Curriculum Vitae - Norberto Bottani

Curriculum Vitae
(State at September 2011)
Name:
Norberto BOTTANI
Date of birth:
26 July 1940
Citizenship:
Swiss
Marital status:
Married
Current position:
Consultant in the domaine of education policies analysis and international
comparative studies in education
Address::
4, Villa des Gobelins
75013 PARIS
Phone:
+33 1 47 07 02 53 (domicile)
E-Mail:
[email protected]
Web pages :
www.oxydiane.net
Languages:
Italian, French, English (fluently)
Spanish (acceptable)
German (passive)
Education
Master in Education, Faculty of Philosophy, University of Fribourg, Switzerland (1965)
Professional experience
2005
Consultant for education policies analysis
1997 - 2005 Director of the Unit for Educational Research of the Department of Education,
Canton of Geneva, Switzerland
1976 - 1997 Principal Administrator at CERI-OECD
1988 - 1997
Head of the Project on International Indicators of Education Systems
(INES), CERI Project, OECD, Paris
1994 - 1995
Head of the OECD Unit for Education Statistics and Indicators
1983 - 1987
Head of the ECALP CERI Project (Education, Cultural and Linguistic
Pluralism), OECD, Paris
2
1976 - 1982
Head of the Early Childhood CERI Project, OECD, Paris
1971 - 1975
Scientific Administrator in the Swiss Federal Office for Science and Research
in Bern. In charge of the development and implementation of the educational research
policy. Delegate of Switzerland at the OECD Education Committee, at the UNESCO
General Assembly and at the Council for Cultural Co-operation of the European
Council. Advisor of the Swiss Delegate to the OECD CERI Governing Board.
Member of the Steering Group of the Swiss Federal Centre for the Co-ordination of
Educational Research.
1969 - 1970 Scientific Administrator in the Italian Section of the Swiss Federal Chancellery, Bern
1965 - 1969
Teacher of Philosophy of Education in the Swiss Italian Teacher's College, Locarno
1960 - 1962
Lower Secondary Education Teacher, Massagno (Switzerland)
1959 - 1960
Primary Education Teacher, Melide (Switzerland)
Scientific Associations
1975
Co-founder of the Swiss Society for Educational Research
1984
Member of the American Educational Research Association
1994
Steering Committee of the Italian Society for Comparative Education
1995
Member of the Italian Council for Social Sciences
Other professional activities
1990
1995
1996
1997-1998
1997-2000
1997-2005
1997-1999
1998-2000
1998
1998
1998
1999-2010
Member of the Editorial Board of the Journal « Scuola Democratica »
Head of the Comparative Education and Education Policy Section of Armando
Publisher, Rome
Advisor of the Education Commission of Confindustria (Italian National Organisation
of Business)
Member of the OECD Experts Group for the Review of the Italian Education
Policy
Member of the Committee for Education Research Policy of the Swiss Society for
Educational Research
Member of the Executive Committee for Educational Research of the Swiss French
Speaking Council for Education
Expert of the OECD DESECO Group (Definition and Selection of Competencies)
of the OECD/INES Project
Co-chairman of the ad hoc OECD INES Group for the development of equity
indicators
Member of the Italian Government Experts Group for Planing Educational
Investments
Member of the Editorial Board of the Journal « Dirigenti Scuola »
Member of the College of Fellows of the International Bureau of Education
Member of the Editorial Board of Prospects, UNESCO quarterly review of
comparative education
3
1999
1999-2010
2000-2005
2000-2005
2001-2005
2001
2002-2005
2002-2005
2003-2004
2004-2010
2004-2010
2005
2005
2005
2006-2009
2006
2006
2006 – 2009
2007
2007
2008
Member of the Scientific Committee of the year 2000 Congress of the Swiss
Educational Research Association
Member of the Scientific Committee of the Swiss Review for Educational Research
(SSRE)
Member of the Scientific Committee of the Unit of Research on Monitoring of
Education System of Canton Vaud
Member of the Editorial Board of the Journal “Politiques d’éducation et de formation.
Analyses et comparaisons internationales”
Member of the Swiss Expert Group on Education Statistics of the Swiss Federal
Office of Statistics
Expert of the Italian Ministry of Education in the working group for the revision of the
reform of education system (D.M. n.672/MR of 18 July 2001)
Member of the Consultative Committee of EURYDICE (The Information Network on
Education in Europe)
Member of the "HCéé", National Council of School Evaluation, French Ministry of
Education
Member of the Coordination Center for Education Policies of the Regione Autonoma
della Sardegna
Member of the Governing Board of the “INRP”, National Institute for Educational
Research, France.
Scientific Advisor of the Unit for Education Research of the Ticino Department of
Education , Switzerland
Member of the Regional Commission for the Evaluation of Education of Val
d’Aosta Education System and Chairman fo the Scientific Body
IBE Geneva Consultant
Invited Professor at UNESCO Chair on Human Rights of University of Bergamo
(Italy) for a course on Education indicators
Member of the Scientific Governing Board of PASEC (Programme d’Analyse des
Systèmes d’enseignement de la Conférence des Ministres Francophones de
l’Education Nationale)
Member of the Scientific Governing Board of INDIRE (National Italian Institute for
Documentation on Innovation and Education Research), Florence
Member of the Executive Body of the International Journal “History of
Education & Children’s Literature”
Consultant of the European Union Programme EUROsociAl for Education
Advisor of the European Union Programme NESSE (Network of European Social
Sciences and Education Experts)
Member of the Governing Board of the San Paolo Foundation for the School (Turin,
Italy)
Chairman of the Scientific Board for the Education Evaluation Programme of Val
d’Aosta Regio, Italy
Invited Professor at the Master School of Education, University of Bergamo, Italy
Chairman of the Scientific Governing Board of the PASEC (Programme d’analyse des
systèmes d’enseignement ayant en commun la langue française), for the year 20072008
Programming Director of the PhD School on the Evaluation of Education Systems,
University of Genoa (Italy)
Member of the Council of the Fondazione San Paolo per la Scuola, Torino (Italy)
Chairman of the Italian Official Commission for selecting research staff members of
the Italian National Institute of Evaluation of the Education System (Concorso
pubblico nazionale)
Invited Key Speaker at the Final Conference of the semester French Leadership of the
European Union organised by the French Minister of Education on "Comparaison
4
internationale des systèmes éducatifs : un modèle européen ?" Paris, 13-14 November
2008
Member of the Editorial Board of European Journal of Education, published quarterly
by Blackwell Publishers
Scientific Advisor of the PhD School on the Evaluation of Education Systems,
University of Genova and Member of the Scientific Body of the School
2010
Member of the International Scientific Committee of the Italian Ministry of Education
for the development of a National System of Evaluation
Referee of the Italian Journal of Sociology of Education (www.ijse.eu)
Referee of the Italian Journal “Dirigenti Scuola” ([email protected])
Reviewer for the Research Programme PRIN of the Italian Ministry of Education and
University
2011
Steering Group Member of the Departement “Universiscuola”, University “La
Bicocca”, Milan (Italy)
Publications
Books
Bottani N., Huberman M. (1975) Recurrent Education in Switzerland. OECD/CERI, Paris
Bottani N. (1982) Caring for Young Children. An analysis of Educational and Social Services.
