A Taormina, cambia il modo di fare scuola

Customer story
A Taormina, cambia il modo di fare scuola
L’Istituto Comprensivo 2 di Taormina, Taormina/Italia
Una lezione svolta con la lavagna interattiva SMART Board® in una classe primaria.
L’Istituto Comprensivo 2 di Taormina si trova a Trappitello, una frazione di Taormina, ed è
costituito da due edifici: la sede in Via Santa Filomena che ospita la Scuola dell’Infanzia e
le classi prime, seconde della Scuola Primaria e quella in Via Francavilla che ospita le classi
terze, quarte e quinte della Scuola Primaria e la Scuola Secondaria di primo grado. In totale,
l’Istituto è composto da 509 alunni e da 61 insegnanti, suddivisi in 24 classi. A supporto
della didattica, l’intero Istituto si avvale di diverse tecnologie tra cui le lavagne interattive
multimediali, grazie a una serie di finanziamenti da parte del MIUR con fondi sociali europei
già a partire dal 2000. Inoltre, l’Istituto fa parte del progetto Cl@ssi 2.0, grazie al quale le
aule della Scuola Secondaria sono state dotate di monitor e 22 alunni hanno ricevuto in
comodato d’uso gli iPad che, sempre secondo le direttive del Ministero, andranno a sostituire
in maniera graduale i libri cartacei. Le LIM sono presenti in tutte le aule della Scuola
Secondaria e della Primaria e in due aula dell’Infanzia. Tra le tecnologie utilizzate, l’Istituto
ha scelto anche di avvalersi delle lavagne interattive SMART Board™, prodotte da SMART
Technologies. Nel dettaglio, 9 aule della Scuola Secondaria, 9 aule della Scuola Primaria e 2
classi della Scuola dell’Infanzia sono dotate di LIM SMART Board, oltre all’aula multimediale
e all’Aula Magna. L’Istituto ha inoltre avviato una serie di attività di formazione per il corpo
docente volte ad adeguare il loro metodo di lavoro ai nuovi strumenti e linguaggi tecnologici.
In particolare, i docenti della scuola sono stati formati sugli aspetti psico-didattici legati
all’utilizzo della lavagna interattiva e sono stati messi in grado di strutturare lezioni con una
serie di strumenti a supporto, come l’uso di file audio o video o la connessione a Internet,
per offrire percorsi formativi conformi alle moderne modalità di comunicazione degli studenti.
“Con l’inserimento delle tecnologie in classe, i ragazzi si avvicinano alle materie percependole
come affini alla loro realtà”, ha commentato l’insegnante Concettina Vinciguerra, referente
con il Prof. Felice Lombardo dei Progetti e delle Nuove tecnologie. “In quest’ottica, stiamo
effettuando le attività di programmazione e di valutazione anche in formato digitale, grazie
alle LIM presenti in ogni classe, mentre noi insegnanti siamo stati chiamati a rivedere la
nostra metodologia di insegnamento orientandola più verso la ricerca che alla lezione
frontale tradizionale e unilaterale”. Grazie anche all’uso delle SMART Board, tutti gli alunni
dell’istituto Comprensivo 2 di Taormina hanno iniziato a sentirsi protagonisti attivi della vita
scolastica. Per esempio fanno attività di ricerca direttamente dalla LIM, costruiscono giochi
come esercitazione e verifica didattica. Nel tempo, sono state sviluppate molte attività su
tutti i livelli scolastici, dalla scuola dell’Infanzia alla Secondaria, che prevedono l’utilizzo delle
LIM e, in alcuni casi, di altre tecnologie, come l’accesso a internet, gli iPad per gli alunni
Sfida
Sfruttare le opportunità offerte dalla
tecnologia per sviluppare una metodologia
di insegnamento orientata verso la ricerca
piuttosto che alla lezione frontale
tradizionale e che nel contempo aiuti a
massimizzare l’apprendimentoe i risultati
degli studenti.
