l`aggettivo

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L’AGGETTIVO
punti BASE
A Che cos’è l’aggettivo
C La classificazione dell’aggettivo
B Le funzioni dell’aggettivo
D Come si analizza l’aggettivo
Verifica diagnostica
percorso di ANALISI
1 L’aggettivo e le sue funzioni
3 La struttura e i gradi
dell’aggettivo qualificativo
2 Gli aggettivi qualificativi
4 Gli aggettivi determinativi
CONTROLLO dell’apprendimento
Verifica formativa
Riepilogo
Recupero
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L’ A G G E T T I V O
punti
A
BASE
Alla prova
CHE COS’È L’AGGETTIVO
L’ aggettivo è la parte variabile del discorso che si unisce al
nome e a esso aggiunge una qualità, una specificazione o una
determinazione.
I jeans mi fanno un po’ male tanto sono stretti, ma non importa, mi
abituerò. La felpa me la prendo giusta: corta, bicolor, e con la zip,
cioè esattamente come ce l’hanno i miei compagni. Se no, se me la
prendo diversa, cosa me la prendo a fare? La pago con i miei soldi.
(P. Mastrocola, Una barca nel bosco)
Nel testo sono stati evidenziati gli aggettivi: stretti è riferito al
sostantivo jeans, giusta, corta, bicolor, diversa sono riferiti a
felpa, miei è riferito a compagni e a soldi. Per sua natura, infatti,
l’aggettivo non ha esistenza autonoma, ma è sempre usato insieme al nome cui si riferisce e da cui dipende grammaticalmente.
Come nel nome, nell’aggettivo si distingue una struttura formata da radice e desinenza, pertanto esistono aggettivi primitivi (dolce), derivati (dolciario), alterati (dolciastro) e composti (agrodolce).
Inoltre, per esprimere meglio le possibili sfumature di significato, gli aggettivi qualificativi e qualche indefinito hanno i
cosiddetti gradi : positivo (forte), comparativo (più forte
di… = maggioranza; meno forte di… = minoranza; forte
come… = uguaglianza), superlativo (fortissimo = superlativo
assoluto; il più forte = superlativo relativo).
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esercizi
1
1
2
3
4
5
6
2
1, 2
B
LE FUNZIONI DELL’AGGETTIVO
L’aggettivo, in rapporto al nome cui si riferisce, può assumere
due funzioni fondamentali: attributiva e predicativa.
Ha funzione attributiva quando si collega direttamente al nome:
Mi sono comprato dei jeans stretti e una felpa giusta.
Ha funzione predicativa quando è unito al nome per mezzo
del verbo essere (copula) oppure per mezzo di un verbo usato
in funzione copulativa:
I soldi sono miei. sono = copula
La mia felpa non mi sembra diversa. sembra = verbo copulativo
쑼
esercizi
3
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Individua e sottolinea gli aggettivi contenuti nelle seguenti frasi (in tutto sono 11).
Hai una penna blu da prestarmi?
Mario ha comprato un’auto costosa.
Posso mantenere questi impegni
grazie all’orario flessibile di lavoro.
In pochi giorni ho organizzato il
nostro viaggio a Parigi.
Sono uscito per portare a passeggio i due piccoli cani di mia zia.
Non fare fatiche inutili! Che vantaggi ne avrai?
Evidenzia in modo diverso gli
aggettivi e i nomi.
La primavera di Capri offre immagini di una bellezza sconcertante.
Il sentiero dei fortini, lungo la costa occidentale, si snoda per quattro chilometri di roccia calcarea
tra calette trasparenti, macchie
fiorite e resti di piccoli forti, costellati di ceramiche finemente dipinte che traducono in arte i capolavori della natura.
La passeggiata da Anacapri al forte della Mighera, dove le falesie si
immergono in un mare color cobalto, vi lascerà stupiti.
La vista dal monte Solaro, accessibile con la teleferica, è incomparabile. (Qui Touring)
Indica se gli aggettivi in corsivo hanno funzione attributiva (A) o predicativa (P).
1 Questi esercizi non mi sembrano
difficili. = ........
2 Il mio computer è piuttosto lento:
devo comprarne uno nuovo. = ........
3 Questo abito è davvero originale. =
3
........
4 L’avvocato Ferrara è stato soprannominato l’invincibile. = ........
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punti BASE
C
■
L’AGGETTIVO
Alla prova
LA CLASSIFICAZIONE
DELL’AGGETTIVO
Gli aggettivi, in base al tipo di informazione che aggiungono al
nome, si dividono in due grandi categorie: i qualificativi e i
determinativi.
Gli aggettivi qualificativi si aggiungono al nome per esprimerne una qualità o una caratteristica particolare, che lo rende
unico e diverso da tutti gli altri: bello, alto, verde, liscio, lungo,
caldo, leggero ecc.
Gli aggettivi determinativi (o indicativi) si aggiungono al
nome per fornirne informazioni circa il possesso, la quantità, la
posizione nello spazio, il numero e pertanto si suddividono in:
■ possessivi: mio, tuo, suo, nostro, vostro, loro, proprio, altrui;
■ dimostrativi: questo, codesto, quello, stesso, medesimo ecc.;
■ indefiniti: ogni, qualche, qualsiasi, poco, tanto, molto, troppo,
tutto, nessuno, alcuno, ciascuno, altro, diverso, tale, certo ecc.;
■ numerali: cardinali (uno, due, tre ecc.), ordinali (primo, secondo, terzo ecc.), moltiplicativi (doppio, triplo, quadruplo ecc.);
■ interrogativi: che?, quale?, quanto?;
■ esclamativi: che!, quale!, quanto!
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esercizi
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D
4
1
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6
7
8
5
COME SI ANALIZZA L’AGGETTIVO
Nel fare l’analisi grammaticale dell’aggettivo, occorre indicare:
■ la specie: se è qualificativo o determinativo (per i determinativi anche il tipo: possessivo, numerale ecc.);
■ il genere e il numero: se è maschile o femminile, singolare, plurale o invariabile;
■ la struttura (solo per i qualificativi): se è primitivo, derivato, alterato o composto;
■ il grado (solo per i qualificativi e alcuni indefiniti): positivo, comparativo (di che tipo: maggioranza, minoranza,
uguaglianza), superlativo (di che tipo: relativo, assoluto).
Per esempio:
treno veloce = aggettivo qualificativo maschile singolare, primitivo, grado positivo
bambina malaticcia = aggettivo qualificativo femminile singolare, alterato
pochissime fragole = aggettivo determinativo indefinito femminile plurale, grado superlativo assoluto
6
1
2
3
4
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6
7
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9
Nelle frasi seguenti sottolinea
gli aggettivi qualificativi (in
tutto sono 9) e cerchia i determinativi (in tutto sono 10).
Vorrei intraprendere la carriera diplomatica.
Trascorro le vacanze estive in
montagna ogni anno.
Elena sostiene che la sua strana
sensazione sia premonitrice.
Per molti mesi abbiamo preparato
questo concerto.
Che dolci vuoi? Queste due paste
alla crema vanno bene?
Con quella maledetta sigaretta,
gli hai fatto un bel buco nella sua
camicia nuova.
Ieri sera abbiamo assistito a uno
spettacolo teatrale interessante.
Il primo giorno di scuola non si
scorda mai.
Distingui a quale tipo (possessivi, dimostrativi ecc.) appartengono gli aggettivi determinativi che hai evidenziato
nell’esercizio precedente. Svolgi
l’esercizio sul quaderno.
Svolgi sul quaderno l’analisi
grammaticale degli aggettivi
in corsivo.
Sono un po’ stanchina!
Non puoi impossessarti di un bene altrui.
Ho ricevuto i tuoi bellissimi fiori il
giorno stesso in cui li hai spediti.
Ordinami un caffè doppio.
Non c’è nessun bisogno di piangere!
Che cielo nuvoloso!
L’esercito anglo-americano dispone di un numero di soldati quattro
volte superiore a quello dei nemici.
Mi piacerebbe assaggiare quella
torta.
Sto completando la lettura di un
libro molto appassionante.
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punti BASE
■
L’AGGETTIVO
Verifica diagnostica
Per svolgere l’esercizio dovrai fare riferimento non solo alle nozioni che hai appreso nei Punti base, ma anche
alle conoscenze pregresse (quelle che hai assimilato nel precedente corso di studi). Se non ne ricordi alcuni
aspetti e non sai classificare l’aggettivo, non scrivere nulla: lo scopo di questa prova è proprio quello di scoprire ciò che già conosci e ciò che ignori per adeguare il tuo successivo percorso di studio.
1
Nelle seguenti frasi sottolinea tutti gli aggettivi e classificali nella tabella sottostante.
Esempio Sei la persona più noiosa che conosca!
1 Questa sera, alla televisione, andrà in onda un dibattito sulla qualità dell’istruzione scolastica.
2 Il tuo investimento mi pare meno redditizio ma
più sicuro.
3 Marco è un furbetto: ha comprato un motorino di
seconda mano e l’ha completamente modificato.
4 Nessun esercizio è difficile se si sono studiate tutte le regole.
5 «Di che colore sono le divise della Guardia di finanza?» «Hanno giacca e pantaloni grigioverdi.»
6 Avrei bisogno di almeno altre due ore per finire
questo dannatissimo lavoro.
AGGETTIVI QUALIFICATIVI
Struttura
prim.
Esempio
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
206
deriv.
alter.
comp.
7 Quanta fretta! In quale posto vai?
8 Vi porgo i migliori auguri in occasione del vostro
anniversario.
9 Quella spiaggia è più piccola, ma lì il mare è molto
limpido.
10 Si richiede la massima attenzione in ogni circostanza.
11 Ho rinunciato al mio giro in bicicletta perché era
una giornata troppo fredda e nebbiosa.
12 Facci il sacrosanto piacere di non fare sempre il saputello!
AGGETTIVI DETERMINATIVI
Grado
compar. sup.
ass.
sup.
rel.
x
poss.
dim.
indef.
num.
interr.
escl.
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percorso di
1
ANALISI
L’aggettivo e le sue funzioni
L’aggettivo è la parte variabile del discorso che si unisce al nome e a esso aggiunge una
qualità, una specificazione o una determinazione.
Per esempio, dicendo penna si indica genericamente lo strumento utilizzato per scrivere; ma
dicendo penna rossa, questa penna, la mia penna si precisa il concetto indicando qualità specifiche dell’oggetto (rossa) o determinandone particolari caratteristiche (questa, mia).
Il termine “aggettivo” (che deriva dal latino adiectivum, “[parola] che si aggiunge”, da adiungo, “aggiungo”) descrive bene la caratteristica essenziale di questa parte del discorso, cioè
quella di aggiungersi a un sostantivo, senza il quale l’aggettivo non potrebbe esistere (tranne
in casi particolari, vedi gli aggettivi sostantivati, p. 212) e da cui dipende grammaticalmente.
Funzione attributiva
e predicativa
In rapporto al nome cui si riferisce, l’aggettivo può assumere due funzioni fondamentali: attributiva e predicativa.
Osserva
FUNZIONE
ESEMPIO
SPIEGAZIONE
attributiva
Mio padre è un uomo intelligente e
sensibile.
Fra due o tre giorni partirò per
Londra.
predicativa
La tua auto è veloce.
Sara sembra felice.
Ferrari è stato nominato direttore.
Sono considerati furbi quelli
che agiscono con astuzia.
L’aggettivo modifica semanticamente un nome diventando
attributo del nome stesso. Oltre
agli aggettivi qualificativi (intelligente, sensibile), possono svolgere questa funzione gli aggettivi
possessivi (mio) e numerali (due,
tre).
La funzione predicativa dell’aggettivo si attua nel predicato
nominale in unione con il verbo
essere (veloce), o nel complemento predicativo in unione con
verbi copulativi (sembra), elettivi
(è stato nominato), estimativi
(sono considerati) ecc.
Quando l’aggettivo ha funzione predicativa assume il valore di determinazione predicativa del soggetto (o dell’oggetto), in quanto ne specifica qualità o caratteristiche; costituisce
la parte nominale di un predicato e si chiama aggettivo predicativo (vedi p. 359).