OECD, Paris
Bottani N. (1983) Le politiche per l'infanzia. Franco Angeli Ed., Milano
Bottani N. (1986) La ricreazione è finita. Soc. Ed. Il Mulino, Bologna
Bottani N. (1988) One school, Many cultures. OECD, Paris
Bottani N. (1994) Professoressa, Addio! Soc. Ed. Il Mulino, Bologna
Bottani N. (2002) Insegnanti al timone? Fatti e parole dell'autonomia scolastica. Soc. Ed. Il
Mulino, Bologna
Bottani N, & Cenerini A. (2003) Una pagella per la scuola. La valutazione tra autonomia e
equità.. Erikson, Trento
Bottani N., Vrignaud P. (2005) La France et les évaluations internationales. Rapports établis à
la demande du Haute Conseil de l’évaluation de l’école, . Rapport No. 16,
Minsitère de l’éducation nationale, Paris
Bottani N. & Benadusi L. (2006) Uguaglianza ed equità nella scuola. Erikson, Trento
5
Editor
Editor of OECD reports and books on Early Childhood Education, on Education, Cultural and
Linguistic Pluralism, and on Education Indicators, published between 1976 and 1996.
Some of them are the following :
Enfants et Société. OECD, 1981
Les enfants de migrants à l’école. OECD, 1987
Multicultural Education. OECD, 1987
OECD and International Education Indicators. OECD, 1992
Making Education Count. Developing and Using International Indicators (with A. Tuijnman).
OECD, 1994
Education at a Glance. OECD, 1992
Education at a Glance. OECD, 1993
Education at a Glance. OECD, 1995
Measuring the Quality of Schools. OECD, 1995
Measuring What Students Learn. OECD, 1995
Education and Employment. OECD, 1995
Public Expectations of the Final Stage of Compulsory Education. OECD, 1995
Education at a Glance. Analysis. OECD, 1996
Editor with I. Delfau of the Vol. 14, N. 4, 1990 of the International Journal of Educational Research
on Indicators of the Quality of Educational systems: An International Perspective.
In Pursuit of Equity in Education. Using international indicators to compare equity policies. Kluwer
Academic Publishers, Dordrecht/Boston/London 2001, 378 pp. (with W.Hutmacher and D. Cochrane)
Chief Editor Vol 3 2001/3 of the Journal « Politiques d’éducation et de formation :Analyses et
comparaisons internationales » on the issue Les indicateurs comme outils des politiques
éducatives. De Boeck Université, Bruxelles
Co-Editor with F. Audigier : Education et vivre ensemble. Actes du colloque La problématique du
vivre ensemble dans les curricula (Learning to live together and Curricular Content) organisé à
l’occasion de la 46ème conférence internationale de l’éducation du BIE, SRED, Cahier 9, Geneva
2002, 281 pp.
Chief Editor Vol. 11 2004/2 of the Journal « Politiques d’éducation et de formation :Analyses et
comparaisons internationales » in Evaluation des résultats scolaires des élèves: quels impacts sur les
politiques d’éducation ? IEEPS/EPICE, Paris
Co-Editor with Magnin Ch. & Zottos E. : L'enseignement secondaire à l'échelle mondiale: bilans et
perspectives Actes du colloque de Genève organisé à l’occasion de la 47ème Conférence
internationale de l’éducation du BIE, SRED, Cahier 14, Geneva 2005, 300 pp.
Co-Editor with Poggi A-M & Mandrile C.: Un giorno di scuola nel 2020. Un cambiamento è
possible? Fondazione per la Scuola, Compagnia di San Paolo, il Mulino Publisher, Bologna,
6
2010
Papers and presentations (a selection)
1975-1980 :
Une politique intégrée de la prime enfance. In : OECD Observer, N. 84, November/December 1976.
Early Childhood: An Integrated Policy for Growth and Development. In: New Orientations for
Educational Policy. N. 84, November/December 1976. Reprinted from the OECD Observer.
The Parental Role in Education. Opening remarks for the session « The Child and Education » of the
Symposium « The Child in the World of Tomorrow » held in Athens, July 1978. In S. Doxiadis, Ed.:
The Child in the World of Tomorrow. A Window into the Future. Pergamon Press,
Oxford, 1979.
Key Problems in Early Childhood Policies. In : Early childhood care and education in Yugoslav
society. Acts of the CERI-Yugoslav national authorities joint seminar, Belgrade, 5-8 June 1979.
Sources et significations de la connaissance. Paper presented at the Séminaire sur la prime enfance,
Lisbonne, 25-27 June 1979.
Sozialpolitik für das Kind als Anliegen internationaler Organisationen: Das Beispiel von OECD/CERI.
In: Sozialpolitik für das Kind, K. Lüscher (ed.). Klett-Cotta Sozialwissenschaften. Stuttgart 1979.
