Indice - Zanichelli

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Indice - Zanichelli

Indice
sezione
1
1 UNITÀ 1
sezione
Gli strumenti
della geografia
La geografia regionale e gli strumenti
statistici
2 Lezione 1 I dati e la statistica
ANIMAZIONE IN DIGITALE
Le statistiche e le percentuali
4 Lezione 2 Le percentuali
6 Lezione 3 I grafici
I grafici statistici
8 Lezione 4 Le carte regionali
10 Lezione 5 Le carte tematiche
Le carte tematiche
12 Lezione 6 La geografia regionale
13 VERIFICHE
2
15 UNITÀ 2
La formazione
dello spazio europeo
Geostoria dell’Europa
16 Lezione 1 L’Europa, un continente aperto e urbanizzato
LABORATORIO IN DIGITALE
La geostoria dell’Europa
18 Lezione 2 L’Europa dei Greci e dei Romani
20 Lezione 3 L’Europa medievale
22 Lezione 4 Dal Cinquecento al Novecento:
4 secoli di dominio europeo
24 VERIFICHE
27 UNITÀ 3
L’Unione Europea
28 Lezione 1 Nasce l’Europa unita in un mondo diviso
30 Lezione 2 Le tappe dell’integrazione europea: dalla CECA alla UE
Dalla CECA alla UE
32 Lezione 3 Come funziona l’Unione Europea
Le istituzioni della UE
34 Lezione 4 Le politiche comuni e l’euro
VIDEO IN DIGITALE
L’euro: una moneta comune
Le politiche comunitarie
36 Lezione 5 Luci e ombre della UE:
la crisi dell’euro e quella dei migranti
37 Educazione ambientale
38 VERIFICHE
41 COMPITO DI REALTÀ
La tutela delle risorse ambientali
sezione
sezione
3
43 UNITÀ 4
L’Europa nell’economia mondiale
44 Lezione 1 Un continente sviluppato
L’economia dell’Europa
46
47
48
50
52
54
4
L’economia e i nuovi
paesaggi dell’Europa
Un’Europa ancora divisa in due
Due sistemi economici diversi
Centri e periferie dell’economia europea
Le regioni periferiche a minore sviluppo: il Sud Italia
I tre settori economici e la popolazione attiva
VERIFICHE
Lezione 2
Lezione 3
Lezione 4
Lezione 5
Lezione 6
57 UNITÀ 5
Le attività economiche
58 Lezione 1 Il settore primario
105 UNITÀ 8
Lezione 2
Lezione 3
Lezione 4
Lezione 5
Lezione 6
Le regioni agrarie europee
L’industria
I settori della produzione industriale
Il terziario
Le attività del terziario
VIDEO IN DIGITALE
Porti e paesi del Mediterraneo
70 Lezione 7 Agricoltura, industria e servizi in Italia
72 VERIFICHE
75 UNITÀ 6
I paesaggi della modernità
76 Lezione 1 L’economia moderna trasforma i paesaggi del passato
78 Lezione 2 I nuovi paesaggi umani e la trasformazione del «Bel Paese»
80 Lezione 3 La città diffusa
La città diffusa
82
84
86
87
88
La città diffusa in Europa e in Italia
La campagna urbanizzata e i campi fabbrica
I nuovi paesaggi del turismo
Educazione ambientale
VERIFICHE
Lezione 4
Lezione 5
Lezione 6
91 UNITÀ 7
I paesaggi del degrado e le città sostenibili
92 Lezione 1 L’impatto dell’uomo sull’ambiente europeo
CARTA INTERATTIVA IN DIGITALE
94
96
98
99
100
I fenomeni di inquinamento più diffusi
Le città sostenibili
I Lo smaltimento dei rifiuti
Educazione ambientale
VERIFICHE
Lezione 2
Lezione 3
Lezione 4
A spasso per le capitali
La geografia politica dell’Europa
106 Lezione 1 Dopo il 1989: cambia la geografia politica
dell’Europa
VIDEO IN DIGITALE
La caduta dell’URSS
Il muro di Berlino
108
110
112
114
Lezione 2
Lezione 3
Lezione 4
Lezione 5
L’Europa dopo il 1989
Il crollo dell’Unione Sovietica e dei paesi satelliti
Stati, nazioni e guerre in Europa
I paesi europei oggi
Monarchie e repubbliche, stati unitari e federali
Stati e forme di governo
116 Lezione 6 I microstati
118 Lezione 7 Il sistema democratico
Le attività economiche
60
62
64
66
68
La geografia politica
dell’Europa e i grandi
paesi europei
Democrazia e costituzione
120 VERIFICHE
123 UNITÀ 9
L’Italia
124 Lezione 1 Il territorio
126 Lezione 2 I paesaggi regionali: le Alpi e la Pianura Padana
