Modulo di adesione

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Modulo di adesione
ASD FUTSAL BOLOGNA 2003
Bologna , lì 29/10/2015
Al Dirigente dell’Istituzione Scolastica
Oggetto: Offerta d’intervento, a titolo gratuito, per la realizzazione, nell’ a. s. 2015/2016, di un Progetto di Attività
Motoria ad indirizzo calcistico
Il sottoscritto SANDONI ALESSANDRO, Presidente pro-tempore della Associazione Sportiva Dilettantistica FUTSAL
BOLOGNA 2003, regolarmente affiliata alla F.I.G.C.-S.G.S. ed avente sede in Bologna, via Vasco de Gama n° 20, tel.
392/7936567,
PROPONE
a codesta Istituzione Scolastica la realizzazione, nell’a.s. 2015/2016, dell’allegato “progetto di attività motoria ad
indirizzo calcistico” in ambito di orario curricolare e/o extracurricolare.
Tale progetto, denominato convenzionalmente “Gioco Sport-Calcio”, è stato elaborato dal Settore per l’Attività Giovanile
e Scolastica (S.G.S.) della F.I.G.C. e verrà attuato dalla nostra Associazione Sportiva mediante la realizzazione di attività
motoria a carattere ludico e polivalente, nel rispetto dell’età e dell’esigenze specifiche degli alunni.
Per tale intervento codesta Istituzione Scolastica potrà avvalersi della collaborazione, a titolo completamente gratuito, di
uno o più Istruttori della nostra Associazione Sportiva (insegnanti di Educazione Fisica o, comunque, in possesso di
regolare diploma della F.I.G.C.), con cui si potranno concordare le modalità ed i tempi di realizzazione che riterrete più
opportuni.
Fiduciosi nella vostra adesione, restiamo in attesa di cortese risposta ed alleghiamo copia del progetto, nelle sue diverse
fasi e/o articolazioni.
Via Vasco de Gama 20 - 40131 Bologna
Tel. 392 7936567 - Fax 051 7160341
C.F. 91336650378 P.I. 03144001207
Figc Lnd 630673
e-mail: [email protected] - www.bolognafutsal.it
ASD FUTSAL BOLOGNA 2003
IL CALCIO A 5 NELLA SCUOLA
“IL CALCIO A 5 NELLA SCUOLA
PER EDUCARE E CRESCERE ATTRAVERSO LO SPORT”
Progetto realizzato da Futsal Bologna 2003
Via Vasco de Gama 20 - 40131 Bologna
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CONTENUTI DEL PROGETTO
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PREMESSA
IL CALCIO A 5
SCOPO DEL PROGETTO
FINALITA’ DEL PROGETTO
OBIETTIVI EDUCATIVO – MOTORI DEL PROGETTO
OBIETTIVI PERCETTIVO – COGNITIVI DEL PROGETTO
PROPOSTA PER SCUOLA SECONDARIA DI SECONDO GRADO
SPAZI E TEMPI
DOCUMENTAZIONE
LE SOCIETA’ DI CALCIO A 5 PROPONENTI
Premessa:
Il calcio a 5 è spettacolo, il calcio a 5 è movimento, il calcio a 5 è libertà.
“La libertà favorisce la creatività del bambino già presente nella sua natura. Dalla libertà deve
emergere la disciplina. Un individuo disciplinato è capace di regolarsi da solo quando sarà
necessario seguire delle regole di vita” – Maria Montessori. Inoltre la nostra vita e soprattutto
la nostra crescita corretta sono basate sul movimento integrato alla fantasia e al gioco,
caratteristiche che questo sport possiede in modo completo.
Il calcio a 5:
Il Calcio a 5 è uno sport di squadra che ha avuto origine in Uruguay, dove è tradizionalmente
conosciuto come “fútbol de salón”. La prima traduzione italiana di questo sport fu “calcetto”,
mentre internazionalmente è conosciuto come “futsal” Il futsal nacque all’incirca nell’anno
1933, quando un professore della ACM di Montevideo, Juan Carlos Ceriani Gravier, spinto
dall'esigenza di far giocare a pallone i propri studenti in una piccola palestra o sui campi di
basket ed hockey su pista all'aperto, ne ideò la formula. Il suo obiettivo era quello di ideare un
gioco di squadra che potesse essere praticato sia all'aperto che in strutture coperte, sfruttando
i già diffusi campi di pallacanestro, ma che ricordasse da vicino il calcio che in quegli anni
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godeva di una smisurata popolarità in Uruguay dopo che la nazionale aveva vinto i Mondiali
del 1930 e le Olimpiadi del 1924 e del 1928.