Vers une politique pour les enfants en âge pré-scolaire. In : OECD Observer, N. 103, March 1980.
1981-1984 :
Clandestins dans la course ? Paper prepared for the European Meeting of National Committees of the
World Organization for Early Childhood Education (OMEP), Geneva, 13-15 April 1981.
Bambino o alunno ? In : Età evolutiva, N. 11, February 1982.
La famille en crise : phénomènes de désunion ou de consolidation. In : Revue suisse de sociologie,
Vol. 8, N. 2, 1982.
De la gestion de l’innovation à l’innovation dans la gestion : Eléments pour une reformulation des
politiques de l’éducation (avec J.P. Pellegrin). In : Education et recherche, Vol. 2, 1982. Balmer
Verlag, Zug.
Et moi qui croyais qu’au Portugal il n’y avait que du soleil. In : L’éducation et les défis interculturels.
Pratiques de formation. Analyses. Revue de la formation permanente. Université de Paris VIII, N. 5,
1983.
Le politiche per l’infanzia : illusioni e prospettive. In : Il posto dell’infanzia. L’esperienza educativa
dentro il nido. Juvenilia, Bergamo, 1984.
1985-1988 :
La crise actuelle de l’enseignement. OCDE, CERI/CD(84)3, unpublished OECD paper.
7
Language Planning Policies in the OEC Member Countries. Paper for the Symposium on “The Role of
International Organisations in Language Planning” presented at the AERA Annual Meeting, San
Francisco, April 16-20, 1986
Dalla partecipazione all’autonomia per un rilancio dei servizi prescolastici. In : Quali prospettive per
l’infanzia. Atti del seminario internazionale promosso dalla Regione Emilia-Romagna e dall’OCSECERI, Bologna, 17-19 ottobre 1984. La Nuova Italia Editrice, Firenze, 1988.
I nuovi parametri delle politiche per l’infanzia. Relazione presentata all’Istituto A. Gramsci di Parma,
20 March 1986.
Enfants d’immigrés à l’école. In : OECD Observer, N. 146, June/July 1987.
L’innovazione scolastica nei paesi occidentali. In : Sperimentazione e continuità nella scuola di base.
Atti del Convegno Nationale, Livorno, ottobre 1987. Published also in : Scuola Democratica, N. 2/3/4,
April-December 1988. Marsilio Editori, Venezia.
L’alfabeto conquistato e perduto (Intervista). In : Italiano Oltre, N. 1, 1988, La Nuova Italia Editrice,
Firenze.
Il disagio scolastico contemporaneo in un’ottica internazionale. Relazione presentata al convegno su
« Innovazione nella scuola : analisi e proposte a confronto » organizzato a Bologna dall’IRRSAE,
Emilia-Romagna, 2-4 May 1988.
1989-1990 :
Il disagio scolastico contemporaneo in un’ottica internazionale. In : Innovazione nella scuola. Analisi
e proposte di confronto a cura di Dante Ansaloni. IRRSAE Emilia Romagna. Cappelli Editore,
Bologna, 1989.
Il progetto CERI/OCSE sugli indicatori internazionali dell’istruzione. In : Gli Indicatori di Qualità nei
Sistemi Educativi. Atti del Seminario Nazionale Bologna, 20-21 October 1988. Cappelli Editore,
Bologna, 1990.
Idem. In : Scuola Democratica, N. 1/2 gennaio-giugno 1989, Marsilio Editori, Venezia.
The OECD International Education Indicators Project : Some Reflections and Comments. Paper
presented at CRESST, UCLA Conference « Educational Quality Indicators : Taking Stock », Los
Angeles, 12-13 October 1989.
Problematiche delle politiche scolastiche contemporanee. Relazione presentata a « Incontri Scuola
Economia (ISE) », Erba (Como), 15 November 1989.
L’enigma scolastico dei figli di emigranti. Relazione presentata al Convegno internazionale sui
« Problemi educativi delle minoranze culturali e linguistiche : dalla ricerca alla pratica scolastica »,
promosso dalla Fondazione P. Manodori in collaborazione con l’IRRSAE Emilia Romagna e l’OCSE.
Reggio Emilia, 14-15 December 1989.
Les indicateurs internationaux de l’enseignement (avec I. Delfau). In : OECD Observer, N. 162,
Febr/March 1990.
Les nouvelles mesures de l’éducation : illusion de la recherche ou recherche d’une illusion ? Le cas
des indicateurs internationaux de l’enseignement. Paper presented at the International Workshop
« Recherche en éducation et politiques éducatives dans une perspective européenne : critères et
indicateurs pour une analyse comparative des systèmes éducatifs », organized by SICES, Frascati, 3-6
April 1990.
8
Education interculturelle. Item in « Garzanti », Encyclopedia, Milano, August 1990.
Indicators of the Quality of Educational Systems: An International Perspective. In : International
Journal of Educational Research. Vol. 14, N. 4, 1990.
Performance Indicators In Education: What can they tell us? (with I. Delfau, W. Hutmacher, D.
Nuttal). Workshop Presentation held at the National Conference, Canberra, 3-4 December 1990.
1991-1992 :
The OECD International Educational Indicators (INES). Paper prepared for the IEA General
Assembly, Enschede (NL), 26 August 1991.
Obiettivo sul mondo. Ricerche internazionali sul rendimento dei sistemi scolastici. In : Dirigenti
scuola, N. 2, dicembre 1991. Editrice La Scuola, Brescia.
Gli indicatori di istituto nelle ricerche internazionali sul rendimento dei sistemi scolastici. In :
Bildungsforschung und Bildungspraxis (Education et recherche), 14. Jahrgang, N. 1, 1992.
Migliorare la qualità dell’istruzione : strumenti comuni. In : Scuola democratica, Fasc. 1-2, JanuaryJune 1992.
What are International Education Indicators For ? (with H.J. Walberg). In : The OECD International
Education Indicators : a Framework for Analysis, OECD, Paris, 1992.
