Documento 15 maggio VC A.F.M. 2015_PROGRAMMI SVOLTI
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Documento 15 maggio VC A.F.M. 2015_PROGRAMMI SVOLTI
Istituto Istruzione Superiore Statale “ Jacopo del Duca - Diego Bianca Amato “ – Cefalù Esame di Stato – Anno Scolastico 2014-2015 - Programmi Svolti allegati al Documento del Consiglio di Classe V C A.F.M. I.I.S.S. “Jacopo del Duca-Diego Bianca Amato” via Pietragrossa, 68/70 - Centralino 0921.421415 - Fax 0921 420371 - 0921 420056 Cod. Fisc. 82000410827 - siti internet: www.itcgdelduca.it www.isadbamato.it e-mail: [email protected] - [email protected] Scuola con Sistema di gestione per la Qualità certificato Certificato n. 13035/05/S del 07/06/2005 ESAME DI STATO Anno Scolastico 2014-2015 PROGRAMMI SVOLTI allegati al Documento del Consiglio di Classe Consiglio di Classe: Classe V^ sez. C A.F.M. 1 Istituto Istruzione Superiore Statale “ Jacopo del Duca - Diego Bianca Amato “ – Cefalù Esame di Stato – Anno Scolastico 2014-2015 - Programmi Svolti allegati al Documento del Consiglio di Classe V C A.F.M. PROGRAMMA DI RELIGIONE Docente: Prof. Mario MACALUSO Testo in uso: Cultura e religione di F. LEVER – L. MAURIZIO – Z. TRENTI Ed. Sei Torino • • • • • • • • • • • • La formazione della Tradizione cristiana Il fatto cristiano nella storia L’affermazione dell’inalienabile dignità della persona umana, del valore della vita, dei diritti fondamentali, del primato della carità e della solidarietà La categoria della “relazione” quale chiave ermeneutica dell’esistere umano La categoria della “reciprocità” quale chiave ermeneutica del mistero dell’uomo sul paradigma del mistero trinitario L’impegno per la promozione dell’uomo, della giustizia, del bene comune, secondo la prospettiva cristiana e religiosa Rapporto guerra religioni. Analisi critica del concetto di “guerra giusta”. L’ecumenismo Il nuovo protagonismo delle religioni Il problema della Shoa La multiforme solidarietà dei cristiani contro ogni povertà La bioetica: analisi e prospettive 2 Istituto Istruzione Superiore Statale “ Jacopo del Duca - Diego Bianca Amato “ – Cefalù Esame di Stato – Anno Scolastico 2014-2015 - Programmi Svolti allegati al Documento del Consiglio di Classe V C A.F.M. PROGRAMMA DI ITALIANO Docente: Prof.ssa Anna CICCIA Testi in uso: Baldi-Giusso-Razetti-Zaccaria, L’Attualità della Letteratura, voll. 3.1–3.2, Paravia con allegata antologia della Divina Commedia Aspetti generali del Romanticismo. Alessandro Manzoni: la vita, la concezione della storia e della letteratura, il giansenismo, la funzione della letteratura, la poetica. La lirica patriottica e civile: il cinque maggio. La produzione drammatica: le tragedie, Coro dell’atto terzo da “Adelchi”. La produzione narrativa: I Promessi Sposi e il romanzo storico, l’ideale manzoniano di società,la concezione manzoniana della provvidenza, il problema della lingua. Letture dai Promessi Sposi (Fermo e Lucia): la seduzione di Geltrude; la funzione salvifica di Lucia. Giacomo Leopardi: la vita, il pensiero, la natura benigna, il pessimismo storico, la natura malvagia, il pessimismo cosmico, la poetica del «vago e indefinito», la teoria del piacere, la rimembranza, il rapporto con il romanticismo, il classicismo romantico, il contesto culturale. Letture delle opere: Ultimo canto di saffo, L’infinito La quiete dopo la tempesta Il sabato del villaggio La sera del dì di festa Canto notturno di un pastore errante nell’asia, La ginestra o il fiore del deserto, Le operette morali: Dialogo della natura e di un Islandese, Dialogo di un venditore di almanacchi e di un passeggere. L’età postunitaria. Le