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MORFOLOGIA
■
5. L’aggettivo
ESERCIZI
comprendere e applicare
I N C O N T E S T O – Testi d’autore
✖✖✖
L’aggettivo
1
Sottolinea gli aggettivi presenti nel testo.
ucia, la giovane cameriera del bar, una ragazzina ossigenata della provincia di Belluno, attraversava incerta il campetto erboso con il vassoio nelle mani: quattro lattine di birra gelata, senza bicchieri. Le guance rosse e lucide, portava i capelli lisci sulle orecchie a sventola, fermati da vistose mollette colorate a forma di stella alpina e che si arricciavano alla nuca in un ciuffo folto, un mazzetto d’erba secca. Indossava la gonna nera, larga, e una camicetta bianca sbuffava grottescamente dal gilet tirolese, verde muffa con i bordini amaranto e i bottoncini dorati.
L
V. Cerami, Ragazzo di vetro
✖✖✖
Funzione attributiva e predicativa
2 Classifica nella tabella gli aggettivi con funzione attributiva e quelli con funzione predicativa individuati
nell’esercizio 2 dei Punti base.
FUNZIONE ATTRIBUTIVA
FUNZIONE PREDICATIVA
ESERCIZIO DI RIEPILOGO
3 Sottolinea tutti gli aggettivi, quindi evidenzia quelli che hanno funzione predicativa.
✖✖✖
ell’esercito, come a scuola, è necessaria la disciplina. I soldati devono imparare a obbedire agli ordini, altrimenti... Altrimenti cosa? C’erano varie punizioni che potrebbero fare venire qualche idea anche ai vostri insegnanti… Perciò tenete nascoste queste pagine.
● Punizione da campo. In questa famigerata punizione inglese, il colpevole veniva legato per i polsi e le caviglie alla ruota di un cannone, per un’ora la mattina e un’ora la sera fino a 21 giorni consecutivi. Lo scopo era di umiliare
il soldato. Si diceva che i soldati venissero legati a cannoni in azione.
● La tortura dello spazzolino. I tedeschi costringevano quelli che davano problemi a strofinare la loro camerata con
uno spazzolino da denti. Oppure a sfilare in uniforme con zaino e fucile e poi a esercitarsi a sparare e a gettarsi a
terra sul terreno fangoso fino a essere luridi e sfiniti; e poi venivano chiamati a presentarsi per l’ispezione quattro
ore dopo, con l’uniforme e l’equipaggiamento in perfetto ordine (le mani erano sanguinanti per la pulizia).
N
T. Deary, Pidocchiosa Prima guerra mondiale
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2. Gli aggettivi qualificativi
2
Gli aggettivi qualificativi
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Gli aggettivi qualificativi si aggiungono al nome (di persona, animale o cosa) per
indicarne qualità o caratteristiche specifiche.
Essi, perciò, attribuiscono a ogni elemento della realtà o della fantasia un particolare
distintivo, che lo rende diverso da tutti gli altri.
Osserva
Andando ogni mattina al suo lavoro, Marcovaldo passava sotto il verde1 d’una piazza
alberata, un quadrato di giardino pubblico ritagliato in mezzo a quattro vie. Alzava
l’occhio tra le fronde degli ippocastani, dov’erano più folte e solo lasciavano dardeggiare gialli raggi nell’ombra trasparente di linfa, ed ascoltava il chiasso dei passeri stonati ed invisibili sui rami.
I. Calvino, La villeggiatura in panchina, in Marcovaldo
1
verde: si tratta di un aggettivo qualificativo sostantivato. Vedi p. 212.
2.1
Cambiamenti di
genere e numero
Il genere e il numero
Per concordare con il nome al quale si riferiscono, gli aggettivi cambiano la desinenza secondo:
■
il genere (maschile e femminile): piazza alberata, viale alberato;
■ il numero (singolare e plurale): ombra trasparente, veli trasparenti.
In particolare possiamo distinguere tre classi di aggettivi qualificativi.
■
La prima classe è costituita da aggettivi che presentano quattro diverse desinenze (-o, -a,
-i, -e), perché variano sia nel genere sia nel numero:
singolare maschile giardino pubblico
singolare femminile piscina pubblica
plurale maschile giardini pubblici
plurale femminile piscine pubbliche
■ La seconda classe è costituita da aggettivi che hanno due sole desinenze: -e per il maschile e femminile singolari; -i per il maschile e femminile plurali:
singolare maschile albero verde, singolare femminile pianta verde
plurale maschile alberi verdi, plurale femminile piante verdi
■ La terza classe è costituita da aggettivi che al singolare escono in -a sia nel maschile
sia nel femminile, e che al plurale hanno la desinenza in -i per il maschile, -e per il
femminile:
singolare maschile e femminile il pubblico/la platea entusiasta
plurale maschile gli spettatori entusiasti
plurale femminile le giornaliste entusiaste
Rientrano in questa categoria gli aggettivi in -asta (entusiasta), in -ista (pessimista), in
in -ita (ipocrita), in -cida (omicida), in -ota (idiota).
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MORFOLOGIA
■
5. L’aggettivo
Alcuni aggettivi sono invariabili o indeclinabili, hanno cioè un’unica
forma per entrambi i generi e i numeri:
aggettivi che finiscono in -i: pari, impari, dispari ecc.;
aggettivi che indicano colori derivati da sostantivi: fucsia, rosa, marrone, viola ecc.;
aggettivi usati in coppia: giallo scuro, rosa chiaro ecc.;
aggettivi terminanti in consonante o vocale accentata, monosillabi e quelli di origine
straniera: blu, zulù, snob ecc.;
aggettivi composti con il prefisso -anti: antiuomo, anticarro, antifurto ecc.;
locuzioni avverbiali usate come aggettivi: perbene (uomo perbene), dappoco ecc.;
l’aggettivo arrosto: patate arrosto, pollo arrosto.
Aggettivi
invariabili
■
■
■
■
■
■
■
Per la formazione del plurale, gli aggettivi si comportano secondo le indicazioni fornite per i nomi. Bisogna, però, fare alcune considerazioni.
■ Gli aggettivi che terminano al maschile in -co e al femminile in -ca al plurale fanno -chi,
-che se hanno l’accento sulla penultima sillaba (parole piane): uomo bianco uomini
bianchi, donna bianca donne bianche; terminano al plurale in -ci se hanno l’accento
sulla terzultima sillaba (parole sdrucciole): impianto termico impianti termici.
Attenzione però ad aggettivi come amico, nemico, greco e altri che al plurale terminano
in -ci pur essendo piani: paesi amici.
Attenzione anche ad aggettivi come carico o dimentico, che fanno al plurale -chi pur essendo sdruccioli: carri carichi.
■ Gli aggettivi composti al plurale cambiano la desinenza solo del secondo elemento: decisioni sacrosante, questioni socioeconomiche, immigrati extracomunitari.
■ Gli aggettivi che terminano in -io al singolare hanno il plurale in -i se la i della desinenza non è accentata: spettacolo vario spettacoli vari; se invece è accentata, al plurale
hanno due i: sacerdote pio sacerdoti pii.
La formazione
del plurale
Gli usi della lingua
1
✔Gli aggettivi bello, grande, santo e buono
Gli aggettivi bello, grande, santo e buono presentano più forme al singolare e al plurale a seconda della lettera iniziale del nome che li segue:
bello zaino, scolaro, psichiatra/begli zaini quando l’aggettivo precede z, ps, gn, s impura
bell’albero, uomo, amico/begli uomini quando l’aggettivo precede una vocale
bel tavolo, vaso, gatto/bei gatti quando l’aggettivo precede una consonante
bella donna, amica/belle donne quando l’aggettivo è al femminile
Analogamente troveremo le forme: grande zaino, grandi zaini; gran o grande signore;
Sant’Antonio, Santo Stefano, San Pietro; buono psicologo, buon padre ecc. L’uso, solitamente, suggerisce la forma esatta, ma nel dubbio è utile consultare il dizionario.
2.2
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La concordanza dell’aggettivo con il nome
Concordare un aggettivo con il nome al quale si riferisce significa adattare la sua
desinenza in modo tale che rispetti le caratteristiche grammaticali del nome stesso.
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Così avremo: geranio rosso, margherita gialla, gerani rossi, margherite gialle e così via.
Come indicazione generale, ricorda che:
■ se l’aggettivo si riferisce a un solo nome si accorda con esso in genere e numero:
Nel giardino ci sono una gardenia profumata e un gelsomino fiorito.
■ se si riferisce a più nomi dello stesso genere si accorda nel genere e si pone al plurale:
Nel giardino ci sono alberi e cespugli folti e fitti.
■ se si riferisce a più nomi tutti al singolare e di genere diverso, si pone al maschile plurale:
Nel giardino ci sono un giglio e una rosa profumati.
■ se si riferisce a più nomi al plurale o al singolare ma di genere diverso, si pone al plurale maschile o si accorda nel genere con il nome più vicino:
Nel giardino ci sono gigli e rose profumati, oppure: Nel giardino ci sono gigli e rose profumate.
Comunque è preferibile il plurale maschile, perché l’accordo con il nome più vicino può
creare confusione. Nella seconda frase dell’esempio, infatti, non si capisce bene se siano
profumate soltanto le rose o anche i gigli.
5
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2
Per non sbagliare
✔Aggettivi che indicano un colore
Per quanto riguarda gli aggettivi che indicano un colore, bisogna ricordare che:
SI DICE
NON SI DICE
I pantaloni marrone
I pantaloni marroni
Le maglie rosa
Le maglie rose
Infatti mentre giallo, verde, azzurro, celeste e altri sono veri e propri aggettivi, marrone, indaco,
viola, rosa, ciclamino sono in realtà sostantivi in quanto indicano il colore simile al colore del
fiore o frutto omonimo, così come avviene per rosa e ciclamino. In particolare marrone nell’uso
corrente è spesso concordato con il nome come vero e proprio aggettivo (pantaloni marroni): si
tratta di un’abitudine magari accettabile, ma grammaticalmente non corretta.
2.3
La posizione dell’aggettivo qualificativo
L’aggettivo qualificativo è un elemento mobile della frase, perché può essere posto
sia prima sia dopo il nome cui si riferisce.
La collocazione dell’aggettivo qualificativo, tuttavia, non è indifferente
ma influisce sul significato complessivo della frase ed è soggetta a precise norme. In particolare:
■ l’aggettivo posto dopo il nome assume una posizione non marcata (cioè quella naturale) e ha un valore distintivo o restrittivo perché attribuisce al nome caratteristiche che si
vogliono mettere in evidenza rispetto ad altre. Per esempio, nella frase: Ho potato i rami
secchi, l’aggettivo secchi posto dopo il nome qualifica oggettivamente tale sostantivo e
indica che c’erano tanti rami ma che il soggetto ha tagliato solo quelli secchi e non altri;
■ l’aggettivo posto davanti al nome assume una posizione più marcata e ha un valore descrittivo. In tale posizione esso indica una maggiore soggettività di giudizio di chi parla o
scrive. Così nella frase: I secchi rami non facevano più ombra, l’aggettivo secchi preposto
L’aggettivo prima
o dopo il nome
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MORFOLOGIA
■
5. L’aggettivo
al nome comunica l’idea che tutti i rami sono ormai inariditi: l’aggettivo li descrive come
tali senza distinguerli da altri rami.
La differenza tra anteposizione e posposizione dell’aggettivo rispetto al nome è importante perché la frase assume significati diversi. Leggi i due enunciati:
Ho fatto un nuovo tentativo.
Ho fatto un tentativo nuovo.
Nel primo caso nuovo significa ulteriore, secondo, altro, non ancora sperimentato; nel
secondo caso nuovo significa diverso, insolito.
Alcuni tipi di aggettivi, detti relazionali, sono derivati da un sostantivo
(fine finale) e di norma sono posti dopo il nome cui si riferiscono, perché portatori di un’informazione oggettiva, non marcata emotivamente
o stilisticamente. Essi di solito indicano:
■ appartenenza a una categoria: inno nazionale, sistema filosofico;
■ caratteristiche di forma o colore: fontana quadrata, semaforo rosso;
■ indicazioni di luogo o posizione: centro storico, luogo elevato;
■ caratteristiche materiali o fisiche: composto ferroso, reazione chimica.