128 Lezione 3 I paesaggi regionali: l’Appennino
centro-settentrionale e l’Italia meridionale
130 Lezione 4 Le città italiane e Roma
132
134
136
138
La popolazione e l’economia
La storia
La cultura
VERIFICHE
Lezione 5
Lezione 6
Lezione 7
141 UNITÀ 10
142
144
146
148
Lezione 1
Lezione 2
Lezione 3
Lezione 4
La Francia
Il territorio
I paesaggi regionali
La popolazione
La capitale Parigi e le altre città
150
152
154
156
La storia
La cultura
L’economia
VERIFICHE
Lezione 5
Lezione 6
Lezione 7
159 UNITÀ 11
160
162
164
166
Lezione 1
Lezione 2
Lezione 3
Lezione 4
La Germania
Il territorio
La popolazione
Le città e la rinascita di Berlino
sezione
5
168
170
172
174
La storia
La cultura
L’economia
VERIFICHE
Lezione 5
Lezione 6
Lezione 7
177 UNITÀ 12
178
180
182
184
Lezione 1
Lezione 2
Lezione 3
Lezione 4
Il Regno Unito
Il territorio
La popolazione
La capitale Londra e le altre città
186
188
190
192
La storia
La cultura
L’economia
VERIFICHE
Lezione 5
Lezione 6
Lezione 7
195 UNITÀ 13
196
198
200
202
Lezione 1
Lezione 2
Lezione 3
Lezione 4
La Spagna
Il territorio
La popolazione
La capitale Madrid e le altre città
204
206
208
210
La storia
La cultura
L’economia
VERIFICHE
Lezione 5
Lezione 6
Lezione 7
213 UNITÀ 14
214
216
218
220
Lezione 1
Lezione 2
Lezione 3
Lezione 4
I paesi europei
medi e piccoli
233 UNITÀ 15
I paesi dell’Europa occidentale
e del Mediterraneo orientale
234 Lezione 1 I paesi alpini
236 Lezione 2 I paesi del Benelux
238 Lezione 3 I paesi del Nord
240 Lezione 4 La Repubblica d’Irlanda
Speciale Irlanda
241 Lezione 5 Il Portogallo
242 Lezione 6 La Grecia e i paesi del Mediterraneo orientale
244 VERIFICHE
247 UNITÀ 16
I paesi dell’Europa orientale
248 Lezione 1 I paesi centro-orientali e baltici
250 Lezione 2 La Polonia
252 Lezione 3 I paesi balcanici
Speciale Balcani
254 Lezione 4 La Romania
256 Lezione 5 I paesi orientali delle grandi pianure
e i paesi caucasici
258 VERIFICHE
10 cose di una città da vedere a ogni costo
La Russia
Il territorio
La popolazione
La capitale Mosca e le altre città
222
224
226
228
La storia
La cultura
L’economia
VERIFICHE
Lezione 5
Lezione 6
Lezione 7
Un mondo di parole
INDICE DEI LUOGHI
Tav. I
Tav. II
Tav. III
Tav. IV
Tav. V
Tav. VI
Tav. VII
Tav. VIII
Tav. IX
Tav. X
Tav. XI
Italia
Europa
Penisola iberica
Francia e Benelux
Isole britanniche
Europa del Nord
Europa centrale
Europa balcanica
Europa orientale
Russia
Planisfero
Com’è fatto il libro
sezione
2
SEZIONI
Unità 2
Il testo è suddiviso in sezioni. Ogni
sezione del libro è identificata da un
colore diverso facilmente visibile
nella parte superiore della pagina.
La formazione dello spazio europeo
UNITÀ
Ogni sezione è composta da una o
più unità. Nella pagina di apertura di
ogni unità puoi leggere gli argomenti
che la compongono e verificare che
cosa sai e che cosa imparerai dopo
aver studiato. Le unità affrontano un
argomento suddiviso in più lezioni
distinte.
Geostoria dell’Europa
CHE COSA SAI?
CHE COSA IMPARERAI
Lezione 1
L’Europa, un continente aperto e urbanizzato
L’Europa è un continente dalle forti caratteristiche
culturali e la civiltà europea è essenzialmente
urbana. Fin dai tempi antichi la città è stata il
cuore dell’organizzazione del territorio e della
società europea.
QUAL È IL CUORE
DELL’ORGANIZZAZIONE
DELL’EUROPA?
Lezione 2
L’Europa dei Greci e dei Romani
La culla della civiltà europea è costituita
dalle antiche culture dei Greci e dei Romani.
L'organizzazione della civiltà greca era basata
sulle poleis mentre i Romani unirono per primi
sotto un unico stato gran parte dell'Europa.
Lezione 3
L’Europa medievale
Il Medioevo è un periodo storico caratterizzato dal
feudalesimo e dal ruolo svolto dall’Impero e dalla
Chiesa.