The OECD Project on Education Indicators: Procedures and some results (with A. Tuijnman). Paper
presented at the AERA Annual Meeting 1992, San Francisco, 20-24 April 1992.
Les indicateurs de l’efficacité éducative. Paper prepared for the « Conférence annuelle suisse des
directeurs d’institutions pour la formation des maîtres », Locarno, 3-4 September 1992.
1993-1995 :
INES Project : A Multiactor Agreement Process. Presentation held at the Scottish National Conference
on Education Indicators, Edinburgh, 31 January - 1 February 1994.
OECD Education Indicators (with A. Tuijnman). Paper presented at the AERA Annual Meeting 1994,
New Orleans, 4-8 April 1994. .
The Design of Indicator Systems. Monitoring the Standards of Education (with A. Tuijnman). In :
Monitoring the Standards of Education, Pergamon Press, Oxford, 1994.
The OECD International Education Indicators. In : Assessment in Education : Principles, Policy and
Practice, Vol. 1, N. 3, 1994, Journals Oxford Ltd.
Creating a System of International Education Indicators : The OECD INES Project. Paper presented at
the Annual Meeting of the American Statistical Association, Toronto, 17 August 1994. In :
Proceedings of the Government Statistics Section, American Statistical Association, Alexandria, 1994.
Gli indicatori dell’istruzione dell’OCSE. In : Quaderni di RES. Valutare la scuola, valutare il profitto :
prospettive di ricerca. A cura di Egle Becchi. N. 5, February 1995.
9
La crisi dei sistemi scolastici occidentali. Paper prepared for « Incontri del Liceo Scientifico Statale
Aldo Moro », Reggio Emilia, 14 February 1995.
Perché in Italia l’élite se ne frega ? Interview in RESET, N. 15, March 1995.
Establishing Education Indicators (Comparing Educational Output). In: OECD Observer, N. 193,
April/May 1995.
1996 :
Istruzione e sistemi scolastici. In : Enciclopedia delle scienze sociali, vol. V. Istituto della
Enciclopedia Italiana, Roma, 1996.
OECD International Education Indicators. In : International Journal of Educational Research.
Indicators of Educational Performance. Chapter 8. Vol. 25, N. 3, 1996. Pergamon Press, Oxford.
Gli indicatori dell’insegnamento. Formazione : scelta strategica di tutti i paesi. Le difficoltà di
comparazione. Le esigenze di società sempre più complesse. In : Rassegna dell’Istruzione. N. 3-4,
1996, Le Monnier, Firenze.
1997 :
Funzionamento, riforme ed efficacia dei sistemi di formazione. In : A proposito di qualità nella scuola.
Atti del seminario tenuto al Monte Verità, Ascona, 5-6 December 1996. Ufficio studi e ricerche,
Dipartimento della Pubblica Educazione, Bellinzona, 1997.
Dare i voti alla scuola. Interview in Ticin Management, vol. VII, N. 1, 1997.
Education Indicators and International Comparability: the Experience of the OECD and UNESCO. In:
Education for the Future, Vol. 3 : Proceedings of a Regional Education Policy and Research Seminar.
World Bank, Mediterranean Development Forum, Marrakech, Morocco, May 14-17, 1997.
Networking in Practice: the Experience of EURYDICE & OECD/INES. In: Education for the Future
Vol. 3 : Proceedings of a Regional Education Policy and Research Seminar. World Bank,
Mediterranean Development Forum, Marrakech, Morocco, May 14-17, 1997.
Illusione o ingenuità? Indicatori dell’istruzione e politiche scolastiche. In : Quaderni di sociologia,
Vol. 1997, N. 15, Rosenberg & Sellier, Torino.
Una scuola buona per pochi e una buona per tutti : l’istruzione secondaria superiore, un dilemma mal
risolto. In : La riforma della scuola secondaria. Atti del Convegno. Pisa - Palazzo dei Congressi, 6-7
November 1997, Pacini Editore.
1998 :
Comment sortir des systèmes d’enseignement : la transition de la formation initiale à la vie active dans
les programmes de l’OCDE. In : Panorama, 1/1998.
Un luogo chiamato scuola. In : Massagno e le sue scuole. Quaderni del Comune di Massagno, 1998.
Le passage de l’école à la vie active sous la loupe des indicateurs internationaux de l’enseignement.
Paper prepared for « Journées suisses de la formation professionnelle », Lausanne, 19-20 March 1998.
10
The OECD Educational Indicators : Purposes, Limits and Production Processes. In : Prospects,
UNESCO, vol. XXVIII, N. 1, March 1998.
Un questionnaire du début du XIXème siècle sur l’état de l’éducation : l’esquisse de Marc-Antoine
Jullien pour un ouvrage sur l’éducation comparée. Paper prepared for the International Meeting of
AFEC, Paris, 27-29 May 1998.
Che noia la domenica ! Luci ed ombre sulla scuola : tra ordine pedagogico e disordine educativo.
Paper prepared for the Symposium « Le attese del 2000 nei confronti della scuola » organized by
Direzione dell’insegnamento primario, Dipartimento dell’Istruzione e della Cultura del Canton Ticino,
Lugano, 24-25 August 1998.
Des indicateurs pour mieux gérer l’école. Interview in Résonances, N. 1, September 1998.
La scuola italiana nella perizia del collegio di esperti dell’OCSE. Paper prepared for the conference of
Associazione Giovani Industriali di Treviso. Treviso, 9 October 1998.
1999 :
Il passaggio dalla scuola al lavoro. In : Europa Vicina, N. 4, March 1999, AISLI, Verona.
Giovani immigrati nella transizione scuola lavoro. Paper prepared for the XXVII Convegno di studio
dell’ECAP, Zurich, 12 March 1999.
Dietro le quinte delle scuole: lavori in corso in quattro paesi europei (Francia, Inghilterra, Spagna e
Svezia). Paper prepared for "Programma PICTO", Ministero Pubblica Istruzione, Roma. Norberto
Bottani (editor). Geneva, 31st March 1999.