Aggettivi
relazionali
3
✔Differente collocazione dell’aggettivo
L’aggettivo può essere collocato sia prima sia dopo il nome. Nel gruppo nome + aggettivo
quest’ultimo ha un valore distintivo, mentre nel gruppo aggettivo + nome l’aggettivo assume
un valore descrittivo.
Ho conosciuto la sorella giovane di Luca. = tra le
Ho conosciuto la giovane sorella di Luca. = ho
sorelle di Luca, ho conosciuto quella più giovane conosciuto la sorella di Luca, che è giovane
In alcuni casi la differente collocazione dell’aggettivo rispetto al nome crea coppie di sintagmi
di significato nettamente diverso. Osserva le differenze tra le diverse coppie di enunciati:
Mio cugino è un curioso tipo =
Mio cugino è un tipo curioso =
mio cugino è un ficcanaso
mio cugino è un tipo strano
2.4
L’aggettivo come sostantivo e come avverbio
La funzione principale dell’aggettivo è quella di accompagnare un
nome, ma talvolta può essere usato anche da solo, in quanto svolge la
funzione stessa del nome. In questo caso si parla di aggettivo sostantivato: i ricchi = gli uomini ricchi; il caldo = il clima caldo; l’infelice = l’uomo infelice.
Molto comune è l’uso sostantivato degli aggettivi al plurale, con cui ci si riferisce a un’intera categoria di esseri animati: i poveri, le brune, le bionde, i vivi, i morti, gli italiani, i francesi, i parigini, gli americani ecc.
L’aggettivo
sostantivato
L’aggettivo
e l’avverbio
212
Di frequente l’aggettivo singolare maschile ha funzione di avverbio
quando accompagna un verbo, qualificandolo meglio: guardare storto,
parlare chiaro, andare forte, mirare alto.
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ESERCIZI
conoscere
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Definizione dell’aggettivo qualificativo
4 Definisci l’aggettivo qualificativo con una breve frase.
......................................................................................................................................................................................................................................................................................
......................................................................................................................................................................................................................................................................................
......................................................................................................................................................................................................................................................................................
......................................................................................................................................................................................................................................................................................
✖✖✖
Aggettivi qualificativi
5 Sottolinea tutti gli aggettivi qualificativi presenti nelle frasi, quindi cerchia il nome cui si riferiscono.
1 Il mondo intero ci invidia la pizza napoletana. 2 I pipistrelli hanno uno specifico adattamento sensoriale per
l’attività notturna. 3 Le macchine sportive hanno ruote
maggiorate, cambio sequenziale e peso equamente suddiviso fra asse anteriore e posteriore. 4 Nella danza moderna le grandi coreografe sono donne. 5 La musica in-
tensa e sacrale di Bach è di difficile ascolto, mentre la musica contemporanea, allegra, è più adatta a un pubblico
giovane. 6 La difesa argentina allontanava con difficoltà i
cross tagliati della fantasiosa ala destra brasiliana. 7 La
pesca subacquea viene effettuata con mute stagne che
proteggono dal freddo intenso.
✖✖✖
L’aggettivo qualificativo e il nome
6 Accanto a ciascun nome scrivi l’aggettivo appropriato, scegliendolo fra quelli elencati.
riciclata, esperta, funzionante, cristallino, fatato, scomodi, aggraziata, sincera
1 bicchiere ..........................................................................................................
5 amicizia ...........................................................................................................
2 ballerina ..........................................................................................................
6 semaforo .........................................................................................................
3 drago
7 carta
.................................................................................................................
4 pantaloni ........................................................................................................
.................................................................................................................
8 tessitrice ...........................................................................................................
I N C O N T E S T O – Immagini
L’aggettivo qualificativo e il nome
✖✖✖
7 Osserva Il naufragio, noto dipinto del
pittore inglese William Turner e, accanto a ogni sostantivo, scrivi almeno due
aggettivi adatti a qualificarlo nella situazione in cui è stato ritratto dall’artista.
1 mare: ...............................
5 luce: ..................................
...................................................
...................................................
2 cielo:
...............................
6 vele: ..................................
...................................................
...................................................
3 onde: ...............................
7 situazione:
...................................................
...................................................
4 colori: ..............................
8 uomini: ..........................
...................................................
...................................................
..................
213
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MORFOLOGIA
■
5. L’aggettivo
I N C O N T E S T O – Testi d’uso
✖✖✖
8 Il testo seguente è tratto da una Pubblicità Progresso dedicata al rispetto delle opinioni altrui. Osserva l’immagine e leggi il testo, quindi:
A sottolinea tutti gli aggettivi qualificativi presenti;
B usa tre di questi aggettivi per costruire una frase che concluda il testo in modo coerente.
n Italia il rispetto delle opinioni altrui non ha una posizione molto elevata
nella gerarchia dei valori; e fare attenzione al parere degli altri non è un
modello di comportamento particolarmente apprezzato.
La campagna si propone di invitare a rapporti interpersonali corretti ed
equilibrati.
Il tema, stimolante ma anche delicato e complesso, dà vita a una campagna
di sapore vagamente ironico e umoristico che riscuote riconoscimenti anche
per il coraggio di affrontare un argomento così impegnativo e allo stesso
tempo di grande attualità.
La campagna ha grande diffusione su tutti i mezzi di comunicazione, stampa, radio, televisione; viene diffusa anche attraverso il circuito cinematografico e supportata da locandine sui mezzi di trasporto urbano.
A chiusura di campagna, un’indagine condotta dalla Doxa sulla base di colloqui individuali indica, insieme alla conferma di elementi positivi, anche
qualche perplessità causata dalla radicata tendenza del pubblico a non fare
distinzioni tra l’individuo e il suo bagaglio di idee.
I
www.pubblicitaprogresso.org
.................................................................................................................................................................................................................................................................................
.................................................................................................................................................................................................................................................................................
.................................................................................................................................................................................................................................................................................
.................................................................................................................................................................................................................................................................................
.................................................................................................................................................................................................................................................................................
.................................................................................................................................................................................................................................................................................
.................................................................................................................................................................................................................................................................................
Genere dell’aggettivo qualificativo
9 Trasforma i seguenti aggettivi dal maschile al femminile e viceversa, scrivendoli sul quaderno.
✖✖✖
giovane, altezzose, lise, vecchi, rapido, amara, setoso, pericolosa, innevato, viola, imbalsamato, arrivista, civilista,
francese, pirata, tortuosa, sospetto, pratiche, tempestosa, preciso, grezza, morbido, cristallino, cartaceo, elettronica, pia, sciita, dolce, colloso, intenso, incline, gelida, sorprendente
LESSICO
L’aggettivo qualificativo appropriato
✖✖✖
10 Tra gli aggettivi elencati, scegli quello che sostituisce ciascuna perifrasi in corsivo e trascrivilo accanto a essa.
satellitare, effimeri, settimanale, migratori, irreperibile, glabri
214
1 Rivista che viene pubblicata ogni 7 giorni. = .............................................................................................................................................................................
2 Questa merce è impossibile a trovarsi sul mercato. = ........................................................................................................................................................
3 La televisione che si trasmette via satellite è a pagamento. = ........................................................................................................................................
4 Le rondini sono uccelli che si spostano con il cambio delle stagioni. = ....................................................................................................................
5 I neonati sono completamente privi di peli. = .........................................................................................................................................................................
6 I piaceri della vita spesso sono destinati a durare poco. = ..............................................................................................................................................
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5
LESSICO
Aggettivi qualificativi, sinonimi e contrari
11 Sostituisci l’aggettivo con uno di significato simile e con uno di significato contrario.
AGGETTIVO
SINONIMO
✖✖✖
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CONTRARIO
1 scortese
2 veloce
3 triste
4 felice
5 avido
6 prezioso
7 raro
8 noioso
✖✖✖
Genere dell’aggettivo qualificativo
12 Sottolinea tutti gli aggettivi qualificativi presenti nel brano, quindi scrivi M sopra quelli di genere maschile
e F sopra quelli di genere femminile.
l giro finale rivelò che l’autostoppista era una bizzarra creatura, perfino per gli standard scozzesi. Non molto più alto di Isserley, aveva una testa piccola e rugosa, i capelli radi, le gambe striminzite, e braccia, spalle e
busto stranamente massicci, come se glieli avessero trapiantati sottraendoli a un corpo assai più muscoloso.
Indossava una camicia di flanella sbiadita e logora, con le maniche arrotolate, e pareva insensibile al freddo,
fendendo col pollice l’aria pungente con entusiasmo clownesco e disegnando gesti elaborati davanti alla Nissan decrepita.
I
M. Faber, Sotto la pelle
Numero dell’aggettivo qualificativo
13 Volgi i seguenti aggettivi dal singolare al plurale e viceversa, scrivendoli sul quaderno.
✖✖✖
privatista, alte, fermo, ardenti, grandi, arduo, comunista, deserto, gemello, incandescenti, principali, curiosi,
amico, lividi, sunnita, furbe, mordaci, povere, brillanti, inutili, umane, verdi, spettacolare, acida, inquieto, magica, avventurosi, linda, sottomessi, severo, biologica, lunare
Concordanza dell’aggettivo qualificativo
14 Concorda gli aggettivi qualificativi tra parentesi con i nomi cui si riferiscono.
1 Le case e i palazzi (decrepito) ………………………………
andrebbero demoliti. 2 Giuseppe e Laura sono (amico) ……………………………… da sempre. 3 Susanna Tamaro e Rita Levi Montalcini sono donne (famoso)
……………………………… 4 Le biologhe (ricercatore)
……………………………… studiano le forme e i modi in
cui la vita si manifesta. 5 Tu e i tuoi nonni (mater-
✖✖✖
siete sicuramente (legato)
……………………………… 6 L’albero e le sue frasche diventano (rigoglioso) …………………………… nella stagione
primaverile. 7 È utile usare creme e saponi (differente)
……………………………… fra loro per avere pelle e cute
(protetto) …………………………… 8 Io, Federico e Giovanna siamo decisamente (affiatato) ……………………………
no)
………………………………
✖✖✖
L’aggettivo grande
15 Concorda l’aggettivo grande con il nome cui si riferisce.
1 Un ………………………… uomo.
2 Una ………………………… abbuffata.
3 Una ………………………… donna.
4 Un ………………………… pilota.
5 Un ………………………… risultato.
6 Dei ………………………… amici.
7 Delle ……………………… abbuffate.
8 Alcuni ………………………… artisti.
9 Alcune ………………………… donne.
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MORFOLOGIA
■
5. L’aggettivo
✖✖✖
L’aggettivo santo
16 Vedi qui raffigurati alcuni noti santi della tradizione cristiana. Scrivi sotto ogni illustrazione una breve didascalia (epoca in cui è vissuto il santo, episodi della sua vita e altre notizie che lo riguardano) in cui indicherai il nome completo di chi vi è rappresentato, preceduto dall’aggettivo qualificativo santo opportunamente
concordato.
CATERINA DA SIENA
FRANCESCO D’ASSISI
ANTONIO DA PADOVA
CIRILLO E METODIO
LESSICO
Aggettivi relazionali
✖✖✖
17 Sostituisci le espressioni in corsivo con i corrispondenti aggettivi di relazione, riscrivendo le frasi sul
quaderno.
216
1
2
3
4
5
6
7
8
Il corteo del presidente è arrivato all’aeroporto.
Un giorno di scuola difficilmente è atteso con piacere.
I costumi di carnevale sono molto fantasiosi.
Le navicelle dello spazio sono costruite con appositi materiali.
Le corse di automobili sono divise in categorie a seconda della cilindrata.
In ambito di fiera si effettuano sconti dovuti alla necessità di pubblicizzare i prodotti.
Hai proprio una grazia da elefante!
Il sistema dei nervi è in stretto collegamento con quello del cuore e della circolazione.
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Posizione dell’aggettivo qualificativo
18 Colloca l’aggettivo posto tra parentesi nella posizione più opportuna.
✖✖✖
1 (sola) Laura è una …………………… donna ……………………
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2 (fitta) Rimasi avvolto nella …………………… nebbia ……………………
3 (tempestoso) Sono sempre affascinato dal …………………… mare ……………………
4 (bravo) Devo ammettere che in fondo Franco è un …………………… ragazzo ……………………
5 (inquinato) Non dobbiamo rassegnarci a vivere in un …………………… ambiente ……………………
6 (lucidi) I …………………… pavimenti …………………… sono spesso scivolosi.