ideologie. Gli intellettuali di fronte alla modernizzazione. Il Positivismo. I generi letterari nell’età del Positivismo. Il Verismo italiano. Giovanni Verga. Poetica e tecnica narrativa del Verga verista: la poetica dell’impersonalità, la tecnica narrativa. L’ideologia verghiana. Le opere: da Vita dei campi, Rosso Malpelo. Da I Malavoglia, capitolo I; capitolo IV; capitolo XV. Da Mastro Don Gesualdo, I capitolo IV; IV, capitolo V. Il Decadentismo. Lo scenario: cultura e idee. La visione del mondo decadente. Gli strumenti irrazionali del conoscere. G. D’Annunzio. La vita: l’esteta, il superuomo, la ricerca dell’azione, la guerra e l’avventura fiumana. L’estetismo e la sua crisi. I romanzi del superuomo. Le opere: i romanzi. Dal Piacere, libro III capitolo II. 3 Istituto Istruzione Superiore Statale “ Jacopo del Duca - Diego Bianca Amato “ – Cefalù Esame di Stato – Anno Scolastico 2014-2015 - Programmi Svolti allegati al Documento del Consiglio di Classe V C A.F.M. Le Laudi. Da Alcyone: La pioggia nel pineto. Giovanni Pascoli. La vita. La visione del mondo. La poetica. I temi della poesia pascoliana. Le soluzioni formali. Le opere: da Myricae, Lavandare, X Agosto, Novembre. Da I canti di Castelvecchio, Il gelsomino notturno. Il primo Novecento Italo Svevo. La vita, la formazione e la cultura. Le opere: i primi romanzi, Una vita e Senilità Da La Coscienza di Zeno: cap. III, cap. IV, cap. VIII. Luigi Pirandello. La vita. La visione del mondo. La poetica dell’umorismo. Le opere: da Novella per un anno, Ciaula scopre la luna. Da Il fu Mattia Pascal, capitoli XII e XIII. Da Uno, nessuno e centomila, Nessun nome. Da Il giuoco delle parti Da Sei personaggi in cerca d’autore (il “teatro nel teatro”). Correnti letterarie del secondo Novecento. Il Neorealismo tra cinema e romanzo. Il dopoguerra: il disagio intellettuale ed esistenziale. Elio Vittorini, da Conversazione in Sicilia, Il mondo offeso. Cesare Pavese: la vita e la poetica. Il diario. La poesia: verrà la morte e avrà i tuoi occhi. I romanzi: letture da La luna e i falò (incipit e conclusione del romanzo). Dante Alighieri: Divina commedia, Paradiso, I, III, VI, XI. 4 Istituto Istruzione Superiore Statale “ Jacopo del Duca - Diego Bianca Amato “ – Cefalù Esame di Stato – Anno Scolastico 2014-2015 - Programmi Svolti allegati al Documento del Consiglio di Classe V C A.F.M. PROGRAMMA DI STORIA Docente: Prof.ssa Anna CICCIA TESTI IN USO: "Dialogo con la storia e l’attualità, L’età contemporanea", di Brancati, Trebi e Pagliarani - Ed. La Nuova Italia MODULO 1 L’ETÀ DELL’IMPERIALISMO E LA PRIMA GUERRA MONDIALE unità 1. L’imperialismo e la crisi dell’equilibrio europeo unità 2. Lo scenario extraeuropeo unità 3. L’Italia giolittiana unità 4. La Prima Guerra Mondiale unità 5. La Rivoluzione Russa e la nascita Dell’unione Sovietica unità 5. L’Europa e il mondo dopo il primo conflitto mondiale MODULO 2 l’età dei totalitarismi e la seconda guerra mondiale unità 1. L’unione Sovietica Di Stalin unità 2. Il Dopoguerra in Italia e l’avvento del Fascismo unità 3. Gli Stati Uniti e la crisi del ’29 -The Great Depression in the United States: 1929-1937 (unità didattica multidisciplinare Storia/Inglese) unità 4. La crisi della Germania Repubblicana e il Nazismo unità 5. Il Regime Fascista in Italia unità 6. L’Europa e il mondo verso una nuova guerra unità 7. La Seconda Guerra Mondiale 5 Istituto Istruzione Superiore Statale “ Jacopo del Duca - Diego Bianca Amato “ – Cefalù Esame di Stato – Anno Scolastico 2014-2015 - Programmi Svolti allegati al Documento del Consiglio di Classe V C A.F.M. PROGRAMMA DI FRANCESE Docente: Prof.ssa Concetta