Le forme di azione collettiva nelle scuole. In : Dirigenti Scuola, N. 6, April 1999, pp. 6-11, Editrice La
Scuola, Brescia.
Illusions du passé et avenir d’une illusion : l’éducation pour les jeunes dans ce dernier quart de siècle.
Repères pour un bilan. Paper prepared for the meeting « Les politiques d’éducation et de formation en
Europe : la question de l’expertise », Université Libre de Bruxelles, 10-11 May 1999. In : Revue de
l’Institut de sociologie. Université libre de Bruxelles, 1997/ 1 – 4, pp.25 – 42.
Confrontare per valutare : gli indicatori OCSE. In : Sistemi formativi : un confronto internazionale.
Atti del seminario internazionale di studio promosso dal Protocollo d’Intesa Scuola/Lavoro di
Vicenza, 18 aprile 1997, Vicenza. Editrice Esca, Vicenza, 1999, pp. 119-138.
L’équité dans les systèmes de formation. Synthesis of contributions made at the symposium « Les
conceptions de l’efficacité dans la recherche en éducation », organized during the final session of the
Congress on « L’efficacité de nos systèmes de formation », Neuchâtel, 29 September - 2 October
1999. In: Trier U.P.(ed.):Efficacité de la formation entre recherche et politique. Verlag Rüegger,
Zürich 2000.
On en sait trop et pas assez: quelles stratégies d’information pour la recherche sur l’enseignement?
Intervention at the symposium organized in honour of Daniel Bain, Geneva, 3rd December 1999.
2000:
Contrasti elvetici: Le riforme della scuola elementare a Ginevra e a Zurigo. In: Scuola Italiana
Moderna, N. 17, 15 May 2000, pp. 15-18, Editrice La Scuola, Brescia.
11
Autonomy and Decentralisation: Between Hopes and Illusions – A comparative study of reforms in
five European countries. Paper presented at the AERA Annual Meeting 2000, New Orleans, 24-28
April 2000.
La formation professionnelle dans l’ensemble d’indicateurs de l’enseignement produit par l’OCDE.
Paper prepared for the international meeting "Education et travail: Divorce ou entente cordiale?"
organized by AFEC, Geneva, 25-26 mai 2000. L'Harmattan, Paris, 2001.
Il lavoro docente.In: Rassegna dell’istruzione, n.5/6, 2000, pp.56 – 61.
Gli indicatori di istituto come strumento di autovalutazione. Paper prepared for the conference “Scuole
che si valutano. Verso una professionalità riflessiva”, organized by Associazione Italiana Maestri
Cattolici, Chianciano, 29-30 May 2000.
Le rôle du cadre conceptuel pour la sélection et l’organisation d’un ensemble d’indicateurs. Paper
prepared for the research meeting “Les indicateurs du droit de l’éducation. Evaluation systémique et
mise en œuvre d’un droit culturel dans les stratégies de développement.” Université de Fribourg, 1516 June 2000 (published under the title “Les indicateurs du droit de l’éducation. Evaluation
systémique et mise en œuvre d’un droit culturel dans les stratégies de développement ”, in: JeanJacques Friboulet, Valérie Liechti, Patrice Meyer-Bisch, Les indicateurs du droit à l’éducation. La
mesure d’un droit culturel, facteur du développement. Commission nationale suisse pour l’UNESCO,
Institut interdisciplinaire d’éthique et des droits de l’homme de l’Université de Fribourg, Fribourg,
2000, pp. 115 – 133).
L'enseignement: une réforme impossible?" by Pierre Laderrière, 1999. Report prepared for the
international magazine "Education et sociétés", no. 6, 2000/2, pp. 208-210, De Boeck & Larcier SA,
Paris/Bruxelles.
Développement des institutions de recherche en sciences de l’éducation: prospective. Paper prepared
for the annual meeting of the Swiss Society for Educational Research (SSRE), Geneva, 20-22
September 2000.
Il miraggio della giustizia e dell’equità nelle riforme scolastiche in Europa. Paper prepared for the
initative “Scuolapolis: la comunità che apprende”, Province of Bologna, 5 October 2000.
2001:
A chi serve l’autonomia delle scuole? In: “Il Mulino”, N. 393, 1/2001, pp. 125-133, Società Editrice il
Mulino, Bologna.
Un kitsch scolastico. Riflessioni dopo il voto sull'iniziativa per il finanziamento delle scuole private
nel canton Ticino. In: Verifiche , N. 3, June 2001.
Mulini a vento: allucinazioni e mistificazioni sul cammino degli apprendimenti scolastici. Relazione
presentata alla giornata di studio "Valutare l'efficacia della scuola", organized by IRRSAE del Veneto.
Mestre, 18 May 2001.In: Rassegna dell’istruzione, N.1/2, 2001.
Gli indicatori internazionali dell’istruzione. In: "Il Mulino", N. 396, 4/2001, Società Editrice il
Mulino, Bologna.
Le proposte educative della scuola del preadolescente in Europa: Indicatori di qualità. Relazione
presentata al seminario di formazione "La scuola del preadolescente: le risposte istituzionali",
12
organized by IRRE-Emilia-Romagna. Bologna, 6 November 2001 (printed in “Scuola e Didattica. ,
vol. XLVII, 15 gennaio 2002, 9-16).
Usages et mésusages des approches comparatives dans un cadre politique. In: R. Sirota (ed.), Autour
du comparativisme en éducation. PUF, Paris, 2001:71-76.
Da Palermo a Torino:l’ascolto delle scuole. Resoconto ed impressioni (edt.). In: Annali dell’istruzione,
1-2, 2001, 81-126. Le Monnier, Firenze.
Il dibattito - Riordino dei cicli: Diario di viaggio. In: Rassegna dell'istruzione, N. 3-4, 2001: 27-34. Le
Monnier, Firenze.
Les indicateurs comme outils des politiques éducatives. Editorial. In: Politiques d'éducation et de
formation, N. 3/2001. Editions De Boeck Université, Bruxelles.
