Microsoft PowerPoint - presentazione pof 2014
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SCUOLA DELL’INFANZIA STATALE G.PASCOLI 2014 – 2015 DOCUMENTO PROGETTUALE CHE CARATTERIZZA LA SCUOLA TIENE CONTO: •DEI DESTINATARI •DELL’AMBIENTE IN CUI SI OPERA •DEI DOCUMENTI PROGRAMMATICI MINISTERIALI (Indicazioni nazionali per il curricolo 2012-2014) FINALITA’ DELLA SCUOLA DELL’INFANZIA LE INDICAZIONI NAZIONALI PER IL CURRICOLO ( Nov.2012/ Sett.2014) costituiscono il quadro di riferimento della nostra progettazione curricolare. Per ogni bambino e bambina la scuola dell’infanzia promuove lo sviluppo di precise finalità che sono alla base del percorso didattico scelto e orientano la natura ed il significato degli interventi educativi. FINALITA’ EDUCATIVE IDENTITA’ AUTONOMIA COMPETENZE CITTADINANZA CAMPI DI ESPERIENZA TRAGUARDI PER LO SVILUPPO DELLE COMPETENZE CURRICOLO IL SE’ E L’ALTRO LE GRANDI DOMANDE, IL SENSO MORALE, IL VIVERE INSIEME IMMAGINI,SUONI E COLORI GESTUALITÀ, ARTE, MUSICA, MULTIMEDIALI IL CORPO IN MOVIMENTO IDENTITÀ, AUTONOMIA, SALUTE LA CONOSCENZA DEL MONDO ORDINE, MISURA, SPAZIO, TEMPO, NATURA. I DISCORSI E LE PAROLE COMUNICAZION E, LINGUA, CULTURA PERSONALIZZAZIONE DEL PERCORSO EDUCATIVO UTILIZZAZIONE DELLE ROUTINES ESPERIENZA DIRETTA INDICAZIONI METODOLOGICHE RELAZIONE SIGNIFICATIVA OSSERVAZIONE VALORIZZAZIONE DEL GIOCO PROGRAMMAZIONE EDUCATIVA E DIDATTICA La progettazione educativoeducativo-didattica elaborata per l’anno scolastico 20142014-2015 è stata pensata per creare un apprendimento attivo, partecipato,cooperativo, coordinato capace di mettere in campo non solo fattori cognitivi, ma anche socialità, emozioni, affettività e motivazioni. SIGNIFICA Costruire condizioni didattiche per lo sviluppo delle competenze Sistema di relazioni emozionale e cognitivo Costruire situazioni problematiche da cui partire Predisporre e far vivere esperienze complesse, significative e coordinate per l’apprendimento individuale e collettivo Sviluppare percorsi tematici e cognitivi, emozionali, decisionali legati ai Campi di esperienza MAGIA…IN CIELO ED IN TERRA CON UN POCO DI ZUCCHERO…. A SPASSO CON MARY UN MONDO INCANTATO AD UN PASSO DA CASA... PASSEGGIATA AL PARCO IL CIELO DI LONDRA LINGUA INGLESE Si è partiti con il progetto che coinvolge tutte le sezioni nel mese di ottobre. Il periodo di settembre/ottobre è stato dedicato all'accoglienza dei più piccoli ma anche dei più grandi, con la presenza di Mary, personaggio mediatore delle proposte/attività del progetto annuale. Tali attività sono integrate dalle routines quotidiane, da momenti di gioco libero, da attività gioco - motorie e da tante altre attività tipiche della scuola dell'infanzia così come previsto dall'organizzazione della nostra giornata scolastica. Saranno intervallate anche dalle attività dei progetti di ampliamento dell’ offerta formativa. LABORATORI Le attività di laboratorio sono integrate ai percorsi curricolari. Sono spazi organizzati nei quali è possibile attivare proposte e strategie adatte al potenziamento di uno specifico linguaggio ( verbale, motorio, espressivoespressivo-creativo creativo)) Nell’organizzazione della giornata scolastica prevediamo l’articolazione di diverse attività laboratoriali. laboratoriali. SONO