COSTANZA Testi in uso: • Doveri-Jeannine Aujourd’hui la France Europass • Parodi Vallacco Cahier de commerce Trevisini Editore CIVILISATION: Dal testo Aujourd’hui la France - Le monde francophone Unité 5: La famille et les problèmes de l’égalité La famille dans le temps Le pacte Civil de Solidarité (PACS) L’égalité homme – femme est-elle une réalité ? La politique familiale en Italie La politique française pour l’emploi Unité 6: La presse Quotidiens et périodiques Presse quotidienne nationale Internet peut-il tuer la presse ? Dossier B: France, Europe, Monde: Unité 1: Politique et institutions: Les Institutions de l’Etat La cinquième république et le chef de l’Etat Pourquoi parle-t-on de cinquième République ? Le Président de la République Les pouvoirs du Président de la République Les Présidents de la cinquième République Le Premier ministre et le Gouvernement ; Le Parlement Français: Le Sénat et l’Assemblée Nationale Unité 3: La France dans l’Europe: La France et l’Union Européenne: La France un des pays fondateurs de l’Union européenne Du non à la Constitution européenne à un nouveau protagonisme Les étapes de la formation Les institutions Européennes La Constitution européenne Un bilan sur l’Europe Module Actualité: Islam et Islamisme (photocopie) Le racisme expliqué à ma fille Extrait du livre de Tahar Jelloun (photocopie) Unité 4) La France et les territoires d’outre-mer Les DROM - COM Les multiples statuts des territoire d’outre-mer Les DROM La Guadeloupe 6 Istituto Istruzione Superiore Statale “ Jacopo del Duca - Diego Bianca Amato “ – Cefalù Esame di Stato – Anno Scolastico 2014-2015 - Programmi Svolti allegati al Documento del Consiglio di Classe V C A.F.M. La Martinique La Guyane La Réunion Mayotte Les COM La Polynésie française Saint Pierre et Miquelon Wallis et Futuna ; La Nouvelle Calédonie Gauguin et l’atelier des Tropoques (photocopie) DOSSIER C: Parcours d’histoire: La Déclaration des droits de l’Homme (1789) (photocopie) Le code Napoléon Unité 5: Le XIX siècle: un siècle de révolution: La Restauration: retour à une politique réactionnaire La Monarchie de Juillet La deuxième république: brève illusion de démocratie Le Second Empire: la politique autoritaire de Napoléon III La troisième République et la répression de la Commune. La France conquérante et coloniale (photocopie) Zola et l’affaire Dreyfus Unité 6: XX siècle et nouveau millénaire: La quatrième République: la décolonisation, les guerres d’Indochine et d’Algérie. La cinquième République: les années gaullistes et les événements de mai 68 LITTÉRATURE Le roman : le roman historique, réaliste, naturaliste -Le naturalisme: Zola son œuvre et sa pensée. J’accuse (photocopie) -Le père de la littérature engagée : Voltaire et l’affaire Calas. Le traité sur la tolérance. Prière à Dieu. (photocopie) -Éléments de littérature comparée: Le réalisme, le naturalisme, le Verismo (photocopie) COMMERCE Dal testo: Cahier de commerce Module 1: la théorie commerciale. Unité 1: Le marketing et la promotion commerciale. Le marketing. (La logique mercatique. Les études du marché) . La publicité Unité 3: Le commerce. Commerce intérieur et extérieur (Commerce de gros, de demi-gros et de détail. Le commerce de détail, le commerce associé, la franchise) Les commerçants: (la force de vente: les collaborateurs directs, les intermédiaires externes). Les Sociétés: Les sociétés de personnes, les société par action. Unité4: La vente. La vente internationale. (Les techiques de vente, les étapes de la vente) 7 Istituto Istruzione Superiore Statale “ Jacopo del Duca - Diego Bianca Amato “ – Cefalù Esame di Stato – Anno