Italiano 1

GRIGLIA DI VALUTAZIONE DISCIPLINARE ITALIANO CLASSE I
Indicatori:
Ascolto e parlato
Lettura e comprensione
Scrittura
Riflessione linguistica
Nuclei Tematici
Competenze
Ascolto e parlato L’allievo partecipa
agli scambi
comunicativi
rispettando il
proprio turno.
Lettura
Obiettivi di
apprendimento
Descrittore e
indicatori
voto
Acquisire un
comportamento di
ascolto attento e
partecipativo.
L'alunno ascolta, comprende
e interagisce in modo:
eccellente
10
corretto
9
Ascolta e
comprende
semplici testi orali Interagire negli scambi
cogliendone il
comunicativi.
senso globale e le
informazioni
principali.
sostanzialmente
corretto
8
parzialmente corretto
7
insicuro e con bisogno
d'aiuto
6
L’allievo legge e
comprende parole
e semplici frasi in
stampato
maiuscolo e
stampato
minuscolo.
Utilizzare la tecnica di
lettura.
Legge in modo:
Leggere ad alta voce
parole e semplici frasi.
eccellente
10
corretto
9
Individuare gli elementi
(personaggi, luoghi,
tempo e fatti) e le
informazioni essenziali di
una frase o di brevi testi
narrativi.
sostanzialmente
corretto
8
parzialmente corretto
7
insicuro e con bisogno
d'aiuto
6
Leggere e memorizzare
semplici testi.
non adeguato
5
Comprendere
comunicazioni e testi
ascoltati.
non adeguato
5
Comprende in modo:
eccellente
10
corretto
9
sostanzialmente
corretto
8
parzialmente corretto
7
insicuro e con bisogno
d'aiuto
6
non adeguato
5
Scrittura
L’allievo scrive
Scrivere parole, frasi e
parole e frasi di
brevi testi guidati.
senso compiuto e
ortograficamente
Scrivere sotto dettatura.
corrette.
eccellente
corretto
10
sostanzialmente
corretto
9
parzialmente corretto
8
insicuro e con bisogno
d'aiuto
7
non adeguato
6
5
Riflessione
linguistica
L’allievo riconosce Distinguere la frase dalla Riconosce e usa la
la frase e la non- non frase.
lingua in modo:
frase.
eccellente
10
corretto
9
sostanzialmente
corretto
8
parzialmente corretto
7
insicuro e con bisogno
d'aiuto
6
non adeguato
5