Programma italiano 2013-2014 2H Prof. Amalia

Programma italiano 2013-2014 2H
Prof. Amalia Colombo
Epica
- Epica Latina: revisione e commento dei passi dell' Eneide letti nella classe prima
Grammatica
Analisi del periodo:
- Coordinazione e subordinazione
- Subordinata completive:
• Oggettiva
• Soggettiva
• Dichiarativa
• Interrogativa indiretta
Relativa
- Subordinata circostanziale:
• Finale
• Causale
• Consecutiva
• Temporale
• Modale
• Concessiva
-Il periodo ipotetico indipendente e dipendente
Letteratura delle origini
- Divina commedia - Dante: introduzione, Canto II, Canto XXVI
- Il genere lirico dalla cultura greco-latina al Medioevo:
- La lirica greca
- La lirica provenzale
- La nascita della lirica in Italia:
• Cantico delle creature - Francesco d'Assisi
• La scuola siciliana e G. da Lentini i' m'aggio posto in core
• Lirica di Guglielmo d'Aquitania il ramo di biancospino
Poesia
• Le caratteristiche della poesia:
- La poesia lirica
- Le parole della poesia
- La comunicazione poetica: io lirico e interlocutore
- Poesie:
- Felicità raggiunta - Eugenio Montale
- Goal-Umberto Saba
• Il linguaggio figurato:
- La parola-chiave
- Linguaggio figurato
- Figure retoriche di significato
- Figure retoriche dell'ordine delle parole
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- Poesie:
- San Martino - Giosuè Carducci
- La trombettina - Corrado Govoni
- O notte - Giuseppe Ungaretti
I versi e il ritmo:
- Il verso e le sue regole
- Il computo delle sillabe e l'accento tonico
- Fusione e scissione delle sillabe
- Il ritmo e l'ictus
- Effetti ritmici
- Poesie:
- Autunno - Vincenzo Cardarelli
- Specchio - Salvatore Quasimodo
Suoni e composizioni poetiche:
- I diversi tipi di rime
- La disposizione anomala delle rime
- Le figure di suono
- Il significato dei suoni
- I diversi tipi di strofe
- I componimenti metrici
- Poesie:
- Solo e pensoso - Francesco Petrarca
- A Silvia - Giacomo Leopardi
Parafrasare una poesia
- Impariamo a fare la parafrasi
Commentare una poesia
- Le fasi del lavoro
Il tema del viaggio
- Ora che sei venuta - Camillo Sbarbaro
- I pastori - Gabriele D'Annunzio
- Traversando la Maremma toscana - Giosuè Carducci
- Taci anima stanca di godere - Camillo Sbarbaro
- Canto notturno di un pastore errante dall'Asia - Giacomo Leopardi
Promessi sposi
- Lettura e commento capitoli dal I al XXII
- Lettura riassunti capitoli dal XXIII al XXXI
- Lettura e commento capitoli dal XXXII al XXXVIII
Romanzi
-
Le avventure di Pinocchio - C. Collodi: lettura, riassunto, recensione e verifica
Alice nel paese delle meraviglie - L. Carroll: lettura, riassunto, recensione e verifica
Le avventure di Huckleberry Finn - M. Twain: lettura, riassunto e recensione
I tre moschettieri - A. Dumas: lettura, riassunto, recensione e verifica
Il deserto dei Tartari - D. Buzzati: lettura, commento e interrogazione/verifica
Testo argomentativo
Descrizione, analisi e riassunto dei testi (in fotocopia):
- Meglio parlare inglese anche per gli immigrati - Beppe Severgnini
- La parte del leone - Fedro
- Un bene fragile e delicato - F. Alberoni
- Valore supremo o contratto? - M. Kundera
La struttura e le caratteristiche del testo argomentativo: ragionamenti induttivo, deduttivo,
analogico, problema e tesi, indicatori logici e d'ordine
Lavoro estivo di Italiano
Classe 2H
Per tutti gli studenti:
1. Ripasso delle lezioni sull’Identità europea fornite dall’insegnante
2. Raccolta di materiale/documenti (preferibilmente attingendo da testi di Storia e Geografia in
possesso o in biblioteca) e produzione scritta di schede sintetiche sui seguenti argomenti:
Unione europea, Comunità economica europea, geografia fisica (fiumi, mari, catene
montuose, grandi laghi, pianure estese) e politica (Stati e loro confini) dell’Europa,
demografia e popolazione in Europa (natalità, mortalità, età media, maschi/femmine,
popolazione per fasce d’età, popolazione attiva/non attiva); la famiglia in Europa; le
religioni in Europa (cristiana cattolica, protestante, ortodossa, musulmana); la guerra di
religione in Bosnia-Erzegovina; la città e la sua trasformazione nel tempo (dal libro di
geografia in uso); povertà e ricchezza in Europa (quest’ultimo argomento andrà svolto
attingendo anche alla Rete)
Per gli studenti promossi con aiuto o con debito:
1. Ripasso delle caratteristiche del testo espositivo, argomentativo e delle caratteristiche del
testo poetico (schede e appunti forniti, antologia di Italiano in uso)
2. Svolgimento dei lavori scritti aggiunti al registro elettronico della classe-Materiali per la
didattica