Scolastico 2014-2015 - Programmi Svolti allegati al Documento del Consiglio di Classe V C A.F.M. PROGRAMMA DI INGLESE Docente: Prof.ssa Rosaria TERMINI Testi in uso: • “In Business” Digital Edition – F. Bentini, B. Richardson, V.Vaugham – Pearson Longman Editore. • “The Burlington English Grammar” - Mary Bolger Nava, Helen Downes – Mondadori for English. MODULO DI GRAMMATICA Revisione ed approfondimento Il futuro – future continuous, future perfect, future perfect continuous, il futuro nel passato ; Il past perfect - form and use, past perfect continuous; Iil discorso indiretto Proposizioni oggettive e soggettive, causali, finali e consecutive, temporali. (maggio/giugno) MODULO DI BUSINESS THEORY Unit 3 International Trade -What is international Trade -The Balance of Payments -The Balance of Trade -Controlling foreign trade (Protectionism) -Trading Blocs -Documents in international trade: Trading documents within the EU and trading documents outside the EU (SAD and Certificate of origin) -Looking at documents: Certificate of Origin. Unit 4 Transport -Transport -Transport modes: transport by road, transport by rail, sea transport, transport by air; - Looking at documents: The Bill of Lading Unit 5 Methods of payment -Cash with order (CWO) -Cash on delivery (COD) -Open account -Documentary Collection (CAD) -Bank transfer Looking at documents: Draft (Sight draft, at 30/60/90/120 days, at a fixed date) Looking at documents: Letter of Credit (L/C). MODULO CULTURAL PROFILES 8 Istituto Istruzione Superiore Statale “ Jacopo del Duca - Diego Bianca Amato “ – Cefalù Esame di Stato – Anno Scolastico 2014-2015 - Programmi Svolti allegati al Documento del Consiglio di Classe V C A.F.M. Unit 3 History -Magna Carta -The UK Constitution -The USA Constitution -The Italian Constitution -The first world war -The wall street crash -the second world war Unit 5 The European Union -The EU at a glance -A timeline of the EU -the Euro -the main EU institution: The European Parliament, the European Commission, The Council of the Union, the Court of Justice, the Court of Auditors, Th European Council, The Constitution of the European Union. 9 Istituto Istruzione Superiore Statale “ Jacopo del Duca - Diego Bianca Amato “ – Cefalù Esame di Stato – Anno Scolastico 2014-2015 - Programmi Svolti allegati al Documento del Consiglio di Classe V C A.F.M. PROGRAMMA DI MATEMATICA Docente: Prof.ssa Maria Domenica MUFFOLETTO Testi in uso: Corso base Rosso Bergamini-Trifone Ed. Zanichelli MODULO N°1: Definizione di funzione, concetto di dominio o campo d’esistenza ,concetto di limite, definizione di limite per x che tende a un numero finito e per x che tende ad infinito. Teoremi sui limiti (solo enunciati), calcolo dei limiti, limiti di forme indeterminate. Segno di una funzione e individuazione dei quadranti,concetto di asintoto.Determinazione degli asintoti. MODULO N°2: Rapporto incrementale di una funzione. Definizione di derivata. Significato geometrico della derivata. Derivata di alcune funzioni elementari. Derivata di una somma, di un prodotto, di un quoziente. Derivata di una funzione composta. Derivata logaritmica. Derivate successive. Equazione della retta tangente a una curva in un suo punto. MODULO N°3: Funzioni crescenti e funzioni decrescenti. Massimi e minimi relativi. Massimi e minimi assoluti. Concavità. Flessi. Determinazione degli intervalli di crescenza e decrescenza delle funzioni derivabili. Ricerca dei massimi e minimi relativi delle funzioni derivabili. Determinazione degli intervalli di concavità e convessità delle funzioni derivabili.Ricerca dei punti di flesso delle funzioni