PERCHÉ È IMPORTANTE LA
RIVOLUZIONE FRANCESE?
LEZIONI
Le lezioni, sempre di due pagine a
fronte, sono suddivise in paragrafi,
segnalati da una freccina e
una domanda-guida utile per
accompagnarti nello studio e nella
comprensione dei concetti principali.
Le parole e le frasi più importanti
sono evidenziate in grassetto.
CHI È FERDINANDO
MAGELLANO?
I termini più difficili sottolineati nel
testo hanno una spiegazione che ti
aiuterà a comprenderli.
15
SEZIONE 2
Unità 8
GLOSSARIO
Lezione 4
Dal Cinquecento al Novecento:
4 secoli di dominio europeo
Dall’epoca delle scoperte geografiche l’Europa
affermò la sua supremazia nel mondo e la
mantenne fino all’inizio del Novecento.
Qual è la forma di governo prevalente in Europa?
Lezione 5
Monarchie e
repubbliche,
stati unitari e
federali
Due sono le forme di governo democratico affermatesi nei paesi europei: la monarchia costituzionale e la repubblica. Entrambe hanno carattere democratico, in
quanto sono basate sulla sovranità del popolo: esso elegge liberamente i propri rappresentanti, che hanno il compito di governare il paese. In Europa le repubbliche
sono 36 e le monarchie solo 12.
Quali tipologie di repubblica esistono?
La repubblica di tipo moderno, fondata sui princìpi fissati dalla Costituzione e basata
sull’uguaglianza dei cittadini, si è affermata tra la seconda metà dell’Ottocento e la
prima metà del Novecento (l’Italia è diventata una repubblica nel 1946). Oggi si distinguono due forme di repubblica: quella presidenziale o semipresidenziale (Russia,
Francia e Romania), in cui il Presidente possiede ampi poteri politici, e quella parlamentare (Italia, Germania e Svizzera), dove la maggior parte dei poteri è esercitata
dal Parlamento.
Che cos’è una monarchia costituzionale e dove è diffusa in Europa?
Le monarchie europee sono di tipo costituzionale: il sovrano svolge solo una funzione rappresentativa e il potere politico è esercitato dal Parlamento eletto dal popolo. La
forma di stato monarchica è tipica di alcune aree dell’Europa dove è radicata da secoli,
come la penisola scandinava (Danimarca, Svezia e Norvegia) e la regione atlantica
nord-occidentale (Regno Unito, Paesi Bassi, Belgio e Lussemburgo, Liechtenstein,
Principato di Monaco). Nell’area mediterranea l’unica monarchia è la Spagna.
Ci sono poi alcuni microstati ( lezione 6) che hanno adottato particolari forme di monarchia, come il Principato di Andorra, retto da due coprincipi (un vescovo catalano
e il presidente della Francia), e Città del Vaticano, una monarchia assoluta avente
come sovrano il papa, eletto dal Collegio dei cardinali.
monarchia assoluta
Monarchia in cui il potere
del sovrano non è soggetto
ad alcun controllo.
Come funziona uno stato unitario?
Gli stati europei possono essere distinti in stati unitari e stati federali. Negli stati unitari, che costituiscono la maggioranza, le decisioni politiche più importanti sono prese
dal governo e dal Parlamento nazionale. Stati unitari sono, per esempio, Francia,
Italia, Regno Unito, Spagna e Polonia. Alcuni di essi, tuttavia, lasciano vasti poteri a
certe regioni del proprio territorio: è il caso dell’Italia (con le regioni a statuto speciale: Valle d’Aosta, Trentino-Alto Adige, Friuli-Venezia Giulia, Sardegna e Sicilia) e del
Regno Unito (Scozia e Galles).
Com’è organizzato uno stato federale?
Negli stati federali il governo nazionale decide la politica economica generale, la
politica estera e la difesa, mentre in alcuni settori specifici (istruzione, sanità, servizi
sociali) decidono le assemblee regionali. In Europa sono stati federali: Germania,
Svizzera, Austria, Belgio, Bosnia-Erzegovina. Invece la Russia è uno stato federale
solo sulla carta, in quanto negli ultimi anni il governo centrale di Mosca ha annullato
le autonomie locali. La Spagna, viceversa, anche se formalmente è uno stato unitario,
è di fatto federale, avendo concesso un’ampia autonomia alle 17 comunità autonome,
prime tra tutte la Catalogna, la Galizia e i Paesi Baschi.
COMPETENZA LINGUAGGIO DELLA GEOGRAFIA
4. ..........................................
LEZIONI DI INFOGRAFICA
Unità 6
2. ..........................................
3. ..........................................
Mare di
Barents
Mar di Norvegia
RUSSIA
Mare
del
Nord
5. ..........................................
IRLANDA
ESTONIA
LETTONIA
LITUANIA
RUSSIA
BIELORUSSIA
6. ..........................................
