigare scrivere e-mail
developpare
repare computer portatili
vincolo irreversibilmente
migliorare e rendere
l’antitesi dei netbook
un computer portatili
reparto computer portatili
avere successo come IPhone
Motivazioni
0
Il testo dice: “[…] la ricordiamo solo per altri due eventi: l’ultima finale dei Mondiali di Calcio e l’uscita
dell’iPhone.”
D22
Il testo dice: “Così è inutile chiedersi ciò che potremo fare o non fare con l’iPad, perché in fondo si tratta
delle stesse cose che abbiamo fatto finora sul nostro Pc o Mac: navigare, scrivere email, giocare, leggere
libri elettronici e altro ancora.”
D23
Il testo dice: “Non avremo alcun mouse o tastiera fisica. Tutto si baserà sul touch.”
D24
Il testo dice: “La domanda è d’obbligo se pensiamo a come l’iPhone ha stravolto il modo di interpretare i
telefoni cellulari in soli tre anni.”
D25
Il testo dice: “Come l’iPhone, l’iPad di Apple è divertente, semplice, bello da guardare e incredibilmente
veloce.”
D26
Il testo dice: “Certo stiamo parlando di un oggetto che è tutt’altro che completo […] Ma ci sarà tempo per
migliorarlo e renderlo più completo.”