derivabili. MODULO N°4: Studio di una funzione e relativo grafico (funzioni razionali intere e fratte) MODULO N°5: Funzioni di due variabili: definizione e generalità, campo di esistenza, rappresentazione mediante le curve di livello. Andamento della funzione e lettura delle curve di livello. Disequazioni lineari in due incognite, sistemi di disequazioni lineari in due incognite. Massimi e minimi per funzioni di due variabili: massimi e minimi liberi e vincolati. Derivazione di una funzione di due variabili: derivate parziali prime e seconde, ricerca di estremi liberi mediante le derivate parziali. Ricerca di estremi vincolati mediante il metodo del moltiplicatore di Lagrange. MODULO N°6: Ricerca operativa: definizione e breve cenno storico. Fasi della ricerca operativa. Programmazione lineare: risoluzione di semplici problemi di programmazione lineare a due variabili, con il metodo grafico, nel caso in cui il campo di scelta è rappresentato da un poligono chiuso e convesso.. 10 Istituto Istruzione Superiore Statale “ Jacopo del Duca - Diego Bianca Amato “ – Cefalù Esame di Stato – Anno Scolastico 2014-2015 - Programmi Svolti allegati al Documento del Consiglio di Classe V C A.F.M. PROGRAMMA DI DIRITTO Docente: Prof.ssa Salvatrice PALERMO Testi in uso: La norma e la pratica 3 Moduli di diritto pubblico e di diritto internazionale Marco Capiluppi – Ed. Tramontana MODULO 1 - LO STATO E GLI STATI Unità 1 Lo Stato e la costituzione : Lo Stato in generale. Il popolo dello Stato. Il territorio dello Stato. La sovranità dello Stato. La Costituzione e lo Stato Unità 2 L'organizzazione costituzionale : Il Parlamento. L'organizzazione e il funzionamento del Parlamento. La condizione giuridica dei membri del Parlamento. Le funzioni del Parlamento Il Presidente della Repubblica. L'elezione e la supplenza del capo dello Stato. Le prerogative del capo dello Stato. Gli atti del Presidente della Repubblica. Il Governo. La composizione e i poteri del governo. La formazione e la crisi del Governo. La responsabilità dei ministri La Corte Costituzionale. La composizione e il ruolo della Corte Costituzionale. Il giudizio di legittimità costituzionale. Il giudizio sui conflitti di attribuzione. Il giudizio di accusa nei confronti del Presidente della Repubblica. La Magistratura. La funzione giurisdizionale. La giurisdizione ordinaria e le giurisdizioni speciali. Il Consiglio superiore della magistratura. La responsabilità dei giudici Unità 3 lo Stato e l'Unione Europea : Le istituzioni comunitarie : il Parlamento europeo, il Consiglio europeo, il Consiglio dei ministri dell'UE, la Commissione europea, la Corte di Giustizia dell'UE, il Tribunale dell'UE Le fonti comunitarie MODULO 2 - LA PUBBLICA AMMINISTRAZIONE Unità 1 L’attività amministrativa e l'amministrazione diretta l'attività amministrativa. I principi e i tipi di attività amministrativa. L'amministrazione diretta : Gli organi attivi. Gli organi consultivi. Gli organi di controllo Unità 2 L'amministrazione indiretta e gli enti territoriali: L'amministrazione indiretta. Le Regioni. I Comuni MODULO 3 - L'ATTIVITA' AMMINISTRATIVA Unità 1 Gli atti amministrativi L'attività della pubblica amministrazione. I provvedimenti amministrativi. I provvedimenti ampliativi e restrittivi. Il procedimento amministrativo. La legge sul procedimento amministrativo : il responsabile del procedimento, la partecipazione al procedimento amministrativo, la semplificazione dell'attività amministrativa, l'accesso ai documenti amministrativi Unità 2 L'invalidità degli atti amministrativi: La validità e l'invalidità dei provvedimenti amministrativi. La nullità