2002:
Connaissances et compétences: des atouts pour la vie. Premiers résultats de PISA 2000. OCDE, Paris,
2001. Summary prepared for the journal "Politiques d'éducation et de formation", IEEPS, Paris.
Le competenze dei quindicenni in lettura, matematica e scienze. (Connaissances et compétences: des
atouts pour la vie. Premiers résultats de PISA 2000). OCDE, Paris, 2001. Summary prepared for the
magazine "Il Mulino", Società editrice il Mulino, Bologna.
Le proposte educative della scuola del preadolescente in Europa: Indicatori di qualità. In: Non più
bambini... non ancora giovani. Le riposte educative della scuola ai bisogni formativi del
preadolescente, pp. 144-163. IRRE, Emilia Romagna, Gennaio 2002.
Le proposte educative della scuola del preadolescente in Europa (with R. Alliata). In: Scuola e
Didattica, anno XLVII, 15 January 2002, pp. 9-16, Editrice La Scuola, Brescia.
Un'altra occasione perduta: Letizia Moratti e la commissione Bertagna. In: Italianieuropei, bimestrale
del riformismo italiano, no. 3 - June/July 2002.
Alternanza scuola lavoro nella formazione iniziale: il caso elvetico nello scenario europeo. Intervento
presentato al convegno "Le ragioni fondanti di un nuovo sistema di istruzione e formazione
professionale", 7 June 2002, Brescia.
Les indicateurs de l'enseignement: un défi pour la recherche en éducation? Un fléau? Une mode
passagère? Presentation held at the University of the Basque country, San Sebastian 11-12 July 2002.
De l'égalité à l'équité: quand un système d'enseignement est-il juste? "Sistemas educativos bajo
vigilancia: indicadores y evaluaciones a patadas: Cuando puede considerarse justo un sistema
educativo"? Presentation held at the University of the Basque country, San Sebastian 11-12 July 2002.
2003:
L'autonomia: carta e realtà. In: "Professionalità", N. 73, January/February 2003, pp. 15-20, Editrice La
Scuola, Brescia.
Stratégie de recrutement des enseignantes et enseignants (with K. Müller Kucera, R. Bortolotti and in
collaboration with M. Bürgisser). In : Etudes + Rapports 17 B, CDIP/EDK, Berne, 2003.
13
L’autonomia scolastica in Europa : sviluppi recenti. Materiale di studio preparato su richiesta
dell’INDIRE (Istituto nazionale di documentazione per l’innovazione e la ricerca educativa), Firenze,
2003.
Scolariser la petite enfance? Paper prepared for the 2nd conference « Constructivisme et éducation ».
organized by SRED, Geneva 15-17 September 2003.
La scuola in cantiere : intenzioni, piani et progetti. Intervento presentato al seminario di formazione
“La scuola italiana tra innovazione e riforma Moratti”, organized by CISL SCUOLA, Napoli, 26
September 2003.
Le indagini comparate internazionali sul profitto scolastico. Cinquant’anni di storia che hanno
cambiato il mondo dell’educazione. In: Bottani & Cenerini (editors) Una pagella per la scuola. La
valutazione tra autonomia e equità, pp. 265-288. Edizioni Erickson, Gardolo-Trento, 2003.
Elements pour un diagnostic sur l’école. Document général préparatoire au débat national sur l’avenir
de l’école (with J.C. Hardouin, A. Hussenet, G. Septours). Report prepared for the Haut Conseil de
l’Evaluation de l’Ecole (HCEE), Paris, October 2003.
Droit de l’enfant ou droit à l’enfance ? (remarks collected by Myriam Tonus) In : Exposant neuf.
Dossier : Qu’est-ce qu’un enfant ?, N. 17, November/December 2003, pp. 22-23, Bruxelles.
2004:
Les évaluations internationales des acquis des élèves et leur impact sur les politiques de l'éducation.
Introduction prepared for the International Journal "Politiques d'éducation et de formation", n°
11/2004. IEEPS, Paris.
"Specchio delle mie brame" com'è la transizione dalla scuola al lavoro in Italia? (with A. Tomei)
Relazione presentata in occasione del Seminario Internazionale di Formazione "I percorsi della scuola
secondaria". Bologna, 5 March 2004.
Un Parto lunghissimo e doloroso. Commento sullo schema di decreto legislativo del Servizio
Nationale di Valutazione del sistema di istruzione (INValSI) prepared for the Italian Teachers'
Association (ADI). June 2004.
La transizione scuola-lavoro: elementi per un’analisi della situazione italiana (with A. Tomei).
Contributo per il sito www.lavoce.info. July 2004.
Da Dante al problem solving. Come cambia il ruolo dell’insegnante. Intervista a Norberto Bottani (a
cura di Alessandra Cenerini). Site: http://ospitiweb.indire.it./adi/
De l’émergence du courant School improvement et exemples d’applications (with E. Berger, A.
Soussi, G. Ostinelli, C. Gauvreau, H. Rhyn). In : « Revue française de pédagogie », n° 148/JulyAugust-Sept. 2004, INRP, Paris.
La situation de l’enseignement secondaire dans les pays de l’OCDE (with R. Pegoraro). Paper
presented at the Preliminary Seminar of the ICE: “Secondary Education Worldwide: Assessments and
Perspectives”, organized by IBE/Geneva University/SRED. Bogis-Bossey/Geneva, September
5th-7th, 2004.
2005:
Norberto Bottani & Pierre Vrignaud: La France et les évaluations internationales. Haut Conseil de
14
l'évaluation de l'école, Rapport No. 16, Janvier 2005 (http://cisad.adc.education.fr/hcee).
La perdita di senso: l’istruzione tecnico-professionale tra passato, presente e futuro. Relazione in
occasione del bicentenario dell’Istituto Tecnico Industriale “Amedeo Avogadro”. Torino, 12th March
2005. Published by Istituto Avogrado Torino, 2006: “Scuola, industria e cultura. Due secoli di
confronti e trasformazioni. Celebrazione del bicentenario. Atti del convegno”, Torino.
Le niveau d’huile, le moteur et la voiture : les enjeux d’une évaluation de la qualité par les indicateurs.
