l`autore è già stato affrontato nell`anno scolastico
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l`autore è già stato affrontato nell`anno scolastico
LICEO SCIENTIFICO E LINGUISTICO STATALE “PRINCIPE UMBERTO DI SAVOIA” -CATANIAPROGRAMMA DI ITALIANO Anno scolastico 2013-2014 Classe: IV F Docente: Turco Valeria Testi: R.Luperini-P. Cataldi- L.Marchiani- F.Marchese, Il nuovo “Letteratura Storia immaginario”3,4– Palumbo Dante Alighieri, Divina Commedia- Purgatorio- ed. a scelta --------------------------------------* Ludovico Ariosto , dall’ “Orlando Furioso” : canto I (ottave 1-22) Il palazzo di Atlante (c. XII- ottave 4- 11) La pazzia di Orlando(c. XXII); Cloridano e Medoro (c. XVIII-ottave 165-192; c. XIXOttave 1-5) Astolfo sulla luna (c. XXXIV) - *l’autore è già stato affrontato nell’anno scolastico precedente così come il contesto storico-culturale, anche attraverso la lettura e l’analisi di altri brani significativi.- L’età della Controriforma : il Manierismo e la letteratura tardo-rinascimentale. Torquato Tasso, dall’ “Aminta” : “O bella età dell’oro” (atto I, coro) dalla “Gerusalemme Liberata”: canto I Erminia tra i pastori (c. VII) Il duello di Clorinda e Tancredi (c. XII) Il teatro. La commedia dell’arte. La narrativa in prosa. Il Seicento: il Barocco, la società, la rivoluzione scientifica, l’arte. Galileo Galilei, “Sidereus Nuncius”( contenuto); dalle “Lettere copernicane”: La scienza e le sacre Scritture; -2“Il Saggiatore” (contenuto) dal “Dialogo sopra i due massimi sistemi”: Per il “mondo sensibile” contro il “mondo di carta”. La poesia lirica, il poema eroico e la narrativa in versi e in prosa: caratteri generali. Giambattista Marino, dall’ “Adone”: Elogio della rosa ( ottava 156) Il Seicento, secolo del teatro: caratteri generali. Storia, società e cultura nella prima metà del Settecento: l’Arcadia e il Rococò. L’accademia dell’ Arcadia. La trattatistica del Settecento. Giovan Battista Vico, dalla “Scienza nuova” : Degnità LIII La lirica e il melodramma. Metastasio : caratteri generali. La rivoluzione industriale, le rivoluzioni politiche e la svolta culturale dell’Illuminismo. Le nuove forme del trattato illuministico. La poesia fra Neoclassicismo e Preromanticismo. Il Neoclassicismo: Winckelmann. Il Preromanticismo: “Sturm und Drang”, “Ossian”, la poesia notturna e sepolcrale. Carlo Goldoni e la riforma della commedia. Giuseppe Parini, dalle “Odi”: La salubrità dell’aria ( contenuto). dal “Giorno” : Il risveglio ( Il Mattino, vv.33-89); La vergine cuccia ( Il Mezzogiorno, vv. 517 e segg.) Vittorio Alfieri, da “Saul”: Delirio e morte di Saul (Atto V); da “Mirra”: La terribile confessione di Mirra (Atto V) “La Vita”( contenuto). Ugo Foscolo, da “Le ultime lettere di Jacopo Ortis”: “Il sacrificio della patria nostra è consumato” Il colloquio con Parini; Illusioni e mondo classico. dalle “Odi”: “All’amica risanata” (vv. 1-12; 85-96). -3dai “Sonetti”: “Alla sera”; “A Zacinto”; “In morte del fratello Giovanni”. “Dei sepolcri”: lettura e analisi dei versi. “Le Grazie”( contenuto; il velo delle Grazie) “Notizia intorno a Didimo Chierico”( caratteri generali). Il Romanticismo in Europa e in Italia. Madame de Stael : “Sulla maniera e l’utilità delle traduzioni”. La battaglia fra i “classici” e romantici in Italia: G. Berchet e “La lettera semiseria di Grisostomo” Il romanzo e la lirica: Manzoni e Leopardi (premessa). Lettura individuale di: Voltaire, “Candido ovvero l’ottimismo”; Dante Alighieri, Divina Commedia- Purgatorio : canti I,II(vv. 12-54) ,III,V (vv. 85-136), VI (vv.112; 25-151), VIII, XI ( vv. 1-24; 91-142), XVI ( vv. 58-114), XXVII ( vv. 124-142). Gli Alunni La Docente