francese - ITCG Maggiolini

PROGRAMMA SVOLTO
A.S. 2013/2014
DOCENTE
CLASSE 5 A IGEA
DISCIPLINA LINGUA FRANCESE
Antonella LONATI N.96 ore svolte sul totale delle ore previste 99
MODULO E/O
UNITA'
DIDATTICA
CONTENUTI
OBIETTIVI
CIVILISATION
Analisi del testo Vengeance à la Réunion
di Nicolas Gerrier, CIDEB.
Sviluppare la capacità di
riassumere, di esporre in
lingua orale, di analizzare
luoghi e personaggi.
Conoscere e
comprendere la realtà
socio-culturale e storicogeografica della Francia.
DROM, COM
Esclavage
Colonisation et
décolonisation
Le cadre naturel :relief et littoral, cours
d’eau, climat et l’environnement.
Économie et cadre administratif.
L'Ile de la Réunion
Documentari in lingua su : la Réunion, la
Martinique, l'Antarctide.
Esclavage ancien et moderne : la traite
des esclaves dans le passé et de nos
jours. Lettura di articoli in lingua su :gli
itinerari degli schiavisti di un tempo e di
ora, la tragedia di Lampedusa ; video in
lingua sulla storia di Robiel, nato in
Eritrea, morto a Calais ; films in lingua :
« Amistad » di S.Spielberg sulla tratta
degli schiavi nel XIX sec. ; « Welcome »
di Ph. Lioret sulla condizione degli
immigrati in attesa di raggiungere
l'Inghilterra da Calaisnel XXI sec.
Conoscere argomenti e
problematiche in chiave
europea e non solo
francese.
Discutere sulla base delle
proprie esperienze e
conoscenze argomenti di
attualità.
TIPOLOGIE DI
VERIFICA
Formativa. L'attività
in classe è di per sé
anche verifica delle
capacità acquisite,
possibilità di
correzione e di
stimolo al recupero.
Sommativa.
Verifiche scritte:
comprensione e
riassunto di un testo
scritto di varia
natura; redazione di
un testo
commerciale,
in base ad una
traccia data.
Effettuare inferenze e
collegamenti in base alle
informazioni contenute in
un testo.
Affrontare in modo critico
argomenti specifici
all’indirizzo.
Les colonies françaises du XVII siècle et du Riconoscere in un testo le
XIX siècle.
informazioni specifiche.
La 4ème République et la décolonisation.
La guerre d'Algérie.
Film in lingua « Hors la loi », di
R.Bouchareb, sulla guerra d'Algeria, in
Algeria e in Francia.
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La cinquième
République.
La France de Ch. De Gaulle président: la
5ème Rébublique.
Les symboles de la République française
Les Institutions et
Président de la République.
l'administration de la Premier ministre et gouvernement.
5ème République.
Parlement et Sénat.
Administration locale.
Les élections et le référendum.
Verifiche orali:
colloqui individuali
Consolidare e
brevi e lunghi e
approfondire le
relazioni alla classe
competenze comunicative per la valutazione
acquisite, con ripresa ed
sia
estensione delle strutture dell'apprendimento
morfosintattiche della
dei contenuti che
lingua e ampliamento del della capacità
lessico.
espositiva e di
rielaborazione;
prove di
comprensione della
lingua orale.
Population et
immigration
La population en bref.
Les banlieues défavorisées: vidéo-clip di
“Babylone”, rap sulla collera dei giovani
delle periferie sensibili. Vidéo-clip di
“Marly Gaumont”, rap sulla condizione di
un immigrato nero in un paesino della
profonda provincia francese.
Film in lingua “La haine”di M. Kassovitz,
sulla situazione delle banlieues.
COMMERCE
La demande de renseignements.
L'envoi d'informations.
Les conditions de vente.
La commande et l'achat.
Après la commande : demande de
modification, annullation et réponse
positive/négative.
La livraison et ses problèmes.
La facturation et ses reclamations.
Le règlement et ses problèmes.
La recherche de personnel ou d'emploi.
Théorie et
correspondance
Argomenti di
civiltà da svolgere
dal 15 maggio alla
fine delle lezioni.
Immigration.
La France sait-elle intégrer ses
immigrés ?
L'immigration, inévitable et indispensable.
Les transports en France.
Les transports : un atout très important.
Énergie.
Énergie, recherche et secteurs industriels
performants.
Firme studenti
Comprendere testi socioculturali ed economici,
scritti e orali, riassumerli
fornendo qualche
commento e riflessione
personali.
Analizzare e avere
padronanza del
il microlinguaggio
commerciale-economico.
Conoscere i concetti
fondamentali di teoria
commerciale ed il relativo
lessico.
Acquisire una buona
conoscenza della realtà di
cui si studia la lingua, con
particolare riferimento agli
aspetti tecno-commerciali.
Firma docente
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N. _____ ORE DEDICATE AD ALTRE ATTIVITA’:
Area di progetto
Concorsi
Attività integrative
altro (specificare)
TESTI ADOTTATI E/O IN USO:
Titolo
Autore
Affaires et civilisation
Casa Editrice
D. Traina
Minerva Scuola
Eventuali osservazioni:
Nel corso dell’anno sono stati letti ed analizzati articoli tratti da quotidiani e siti francesi, riguardanti temi di attualità,
di supporto ad argomenti trattati dal manuale in uso.
Altri sussidi didattici utilizzati: film, documentari e video-clip in lingua sugli argomenti trattati.
La classe ha potuto inoltre beneficiare, ogni due settimane, della presenza dell'assistente madrelingua francese,
con la quale ha esercitato le capacità di comprensione e produzione della lingua orale, attraverso conversazioni su
argomenti vari, la maggior parte inerenti al programma di civiltà svolto.
Firma docente
Parabiago, 15 maggio 2014
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