7 (rosa,delizioso) Il …………………… pompelmo …………………… è un …………………… frutto ……………………
8 (milanese, comodo) La …………………… metropolitana …………………… è un …………………… sistema …………………… per
muoversi.
✖✖✖
19 Considera le seguenti frasi e spiega la differenza di significato dovuta alla diversa posizione dell’aggettivo
qualificativo.
1 Ti farò una domanda semplice./Non arrabbiarti: la mia
era una semplice domanda! 2 Luigi è un mio lontano parente./Luigi è un mio parente lontano. 3 Sono i soli posti
rimasti./Gli uomini soli spesso sono anche tristi. 4 Francesco è un grande uomo./Francesco è un uomo grande.
5 Questa statua in bronzo è un pezzo unico./Questa sta-
tua in bronzo è un unico pezzo. 6 Clara ha un amico vecchio./Clara ha un vecchio amico. 7 Nel bosco abbiamo abbattuto soltanto gli alti abeti./Nel bosco abbiamo abbattuto soltanto gli abeti alti. 8 Apprezzo in particolar modo
le prime opere dei rapper statunitensi./Apprezzo in particolar modo le opere prime dei rapper statunitensi.
I N C O N T E S T O – Situazioni
Aggettivi sostantivati
20 Dopo aver letto il testo della vignetta rispondi alle domande.
✖✖✖
1 In quale delle due battute la parola “comuni” è aggettivo?
.......................................................................................................................................................
.......................................................................................................................................................
.......................................................................................................................................................
.......................................................................................................................................................
2 Quali aggettivi sono sostantivati?
.......................................................................................................................................................
.......................................................................................................................................................
.......................................................................................................................................................
.......................................................................................................................................................
21 Nelle seguenti frasi sottolinea gli aggettivi sostantivati.
1 Il caldo mi opprime. 2 Il rosso è la parte più nutriente
dell’uovo. 3 Proprio questo è il bello della diretta! 4 I
gialli sono i miei libri preferiti. 5 L’estetica è la scienza del
✖✖✖
bello. 6 Neppure i cervelloni negano categoricamente l’esistenza del soprannaturale. 7 Dio dà il cappone al ricco e
al povero l’appetito. 8 L’essenziale è invisibile agli occhi.
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MORFOLOGIA
■
5. L’aggettivo
Funzione avverbiale dell’aggettivo qualificativo
22 Nelle seguenti frasi sottolinea gli aggettivi con valore avverbiale.
1 Per riuscire nella vita occorre lavorare sodo. 2 Avanzai rapido nonostante la fitta vegetazione. 3 Questa sera abbiamo mangiato leggero. 4 Cerca di giocare semplice! 5 Non parlare difficile! 6 Se vuoi un consiglio è
✖✖✖
meglio scrivere preciso piuttosto che veloce. 7 Non mi
interessa il prezzo, io voglio viaggiare comodo! 8 Discorremmo fitto per una mezz’ora prima di trovare un
accordo.
analizzare
✖✖✖
23 Nel seguente brano sottolinea tutti gli aggettivi qualificativi, quindi analizzane la posizione distinguendo se
hanno valore distintivo o descrittivo. Svolgi l’esercizio sul quaderno.
uck amava spesso riposare presso il fuoco, con le gambe posteriori ripiegate sotto il corpo e le anteriori tese in
avanti, con la testa alta, gli occhi socchiusi a fissare la fiamma.
Non desiderava tornare nella sua casa. Il ricordo della tiepida terra del Sud era impallidito, quasi cancellato in lui.
Le immagini di questo nuovo mondo in cui era stato trasportato bruscamente avevano soverchiato con la loro cruda
violenza ogni altro pensiero, risvegliando in lui istinti assopiti.
Il riposo accanto al fuoco era ora un momento familiare della sua nuova vita, e i mobili bagliori della fiamma
creavano ai suoi occhi fantastiche immagini, uscite fuori dalla nebbia dei più antichi ricordi.
B
J. London, Il richiamo della foresta
L’A N A L I S I G R A M M AT I C A L E
✖✖✖
24 Svolgi sul quaderno l’analisi grammaticale degli aggettivi qualificativi presenti nelle seguenti frasi e nelle
battute della vignetta.
1 I temibili riti di magia nera si svolgono nelle ore notturne.
2 Abbiamo individuato posizioni e luoghi strategici in cui potre3
4
5
6
mo piazzare gli accampamenti.
I giovani fascisti e i celebri balilla erano educati alla pratica di
esercizi ginnici.
L’ottava ariostesca è ritenuta insuperata sia per l’aspetto linguistico sia per quello musicale.
Si definiscono battute salaci quelle che hanno significato duplice, contenuti licenziosi o erotici.
Il sole mattutino dolce riscalda e indora/la segale e il grano tutti umidi ancora,/e l’azzurro mantiene il suo fresco notturno.
(P. Verlaine)
valutare e correggere
LESSICO
✖✖✖
L’aggettivo qualificativo appropriato
25 Gli aggettivi evidenziati nelle seguenti frasi hanno un significato generico o inadatto al contesto: sostituiscili con altri dal significato più specifico, riscrivendo le frasi sul quaderno.
218
1 La carne aveva un sapore brutto. 2 Quel giocatore è
davvero forte. 3 È un regalo sicuramente bello per Giuliana. 4 Petrarca fu un grande poeta. 5 Hai avuto una bella
idea! La tua festa avrà un gran successo. 6 Quel falegname è un buon artigiano. 7 Non è stato un buon film.
8 Hai commesso un grande errore.
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5
scrivere e riscrivere
✖✖✖
26 I seguenti aggettivi esprimono aspetti del carattere di una persona. Li conosci tutti? In caso contrario forniscine una spiegazione con l’aiuto del dizionario, dei compagni o dell’insegnante.
Quindi:
A dividi le parole in tre categorie: aggettivi dal significato positivo, negativo, neutro;
B usa alcuni degli aggettivi proposti in un testo di
cinque righe che descriva la situazione rappresentata nel disegno.
Svolgi l’esercizio sul quaderno.
ostinato, aggressivo, esuberante, riflessivo, gioviale, pigro,
quieto, sgarbato, volubile, rozzo, bullo, spiritoso, affettuoso,
attivo, silenzioso, capriccioso, timido, serio, generoso, affabile
L’aggettivo qualificativo in funzione descrittiva e distintiva
✖✖✖
27 Riscrivi sul quaderno le seguenti frasi, inserendo gli aggettivi tra parentesi nella corretta posizione. Segui
l’esempio.
Esempio (nuova, finanziaria) La riforma ha suscitato polemiche. La nuova riforma finanziaria ha suscitato polemiche.
1 (tiepida, primaverile) Oggi è proprio una giornata…
cui segno tutti i miei appuntamenti. 4 (bella, elettrica) Ie2 (spagnolo, temibile) Il pugile atterrò l’avversario alla
ri ho acquistato una chitarra. 5 (moderna, artigianali)
quinta ripresa. 3 (piccola, blu) Ho comprato un’agenda in
Non mi fido della tecnologia, preferisco le mie tecniche.
L’aggettivo qualificativo in funzione descrittiva e distintiva
✖✖✖
28 Gli aggettivi qualificativi elencati possono essere usati sia in funzione descrittiva, sia in funzione distintiva.
Scrivi sul quaderno due frasi per ogni aggettivo, utilizzandolo nella prima con funzione descrittiva e nella
seconda con funzione distintiva. Segui l’esempio.
Esempio vecchio: a) Le vecchie mura della città risalgono al periodo medievale. b) Le mura vecchie crollarono all’improvviso.
1 alto ..................................................................................................................
5 vero ................................................................................................................
2 grande ..........................................................................................................
6 veloce ............................................................................................................
3 certo ...............................................................................................................
7 caro ................................................................................................................
4 nuovo ...........................................................................................................
8 lungo ............................................................................................................
Aggettivi relazionali
✖✖✖
29 Scrivi sei aggettivi che abbiano esclusivamente funzione relazionale e forma delle coppie costituite da nome + aggettivo, seguendo l’esempio.
Esempio navale cantiere navale
1 ..................................................................................................................................................................................................................................................................................
2 ..................................................................................................................................................................................................................................................................................
3 ..................................................................................................................................................................................................................................................................................
4 ..................................................................................................................................................................................................................................................................................
5 ..................................................................................................................................................................................................................................................................................
6 ..................................................................................................................................................................................................................................................................................
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MORFOLOGIA
■
5. L’aggettivo
LESSICO
✖✖✖
30 Nelle seguenti frasi sostituisci le espressioni in corsivo con un aggettivo sostantivato preceduto dall’opportuno articolo. Segui l’esempio.
Esempio Quando c’è sciopero i giornali che escono tutti i giorni non si trovano in edicola. = i quotidiani
1 La squadra di calcio che rappresenta la nazione italiana stasera gioca la finale. =
.....................................................................................................................................................................................................................................................................
2 Piove, e ho dovuto indossare il soprabito che impedisce il passaggio dell’acqua. =
.....................................................................................................................................................................................................................................................................
3 Ho effettuato una fotografia che riprende il panorama del luogo. =
.....................................................................................................................................................................................................................................................................
4 In Formula Uno la scuderia Ferrari è sempre la squadra da battere. =
.....................................................................................................................................................................................................................................................................
5 Cerco di mantenere sempre buoni rapporti con coloro che abitano vicino a me. =
.....................................................................................................................................................................................................................................................................
6 Le conifere appartengono alla famiglia degli alberi che non perdono mai le foglie. =
.....................................................................................................................................................................................................................................................................
LESSICO
✖✖✖
31 Svolgendo l’esercizio imparerai a conoscere e usare diversi aggettivi qualificativi, alcuni dei quali relativi al
lessico dell’arte. Leggi la descrizione della piazza del Duomo di Firenze, cercando sul vocabolario le parole
che non conosci, e completala con gli aggettivi adatti scegliendoli tra quelli elencati. Quindi sottolinea tutti
gli altri aggettivi qualificativi presenti nel testo.
lignee, grandiosa, monumentale, preziosi, dominanti,
invetriate, architettonico, policrome, neogotiche, ottagonale, splendida
220
La cattedrale, il battistero di San Giovanni, il campanile di Giotto formano un
complesso ................................................ unico sotto il profilo storico, artistico e
........................................ L’elegantissimo, inconfondibile “cupolone” ................................ rosso mattone che svetta sui tetti fiorentini è uno dei prodigi architettonici del Rinascimento. La facciata si distingue per la ................................................. ornamentazione e le decorazioni ................................. I colori ................................ sono il bianco, il rosa e il
verde dei marmi che decorano l’esterno di tutte e tre le opere. Nei vasti spazi
della cattedrale abbondano piccoli ma ................................ capolavori. Tra questi, in
particolare,meritano uno sguardo attento le terrecotte ................................ di Luca della Robbia. Le vetrate costituiscono una delle grandi attrazioni del Duomo: il
monumento è infatti la chiesa italiana più ricca di finestre ................................ antiche.
La sagrestia delle Messe conserva una ................................ porta quattrocentesca in
bronzo con battenti a rilievo abbelliti da figure sacre ed è impreziosita da splendide tarsie .................................................................
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5
3. La struttura e i gradi dell’aggettivo qualificativo
✖✖✖
32 Leggi il seguente brano e poi rispondi, sul quaderno se necessario, alle domande.
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l mattino fanno un giro per il centro antico, nel modo troppo distratto e troppo attento che hanno tutti e due
per essere dei buoni turisti. Il sole è tiepido, gli angoli d’ombra sono umidi. Passano davanti a negozi di stoffe e
di articoli fotografici e di cibi tipici, guardano le facce della gente che cammina, registrano gesti. Visitano un museo
del folclore locale in un vecchio palazzo scuro, camminano su un pavimento di cotto tra vetrine di vestiti tradizionali che hanno perso tutta la loro morbidezza e misteriosi attrezzi da lavoro e vecchie fotografie che ritraggono persone concentrate nel bloccare istanti lontani. Quando escono da sotto l’androne pesante alla luce e all’aria e ai colori vivi della strada provano sollievo; seguono una serie discontinua di cartelli alla ricerca dell’anfiteatro romano.