del provvedimento amministrativo. L'annullabilità del provvedimento amministrativo I rimedi contro i provvedimenti invalidi : il ritiro di un provvedimento invalido, la convalescenza di un provvedimento invalido, la conservazione di un provvedimento invalido Unità 5- La tutela nei confronti della pubblica amministrazione Il cittadino e la pubblica amministrazione. I ricorsi amministrativi. I ricorsi giurisdizionali. I giudici amministrativi. La giustizia amministrativa : il processo amministrativo, le impugnazioni contro le sentenze amministrative 11 Istituto Istruzione Superiore Statale “ Jacopo del Duca - Diego Bianca Amato “ – Cefalù Esame di Stato – Anno Scolastico 2014-2015 - Programmi Svolti allegati al Documento del Consiglio di Classe V C A.F.M. PROGRAMMA DI ECONOMIA POLITICA Docente: Prof.ssa Salvatrice PALERMO Testi in uso: Economia Pubblica: una questione di scelte-Simone Crocetti-Mauro Cernisi - Tramontana MODULO 1 -L'ATTIVITA' ECONOMICA PUBBLICA Unità 1 la presenza del soggetto economico pubblico nel sistema economico Il problema delle scelte nel sistema economico. Il ruolo dello Stato e della finanza pubblica. Il sistema liberista e la finanza neutrale. La finanza della Riforma sociale e il sistema collettivista. La crisi del 1929. Finanza congiunturale e finanza funzionale: Il sistema economico misto Unità 2 Le diverse funzioni svolte dal soggetto pubblico nel sistema economico Le ragioni dell'intervento pubblico nell'attività economica. La correzione dei fallimenti del mercato. La funzione redistributiva del reddito. Le altre funzioni dell'intervento pubblico. Le differenti modalità dell'intervento pubblico nell'economia MODULO 2 – LA POLITICA DELLA SPESA PUBBLICA Unità 1 Il fenomeno della spesa pubblica: Il concetto della spesa pubblica. La classificazione della spesa pubblica. L'espansione della spesa pubblica. Il problema del controllo della spesa pubblica. La politica della spesa pubblica. Gli effetti negativi di un'eccessiva espansione della spesa pubblica. MODULO 3 – LA POLITICA DELLE ENTRATE PUBBLICHE Unità 1 Le entrate pubbliche : Le entrate pubbliche in generale. Classificazione delle entrate pubbliche. I tributi in particolare. Le dimensioni delle entrate pubbliche. Le entrate pubbliche come strumento di politica economica Unità 2 Le imposte: L'obbligazione tributaria. Il presupposto dell'imposta. Gli elementi dell'imposta. I diversi tipi di imposte. I diversi tipi di progressività di imposta. I principi giuridici di imposta. Il principio di generalità o universalità dell'imposta. Il principio di universalità. Il principio di progressività. Gli effetti microeconomici dell'imposta. L'evasione fiscale. L'elusione fiscale. La rimozione dell'imposta. La traslazione dell'imposta. Ammortamento e diffusione dell'imposta MODULO 4 – LA PROGRAMMAZIONE DELLE SCELTE PUBBLICHE Unità 1 Il bilancio dello Stato Le tipologie di bilancio. I principi del bilancio preventivo italiano. Le fasi del processo di bilancio Unità 2 Struttura e gestione del bilancio Le classificazioni del bilancio. La classificazione economica e i saldi di bilancio. Il controllo sulla gestione e sulle risultanze di bilancio. La Tesoreria dello Stato Unità 3 Il bilancio e le scelte di finanza pubblica Le teorie d bilancio. Il disavanzo pubblico nella sua evoluzione storica. Il debito pubblico e le politiche europee. La spending review. La politica di bilancio MODULO 5 - IL SISTEMA TRIBUTARIO ITALIANO Unità 1 L'imposta sul reddito delle persone fisiche I caratteri dell'irpef. La determinazione dell'imposta Unità 6 Le principali imposte regionali e locali l'imposta unica comunale 12 