Paper presented at the International meeting on the evaluation of education policies organised by the
”Association internationale de sociologues de langue française” and by the “Unité mixte de recherche
Education & Politiques” of the National French Institute for Education Policies (INRP), Lyon, 12 –13
Septembre 2005, publié in “Education et Société”, Revue Internationale de sociologie de l’éducation,
no. 18, 2006/2, 141-161
La más bella del reino: el mundo de la educación en alerta con la llegada de un príncipe encantador.
Paper prepared for the Revista de Educación of the INECSE ( National Institute for Evaluation of the
Quality of the Education System), Madrid, September 2005. Published in May 2006.
Le monitorage de l’éducation en Suisse. Paper for the CIIP (Conference of the Heads of Education of
the French Speaking Cantons) Journal, Neuchâtel (unpublished).
Des indicateurs dans l’enseignement : une contribution à la comparaison internationale. Paper
preprared for the International Meeting on “ Comparison in Education”, University of
Geneva, 8-9 December 2005 (under press).
Survey on the decentralisation of education in Italy, prepared with Alessandra Cenerini,
Carlo Marzuoli and Giuseppe Cangemi for the Italian Teachers Association ( ADI)
(http://www.adiscuola.it) (under press).
2006 :
Combat et résistance. Hommage à Cecilia Braslavsky, IBE Director 2000-2005.
Address presented at the Meeting of IBE Council, Geneva 26 January 2006.
I contesti della leadership educativa e il ruolo del dirigente scolastico. Training session for School
Leaders of Bergamo District, Riccione, 15-17 February 2006.
Un nuovo orizzonte: istruzione e formazione dai 14 ai 21 anni. Sei tesi ADI sulla riforma del secondo
ciclo. Paper for the international Seminar on “ Scuola: tre nodi da sciogliere per la nuova legislatura”,
Bologna, 24-25 febbraio 2006.
Les élèves d’origine étrangère constituent-ils un handicap scolaire ? Invited address for the exhibition
« Nous autres » of the Geneva Museum of Ethnology , Geneva, 1st March 2006.
La dispersione scolastica: ipotesi di cause pedagogiche. Presentation at the seminar on « Scuola e
contrasto al disagio giovanile ed alla dispersione ». Presentation at the seminar organised by the
Italian Ministry of Education at the International Exhibition Docet, Bologna,, 27 March 2006
Problems linked to PISA study. Seminar held at the Faculty of Economy, Department of Statistics
(DEAS), University of Milano, 28 March 2006.
The School Yard: proposals, plans and projects. Invited address at the Ticino Teacher Movement for
the School, Bellinzona, 28 March 2006.
15
Il cantiere della scuola: movimenti sincronici, influenze e contagi nelle tendenze di sviluppo dei
sistemi dell’istruzione. Seminar held at the Faculty of Law, Department of Public Jurisprudence,
Social Science Sector. University of Florence, Florence, 21 April 2006.
Tendances de développement de la formation professionnelle et technique initiale dans la zone de
l’Union Européenne. Paper prepared for the 1st International meeting of the European Union
programma EUROsociAL, Cartagena de Indias, Colombia, 26 -29 juin 2006.
Quick Survey 2006: First Analysis of the Italian Regional Authorities’ Answers about the
Decentralization of the Education System (www.adiscuola.it)
Comments about the Ministerial Decision (direttiva 649 del 25 agosto 2006) concerning the Tasks of
the National Center for the Evaluation of Education System (INValSI) (www.adiscuola.it)
School Year 2006 in Geneva: some key issues at stake (http://web.tiscali.it/nbottani/)
10 Conclusions about Equità in Education. Relazione presentata in occasione della giornata conclusiva
del Settembre Pedagogico 2006 organizzato dalla città di Genova (Assessorato all'Istruzione) svoltasi
all' Auditorium Carlo Felice il 20 ottobre 2006 (http://web.tiscali.it/nbottani/)
Nuove prospettive per l'istruzione tecnica e professionale in Italia. Relazione preparata in occasione
del seminario regionale dell'ADI, Treviso, 27 ottobre 2006 (http://web.tiscali.it/nbottani/)
Le indagini internazionali comparate: come servirsene per orientare le decisioni. Relazione presentata
al seminario“COSA CHIEDERE A PISA 2006” organizzato da IRRE E USR LOMBARDIA, Milano
21 Novembre 2006 (http://web.tiscali.it/nbottani/)
Le politiche di decentralizzazione dell'istruzione in Europa (Decentralisation of Education Policies in
Europe). .Relazione presentata al convegno “Ciutat.edu: nuevos retos, nuevos compromisos”
Barcellona, 9 - 11 ottobre 2006 (http://web.tiscali.it/nbottani/)
2007
Education and Social Cohesion. Paper presented at the 2nd International Meeting of the EUROsociAL
Network organised in Antigua (Guatemala), 25-28 June 2007
(http://norberto.bottani.free.fr/spip/spip.php?article129)
The Beginning of the OECD DESECO Project: “La scuola di fronte allo "tsunami" delle competenze”.