A
A. De Carlo, Pura vita
1
2
3
4
5
Sottolinea tutti gli aggettivi qualificativi presenti nel testo. Quanti sono? 15 18 20
Considera l’espressione “buoni turisti” (riga 2).“Buoni” è in posizione distintiva o descrittiva?
Considera l’espressione “gli angoli d’ombra sono umidi” (riga 2).“Umidi” ha funzione predicativa o attributiva?
Trascrivi due aggettivi che nel testo hanno valore relazionale.
Considera l’espressione “vecchie fotografie” (riga 5). Quale differenza di significato riscontri con l’espressione “fotografie vecchie”?
3
3.1
La struttura e i gradi
dell’aggettivo qualificativo
Aggettivi primitivi, derivati, alterati e composti
Come i nomi, anche gli aggettivi qualificativi, in riferimento alla loro struttura, si possono distinguere secondo le seguenti tipologie.
Primitivi, quando sono formati soltanto dalla radice e dalla desinenza,
pertanto non derivano da nessun’altra parola.
Aggettivi
primitivi
RADICE
DESINENZA
AGGETTIVO PRIMITIVO
sincersemplic-
-o
-e
sincero
semplice
Derivati, quando presentano l’aggiunta di prefissi o di suffissi posti
prima o dopo la radice; essi possono essere:
Aggettivi
derivati
■
derivati da altri aggettivi con l’aggiunta di prefissi quali in-, im-, dis-, a-, ri-, neo-;
PREFISSO
RADICE
DESINENZA
AGGETTIVO DERIVATO
indisa-
-capac-continu-moral-
-e
-o
-e
incapace
discontinuo
amorale
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MORFOLOGIA
■
■
5. L’aggettivo
derivati da nomi con l’aggiunta di suffissi quali -ico, -ale, -oso, -are;
RADICE
SUFFISSO
DESINENZA
AGGETTIVO DERIVATO
poetmusicsol-
-ic-al-ar-
-o
-e
-e
poetico
musicale
solare
■ derivati da verbi con l’aggiunta di suffissi quali -ibile, -evole.
RADICE
SUFFISSO
DESINENZA
AGGETTIVO DERIVATO
tem-(temere)
ced-(cedere)
-ibil-evol-
-e
-e
temibile
cedevole
Aggettivi
alterati
■
■
■
■
Alterati, quando presentano particolari suffissi che modificano in parte
il significato primitivo in senso:
diminutivo: suffissi -ino, -etto, -ello, -erello;
vezzeggiativo: suffissi -uccio, -etto, -otto, -ello;
accrescitivo: suffissi -one, -acchione;
dispregiativo: suffissi -astro, -iccio, -accio, -ognolo.
PRIMITIVO
DIMINUTIVO
VEZZEGGIATIVO
ACCRESCITIVO
DISPREGIATIVO
vecchia
furbo
vecchina
furbino
vecchietta
furbetto
vecchiona
furbone
furbacchione
vecchiaccia
furbastro
Composti, quando sono formati dall’unione di due o più elementi,
quali:
■ due aggettivi: agrodolce, sacrosanto, variopinto;
■ un prefisso + un aggettivo: automunito, aerodinamico, internazionale, audiovisivo, teledipendente.
Gli aggettivi composti, anche quando i due elementi sono uniti da un trattino (per
esempio italo-americano), si comportano come una parola unica; pertanto per formare
maschile e femminile, singolare e plurale cambiano soltanto la vocale finale: variopinto
variopinti, sudafricana sudafricane, italo-americano italo-americani.
Aggettivi
composti
3.2
Il grado positivo e comparativo
Un aggettivo qualificativo può essere espresso secondo differenti gradi d’intensità,
che ne modificano il significato.
Grado
positivo
222
Il grado positivo rappresenta la forma base, attraverso la quale l’aggettivo esprime la qualità di cui è indicatore, senza precisarne la misura.
Laura è simpatica.
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Il grado comparativo mette a confronto due termini in relazione a una
qualità posseduta da entrambi oppure in relazione a qualità diverse di
un unico termine.
Il primo termine di paragone è il primo elemento del confronto, mentre l’altro elemento è detto secondo termine di paragone.
Laura primo termine
è
più simpatica aggettivo di grado comparativo
di
Daniela. secondo termine
Grado
comparativo
5
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Secondo il significato espresso, si riconoscono tre forme di comparativo.
Il comparativo di maggioranza, quando il primo termine di paragone possiede la
qualità indicata dall’aggettivo in misura maggiore rispetto al secondo; esso si forma
mettendo davanti all’aggettivo di grado positivo l’avverbio più, mentre il secondo
termine di paragone può essere introdotto dalla preposizione di (anche nelle forme
articolate del, della, degli ecc.) o dalla congiunzione che:
Sei più alto di me.
Il tuo cane è più grande del mio.
Mi sento più triste che allegro.
■ Il comparativo di minoranza, quando il primo termine di paragone possiede la qualità indicata dall’aggettivo in misura minore rispetto al secondo; esso si forma mettendo davanti all’aggettivo di grado positivo l’avverbio meno, mentre il secondo termine di paragone è sempre introdotto dalla preposizione di o dalla congiunzione che:
Sei meno alto di me.
Mi sento meno stanco che affamato.
■ Il comparativo di uguaglianza, quando i due termini di paragone possiedono in
uguale intensità la qualità espressa dall’aggettivo. L’aggettivo che esprime la qualità è
introdotto da tanto, così, non meno ecc. (che possono anche essere sottintesi), mentre
il secondo termine di paragone è introdotto da quanto, come, che (di) ecc.:
Sei (tanto) alto quanto me.
Mi sento (tanto) stanco quanto affamato.
Mi sento stanco come te.
■
3.3
Il grado superlativo
Il grado superlativo dell’aggettivo serve per indicare una qualità al suo massimo
grado d’intensità.
Il film era bellissimo, il più bello dei film che io abbia visto finora.
Secondo il significato espresso, si riconoscono due forme di superlativo: assoluto e
relativo.
Il superlativo assoluto esprime una qualità posseduta al massimo grado, senza riferimenti o paragoni. Esso si forma:
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MORFOLOGIA
■
■
■
■
■
■
■
■
5. L’aggettivo
quasi sempre aggiungendo alla radice dell’aggettivo di grado positivo il suffisso -issimo, -issimi, -issima, -issime: difficile difficil-issimo;
rafforzando l’aggettivo di grado positivo con avverbi quali molto, assai, estremamente
ecc.: Tu sei molto gentile; Era un compito assai difficile;
ripetendo l’aggettivo qualificativo: L’alpinista procedeva lento lento sul ripido
sentiero;
unendo all’aggettivo di grado positivo alcuni prefissi, come arci-, stra-, extra-, sopra-,
sovra- ecc.: Sono davvero arcistufo; La sala era strapiena di gente;
aggiungendo un altro aggettivo positivo di significato simile, per rafforzare il primo:
Sono davvero stanco morto; Ho comprato un’auto nuova fiammante; Torna sempre a
casa ubriaco fradicio;
mettendo davanti all’aggettivo di grado positivo tutto concordato opportunamente:
Mi si avvicinò tutta tremante; Mi sembri tutto matto;
unendo all’aggettivo di grado positivo le locuzioni quanto mai, oltre ogni dire: È sensibile oltre ogni dire; Il tuo aiuto è stato quanto mai utile.
Il superlativo relativo esprime il massimo grado di una qualità in riferimento a un gruppo di cose o persone. Esso si forma mettendo davanti all’aggettivo di grado positivo le
forme il più (meno), la più (meno), i più (meno), le più (meno) e davanti all’elemento che
fa da riferimento le preposizioni di, del, della, delle, dei, degli, tra, fra, in mezzo a:
Il giaguaro è il più veloce di tutti gli animali, la lumaca invece è la meno veloce.
Talvolta nel superlativo relativo l’articolo non precede direttamente l’aggettivo, ma il
nome al quale si riferisce:
Oggi ho ricevuto la notizia più triste della mia vita.
3.4
Comparativi e superlativi particolari
Buono/cattivo,
grande/piccolo,
alto/basso,
interno/esterno
224
Gli aggettivi qualificativi buono, cattivo, grande, piccolo, alto, basso, interno, esterno oltre alle normali forme di comparativo e superlativo hanno
forme speciali che derivano dal latino, secondo il seguente schema:
AGGETTIVO
COMPARATIVO
SUPERLATIVO
buono
cattivo
grande
piccolo
alto
basso
interno
esterno
più buono, migliore
più cattivo, peggiore
più grande, maggiore
più piccolo, minore
più alto, superiore
più basso, inferiore
interiore
esteriore
buonissimo, ottimo
cattivissimo, pessimo
grandissimo, massimo
piccolissimo, minimo
altissimo, supremo
bassissimo, infimo
intimo
estremo
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Alcuni aggettivi formano il superlativo assoluto aggiungendo il suffisso
-errimo. Si tratta degli aggettivi acre, celebre, integro, misero, aspro e salùbre, che al superlativo diventano: acerrimo, celeberrimo, integerrimo,
miserrimo, asperrimo e saluberrimo.
Tuttavia si stanno diffondendo anche le forme: asprissimo, miserissimo, salubrissimo, usate
soprattutto nella lingua parlata.
Il superlativo
con -errimo
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Altri aggettivi, come benefico, malefico, benevolo, malevolo, formano il
superlativo assoluto con il suffisso -entissimo: beneficentissimo, maleficentissimo, benevolentissimo, malevolentissimo.
Nella lingua comune è preferibile usare le forme: molto benefico, assai benefico.
Il superlativo
con -entissimo
Il grado negli
aggettivi relazionali
Gli aggettivi relazionali (vedi p. 212) non hanno né comparativo né
superlativo. Per esempio dell’aggettivo lunare (derivato da luna) non esiste il superlativo “lunarissimo”.
4
Per non sbagliare
✔Comparativi e superlativi irregolari
Gli aggettivi migliore, peggiore, maggiore, minore, superiore, inferiore sono forme di comparativo di maggioranza; è quindi un errore aggiungere più davanti a essi.
SI DICE
Questo gelato è migliore di quello.
NON SI DICE
Questo gelato è più migliore di quello.
Gli aggettivi ottimo, pessimo, massimo, minimo, supremo, infimo sono forme di superlativo;
pertanto è un errore aggiungere avverbi rafforzativi come assai, molto, oltremodo, più. Non si può
quindi dire più ottimo, ma si dirà semplicemente: Hai fatto un ottimo lavoro.
Meglio e peggio sono due avverbi che significano “nel modo migliore/peggiore possibile”. È quindi
un errore usare queste forme al posto del corretto comparativo.
SI DICE
Sei migliore di me.
Sei il migliore di tutti.
Oggi ho preso un voto peggiore di ieri.
NON SI DICE
Sei meglio di me.
Sei il meglio di tutti.
Oggi ho preso un voto peggio di ieri.
Non hanno il superlativo quegli aggettivi che esprimono un’idea al massimo grado d’intensità,
come eccezionale, fantastico, unico, enorme, colossale, immenso, infinito, straordinario, formidabile. Non si può quindi dire assai eccezionale, molto eccezionale, fantasticissimo, assai enorme e
così via, ma si dirà semplicemente: È un evento eccezionale; È un evento davvero eccezionale.
Nel linguaggio corrente si usano tuttavia anche alcune forme, come: Il film più straordinario dell’anno; Il campione di sci più formidabile della stagione.
Un’abitudine linguistica che distingue il Sud dal Centro e dal Nord consiste nel dire bello assai, fa caldo assai, va male assai, con l’avverbio assai posposto: è bene evitare questo uso
perché dà al discorso una coloritura troppo regionale. È opportuno riservarlo solo alle conversazioni in famiglia e tra amici.
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MORFOLOGIA
■
5. L’aggettivo
L’aggettivo qualificativo nel dizionario
La qualifica grammaticale
Il dizionario suggerisce che grande può
essere sia aggettivo sia sostantivo
maschile. Il suggerimento agevola l’analisi
grammaticale, soprattutto se si tiene conto
della ulteriore spiegazione (compresa nella
seconda parte delle voce) in cui si analizza
il significato di grande in funzione
sostantivata (persona adulta, persona
di eccezionale ingegno ecc.).