Istituto Istruzione Superiore Statale “ Jacopo del Duca - Diego Bianca Amato “ – Cefalù Esame di Stato – Anno Scolastico 2014-2015 - Programmi Svolti allegati al Documento del Consiglio di Classe V C A.F.M. PROGRAMMA DI EDUCAZIONE FISICA Docente: Prof. Vaccaro Mario Testi in uso: APPUNTI Tempi (scansione nello svolgimento dei programmi, delle unità didattiche, dei moduli) Moduli svolti: MODULO 1 Esercizi rivolti al consolidamento ed alla padronanza degli schemi motori precedentemente acquisiti. Esercizi per un ulteriore affinamento delle capacità coordinative. Esercizi per il potenziamento delle capacità condizionali. (forza, resistenza, mobilità articolare). MODULO 2 (PRATICA SPORTIVA) • apprendimento e affinamento di gesti tecnici specifici (fondamentali dei vari sport) • la conoscenza delle situazioni di gioco e degli schemi tattici per affrontare e risolvere la competizione. • lo sviluppo del senso di collaborazione, “il collettivo”, con i compagni e il rispetto dell’avversario. • nozioni di base sugli infortuni e la prevenzione, pronto soccorso, educazione alimentare. COMPETENZE: - apprendere e comunicare in modo pertinente i contenuti proposti e le nozioni generali sul significato culturale, sociale, salutistico, delle attività motorie e dello sport. Potenziamento fisiologico Rielaborazione schemi motori di base e potenziamento delle abilità motorie di base, potenziamento delle abilità condizionali: forza, velocità e resistenza. Conoscenza e pratica delle attività sportive: pallavolo, calcio, calcetto, pallatamburello, pallacanestro e tennis tavolo Informazioni fondamentali sulla tutela della salute Consolidamento del carattere, sviluppo della socialità e del senso civico Test di valutazione funzionale. Teoria • Teoria e regolamentazioni dei giochi di squadra • Nomenclatura del corpo umano, muscoli, ossa e articolazioni • I paramorfismi della colonna vertebrale (cifosi lordosi e scoliosi) e degli arti inferiori (valgismo, varismo e piede piatto). • I traumi più comuni nella pratica sportiva. contusione, distorsione, lussazione, frattura, ferita, offrire il primo soccorso in caso di infortunio • Effetti dell’allenamento e del movimento 13 Istituto Istruzione Superiore Statale “ Jacopo del Duca - Diego Bianca Amato “ – Cefalù Esame di Stato – Anno Scolastico 2014-2015 - Programmi Svolti allegati al Documento del Consiglio di Classe V C A.F.M. PROGRAMMA DI ECONOMIA AZIENDALE Docente: Prof. Antonio PRESTIANNI Testi in uso: “TELEPASS+ Economia aziendale per la classe quinta” di P. Boni - P. Ghigini - C. Robecchi - B. Trivellato - Ed. Scuola & Azienda. Unità A Aspetti economico-aziendali delle imprese industriali o Le imprese industriali: generalità e classificazioni o La gestione delle imprese industriali e i suoi processi o Settori e aspetti della gestione industriale o La contabilità generale e il Piano dei conti delle imprese industriali o Le scritture relative alle immobilizzazioni materiali: brevi richiami o I contributi pubblici alle imprese o Assestamenti di fine esercizio: complementi e integrazioni o Assestamenti di fine esercizio: rettificazioni e ammortamenti o Le scritture di fine periodo: esame di un caso o Il bilancio d’esercizio: richiami o La struttura del bilancio secondo i principi contabili IAS/IFRS Unità B Le analisi di bilancio per indici e per flussi e la revisione legale dei conti o L’interpretazione della gestione e le analisi di bilancio o Le analisi per indici: la riclassificazione finanziaria dello Stato patrimoniale o La rielaborazione del Conto economico o L’analisi della struttura patrimoniale dell’azienda o L’analisi della situazione