Evoluzione_SNIF - Itis Leonardo da Vinci

Associazione Professionale
Soggetto Qualificato
Per la Formazione
Emilia Romagna
Corso formazione per docenti sulle misure di
accompagnamento del riordino in atto
I.T.I.S L.Da Vinci – Parma a.s.2012.2013
Evoluzione del “Sistema Nazionale di Istruzione e Formazione”
nello scenario dell’autonomia
dal 22/7/89/ ministro Sergio Mattarella
Conferenza della Scuola
dal 27/7/90 ministro Gerardo BIanco
legge 241/90 – la “nonna” delle autonomie: “Nuove norme in materia di procedimento amministrativo e di diritto di accesso ai
documenti amministrativi”
dal 12/4/91 Riccardo MIsasi
dal 28/6/92 Rosa Russo Iervolino
dlgs 29/93 – “Razionalizzazione dell'organizzazione delle amministrazioni pubbliche e revisione della disciplina in materia di
pubblico impiego”
direttiva PCM 27/1/94 – principi sull’erogazione dei servizi pubblici: eguaglianza, imparzialità, continuità, diritto di scelta,
partecipazione, efficienza, efficacia, adozione di standard, semplificazione delle procedure, informazione degli utenti, rapporti
con gli utenti, valutazione della qualità del servizio, rimborso, procedure di reclamo
dal 10/5/94 Francesco D’Onofrio
dlgs 626/94 –attuazione norme CEE riguardanti il miglioramento della sicurezza e della salute dei lavoratori durante il lavoro
dal 17/1/95 Giancarlo Lombardi
dpcm 7/6/95 – schema della Carta dei servizi scolastici
dal 17/05/96 ministro Luigi Berlinguer
legge 676/96 – tutela dei dati personali: “Delega al Governo in materia di tutela delle persone e di altri soggetti rispetto al
trattamento dei dati personali”
legge delega 59/97 (detta legge Bassanini) – la “madre” delle autonomie – “Delega al Governo per il conferimento di funzioni
e compiti alle regioni ed enti locali, per la riforma della Pubblica Amministrazione e per la semplificazione amministrativa” –
L’articolo 21 riguarda le istituzioni scolastiche
legge 425/97 – “Disposizioni per la riforma degli esami di Stato conclusivi dei corsi di studio di istruzione secondaria
superiore”
dlgs 281/97 – art. 8 – sono definite la Conferenza Stato-città ed autonomie locali e la Conferenza unificata
dlgs 59/98 – viene conferita la qualifica dirigenziale ai capi di istituto
dlgs 112/98 – nuovi poteri a Regioni ed Enti Locali – in particolare, per il SNIF gli articoli 138 e 139
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dpr 323/98 – Regolamento recante disciplina degli esami di Stato conclusivi dei corsi di studio di istruzione secondaria
superiore”
legge 9/99 …A decorrere dall'anno scolastico 1999-2000 l'obbligo di istruzione è elevato da otto a dieci anni…
legge abrogata dalla Legge 53/03 (riforma Moratti)
legge 144/99, art. 68 – è istituito l’obbligo formativo, cioè “l’obbligo di frequenza di attività formative fino al compimento del
diciottesimo anno di età”
dpr 275/99 – “Regolamento sull’autonomia delle istituzioni scolastiche”
legge 30/2000 –“Legge quadro in materia di riordino dei cicli dell'istruzione”. Viene istituita una scuola di base di 7 anni (dai 6
ai 13 anni di età). Si esce dal secondo ciclo di istruzione quinquennale a 18 anni di età
legge abrogata dalla Legge 53/03 (riforma Moratti)
legge 62/2000 – “Norme per la parità scolastica e disposizioni sul diritto allo studio e all'istruzione”
dal 25/04/2000 ministro Tullio De Mauro
legge cos. 3/01 – riscrittura del Titolo V della Costituzione
- allo Stato: norme generali sull’istruzione; definizione dei Livelli Essenziali delle Prestazioni
- allo Stato determinazione dei principi fondamentali
- alla Regioni: legislazione concorrente in materia di istruzione
- alle Regioni: istruzione e formazione professionale
- è fatta “salva l’autonomia delle istituzioni scolastiche”
dpr 7 maggio 2001 – Regolamento recante norme in materia di curricoli della scuola di base, ai sensi dell’articolo 8 del dpr
275/99: mai entrato in vigore
dall’11/06/2001 ministro Letizia Moratti
legge 53/03 “riforma Moratti” – “Delega al Governo per la definizione delle norme generali sull’istruzione e dei livelli