Soluzione
L’Istituto Comprensivo 2 di Taormina si
è avvalso di diverse tecnologie, tra cui le
lavagne interattive multimediali SMART
Board, installate in tutte le aule della
Scuola Secondaria e della Primaria e in
due aula dell’Infanzia.
Risultati
La SMART Board e il software per
l’apprendimento collaborativo SMART
Notebook, insieme ad altre tecnologie
per la didattica, hanno permesso una
maggiore partecipazione degli studenti
alla vita scolastica e hanno reso possibile
l’avviamento di una serie di ‘scambi
culturali’ con altre scuole.
della classe Secondaria, l’uso di web-cam nelle classi Primarie con cui si effettuano
regolarmente videoconferenze con altre scuole. Particolarmente interessante la
sperimentazione avviata dall’Istituto per abolire l’uso dei libri cartacei e che ha coinvolto
una classe della scuola secondaria per trasformare l’ambiente di apprendimento con il
supporto di diverse tecnologie integrate: LIM, iPad e software didattici e la classe quinta di
scuola Primaria con l’utilizzo di un e-book reader al posto dei libri. Per realizzare il progetto
è stato prima di tutto cambiato il tradizionale contesto di apprendimento, sostituendo
i tradizionali banchi di scuola con tavoli circolari e inserendo nelle aule una lavagna
interattiva SMART Board. In un secondo momento, si è pensato di eliminare il peso dei
libri, sostituendo i testi con un lettore “e-book” di ultimissima generazione ovvero l’iPad.
“L’esperimento è stato avviato per stimolare gli alunni a una partecipazione sempre più
attiva della vita scolastica anche grazie all’utilizzo di una modernissima apparecchiatura
computerizzata”, ha spiegato il Dirigente Scolastico dott. Santi Albano. “L’iniziativa è
destinata, qualora si evidenziasse un oggettivo riscontro dal punto di vista scolastico, ad
essere proposta anche in altre scuole italiane”. Molte sono le attività sviluppate con le LIM.
In particolare, nelle scuole Secondarie per l’insegnamento dell’italiano, i docenti hanno
analizzato testi letterari direttamente alla lavagna sfruttando collegamenti ipertestuali con
elaborati scritti e internet. Per le Lingue Straniere, come ad esempio il francese, la LIM viene
usata congiuntamente all’iPad per attività didattico-ludiche che prevedono: giochi linguistici
per rafforzare il vocabolario essenziale, esercizi sulla struttura della frase corretta e l’ordine
delle parole, schede di grammatica con esempi, lettura con immagini e audio, karaoke,
dettati, completamento di testi in diversi livelli di difficoltà. Per la materia Geografia, invece,
la LIM viene usata per collegarsi a Google Maps per effettuare ricerche sulle regioni e
sul territorio. Le altre materie insegnate con il supporto della lavagna interattiva SMART
Board e degli iPad per la Scuola Secondaria di Primo Grado sono: Storia, Religione, Arte
e Informatica. I primi benefici di questa sperimentazione si sono visti in breve tempo: la
motivazione allo studio degli alunni è aumentata, i docenti hanno sensibilmente modificato
la metodologia d’insegnamento. “La lavagna è utilizzata per quasi tutte le materie anche
insieme ad altri strumenti tecnologici messi a disposizione dall’istituto, come gli iPad, con
l’obiettivo di migliorare l’interazione e lo scambio di informazioni”, ha spiegato il Prof. Felice
Lombardo. “Molto importante è stato l’uso del software SMART Notebook™ integrato nella
lavagna, che ha aiutato tantissimo i docenti dell’istituto nella creazione di lezioni interattive
e dinamiche”.
