attitudine, capacità, dote
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attitudine, capacità, dote
attitudine, capacità, dote! docimologia! Università Roma Tre, Prof. Emma Nardi • Che sfumature di significato ci sono tra questi tre sinonimi?! 1 attitudine, capacità, dote! docimologia! Università Roma Tre, Prof. Emma Nardi • Attitudine: da aptus = adatto! • Capacità di divenire esperto in una o più attività dopo un certo periodo di addestramento o di insegnamento! 2 attitudine, capacità, dote! docimologia! Università Roma Tre, Prof. Emma Nardi • Capacità: da capax= capace! • Attitudine a contenere (botte, stadio etc.)! • Abilità, idoneità a fare, ad agire, a comportarsi in un dato modo (capacità organizzative, capacità di comprensione della lettura)! 3 attitudine, capacità, dote! docimologia! Università Roma Tre, Prof. Emma Nardi • Dote: da dotem = stessa radice di dare! • Complesso di beni che la moglie portava al marito.! • Speciale pregio o qualità naturale positiva! 4 attitudine, capacità, dote! docimologia! Università Roma Tre, Prof. Emma Nardi Cimabue osserva un pastorello che disegna! 5 attitudine, capacità, dote! docimologia! Università Roma Tre, Prof. Emma Nardi Chi è questo personaggio?! 6 attitudine, capacità, dote! docimologia! Università Roma Tre, Prof. Emma Nardi Il ruolo dell’ambiente! 7 Università Roma Tre, Prof. Emma Nardi secondo il senso comune... asse del tempo attitudine, capacità, dote! docimologia! attitudine causa apprendimento effetto 8 Università Roma Tre, Prof. Emma Nardi ...ma la ricerca ha mostrato asse del tempo attitudine, capacità, dote! docimologia! causa/effetto attitudine apprendimento 9 attitudine, capacità, dote! docimologia! Università Roma Tre, Prof. Emma Nardi propter! post! 10 Università Roma Tre, Prof. Emma Nardi attitudine, capacità, dote! docimologia! 70 65 60 media dei punteggi nella capacità di comprensione della lettura 55 50 45 40 35 nessuno da 1 a10 da 11 a 50 da 51 a 100 da 101 a 200 più di 200 libri in casa Media dei punteggi nelle prove di capacità di comprensione della lettura degli allievi del secondo anno delle scuole secondarie superiori per numero di libri in casa (fonte: Cede, 1999). 11 Università Roma Tre, Prof. Emma Nardi docimologia! attitudine, capacità, dote! livello basso livello medio-basso livello medio-alto livello alto 90 80 70 60 50 percentuale 40 30 20 10 0 Nessuno Da 1 a 10 Da 11 a 50 Da 51 a 100 Da 101 a 200 Più di 200 numero di libri in casa Distribuzione degli allievi del secondo anno delle scuole secondarie superiori per livello di capacità di comprensione della lettura e numero di libri in casa (fonte: Cede, 1999). 12 Università Roma Tre, Prof. Emma Nardi attitudine, capacità, dote! docimologia! 2,5 2,1 2 1,5 1,3 1,2 1 0,6 0,6 0,5 0,4 0,3 0 Germania Spagna Grecia Turchia Portogallo Italia ex Jugoslavia Successo nell’istruzione degli studenti appartenenti ai diversi gruppi nazionali in Germania. ! 13 Università Roma Tre, Prof. Emma Nardi 100% 90% 80% 58,2 70% 60% 78,8 58,1 56 52,7 46,7 46,5 41,7 25,7 40% 16,6 30% 9,9 15,6 8,8 22,5 28,2 26,7 4,4 10,1 4,1 11,1 Spagna 8,9 20,4 22,3 27,6 Slovenia 12,3 21,1 Portogallo 16,3 18,1 26,4 Croazia 8,2 5,3 16,1 12,4 Italia 10% 9,8 5,8 5,7 14,4 19,7 Jugoslavia 20% 35 72,2 50% 0% Gymnasium Grecia Gesamtschule Turchia Macedonia BosniaErzegovina attitudine, capacità, dote! docimologia! Realschule Hauptschule Scuole secondarie frequentate dai figli di immigrati da vari paesi. La Gesamtschule è una scuola d’istruzione generale, il Gymnasium corrisponde più o meno ai nostri licei, la Realschule è una scuola tecnica, la Hauptschule è una scuola di avviamento professionale.! 14