La marca d’uso
Il dizionario indica che l’aggettivo grande
è un vocabolo fondamentale (FO), cioè ad
altissima frequenza nella nostra lingua.
Le accezioni di significato
I numeri arabi (a volte seguiti da lettere)
distinguono le diverse accezioni,
accompagnate da esempi.
Sinonimi e contrari
Nella sezione vengono proposti vocaboli
che veicolano lo stesso senso e possono
sostituirsi l’uno con l’altro o che
esprimono un concetto opposto.
Negli aggettivi qualificativi la sezione
è particolarmente nutrita e utile.
Grammatica
Nella sezione (G) vengono inserite tutte
le note di tipo grammaticale;
in questo caso si danno le informazioni
relative all’uso dell’apostrofo
e alla formazione
del comparativo e superlativo.
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ESERCIZI
conoscere
✖✖✖
Definizione della struttura dell’aggettivo
33 Con il termine “struttura”dell’aggettivo qualificativo si intende (barra con una crocetta la definizione corretta):
1 la presenza e la disposizione dei suoi elementi costitutivi (radici, desinenze, suffissi, prefissi ecc.);
2 l’idea che l’aggettivo trasmette in ogni contesto;
3 la formazione dell’aggettivo a partire da un elemento preesistente (nome, verbo ecc.).
✖✖✖
Aggettivi primitivi e derivati
34 Nelle seguenti frasi sottolinea gli aggettivi derivati.
1 Franco è troppo incostante per sfondare in campo artistico. 2 È una sfida impari, è altamente improbabile che
Frank resista quattordici riprese! 3 I suoni emessi dalle
balene sono udibili anche a incredibile distanza. 4 La
pubblicità comparativa non può basarsi su dati inganne-
voli. 5 Un matrimonio tra reali è sempre più spesso un
evento mediatico. 6 Un evento traumatico si supera con
difficoltà. Occorre una volontà incrollabile. 7 L’energia di
derivazione solare ed eolica sostituirà l’energia “sporca”,
derivata dai combustibili fossili.
LESSICO
✖✖✖
35 Scrivi almeno un aggettivo derivato dai seguenti nomi e verbi.
1 strada
2 gioire
3 stucco
4 lava
................................................................................................
................................................................................................
................................................................................................
................................................................................................
5 ira
6 piacere
7 tecnologia
8 vedere
........................................................................................
........................................................................................
........................................................................................
........................................................................................
LESSICO
✖✖✖
36 Completa lo schema scrivendo i nomi e i verbi primitivi da cui deriva l’aggettivo, oppure l’aggettivo che deriva dai nomi e dai verbi dati. Ricorda che alcuni aggettivi hanno una radice non del tutto identica a quella del
nome da cui derivano. In caso di dubbio consulta il dizionario.
NOME O VERBO PRIMITIVI
Esempio marmo
Esempio cuore
leggere
oro
acqua
madre
AGGETTIVO DERIVATO
marmoreo
cardiaco
girevole
ligneo
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MORFOLOGIA
■
5. L’aggettivo
✖✖✖
Aggettivi alterati
37 Completa le didascalie con l’indicazione del colore corretto, modificando opportunamente i seguenti aggettivi.
rosso, azzurro, giallo, verde
1 Ammonite del genere Stephano-
2 La nebbia nasconde le cose col suo
3 La borsa ha un caldo colore
ceras, dal tipico colore .................astro.
manto grigio-.................................-ognolo.
marrone-................................-iccio.
4 I mezzi dell’esercito italiano
5 Il mare ............................-ino della Sarde-
6 La testa del gallinaccio ha un
hanno un colore ...........................-one.
gna incanta tutti.
tipico colore ..............................-ino.
LESSICO
Aggettivi alterati
38 In ciascuna delle seguenti frasi sottolinea gli aggettivi alterati e spiegane il significato. Segui l’esempio.
✖✖✖
Esempio Questa birra ha un sapore amarognolo. = piuttosto amaro e non del tutto gradevole
1 Mio nipote non è uno di quei giovinastri che si vedono oggigiorno. =
....................................................................................................
...........................................................................................................................................................................................................................................................................
2 Non abbiate paura di Patrizio, è un bonaccione. = ...................................................................................................................................................
3 Non sono particolarmente attratta dai bellocci, preferisco le persone intelligenti. = ......................................................................
...........................................................................................................................................................................................................................................................................
4 Valentina mi ha regalato un angelo di porcellana davvero caruccio. = .......................................................................................................
5 Non ti sembra di essere stata cattivella e acidina? = .................................................................................................................................................
...........................................................................................................................................................................................................................................................................
6 Lo so che siete tutti degli studenti genialoidi, ma completate ugualmente gli esercizi! =
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............................................................
...........................................................................................................................................................................................................................................................................
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LESSICO
✖✖✖
Aggettivi alterati
39 Per ognuno dei seguenti aggettivi scrivi tutte le forme alterate possibili. Segui l’esempio.
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Esempio grasso grassottello, grassone
1 vecchio ...............................................................................................................................................................................................................................................
2 piccolo ...............................................................................................................................................................................................................................................
3 povero ...............................................................................................................................................................................................................................................
4 cattivo ...............................................................................................................................................................................................................................................
5 ricco ...............................................................................................................................................................................................................................................
✖✖✖
Aggettivi composti
40 Sottolinea nel testo gli aggettivi composti.
L’agenzia di spedizioni internazionali WORKS2000 ricerca personale specializzato da impiegare nell’area nord-italiana.
Si richiedono laurea in materie socioeconomiche, predisposizione ai rapporti interpersonali, bella presenza, età compresa tra i 25 e i 30 anni. È necessario essere automuniti per raggiungere i punti vendita extraurbani (previsto rimborso
spese) e saper utilizzare con padronanza i supporti audiovisivi e multimediali.
“Corriere Lavoro”
LESSICO
Aggettivi composti
41 Sostituisci le espressioni in corsivo con gli aggettivi composti corrispondenti. Segui l’esempio.
✖✖✖
Esempio Nella periferia di Parma ci sono molte aziende che producono o trasformano prodotti agricoli per l’alimentazione. = agroalimentari
Austria e Ungheria fu decisivo per la nascita della
1 Il problema delle persone che non appartengono alla
nostra nazione. = .................................................................. 5 I quacomunità europea deve essere affrontato con intellidri astratti spesso sono molto e variamente colorati. =
genza. = .................................................................. 2 Il settore dell’in............................................................................ 6 In periferia sorge
dustria di produzione e lavorazione del metallo è in forte
una centrale che produce energia termica da energia
crisi in Italia. = .................................................................. 3 Il governo
nucleare. = ..................................................................7 I treni che colbritannico da tempo ha adottato una politica che favorisce i
legano due o più regioni sono rapidi ed economici. =
rapporti con gli Stati Uniti. = .................................................................
..................................................................
4 L’impero comprensivo dei territori dell’odierna
✖✖✖
Plurale degli aggettivi composti
42 Volgi al plurale le espressioni in corsivo che contengono un aggettivo composto. Quindi riformula la frase
sul quaderno, concordando opportunamente le forme verbali o le altre parti del discorso.
1 Nel valutare la ricchezza di uno stato dovrebbe essere
considerato anche l’aspetto socioculturale. = ....................................
2 La magistratura lunedì svelerà l’identità del pluriomicida. = .....................................................................................................................
3 Questa salsina ha un sapore agrodolce. = .......................................
4 L’atleta altoatesina ha raggiunto uno storico podio in
discesa libera. = .......................................................................................................
5 Gli ingegneri della Ferrari lavorano duramente sul profilo aerodinamico della vettura. = ..................................................................
6 Il celebre Far West si trovava nel territorio sud-occidentale degli Stati Uniti. = ...........................................................................................
7 Lo studio etno-musicologico si occupa di indagare le
popolazioni più misteriose a partire dal loro rapporto
con la musica. = ....................................................................................................
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MORFOLOGIA
■
5. L’aggettivo
✖✖✖
Grado comparativo
43 Nelle seguenti frasi sottolinea gli aggettivi di grado comparativo.
1 Questo è un vecchio indovinello, ma non ci casco: un
chilo di piombo è pesante come un chilo di piume! 2 Se
Francesco è più contento di te, questo Natale, probabilmente non ha soltanto ricevuto un regalo migliore, ma è
anche diventato meno esigente. 3 Non possiamo decidere se i pittori fiamminghi sono inferiori ai contemporanei: si tratta di modi diversi di interpretare la pittura. 4 Io
sarò anche meno alto di Marina, più grasso di Federico e
brutto come la fame, ma sono sicuramente il più simpatico della scuola! 5 La vita in campagna è più salutare rispetto alla vita in città. 6 Sono meno esperto di Giacomo
in immersioni subacquee. 7 Il ferro è meno resistente
dell’acciaio agli sforzi meccanici. 8 Sto diventando cieco
come una talpa!
Grado superlativo
44 Nel seguente articolo (compreso il titolo) sottolinea gli aggettivi di grado superlativo.
✖✖✖
Stragi del sabato sera, ecco la verità: pochi incidenti ma pericolosissimi
Andando a spulciare con attenzione gli ultimi dati Istat disponibili, si capisce
subito che di notte il rischio è elevatissimo. Emerge già un dato allarmante:
gli incidenti della notte non sono in percentuale numerosissimi, ma sono
estremamente pericolosi.
Il valore massimo si tocca poi proprio nella notte del venerdì con una punta
del 4,7%. Alcol, sostanze stupefacenti, velocità e stanchezza sono sul banco
degli imputati.
Le pattuglie sono poche e in diminuzione, i controlli con l’etilometro ammontano a circa 200.000 l’anno: nel 2002/2004 solo il 3% dei patentati italiani è stato controllato con l’etilometro, rispetto al 16% della media europea e
al 38% dei paesi più severi tra questi.
“la Repubblica”, 5 marzo 2007
✖✖✖
Grado comparativo e superlativo
45 Per ciascuno dei seguenti aggettivi forma il grado comparativo di maggioranza e il superlativo assoluto.
AGGETTIVO
1
2
3
4
5
6
7
COMPARATIVO DI MAGGIORANZA
SUPERLATIVO ASSOLUTO
secco
integro
tragico
serio
antipatico
alto
aspro
Grado comparativo e superlativo
46 Nelle seguenti frasi sottolinea in maniera diversa i comparativi di maggioranza e i superlativi relativi.
1 In molti sono convinti che Maria Callas sia stata la
più dotata fra le cantanti liriche. 2 La mia nuova abitazione è più vicina alla fermata della metropolitana.
230
3 Non aver perseverato è stato il mio più grande errore. 4 In questa casa decido io: sono il più anziano. 5 Il
campionato argentino è più appassionante di quello
✖✖✖
spagnolo. 6 Il cactus è forse la pianta più resistente in
natura: i più alti e famosi sono i cactus dell’Arizona. 7
Le mie fotografie sono più ricercate sotto l’aspetto
compositivo rispetto alle tue. I tuoi scatti tuttavia sono i più emozionanti tra quelli presentati alla mostra.
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Grado superlativo
47 Nel seguente testo sottolinea gli aggettivi di grado superlativo.
✖✖✖
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e cagioni stesse hanno certamente in ogni tempo e luogo, con piccolissime differenze, prodotto gli stessi effetti.
Tutti i popoli corrottissimi hanno soggiaciuto ai tiranni, fra’ quali ve ne sono stati dei pessimi, dei cattivi, dei mezzani, e perfino anco dei buoni. Nei moderni tempi i Caligoli, i Neroni, i Dionigi, i Falaridi, ecc., rarissimi sono: e se anche vi nascono, assumono costoro fra noi una tutt’altra maschera. Ma meno feroce d’assai è anche il popolo moderno:
quindi la ferocia del tiranno sta sempre in proporzione di quella dei sudditi.
L
V. Alfieri, Della tirannide
✖✖✖
Forme particolari di comparativo e superlativo
48 In ciascuna delle seguenti frasi sottolinea i comparativi e i superlativi assoluti di buono, piccolo, cattivo,
grande, alto, basso; poi sostituiscili con le forme particolari di comparativo e superlativo di derivazione latina. Segui l’esempio.
Esempio Il numero di partecipanti è più grande del previsto. = maggiore
1 La cucina della nonna è sempre buonissima. = ....................
2 I militari devono sempre obbedire agli ordini degli ufficiali di grado più alto del loro. = ...........................................................