Anche la Scuola Primaria si avvale del supporto delle LIM per diverse materie per creare un
ambiente di dialogo costruttivo e collaborativo, capace di coinvolgere anche i bambini più
timidi. La LIM in questo caso viene usata per creare lezioni su un tema principale che
vengono poi proiettate agli studenti e che contengono una serie di collegamenti ipertestuali
che rimandano a contenuti multimediali quali immagini e video: i bambini interagiscono con
questi contenuti, aiutano l’insegnante a costruire la lezione sulla LIM creando un momento
di vera e propria condivisione del processo divulgativo. “Con la LIM in classe i bambini sono
più interessati al confronto e alla ricerca di notizie che arricchiscono le conoscenze sugli
argomenti”, racconta l’insegnante Vinciguerra. “Anche gli studenti più timidi dimostrano
interesse e tutti gli studenti beneficiano di un miglioramento delle proprie capacità perché
sempre più spesso a scuola s’impara giocando, dalla geografia alla matematica, alle scienze,
alla grammatica, alla musica!”.Nella Scuola Primaria e nella Scuola dell’Infanzia, infine, sono
stati avviati una serie di ‘scambi culturali’ con altre scuole grazie alla presenza della LIM e
della webcam: al momento i bambini dell’Istituto dialogano costantemente con una scuola
in Grecia e una scuola in provincia di Parma. Gli alunni di scuola Primaria, per esempio,
hanno lavorato su temi del riciclaggio e periodicamente si scambiano, con alunni di una
scuola di Parma, le esperienze fatte, attraverso la web cam e la LIM, così pure i piccoli
alunni della Scuola dell’Infanzia comunicano attraverso la LIM con bambini di alcune scuole
della Grecia sulle tradizioni dei rispettivi paesi. Alla fine dello scorso anno gli alunni di quarta
classe hanno prodotto un cortometraggio dal titolo “Ci vorrebbe Mary Poppins” che tratta
i vari argomenti studiati a scuola con recitazione e balli ed è stato proiettato attraverso
la LIM a tutti i bambini della scuola oltre ad essere stato inviato alla scuola gemellata di
Parma. Grazie a tutte queste esperienze d’uso della tecnologia in classe, l’Istituto si è
dimostrato in grado di rielaborare la propria metodologia didattica in modo creativo e
coinvolgente, sia per gli studenti sia per i docenti, offrendo un luogo capace di ascoltare le
esigenze di tutti i soggetti coinvolti e di supportarli con strumenti sempre innovativi.
Un insegnante della scuola secondaria che usa la
SMART Board per la lezione di scienze.
“Con la LIM in classe, i bambini sono più
interessati al confronto e alla ricerca di
notizie che arricchiscono le conoscenze
sugli argomenti. Anche gli studenti più
timidi dimostrano interesse e tutti gli
studenti beneficiano di un miglioramento
delle proprie capacità perché sempre
più spesso a scuola s’impara giocando,
dalla geografia alla matematica, alle
scienze, alla grammatica, alla musica!”
Concettina Vinciguerra,
insegnante dell’Istituto Comprensivo 2 di
Taormina
Informazioni su SMART
SMART Technologies Inc è tra i leader nelle soluzioni per
la collaborazione che trasformano il modo di lavorare e
apprendere. Come leader mondiale per il mercato delle
lavagne interattive multimediali (LIM), l’azienda porta
con se oltre 20 anni nella ricerca e sviluppo per offrire
diverse soluzioni integrate e di facile uso che liberano
le persone dalle scrivanie e dai PC per permettere una
collaborazione e apprendimento con materiali digitali in
un modo ancora più naturale. I prodotti SMART hanno
trasformato l’insegnamento e l’apprendimento in più di
2 milioni di classi in tutto il mondo, raggiungendo oltre
40 milioni di studenti e docenti. In ambito aziendale, le
soluzioni di visual collaboration Freestorm migliorano il
lavoro e la collaborazione tra le persone, aumentando la
produttività e riducendo i costi.
InterVideo srl
Distributore autorizzato in Italia di
SMART Technologies
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045 8900022
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