AS 2012/2013 2B ITC Compiti per le vacanze (per tutti

A.S. 2012/2013
2B ITC
Compiti per le vacanze (per tutti) e indicazioni di studio per gli alunni che
dovessero avere il debito in Italiano
Romanzi consigliati come letture per le vacanze (chi avesse già letto alcuni di questi
testi l’anno scorso, ne scelga ovviamente altri all’interno della lista):
1) OSCAR WILDE, Il ritratto di Dorian Gray;
2) JEROME DAVID SALINGER, Il giovane Holden;
3) ANDREA CAMILLERI, Racconti di Montalbano (o altri testi a scelta dello stesso
autore);
4) KALED HOSSEINI, Il cacciatore di aquiloni;
5) PAP KHOUMA, Io, venditore di elefanti;
6) ISAAC ASIMOV, Io, Robot (o altri testi a scelta dello stesso autore);
7) Le mille e una notte;
8) DANIEL DE FOE, Robinson Crusoe;
9) EDGAR ALLAN POE, Racconti del terrore;
oppure Le avventure di Gordon Pym;
10) DINO BUZZATI, Il segreto del bosco vecchio;
11) ALEXANDER McCALL SMITH, Le lacrime della giraffa;
12) ROBERT LOUIS STEVENSON, Lo strano caso del dottor Jekyll e del signor
Hyde;
13) BRAM STOKER, Dracula ;
14) ROY LEWIS, Il più grande uomo scimmia del Pleistocene ;
15) DOMINIQUE LAPIERRE, La città della gioia;
16) YANN MARTEL, Vita di Pi ;
17) MARK TWAIN, Le avventure di Huckleberry Finn;
18) CHARLOTTE BRONTE, Jane Eyre;
19) EMILY BRONTE, Cime tempestose;
20) JOSEPH CONRAD, La linea d’ombra;
21) ALEX GARLAND, L’ultima spiaggia;
22) HERMAN MELVILLE, Billy Budd;
23) JOHN STEINBECK, Uomini e topi;
24) RAY BRADBURY, Fahrenheit 451;
25) ITALO CALVINO, I nostri antenati : Il visconte dimezzato; Il barone rampante;
Il cavaliere inesistente.
Gli alunni scelgano almeno 3 testi tra quelli in elenco, li leggano integralmente e ne
facciano la recensione (si ricorda che la recensione è un testo di tipo argomentativo;
descrivete e valutate un romanzo, in modo da convincere altri lettori a leggere o a
non leggere il testo recensito).
Note per gli alunni che avessero il debito in Italiano:
alle letture sopra indicate, gli alunni aggiungano un ripasso approfondito degli
argomenti svolti ed una rilettura attenta dei testi narrativi e poetici già analizzati
durante l’anno scolastico (vedere programma svolto firmato dagli alunni e
depositato in segreteria); caldamente consigliate anche alcune esercitazioni scritte:
produzione di testi espositivi (scrivere per informare), argomentativi (scrivere per
convincere), narrativi (raccontare una storia), sintetici (riassumere).
Abbiategrasso, 08/06/2013
L’insegnante
Concetta Caramanico