In Italia si disputa un regolare campionato italiano di calcio a 5 dal 1983, curato dalla Divisione
Calcio a 5 della FIGC; tale torneo è diviso in tre serie nazionali (A, A2, B) due categorie regionali
(C1 e C2) e una provinciale (Serie D). La nazionale italiana, anche se con un massiccio utilizzo
di giocatori sudamericani naturalizzati, negli ultimi anni ha svolto un ruolo di primaria
importanza nei tornei internazionali, laureandosi campione d'Europa nel 2003 a Caserta e nel
2014 ad Anversa in Belgio, ed arrivando a disputare la finale del campionato del mondo nel
2004 a Taiwan, persa contro la Spagna.
Scopo del progetto:
• Sviluppo e consolidamento dell’apparato muscolo – scheletrico;
• Miglioramento psico – fisico dei bambini;
• Apprezzamento di sé e dei compagni;
• Rispetto delle regole;
• Incremento dell’ autostima;
• Buon controllo emotivo;
• Maggiore adattabilità;
• Capacità di socializzazione;
• Favorire la pratica sportiva di tutti gli alunni, soprattutto di coloro che non usufruiscono di
altre opportunità e di chi presenta situazioni di svantaggio socio-economico, per
moltiplicare il tempo che ogni studente per tutto l’anno scolastico dedicherà alle attività
motorie;
• Acquisizione di una cultura delle attività di movimento e sportive che tenda a promuovere
la pratica motoria come stile di vita e la conoscenza dei diversi significati che lo sport
assume nell’attuale società.
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Le finalità del progetto:
• Offrire ai ragazzi delle proposte operative ai fini della promozione della SCUOLA come
centro di aggregazione culturale, sociale e civile del territorio attraverso le attività motorie
e manifestazioni sportive;
• Favorire una fisiologica integrazione delle attività proposte ai fini dello sviluppo della
personalità umana;
• L’armonico sviluppo corporeo e motorio, attraverso il miglioramento delle qualità fisiche e
la conoscenza degli elementi base di una sana alimentazione per raggiungere un benessere
psico-fisico e mantenere un buon stato di salute;
• Attivare comportamenti di prevenzione verso l’uso alcune devianze giovanili come
bullismo, intolleranza sociale, fanatismo, razzismo ed ampliare la conoscenza di tematiche
come l’alcolismo, il fumo, l’uso di sostanze chimiche atte al miglioramento di prestazioni
fisiche;
• La scoperta e l’orientamento delle attitudini personali nei confronti delle attività motorie
che possano tradursi in capacità trasferibili al campo lavorativo, scolastico e del tempo
libero;
• Evoluzione e consolidamento di una coscienza sociale, basata sulla consapevolezza di sè e
sulla capacità di integrarsi e differenziarsi nel gruppo e dal gruppo, tramite l’esperienza
concreta di contatti socio – relazionali.
Obiettivi educativo – motori del progetto:
• Sviluppare la conoscenza della Disciplina Calcio a 5 nella Scuola.
• Proiettare il rapporto tra lo Sport e il gioco, tra l’attività motoria e il divertimento a Scuola.
• Aumentare la pratica qualificata delle attività motorie nella Scuola, integrando il Calcio a 5
nel percorso formativo scolastico.
• Promuovere lo sviluppo delle capacità relative alle funzioni senso-percettive;
• Consolidare ed affinare gli schemi motori statici e dinamici indispensabili al controllo del
corpo ed alla organizzazione dei movimenti;
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• Incrementare le capacità COORDINATIVE deputate alla scelta del movimento alla sua
direzione al suo controllo e le capacità CONDIZIONALI che servono a far sviluppare la forza,
la resistenza e la velocità;
• Sviluppare le capacità d’iniziativa e soluzioni dei problemi pensiero convergente e
divergente;
• Rispettare le regole.
Obiettivi Percettivo-cognitivi (sviluppo della creatività attraverso il gioco del futsal in età
evolutiva):
La Creatività è l’attitudine a rompere gli schemi tradizionali di risposta attraverso la libertà.
Può essere definita come la facoltà del giocatore di essere capace di controllare il gioco libero,
inventando e scoprendo nuove soluzioni alle situazioni proposte, interpretando i momenti del
gioco senza perdere l’efficacia delle decisioni effettuate. Osservando gli incontri di Futsal, il
gioco si basa sull’improvvisazione, l’ispirazione del momento e la creatività, che non è altro
che il punto di incontro e di equilibrio fra l’improvvisazione e l’attuazione di schemi motori
conosciuti. La creatività è un concetto pervasivo che può essere adottato indifferentemente
nei più disparati campi di attività dell’essere umano e che permea il suo stesso modo di essere
e di agire.