finanziaria o L’analisi della situazione economica o Il coordinamento degli indici di bilancio o Analisi di bilancio per indici: il caso della Roland Shoes o Analisi per indici nella procedura di fido: il caso Novamec Sp.A. o Analisi di bilancio per flussi: generalità o La metodologia dell’analisi dei flussi di capitale circolante netto o Il rendiconto finanziario delle variazioni di liquidità o La revisione della contabilità e del bilancio: norme e procedure Unità C Le imposte sul reddito d’impresa o Il reddito fiscale d’impresa: concetto e principi generali o I ricavi, le plusvalenze e le sopravvenienze attive o Altri componenti positivi di reddito o La valutazione fiscale delle rimanenze o L’ammortamento delle immobilizzazioni materiali e immateriali o I canoni di leasing e le spese di manutenzione e riparazione 14 Istituto Istruzione Superiore Statale “ Jacopo del Duca - Diego Bianca Amato “ – Cefalù Esame di Stato – Anno Scolastico 2014-2015 - Programmi Svolti allegati al Documento del Consiglio di Classe V C A.F.M. o La svalutazione fiscale dei crediti commerciali o Il trattamento fiscale degli interessi passivi o Altri componenti negativi del reddito del reddito d’impresa o La liquidazione e il versamento dell’IRES o L’IRAP e la sua determinazione o Imposte differite e imposte anticipate Unità D La pianificazione strategica e il sistema di programmazione e controllo della gestione o La gestione strategica d’impresa o La definizione degli obiettivi e l’analisi dell’ambiente o La formulazione e la realizzazione del piano strategico o Il controllo dei costi: la contabilità analitica o I costi nelle imprese industriali: classificazioni e configurazioni o La metodologia del calcolo dei costi di prodotto o La contabilità analitica a costi pieni o full costing o La contabilità a costi variabili o direct costing o L’activity based costing o metodo ABC o La breack-even analysis o Il controllo di gestione e i suoi strumenti o Il budget annuale e la sua articolazione o La formazione dei budget settoriali o Il budget degli investimenti e il budget finanziario o Il budget generale d’esercizio o Il controllo budgetario e il sistema di reporting o L’analisi degli scostamenti nei costi o L’analisi degli scostamenti nei ricavi e nel risultato industriale o Il business plan: parte descrittiva o Il business plan: il piano economico-finanziario Unità E Politiche di mercato e piani di marketing o La strategia di marketing: Il marketing e le fasi del suo sviluppo - Il sistema informativo del marketing – Le fasi di un progetto di ricerca Unità G Rendicontazione sociale e ambientale o Responsabilità sociale e ambientale: le strategie di Nestlè e di Eni: La responsabilità sociale dell’impresa o Comunicare la responsabilità sociale e ambientale: La comunicazione sociale e ambientale di Nestlè o Le forme della comunicazione sociale e ambientale: Il bilancio sociale e il bilancio ambientale 15 Istituto Istruzione Superiore Statale “ Jacopo del Duca - Diego Bianca Amato “ – Cefalù Esame di Stato – Anno Scolastico 2014-2015 - Programmi Svolti allegati al Documento del Consiglio di Classe V C A.F.M. IL CONSIGLIO DI CLASSE ______________________________ _______________________________ ______________________________ _______________________________ ______________________________ _______________________________ ______________________________ _______________________________ ______________________________ _______________________________ ______________________________ _______________________________ IL DIRIGENTE SCOLASTICO ________________________________ (Prof.ssa Giuseppina BATTAGLIA) 16