verbale del collegio docenti - i.i.s. bruno

ISTITUTO D'ISTRUZIONE SUPERIORE “G. BRUNO - R. FRANCHETTI”
Liceo Scientifico “G. Bruno” – Liceo Ginnasio “R. Franchetti”
Sede: via Baglioni n. 26 - Succursale: Corso del Popolo n. 82
30173 VENEZIA-MESTRE Tel. 0415341989– Fax 0415341456
Cod. Fisc. 90164280274 – Cod. Min. VEIS02300L
e-mail: [email protected] - P.E.C.: [email protected]
PROGRAMMA SVOLTO
ANNO SCOLASTICO 2013 – 2014
Docente: ZENNARO NICOLETTA
Materia: LINGUA E CIVILTA’ STRANIERA INGLESE
Classe: 2E - LICEO CLASSICO “R. FRANCHETTI”
Testi in adozione:
1. Spaizzi M., Tavella M., PERFORMER, CULTURE AND LITERAURE 2, Zanichelli (a
completamento PERFORMER1)
2. May P., FIRST CERTIFICATE TRAINER, Cambridge
CONTENUTI
REVISION
Ripasso delle principali strutture lessicali e grammaticali della lingua inglese affrontate nel 1°
Biennio.
Revisione delle principali tematiche delle tragedie di Shakespeare; Romeo and Juliet, Macbeth,
Hamlet (scelta di brani dal testo, fotocopie).
LETTERATURA
Dal testo in adozione PERFORMER1 sono stati trattati i seguenti argomenti, autori, testi con
relativi esercizi di reading, listening e attività di analisi testuale.
U5 A TIME OF UPHEAVAL
HISTORY: The Civil War and Oliver Cromwell; The Puritan heritage in America; The Restoration
of the Monarchy.
LISTENING: The Puritan Mind.
READINGS: The Scientific revolution
AUTHORS AND TEXTS: Milton and Puritanism
U6 SHAPING THE ENGLISH CHARACTER
HISTORY: The birth of political parties; The Tories and the Whigs
READINGS: A Golden Age: Reason and common Sense
AUTHORS AND TEXTS: The means for cultural debate;
Two newspapers: “The Spectator” and “Il Caffè”
Articles from “The Spectator”
The Royal Exchange (copy)
A Good Churchman (copy)
FICTION: features of the novel
The Rise of the Novel
D. Defoe, Robinson Crusoe
The Uneven State of Human Life (copy)
The Journal
Man Friday
1
J. Swift, Gullivers Travels
Gulliver and the Lilliputians
Language reforms…. (copy)
H. Fielding, Tom Jones
The Robbery (copy)
U7 AN AGE OF REVOLUTIONS
HISTORY: An age of Revolutions; Industrial Society; The long-term impact of the Industrial
Revolution
READINGS: How Child Labour changed the world;
AUTHORS AND TEXTS
William Blake
London (Songs of Experience)
The Chimney Sweeper (Songs of Innocence)
The Chimney Sweeper (Songs of Experience)
Don de Lillo
From White Noise (1985): A toxic event
Mary Shelley, Frankenstein
The creation of the monster
A critique of science: interpretations (copy)
O. Wilde, The Picture of Dorian Gray
A literary adaptation from O. Wilde’s play
(con partecipazione alla rappresentazione teatrale del Palchetto Stage)
Dal testo FIRST CERTIFICATE TRAINER sono state svolte le seguenti parti:
Practice tests Test 4, Test 5, Test 6 nelle attività di Reading, Writing, Use of English, Listening e
Speaking. (+ CV and Application letter)
HOMEWORK per le vacanze estive
Lettura, comprensione e attività contenute nei seguenti testi:
1. Jane Austen , Pride and Prejudice, adattamento di J. Gascoigne, edizioni CIDEB+CD
(Step5 B2.2)
2. Emily Bronte, Wuthering Heights, adattamento di M. Jackson, edizioni CIDEB+CD
(Step5 B2.2)
STUDENTI CON GIUDIZIO SOSPESO (Corso di Recupero/Studio Individuale)
Ripasso delle strutture fondamentali della lingua inglese già affrontate al Biennio.
Ripasso delle attività dal testo in adozione FIRST CERTIFICATE TRAINER.
Ripasso di tutti gli argomenti di letteratura in programma dal testo in adozione PERFORMER 1, 2.
Mestre, 06.06.2014
Prof.ssa Zennaro Nicoletta
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Gli Studenti
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