ATTIVI I SEGUENTI LABORATORI: CREATIVO – MANIPOLATIVO LETTURA – DRAMMATIZZAZIONE GIOCO - MOTORIO PROGETTO ACCOGLIENZA CONTINUTA’ NIDO-INFANZIA PIACERE D’ INCONTRARTI Favorire l’inserimento graduale a scuola. Favorire il passaggio fra le due Scuole familiarizzando con il nuovo ambiente CONTINUITA’ INFANZIA- PRIMARIA Favorire il passaggio fra le due scuole familiarizzando con il nuovo ambiente INGLESE UN SORRISO PER L’INFANZIA LO PSICOLOGO A SCUOLA Dr,SSA MARIAGRAZIA POLAZZO Proposte gioco, di sonorità e di parole in lingua LABORATORIO METAFONOLOGICO INDIVIDUAZIONE PRECOCE DEI DSA SICUREZZA Incendio nel Bosco TITOLO “Giocare con le parole” Laboratorio metafonologico Progetto sicurezza Inglese “ Un sorriso per l’infanzia” CLASSI COINVOLTE DOCENTI COINVOLTI DURATA ESPERTI ESTERNI Tutti i bambini di 5 anni tutti i docentI delle sez. dei grandi Da febbraio a maggio logopedista Tutte le classi Tutti i docenti 20 0re Tutti i bambini di 5 anni Tutti i bambini L’intero anno scolastico Tutti i docenti Da febbraio a maggio Libri…amo (il piacere di leggere) Accoglienza Continuità Un insegnante d’inglese Individuata dall’istituto dott.sa Maria Grazia Palazzo Bibliotecaria Tutte le classi Tutti i docenti Tutti i bambini nuovi iscritti e bimbi stranieri Tutti i docenti Bambini di 3 e 5 anni Tutti i docenti delle classi dei bambini di 3 e 5 anni Tutto l’anno scolastico della biblioteca comunale tutto l’anno scolastico Mediatore culturale Aprile - Maggio GRUPPI ETA’ BAMBINI GRANDI Potenziare l’acquisizione di competenze attraverso proposte rivolte al gruppo dei 5 anni. GRUPPO NUVOLA 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10. 11. 12. 13. 14. 15. 16. 17. GALLO ANITA BARDHO GIORGIO GASPARETTO CHRISTIAN TAVIAN SARA BIMBATTI ALBERTO INCASSATI ALESSIA ARFIERO ELISABETTA BEN MESSOUD NADIR TARDIVELLO OTTAVIO ZANNI ALESSANDRO MORETTI MARCO CAMELIN NOEMI TIGHINEAU NICOLETA MALATESTA NAIR MELETI MICHAEL PREARO GIOVANNI LUCHIN VICTOR GRUPPO VENTO 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10. 11. 12. 13. 14. 15. 16. 17. STOPAZZOLA PIETRO BONFANTE AIDA BRAGGION ENRICO KORRESHI EMA TRIVELLATO GIUSEPPE SAMOUDI’ ALI’ ROMANI GIORGIA FERRO ARIANNA BLANDA ALESSANDRO PANTANELLA DANIELE FIN ALBERTO ADOUCHE YOUSSEF ALTAFIN RICCARDO CAVAZZANA VITTORIA SPERANDIO CHIARA CORTESE MARCO STRENGHETTO TOMMASO LE ATTIVITA’ LABORATORIALI DEL POMERIGGIO SARANNO SVOLTE UTILIZZANDO ANCHE IL LIBRO KIT Per l’organizzazione delle attività pomeridiane servirànno: servirànno: ASTUCCIO con : matita, gomma,forbici, colla, 12 matite colorate, temperino . SCATOLA DA 12 PENNARELLI PUNTA SOTTILE UN QUADERNONE QUADRETTO DA 1 CM ORGANIZZAZIONE GRUPPI BAMBINI MEDI E PICCOLI PER IL RIPOSO POMERIDIANO CAMERA NANNA VERDE 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10. 11. 12. 13. 14. 15. 16. 17. 18. 19. 20. 21. 22. 23. PIETRO G. ANGELA NICOLE JONATHAN CHRISTIAN ANDREA SALLY MATTIA G. RICCARDO G. MARCO F REDA ALBERTO C. ETTORE MALAK L. ALESSANDRA LORENZO SOFIA GERSI KEVIN MAYA ISABELLA MATTIA D. GIOVANNI P. CAMERA NANNA ROSSA 18 BIMBI DELL’AULA ROSSA 19. MATTIA F. 20. NATALY 21. ANYA 22. DANIELE 23. MATHIAS 24. BENEDETTA CAMERA NANNA GIALLA 21 22 23 24 25 26 27 BIMBI DELL’AULA GIALLA ALE. BRAUN ALE FEI EMMA MALAK NICOLO’ STEFANO