3 Oggi ti presento mia sorella più piccola e mio fratello
più grande. = .......................................................................................................
4 Sei anche più cattivo di quanto potessi immaginare. =
5 Vado un attimo al piano più basso così metto qualcosa
sotto i denti. = .....................................................................................................
6 Negli anni ottanta, a mio avviso, la musica pop ha raggiunto livelli bassissimi di qualità. = ..................................................
7 Il più piccolo pretesto gli permetterà di accanirsi contro
di noi. = ....................................................................................................................
..........................................................................................................................................
49 Leggi il seguente articolo e inserisci negli spazi gli aggettivi elencati.
✖✖✖
inferiori, assai diversa, minima, molto puntuale, superiori, pessimi,
acerrimo, gravissimo, particolarmente difficili
Dispersione, caccia agli “evasori totali”.
A scuola arriva il piano anti-Lucignolo
Tempi duri per chi a scuola non ha mai messo piede: arriva “l’anti-Lucignolo”. L’........................... nemico da combattere è la “dispersione scolastica”, problema ........................... che da anni tormenta la
scuola italiana. Dopo i ........................... dati diffusi qualche giorno fa,
il ministero della Pubblica Istruzione cerca di correre ai ripari attraverso un’anagrafe ........................... di tutti i giovani in obbligo scolastico.
Il fenomeno, di cui nessuno ancora in Italia conosce le proporzioni, è quello relativo ai cosiddetti “evasori”: coloro
che, non avendo messo piede a scuola, non ricevono la ........................... istruzione e che il ministero “non conosce”. In alcune realtà ..........................., come in Sicilia, nella sola scuola elementare e media si parla di almeno 1200 “evasori totali”:
bambini e ragazzini che non hanno mai frequentato le lezioni delle scuole ............................ A questi occorre aggiungere i
ragazzi di 14 e 15 anni che dovrebbero frequentare i primi due anni delle scuole ............................ Gli evasori totali nel nostro paese potrebbero superare anche le 20 000 unità. Tra questi parecchi Rom e bambini/ragazzini stranieri che per
una cultura di appartenenza ........................... dalla nostra non vengono mandati a scuola dai genitori.
“la Repubblica”, 19 febbraio 2007
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MORFOLOGIA
■
5. L’aggettivo
analizzare
✖✖✖
Aggettivi alterati
50 Analizza gli aggettivi in base al loro grado di alterazione, indicando se si tratta di diminutivi (DM), vezzeggiativi (V), accrescitivi (A) o dispregiativi (DS).
1 duretti = .............................
3 simpaticone = ................
2 graziosetto = . ..................
4 gracilino = ........................
5 vecchietta = ......................
6 difficilotto = ....................
51 Stabilisci se i seguenti aggettivi sono primitivi (P) o derivati (D).
1 impari = ............................
3 opaco = ..............................
5 cristallino = ....................
2 venoso = ............................
4 fresco = ..............................
6 strano = .............................
7 cretinaccio = ...................
8 piccolini = ........................
✖✖✖
7 tascabile = ........................
8 occulto = ..........................
✖✖✖
Grado comparativo
52 Nelle seguenti frasi sottolinea tutti i comparativi e per ciascuno indica se esprime maggioranza (+), minoranza (–) o uguaglianza (=).
1 L’aspirapolvere è più rumoroso di una normale
scopa. = ................. 2 La chiarezza di esposizione è
importante quanto i contenuti. = ................. 3 Sono più
silenzioso di un gatto. = ................. 4 Sei diventato più
alto di quanto potessi immaginare. = ................. 5 I cdrom sono meno ingombranti dei vecchi dischi in vinile. =
.................. 6 Le pellicole a visione notturna sono più
sensibili alla luce di quelle standard, ma hanno
immagini meno definite rispetto alla norma. =
................. 7 Sei coraggioso come un leone! = ..................
8 Le Formula Uno sono meno potenti rispetto allo
scorso anno, ma più veloci. = .................
✖✖✖
Grado superlativo
53 Analizza le espressioni in corsivo e indica se costituiscono un superlativo relativo (SR) o un superlativo assoluto (SA).
1 La più diffusa malattia degli occhi è l’amore a prima
vista. (G. Cervi) = .................... 2 La lingua è una belva
che, se una volta si scioglie, è poi difficilissimo che si
possa rimettere in catene. (B. Gracián) = .................... 3 Il
più grande sbaglio nella vita è quello di avere sempre
paura di sbagliare. (F. Hubbard) = .................... 4 Ci si
rammarica della perdita delle peggiori abitudini, forse
più di ogni altra cosa. Sono in effetti una parte così
essenziale della nostra personalità. (O. Wilde) =
.................... 5 La storia è un copione di pessima qualità.
(N. Mailer) = .................... 6 L’amore è un bellissimo fiore,
ma bisogna saperlo cogliere sull’orlo di un precipizio.
(Stendhal) = .................... 7 Il sentimento più penoso che
ci sia è quello di scoprire che si è sempre presi per
qualcosa di superiore a quel che si è. (F. Nietzsche) =
....................
✖✖✖
54 Leggi il seguente dialogo tratto da un testo teatrale di Luigi Pirandello, osserva il modo di parlare di Francesca e valuta i suoi “errori” nel rispondere alle domande. Quali usi della lingua riguardano? Secondo te, perché l’autore ricorre a questo tipo di linguaggio?
232
La scena si svolge in un salotto elegantemente mobiliato in cui la signora Nelli, la signora Francesca e Giulietta, figlia minore di Francesca, stanno discutendo sulla passione di Laura, la figlia maggiore, che spesso si allontana da casa per dipingere all’aperto.
Signora Nelli: Ha ripreso dunque a dipingere, Laura?
Francesca: Sissignora. Da tre giorni. Va in campagna – cioè, non so, in un bosco...
Giulietta: Ma che bosco! A Villa Giulia, mammà! […]
Signora Nelli: Avrà voluto forse finire il suo bozzetto! […] Se è uscita con la scatola dei colori, non c’è da stare in pensiero. Si spiega. […] Ah, è pittrice anche la Giulietta?
Giulietta: No, che pittrice, per carità!
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5
Francesca: Non dia retta; se n’intende anche lei. Ah, quella che è istruzione, signora mia, m’è piaciuta assai, a me, sempre! Non l’ho potuta avere io; ma le mie figliuole, per grazia di Dio, i meglio professori! Francese, inglese, la musica... E
Laura, che ci aveva la disposizione, anche la pittura, col professor Dalbuono, che lei lo sa, rinomatissimo! Giulietta
non la volle studiare, ma…
Signora Nelli (compiendo la frase): Stando accanto alla sorella…
Francesca: Ecco, già!
9788879524780@230-235#
L. Pirandello, L’innesto
scrivere e riscrivere
LESSICO
✖✖✖
55 Ricava almeno un aggettivo che derivi da ciascun sostantivo e uniscilo a un nome appropriato formando una
breve frase. Svolgi l’esercizio sul quaderno seguendo l’esempio.
Esempio nazione nazionale La bandiera nazionale è il tricolore.
arte, sfera, crimine, tono, ballo, emozione
LESSICO
Aggettivi composti
✖✖✖
56 Sostituisci a ogni espressione in corsivo un aggettivo composto di significato equivalente. Segui l’esempio.
Esempio Il leone è un animale che si ciba di sola carne. = carnivoro
1 Laura è una ragazza che viene molto bene in fotografia. = .....................................................................................................................................
2 Il modello che pone la terra al centro dell’universo rimase in voga per molti secoli. = ....................................................................
3 I ragazzi che si sono appena laureati spesso faticano a trovare lavoro. = ....................................................................................................
4 Le centrali che producono energia elettrica dall’acqua sono poste in prossimità di un bacino artificiale. = .................................
5 Si tratta di un piano aziendale che si rivelerà portatore di vantaggi economici. = ...............................................................................
6 Il mondo sottomarino è ancora in larga parte da esplorare. = ..........................................................................................................................
7 La gazzella è un animale dotato di mammelle per allattare i piccoli. = .........................................................................................................
LESSICO
Aggettivi alterati
57 Scrivi sul quaderno una frase per ciascuno dei seguenti aggettivi alterati.
✖✖✖
cattivello, allegrone, calduccio, vecchiaccio, sciocchino
Grado comparativo
58 Scrivi almeno cinque frasi contenenti un aggettivo di grado com-
✖✖✖
parativo, basandoti sulle figure della vignetta. Segui l’esempio.
Esempio Giancarlo è meno grasso di Emanuele.
1
.................................................................................................................................................
2
.................................................................................................................................................
3
.................................................................................................................................................
4
.................................................................................................................................................
5
.................................................................................................................................................
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MORFOLOGIA
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5. L’aggettivo
LESSICO
✖✖✖
59 Scrivi uno o due aggettivi qualificativi contrari degli aggettivi derivati dai seguenti nomi,seguendo l’esempio.
Esempio fortuna
fortunato
sfortunato, scalognato
1 simpatia
simpatico
..................................................................................................................................................................
2 tenebra
tenebroso
..................................................................................................................................................................
3 onore
onorevole
..................................................................................................................................................................
4 inverno
invernale
..................................................................................................................................................................
5 melodia
melodico
..................................................................................................................................................................
LESSICO
✖✖✖
Grado superlativo
60 Il superlativo in -issimo può occasionalmente essere usato con funzione di sostantivo. Spiega il significato di
quelli elencati, quindi scrivi una frase per ciascuno. Svolgi l’esercizio sul quaderno.
campionissimo, finalissima, poltronissima, occasionissima, canzonissima, partitissima
61 Svolgi sul quaderno l’analisi grammaticale degli aggettivi qualificativi contenuti nel seguente testo.
✖✖✖
a magia, sia la buona sia la cattiva, non è affatto una cosa semplice. La maggior parte dei profani crede che basti
biascicare qualche formula segreta tipo abracadabra o che al massimo occorra agitare un po’ nell’aria una bacchetta magica come un direttore d’orchestra, ed ecco fatta la metamorfosi o l’apparizione o quant’altro. Ma le cose
non stanno così. In realtà qualunque tipo d’intervento magico è terribilmente complicato; richiede un enorme sapere,
una gran quantità di accessori, materiali per lo più molto difficili a procurarsi, nonché giorni e giorni e talvolta addirittura mesi e mesi di preparazione. A questo si aggiunga che la cosa è sempre pericolosissima, poiché anche il minimo
errore può avere conseguenze incalcolabili.
L
M. Ende, La notte dei desideri
234
4
Gli aggettivi determinativi
4.1
La specie e il significato
Per la loro caratteristica di significato gli aggettivi determinativi sono detti anche indicativi e si
dividono in:
■ aggettivi possessivi: mio, tuo, suo ecc.;
■ aggettivi dimostrativi: questo, quello, stesso, medesimo ecc.;
■ aggettivi indefiniti: qualche, molti, nessuno, altri ecc.;
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CONTROLLO
dell’apprendimento
Riepilogo
L’aggettivo dalla A alla Z
Alterati: aggettivi che presentano particolari suffissi
che modificano in parte il significato primitivo in
senso vezzeggiativo, diminutivo, accrescitivo, dispregiativo (bello bellino, povero poveraccio).
Attributiva (funzione): l’aggettivo ha funzione attributiva quando si collega direttamente al nome
(C’è un albero alto); vedi predicativa.
Avverbiale (funzione): l’aggettivo singolare maschile ha funzione di avverbio quando accompagna un
verbo, qualificandolo meglio (guardare storto).
Comparativo (grado): mette a confronto due termini
in relazione a una qualità posseduta da entrambi
oppure in relazione a qualità diverse di un unico
termine. Può essere di maggioranza (più alto di),
uguaglianza (alto come), minoranza (meno alto di).
Composti: aggettivi formati dall’unione di due o più
elementi (agrodolce).
Derivati: aggettivi che presentano l’aggiunta di prefissi o di suffissi posti prima o dopo la radice (capace incapace).
Descrittiva (funzione): l’aggettivo posto davanti al
nome assume una posizione più marcata e ha un valore descrittivo. In tale posizione esso indica una
maggiore soggettività di giudizio di chi parla o scrive (È un grande uomo. È un uomo grande.); vedi distintiva.