essenziali delle prestazioni in materia di istruzione e formazione professionale” – Sono istituiti 8 licei: artistico, classico,
economico, linguistico, musicale e coreutico, scientifico, tecnologico, delle scienze umane – Non si fa parola né
dell’istruzione tecnica né dell’istruzione professionale
dlgs 59/04 – “Norme generali relative alla scuola dell'infanzia e al primo ciclo dell'istruzione”
– di qui le “Indicazioni nazionali per i Piani di studio personalizzati per la scuola dell’infanzia e il primo ciclo di istruzione”
dlgs 76/05 – “Definizione delle norme generali sul diritto-dovere all'istruzione e alla formazione, a norma dell'articolo 2 della
legge 28 marzo 2003, n. 53 – E’ assicurato a tutti il diritto all’istruzione e alla formazione per almeno 12 anni o, comunque,
sino al conseguimento di una qualifica entro il diciottesimo anno di età
dlgs 77/05 – “Definizione delle norme generali relative all'alternanza scuola-lavoro, a norma dell'articolo 4 della legge 28
marzo 2003, n. 53”
dlgs 226/05 – “Norme generali e livelli essenziali delle prestazioni relativi al secondo ciclo del sistema educativo di istruzione
e formazione” – Il Capo III riguarda la definizione dei Livelli Essenziali delle Prestazioni che devono essere garantiti dal
sottosistema dei percorsi dell’istruzione e formazione professionale di competenza delle Regioni – NB - Le norme non sono
entrate a regime a causa della caduta del governo, ma la legge è vigente.
dal 17/05/2006 ministro Giuseppe Fioroni
legge 40/07, art. 13 – Si sancisce che non solo il sottosistema liceale, ma anche l’Istruzione tecnica e l’Istruzione
professionale sono di competenza dello Stato
dm 139/07 – l’obbligo di istruzione è innalzato di due anni
dm 31/07/2007 – “Indicazioni per il curricolo per la scuola dell’infanzia e per il primo ciclo di istruzione”: hanno carattere
sperimentale
dall’8/05/2008 ministro Mariastella Gelmini
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dpr 89/2009 – “Revisione dell'assetto ordinamentale, organizzativo e didattico della scuola dell'infanzia e del primo ciclo di
istruzione”
dm 9/10 – modello di certificazione delle competenze relative all’assolvimento dell’obbligo di istruzione decennale
dpr 87/2010 – “Regolamento recante norme per il riordino degli istituti professionali, a norma dell’articolo 64, comma 4, del
decreto legge 25 giugno 2008, n. 112, convertito, con modificazioni, dalla legge 6 agosto 2008, n. 133”
direttiva Miur 28 luglio 2010, n. 65 – Linee guida per il passaggio al nuovo ordinamento degli Istituti professionali
dpr 88/2010 – “Regolamento recante norme per il riordino degli istituti tecnici, a norma dell’articolo 64, comma 4, del decreto
legge 25 giugno 2008, n. 112, convertito, con modificazioni, dalla legge 6 agosto 2008, n. 133”
direttiva Miur 15 luglio 2010, n. 57: Linee guida per il passaggio al nuovo ordinamento degli istituti tecnici
dpr 89/2010 – “Regolamento recante revisione dell’assetto ordinamentale e didattico dei licei a norma dell’articolo 64,
comma 4, del decreto legge 25 giugno 2008, n. 112, convertito, con modificazioni, dalla legge 6 agosto 2008, n. 133”
dm 211/2010 – “Regolamento recante Indicazioni nazionali riguardanti gli obiettivi specifici di apprendimento
concernenti le attività e gli insegnamenti compresi nei piani degli studi previsti per i percorsi liceali, di cui all’articolo
10, comma 3, del dpr 89/10 in relazione al’articolo 2, commi 1 e 3 del medesimo dpr”
dal 16/11/2011 ministro Francesco Profumo
direttiva Miur n. 4 del 16 gennaio 2012 Linee guida relative al secondo biennio e al quinto anno degli istituti tecnici
direttiva Miur n. 5 del 16 gennaio 2012 – Linee guida relative al secondo biennio e al quinto anno degli istituti professionali
cm n. 14 del 23 gennaio 2012: articolazioni e opzioni negli Istituti tecnici e negli Istituti professionali
regolamento 16 novembre 2012 recante Indicazioni nazionali per il Curricolo della Scuola dell’infanzia e del Primo ciclo di
istruzione
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