Secondo J.P. Guilford (1950), esistono cinque componenti della creatività:
• Fluidità. Capacità di creare con rapidità e facilità;
• Flessibilità. Capacità di inventare differenti soluzioni ai problemi che si presentano;
• Ristrutturazione. Capacità di modificare;
• Sensibilità. Capacità di prevedere le necessità o conseguenze di una azione;
• Elaborazione. Capacità di preparare la soluzione nella maniera più idonea, eliminando i
movimenti inutili.
A queste possiamo aggiungere una altra serie di qualità che autori come F. Koicek considerano
importanti per la creatività:
• Senso dell’orientamento;
• Capacità di anticipo;
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• Capacità di modificare con rapidità;
• Capacità di valutare retrospettivamente;
• Capacità di pensare alle soluzioni di situazioni di gioco, cercando di trovarne altre differenti.
Proposta per scuola secondaria di secondo grado:
Contenuto
Attività
Iniziazione
Attività ludiche e divertenti che avvicineranno gli allievi ad un
primo contatto con questo sport in modo divertente
Fondamentali tecnici di base come il passaggio, il tiro, il
dribbling, la finta ecc…
Conoscenza della posizione e della funzione di ogni giocatore
all’interno del campo di gioco.
Formazione tecnica
Allenamento tattico
Nome attività
Descrizione delle attività
Attività ludiche e ricreative
In questa fase gli allievi
impareranno nuovi giochi
divertenti per l’acquisizione
degli elementi base di questo
sport
Fondamentali di iniziazione al Insegnare le basi per la pratica,
gioco
come il passaggio, il tiro, il
dribbling, lo stop di suola, la
conduzione ed il controllo
della palla.
Giochi in spazi ridotti
Migliorare i fondamentali
attraverso attività in spazi
ristretti.
Risultati attesi
Miglioramento della
coordinazione motoria, la
cooperazione, la
consapevolezza del proprio
corpo
Acquisizione dei fondamentali
di gioco.
Miglioramento dei
fondamentali e
riconoscimento dello spazio.
Traguardi delle Competenze:
• Intelligenza motoria.
• Funzioni Senso-Percettivo-Motorie.
• Linguaggio motorio.
• Movimento nello spazio e nel tempo.
• Gioco, Sport, regole e fair play.
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• Sicurezza e prevenzione, salute e benessere.
Materiale didattico, attrezzature e spazi:
• Coni, conetti, ostacoli, ecc ecc.
• Palloni da calcio a 5.
• Pettorine.
Metodi:
• Momenti di insegnamento individualizzato e collettivo.
• Metodo ludico.
• Metodo problem solving.
Diversificati a seconda delle fasce d’età ed organizzati per essere motivanti.
Vi saranno momenti d’insegnamento individuale e collettivo, diversificati in relazione alle fasce
d’età ed organizzati in modo da essere motivanti; ci sarà un utilizzo costante del metodo
ludico, del metodo della libera esplorazione e del metodo del problem solving, oltre che un
approccio di tipo ludico-sportivo dove vengono proposte situazioni di confronto ed evitate
accuratamente le esasperazioni tecnico-agonistiche, promuovendo uno sviluppo polivalente
della motricità e della personalità. Infine saranno presenti i momenti di Gioco-Sport collettivo
per diffondere i valori propri dello Sport come le regole ed il fair play.
Spazi e tempi:
Verrà utilizzata la palestra della scuola ed eventualmente uno spazio esterno, il progetto si
attuerà nel mese di novembre 2015 in orari antimeridiani, nelle varie classi, in collaborazione
con gli insegnanti di ruolo di educazione fisica.
Documentazione:
Per rendere il progetto completo e mostrare il lavoro anche ai genitori si potrebbe fare uso di
materiale fotografico e video riprese.
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La Società di Calcio a 5 proponente:
• FUTSAL BOLOGNA 2003: Società sportiva dilettantistica nata nel 2003 con l’iscrizione al
campionato provinciale di serie D, strutturandosi gradualmente, ha iniziato a
partecipare ai primi campionati giovanili già dal 2006. Dopo una crescita costante, oggi
partecipa al campionato nazionale di serie B e si propone come punto di riferimento per
il calcio a 5 a Bologna. L’obbiettivo della società è sempre stato quello di creare un
ambiente sano e serio dove i ragazzi possano trovare divertimento e ambizione sportiva.
Il referente del progetto è Alessandro Sandoni (cell. 392/7936567) per Futsal Bologna 2003.
Bologna, 29/10/2015
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