Determinativi (o indicativi): aggettivi che si aggiungono al nome per fornire informazioni su di
esso circa il possesso, la quantità, la posizione
nello spazio, il numero (possessivi, dimostrativi,
indefiniti, numerali, interrogativi, esclamativi).
Dimostrativi: aggettivi che hanno la funzione di indicare la posizione del nome cui si riferiscono facendo
riferimento a tre coordinate: lo spazio, il tempo, l’astratto rapporto di vicinanza o di lontananza tra i
concetti espressi nel discorso (i principali sono:
questo, codesto, quello, stesso, medesimo).
Distintiva (funzione): l’aggettivo posto dopo il nome assume una posizione non marcata (cioè quella naturale) e ha un valore distintivo o restrittivo
perché attribuisce al nome caratteristiche che si
vogliono mettere in evidenza rispetto ad altre; vedi descrittiva.
Esclamativi: aggettivi che introducono un’esclamazione (che!, quale!, quanto!).
Indefiniti: aggettivi che servono a indicare, in modo generico e non determinato, una quantità, una
qualità o una misura riferita al nome al quale si
accompagnano (alcuni, qualche, ogni, altri ecc.).
Interrogativi: aggettivi che servono a indicare la
quantità, la qualità o l’identità del nome al quale si
riferiscono nelle domande (che?, quale?, quanto?).
Invariabili: alcuni aggettivi sono invariabili o indeclinabili perché hanno un’unica forma per entrambi i generi e i numeri (pari, fucsia).
Numerali: aggettivi che forniscono un’indicazione
precisa sulla quantità numerica del nome al quale
si accompagnano (uno, primo, doppio ecc.)
Possessivi: aggettivi che determinano il possesso di
cose, animali, idee o persone in riferimento al nome con cui sono concordati (mio, tuo ecc.).
Predicativa (funzione): l’aggettivo ha funzione predicativa quando è unito al nome per mezzo del
verbo essere (copula) (L’albero è alto) oppure per
mezzo di un verbo usato in funzione copulativa
(sembri tranquillo); vedi attributiva.
Primitivi: aggettivi formati soltanto dalla radice e
dalla desinenza, pertanto non derivanti da nessun’altra parola (sincero, dolce).
Qualificativi: aggettivi che si aggiungono al nome
per esprimerne una qualità o una caratteristica
particolare, che lo rende unico e diverso da tutti
gli altri (bello, buono).
Relazionali: aggettivi derivati da un sostantivo e di
norma posti dopo il nome cui si riferiscono (fine
finale).
Sostantivato: talvolta l’aggettivo può essere usato
anche da solo, in quanto svolge la funzione stessa
del nome: in questo caso si parla di aggettivo sostantivato (i ricchi = gli uomini ricchi).
Superlativo assoluto (grado): esprime una qualità
posseduta al massimo grado, senza riferimenti o
paragoni (bellissimo).
Superlativo relativo (grado): esprime il massimo
grado di una qualità in riferimento a un gruppo di
cose o persone (il più bello della classe).
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L’AGGETTIVO
Verifica formativa
1
Nel seguente testo sottolinea tutti gli aggettivi e poi distingui i qualificativi dai determinativi. Di questi ultimi specifica il tipo. L’esercizio è avviato.
crivo queste pagine che nessuno leggerà, perché spero di avere tanta lucidità da distruggerle prima della mia
morte, nella loggetta della casa che mi sono costruito nei lunghi anni della mia laboriosa esistenza. È un’alba
di mezzo agosto, un’ora in cui l’estate ancora piena cede alla passione dell’autunno. Fra poche ore tutto sarà diverso, ma intanto io vivo questo annuncio di una stagione che è più propriamente la mia. La casa è grande, è bella, comoda; ho cercato di far rivivere le linee delle antiche case sarde, che mi porto da cinquant’anni nel cuore,
ma l’architetto naturalmente non ne ha capito nulla. Non importa. La casa non sarebbe stata ugualmente mia,
perché nostra non è la casa che ci facciamo, ma la casa che ci viene tramandata dai nostri padri, quella che riceviamo apparentemente gratis, in realtà attraverso il lavoro, onesto o disonesto che sia, delle generazioni.
S
S. Satta, Il giorno dei giudizio
QUALIFICATIVI
DETERMINATIVI
lunghi
queste (dimostrativo)
Analizza i seguenti aggettivi, riconoscendo se sono primitivi (P), derivati (D), alterati
2 (A) o composti (C).
pesantino = ........, sopportabile = ........, rosso = ........, superficiale = ........, dolorosa = ........, caldo = ........, caldino =
........, palliduccio = ........, magrolino = ........, siciliano = ........, spiacevole = ........, rugoso = ........, giallastro = ........,
verde = ........, grigioverde = ........, verdastro = ........, rinverdito = ........, giallo = ........, giallino = ........, ingiallito =
........, grassoccio = ........, dolce = ........, dolciastro = ........, dolceamaro = ........, addolcito = ........, sovraccarico = ........
Analizza le locuzioni o gli aggettivi elencati, specificandone il grado comparativo (MA,
3 MI, UG) e superlativo (SR, SA).
superbello = ........, il meno bello = ........, più bello di = ........, il più bello = ........, tanto bello come = ........, bello al
pari di = ........, più grande = ........, il più grande = ........, il bambino più alto = ........, un bambino più alto di te = ........,
il cane meno feroce = ........, un cane meno feroce del tuo = ........, tutto fradicio = ........, mogio mogio = ........, celeberrimo = ........, ipersensibile = ........, integerrimo = ........, ultramoderna = ........, straordinario = ........, stanco morto
= ........, pessimo = ........, ottimo = ........, minore = ........, minimo = ........
Sottolinea in modo differente l’aggettivo diverso quando ha valore di aggettivo qualifica4 tivo e quando ha valore di aggettivo indefinito. Sopra a ciascun indefinito scrivi un sinonimo appropriato.
1 Presero vie diverse. 2 Per una serata diversa, venite
la primavera. 8 La situazione è diversa: in questo canel nostro locale. 3 Dopo diversi tentativi, riuscì a
so bisogna agire. 9 Li incontrai dopo diversi anni.
saltare il ruscello. 4 Questo mese ho letto libri diversi.
10 Sono stufa della solita spiaggia: quest’anno voglio
fare una vacanza diversa. 11 Anche se sono gemelli,
5 Questo mese ho letto diversi libri. 6 Non mangiava
da diversi giorni. 7 Oggi mi sento diverso: forse sarà
Andrea e Alberto sono diversi.
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L’AGGETTIVO
Recupero
✖✖✖
La classificazione
1
Dopo aver ripassato lo schema a p. 206 analizza gli aggettivi evidenziati nelle frasi e scrivine il tipo nella colonna accanto. Segui gli esempi. Se l’aggettivo è qualificativo specificane anche struttura e grado.
FRASE
TIPO DI AGGETTIVO
Esempio Luisa ha un volto paffutello.
qualificativo, vezzeggiativo
Esempio Devi accettare quel lavoro.
1 La mostarda ha un particolare sapore agrodolce.
2 Sei proprio ingenuo e sempliciotto!
3 Oggi il problema dell’inquinamento è gravissimo.
4 Che spettacolo!
5 Dimmi quante volte hai provato.
6 Ciascun alunno deve portare il materiale a scuola.
7 Il soldato semplice fu più valoroso del generale.
8 Ogni legno ha il suo tarlo.
9 Con tali parole mi ha congedato.
10 Non vedo alcun quaderno.
11 Ogni astro ha la propria orbita.
12 Questa volta non la passerai liscia.
13 Non so quanto tempo sia passato.
14 Le sue battute sono tanto sciocche quanto impertinenti.
15 Tu hai un duplice scopo.
16 Quei due ragazzi hanno la stessa macchina.
17 Sono andati al parco con la loro bicicletta.
18 Parecchie volte sei stato avvertito.
19 Il più stanco sono sempre io.
20 Un terzo della classe non ha studiato.
21 Devi fare altri esercizi.
22 Anche il minimo rumore gli dà fastidio.
23 È arrivato terzo.
24 Qual è il ristorante migliore della città?
25 Tanti giornali hanno pagine piene di pubblicità.
26 Devi scendere al piano inferiore.
27 Presero vie diverse.
28 Galileo nacque il medesimo giorno in cui morì Michelangelo.
29 Esco con certi amici miei.
30 Qualsiasi cosa va bene.
dimostrativo
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■
L’AGGETTIVO
Recupero
La classificazione
2 Sottolinea tutti gli aggettivi presenti nel testo e classificali trascrivendoli nella tabella data.
✖✖✖
uella domenica Salvación si era svegliata presto, com’era sua abitudine e, com’era sua abitudine, aveva trascorso la prima mezz’ora della giornata raccolta in preghiera.Poi si era fatta la doccia.Alle dieci sarebbe passata a prenderla la cugina per trascorrere insieme la giornata. Siccome mancavano due ore, senza mettersi le scarpe,
andò in terrazza e innaffiò le piante.
Parzialmente celato da un velo biancastro d’umidità, il sole stava cominciando a scaldare l’aria. Dalla corolla di un
fiore spuntavano le zampe posteriori di un maggiolino.
Quando il campanello suonò Salvación gridò: «Vengo!» come se qualcuno potesse sentirla, poi inserì l’allarme e
scese le scale con una borsetta bianca in mano.
Erano in tanti e per il pranzo raggiunsero un laghetto artificiale in mezzo a grandi palazzi chiari.
Avevano preparato un picnic e mangiarono tutti insieme ascoltando la musica del loro paese.
«Da quale paese vieni?» le chiese un ragazzo.
«Da Jordan Ilo Ilo, come lei» rispose Salvación indicando la cugina.
«Vuoi giocare con le racchette?»
Salvación sorrise. «No, adesso no. Magari un’altra volta.»
Il ragazzo sorrise e andò a giocare.
Q
S. Tamaro, Fuori
QUALIFICATIVI
POSSESSIVI
La funzione
3
DIMOSTRATIVI
INDEFINITI
NUMERALI
INTERROGATIVI
✖✖✖
Distingui il valore attributivo (AT), predicativo (P), avverbiale (AV) o sostantivato (S) degli aggettivi evidenziati.
malattie è di origine virale. = .............. 8 Il mare è
1 La poesia contemporanea è difficile per un lettore
inesperto. = .............. 2 La difficile salita deciderà l’emosso: bisogna tirare in secco la barca. = ..................
sito della gara. = .............. 3 Il difficile viene adesso!
9 Durante il viaggio ascoltavo curioso i discorsi dei
= .............. 4 Parlare difficile non significa necessariapasseggeri. = .............. 10 È da forte il sopportar le
mente sapersi esprimere. = .............. 5 Le sue gambe
avversità. (V. Alfieri) = .............. 11 Il suo cuore batsono secche come chiodi! = .............. 6 Hai detto chiateva forte come i carreggiati dei contadini. Più forte
forse. (F. Tozzi) = ..............
ro quello che pensi. = .............. 7 Una gran parte di
L’analisi grammaticale
4
✖✖✖
Svolgi sul quaderno l’analisi grammaticale dei verbi, dei nomi, degli articoli e degli aggettivi nelle
seguenti frasi.
8 Ha scritto un’opera in tanti volumi: credo che sia la
1 Verrò a trovarti ogni mese insieme ai miei. 2 La
più importante di tutte le sue raccolte di saggi. 9 Ho
benzina “verde” è meno inquinante di quella normale.
sentito da lui le stesse lamentele mille volte. 10 Criti3 Dopo poco tempo si verificò un’altra volta lo stesso
carono tutta l’organizzazione: troppe cose mancavano
fatto. 4 Abbiamo cenato nel ristorante migliore della
in quel progetto o erano state fatte con eccessiva fretcittà. 5 Ciascun uomo dovrebbe riconoscere i propri lita. 11 Quest’ultima parte del libro è meno divertente
miti. 6 Con una simile fuoriserie si fanno moltissimi
dei capitoli iniziali. 12 Il minimo errore potrebbe eschilometri in pochissimo tempo. 7 Lo rividero in
sere fatale per un chirurgo.
un’altra occasione, proprio nella sua bellissima casa.
252

l`aggettivo

Transcript

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