Paper published in the book "Agire le competenze chiave. Scenari e strategie per il benessere
consapevole", Franco Angeli Publisher, Milano 2007
(http://norberto.bottani.free.fr/spip/spip.php?article69)
Between "Fast Food" and "Slow Food" : Key Competences and Minimum Standards. An International
Perspective. Keynote Address presented at the International Meeting of the Italian Teachers
Association (ADI) organised in Bologna (Italy), March 2nd and 3rd, 2007 on “Time to choice for the
School” (http://ospitiweb.indire.it/adi/Seminario2007_Atti/sa7_frame.htm)
Implementing Equity in Schools (Pratiche di equità nelle scuole). Paper presented at the Seminar
organised by “Ufficio Patto per la Scuola” of the Genova City Council for Education, 24th January
16
2007, on Equity in Education (http://norberto.bottani.free.fr/spip/spip.php?article36)
La libertà di scelta della scuola : il caso francese : In « Nuova Secondaria. Mensile di cultura,
orientamenti educativi, problemi didattico-istituzionali per la scuola secondaria superiore », Editrice
La Scuola, Brescia, 12 October 2007, XXV, pp. 7 - 10
2008
Sur une autoroute à perte de vue: quel sens donner aux systèmes d’enseignement ? Paper presented at
the Conference of International School of Geneva on “SCHOOLS FACING THE CHALLENGES OF
THE CONTEMPORARY WORLD” , Geneva, 12 January 2008
(http://norberto.bottani.free.fr/spip/spip.php?article194)
L’enigma delle politiche scolastiche europee. Paper prepared for the training session on Public policies
and education: locus of decision-making and decison strategies, organised by the High School on
Economy and International Relations, Catholic University, Milano, 26 January 2008
(http://norberto.bottani.free.fr/spip/spip.php?article197)
Nuovi modelli curricolari nell’arena internazionale. Paper prepared for the training session on
European and International Issues of Education : “L’Europa che siamo, il mondo che vogliamo”,
organised by the Umbria Regional Directorate of Education, Perugia, 13 February 2008
(http://norberto.bottani.free.fr/spip/spip.php?article202)
L’indagine OCSE-PISA 2006. In « Nuova Secondaria. Mensile di cultura, orientamenti educativi,
problemi didattico-istituzionali per la scuola secondaria superiore », Editrice La Scuola, Brescia, No.
6, 15 February 2008, XXV, pp. 29 – 35
Le indagini internazionali e nazionali su vasta scala. Presentation at the Meeeting “Con
l’Europa, Investiamo nel vostro futuro”. Piano di informazione e formazione sull’indagine
OCSE-PISA rivolto a tutti gli insegnanti di italiano, matematica e scienze del biennio della
Scuola superiore delle regioni dell’obiettivo convergenza. Organised by INValSI, Italian
National Institut for the Evaluation of the Education System, Roma, Ergife Palace Hotel, 1316 ottobre 2008
Come si costruisce una valutazione internazionale comparata su vasta scala? Introduzione alla
presentazione dei framework dell’indagine PISA-OCSE. . Presentation at the Meeeting “Con
l’Europa, Investiamo nel vostro futuro”. Piano di informazione e formazione sull’indagine
OCSE-PISA rivolto a tutti gli insegnanti di italiano, matematica e scienze del biennio della
Scuola superiore delle regioni dell’obiettivo convergenza. Organised by INValSI, Italian
National Institut for the Evaluation of the Education System, Roma, Ergife Palace Hotel, 1316 ottobre 2008
“Poco si fa in Italia per impedire l’affondamento del sistema scuola”. Interview in the Journal
“Gilda degli insegnanti” on Italian results in PISA 2006, October 2008, p. 6-7
2009
Dove sta andando la scuola? In: Rapporto sulla scuola in Italia, 2009, Fondazione Giovanni
Agnelli, cap.I. Editori Laterza, Bari, 2009, pp. 3-31
(http://www.oxydiane.net/spip.php?article290)
17
Come si organizza una valutazione internazionale su vasta scala delle competenze e delle
conoscenze degli allievi. Il caso dell’indagine PISA dell’OCSE. Presentazione svolta al
seminario regionale per dirigenti delle istituzioni scolastiche e formative (Scuole secondarie
di I e II grado, Corsi di istruzione e formazione professionale) organizzato dall’ Ufficio
Scolastico Regionale per la Liguria e Regione Liguria. Genova, 23 gennaio 2009
(http://www.oxydiane.net/spip.php?article277)
Scuola e mondo digitale : connubio delicato. Relazione presentata al Seminario internazionale
dell’ADI svoltosi a Bologna il 27- 28 febbraio 2009
(http://www.oxydiane.net/spip.php?article295)
Educazione e coesione sociale. I vestiti nuovi dell’imperatore: la fiaba di un mondo
amichevole e fraterno raccontata dagli educatori. Relazione svolta all’incontro sul tema "Il
dialogo Italia-Europa-America Latina per la coesione sociale. Educazione e formazione per la
coesione sociale e territoriale", organizzato dal CISP (Comitato Internazionale per lo Sviluppo
dei Popoli) a Roma, il 12 giugno 2009 (http://www.oxydiane.net/spip.php?article326)
Clima d’istituto : Oh, buona gente, con cosa abbiamo a che fare ? Alcuni elementi costitutivi
del clima della scuola e della classe. Presentazione svolta al convegno residenziale dell’ADI
dedicato al tema "Chiamale emozioni : aspetti sociali e emozionali dell’apprendimento",
Rocca di Papa, 28 - 30 agosto 2009 (http://www.oxydiane.net/spip.php?article337)
“Un tabù da abbattere. Luoghi comuni e resistenze intorno all'uso didattico delle nuove
tecnologie". Intervista pubblicata sotto forma di articolo nel no.4, ottobre 2009 di "Scuola
Italiana Moderna", Editrice La Scuola Brescia, pag.4-5.(
(http://www.oxydiane.net/spip.php?article349)
Les évaluations des systèmes d’enseignement. Un aperçu diachronique. Article for the
Bulletin "L’école valdôtaine", no. 83, décembre 2009, pp.38-41
2010
Educazione alla coesione sociale. Short article for the Newsletter of the programme
EUROSOCIAL Education
(http://www.oxydiane.net/spip.php?rubrique34)
Educazione e crisi economica. Interview of Andrea Ceriani, manager director of KKIEN
Enterprise, Milano
(http://www.oxydiane.net/spip.php?article373)
L’alternanza scuola-lavoro tra presente e futuro. PowerPoint presentation for the International
Seminar of the Dual Education Network, Cagliari, Sardinian (Italy), April 23, 2010
(http://www.oxydiane.net/spip.php?article410)
18
After 2010 see www.oxydiane.com, item : Archives
2012
La sfida della valutazione. A cura di Norberto Bottani e Daniele Checchi (edts.). Fondazione
per la scuola, Compagnia di San Paolo. Torino. Casa editrice « il Mulino », Bologna