Motivazione Gli animali sono i protagonisti di questo progetto e

Motivazione
Gli animali sono i protagonisti di questo progetto e accompagneranno i bambini nella
scoperta delle loro caratteristiche.
Conoscere gli animali significa imparare ad amarli e creare un rapporto positivo con
essi e con la natura.
Il bambino scopre gli animali e il loro habitat attraverso immagini, video, uscite
didattiche, racconti, filastrocche, canti e giochi all’aperto.
Il rapporto animale-bambino è carico di valenze affettive, formative e didattiche.
L ’approccio con gli animali permette il miglioramento delle qualità di interazione:
accarezzare e nutrire gli animali, divertirsi col grano, argilla, paglia, ascoltare il
silenzio sono tutte emozioni che non debbono mancare nel mondo di un bambino.
Gli animali, quindi, permettono di accostarsi al mondo naturale, di capirne le regole,
di affrontare grandi temi come la nascita, la morte, la relazione con l’ambiente, e non
da ultimo tale esperienza consente di esplorare varie modalità affettive.
Il progetto favorisce la conoscenza degli animali del cielo, della terra e del mare,
promuove l’educazione al rispetto insegnando ai bambini l’importanza e la ricchezza
della diversità delle forme di vita presenti sul nostro pianeta.
Obiettivi di apprendimento
3 anni
4 anni
5 anni
-Conoscere alcuni animali
del cielo della terra e
dell’acqua
-Provare a imitare i
movimenti degli animali
-Sperimentare con
curiosità vari materiali e
tecniche pittoriche
-Imparare ad avere rispetto
per la natura e per gli
esseri viventi
-Ricordare le principali
caratteriste di alcuni
animali
-Esercitare con buoni
risultatati le potenzialità
sensoriali
-Lavorare in modo
costruttivo con i
compagni seguendo
regole comportamentali
-Esprimersi attraverso il
-Essere consapevole delle
caratteriste di alcuni
animali, associandoli
correttamente al loro habitat
-Riprodurre con varie
tecniche pittoriche dipinti
d’autore rappresentanti animali
-Esternare le proprie emozioni
ed è consapevole di esistenza di
punti di vista diversi
-Appassionarsi alle attività
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disegno, la pittura e altre
attività manipolative
-Sviluppare interesse per
l’ascolto della musica e
per varie forme di
movimento
-Acquisire fiducia
nell’esprimere e
comunicare agli altri i
propri pensieri attraverso
il linguaggio verbale
proposte e riesce a portarle
a termine autonomamente
-Acquisire consapevolezza
del proprio corpo provando
piacere nel movimento
-Sperimentare le prime
forme di scrittura e riesce ad
associare l’iniziale degli
animali alle lettere dell’alfabeto
-Avere la consapevolezza di
essere parte integrante del
mondo naturale.
Traguardi per campi di esperienza
Il sé e l’altro
- Esterna le proprie emozioni generate dal rapporto con gli animali
- Gioca e collabora con i propri compagni
- Sviluppa il senso di identità personale
- Partecipa alle uscite didattiche
- Prova ammirazione e rispetto per il mondo naturale che lo circonda
Il corpo e il movimento
-Osserva il corpo degli animale anche in relazione al proprio
-Conversa sul proprio corpo e su quello degli animali
-Mima le strofe di una canzone
-Esprime le potenzialità del proprio corpo attraverso una drammatizzazione
-Esegue attività e coreografie legate alle canzoni
-Coordina la motricità e quella globale
Immagini suoni e colori
-Riproduce, attraverso la pittura, dipinti d’autore rappresentanti animali
-Sviluppa la propria immaginazione, facendo finta di essere un esploratore
-Produce suoni e rumori con strumenti musicali per accompagnare la narrazione di
una storia
-Esprime la propria creatività realizzando dei lavoretti
-Ascolta canzoni sugli animali
I discorsi e le parole
-Ascolta alcuni racconti sugli animali
-Conversa sul proprio peluche o animale preferito
-Arricchisce e precisa il proprio lessico attraverso le conversazione
-Racconta, inventa, ascolta e comprende narrazioni
-Memorizza testi di canzoni e filastrocche
-Conosce e pronuncia correttamente il nome di alcuni animali
-Ragiona sulla lingua, scopre la presenza di lingue diverse, riconosce e sperimenta la
pluralità dei linguaggi, si misura con la creatività e la fantasia
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La conoscenza del mondo
-Conosce le impronte di alcuni animali e le sa riprodurre con diverse materiali e
tecniche pittoriche
-Realizza una mappa dell’habitat degli animali scoperti
-Completa le schede grafico-operative
-Distingue gli animali che vivono nella terra, nell’aria e nell’acqua
-Comprende il significato di alcuni simboli
-Impara a rispettare le fasi di lavorazione indicate in un progetto in base al
concetto:prima-dopo
-Discrimina in base a lunghezza,colore, quantità…
-Sa collocare le azioni quotidiane nel tempo della giornata e della settimana.
-Si interessa a macchine e strumenti tecnologici, sa scoprirne le funzioni e i possibili
usi.
PERCORSO EDUCATIVO-DIDATTICO
Progetto accoglienza: La gioia di stare insieme.
Il progetto accoglienza ha come obiettivo principale quello di instaurare a
scuola un clima sereno, aperto e rassicurante, dove tutti i bambini, in
particolare i nuovi iscritti, possano intraprendere un percorso di crescita
in un contesto di relazioni significative.
Prima tappa: Puffo “Selvaggio”e gli animali della terra
Puffo Selvaggio adora la natura e ama gli animali più di ogni altra cosa al
mondo!
Con il suo aiuto, anche noi scopriremo tanti animali e ci aiuterà ad amarli
e rispettarli.
Seconda tappa: Puffo “Volante” e gli animali del cielo
Per il Puffo Volante il desiderio di volare è una vera gioia. Anche noi,
“voleremo” con lui per conoscere gli animali del cielo.
Terza tappa: Puffo “Subacqueo” e gli animali dell’acqua.
È proprio un bravo nuotatore. Si immerge ed esplora i mari, i laghi, gli
oceani per conoscere e farci conoscere le loro bellezze e tutti i loro
abitanti.
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Laboratori
-Attività motoria per tutte le età.
-Lingua Inglese- 4 e 5 anni.
-Musicale - 3-4-5 anni.
-Arte e colori
-Manipolativo e colore
-Creativo 5 anni
-Biblioteca: “Che bello leggere”-5 anni
-Informatica - 5 anni.
-Pregrafismo, prelettura e precalcolo, 5 anni.
Uscite didattiche ed esperienze promosse dalla scuola
- Un’esperienza didattica, a scuola per i bambini di 3-4-5 anni, con l’arrivo del
“Planetario” il 21 ottobre.
- Un’uscita didattica al “Museo di storia Naturale” mercoledì 12 marzo per i
bambini di 5 anni e mercoledì 19 marzo 2014.
- Un’uscita alla Fattoria Didattica con tutti i bambini con meta e data da
stabilire,entro il mese di aprile.
- Un’uscita didattica con i bambini di 5 anni, alla Biblioteca civica ( ultima settima di
Marzo)
- Giornata pedagogica ( in maggio-data da stabilire) con la collaborazione delle
allieve della scuola di secondo grado e della loro insegnante di tirocinio.
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