POLONIA
GERMANIA
REP. CECA
7. ..........................................
FRANCIA
SVIZZERA
8. ..........................................
9. ...........................................
UCRAINA
2.
3.
4.
SLOVENIA
CROAZIA
SAN
MARINO
ITALIA
ERZEGOVINA
MONTENEGRO
ALBANIA
BULGARIA
MACEDONIA
TURCHIA
GRECIA
MALTA
CIPRO
Mar Mediterraneo
Repubbliche
Repubbliche presidenziali
Monarchie
114
10. .........................................
11. .........................................
12..........................................
SEZIONE 4
SEZIONE 4
115
I paesaggi della modernità
ATTIVITÀ
L’economia moderna
trasforma i paesaggi
del passato
In ogni lezione trovi gli esercizi per
lavorare con le competenze. Le attività
ti guidano ad apprendere gli strumenti
della geografia per poterti confrontare
con il mondo che ti circonda. Osservando
le immagini, lavorando con le carte e
i disegni, leggendo grafici e tabelle,
facendo ricerche su internet imparerai
a guardare l’ambiente circostante con
l’occhio del geografo.
Perché i paesaggi europei tradizionali si sono trasformati?
Nel Novecento la società e i territori dell’Europa sono
mutati radicalmente e i paesaggi tradizionali sono in
gran parte scomparsi. La diffusione delle industrie e
delle attività terziarie, la realizzazione di grandi infrastrutture, come autostrade, dighe ed elettrodotti, e l’enorme crescita degli spazi edificati hanno cambiato in
modo profondo il paesaggio.
Che effetto ha avuto la crescita della popolazione sulle
aree urbane?
Allo stesso tempo la popolazione europea, in particolare quella urbana, ha avuto un aumento straordinario.
Dal 1900 a oggi gli europei residenti in città sono passati
da 170 a oltre 450 milioni e in tutta Europa si sono formate aree urbane molto estese e popolate.
Per quali motivi i paesaggi tradizionali non sono più riconoscibili?
Il territorio europeo è stato investito da un’immensa
espansione di edifici e abitazioni, che tendono sempre
più ad assomigliarsi tra loro, indipendentemente dal
luogo in cui sorgono, perché vengono costruiti con gli
stessi materiali e con i medesimi criteri architettonici.
Molti dei paesaggi europei tradizionali hanno quindi
perso la propria specificità e oggi non sono più riconoscibili.
Questi processi hanno coinvolto in forme diverse tutti
i paesi europei, sia quelli occidentali, economicamente
avanzati e prosperi, sia quelli dell’Est, dove ci sono ancora oggi vaste aree di arretratezza.
COMPETENZA IMPARA A IMPARARE
ESPONI A VOCE
La piazza del castello a Varsavia, in Polonia.
SEZIONE 3
1.
SLOVACCHIA
MOLDAVIA
UNGHERIA
ROMANIA
Mar Nero
BOSNIA SERBIA
AUSTRIA
Lezione 1
76
Lavora con le immagini
Collega le immagini alle didascalie corrispondenti inserendo la lettera nell’apposito spazio.
a. La bandiera con il simbolo dell’indipendenza corsa appesa a
c. Gennaio 2016: manifestazione in occasione dell’accordo tra i
una finestra di Bastia.
partiti indipendentisti della Catalogna a Barcellona.
b. Manifestazione di nazionalisti fiamminghi a Ghent o Gand in
d. Dipinto murale a Donibane raffigurante i simboli dell’indipBelgio (luglio 2013).
endenza dei Paesi Baschi.
ANDIA
ISLANDA
OCEANO
ATLANTICO
PORT
OGAL
LO
In ogni unità del libro è presente
una doppia pagina di infografica
che spiega e sintetizza i contenuti
e i concetti di una lezione chiave
in modo visuale attraverso carte,
disegni, immagini e grafici.
2
1. ..........................................
FINL
COMPETENZA ORIENTAMENTO
1 Lavora con la carta e le
immagini
Scrivi al posto giusto il nome
degli stati monarchici. Aiutati
con l’atlante alla fine del libro o
consulta internet.
Il Monte Bianco dal versante delle Alpi francesi.
La Senna presso il paese di Saint-Pierre-du-Vauvray, in Normandia (Francia).
Leggi il testo, osserva il disegno, le immagini e rispondi
a. Quali sono le cause dellla trasformazione europea?
b. Perché in Europa si sono formate aree urbane molto estese?
c. Perché gli edifici e le abitazioni appaiono molto simili tra loro?
d. I paesaggi europei hanno conservato la loro specificità? Perché?
e. Quali sono, secondo te, gli elementi tipici dei paesaggi umani
tradizionali?
f. Quali sono, secondo te, gli elementi tipici dei paesaggi umani
odierni?
SEZIONE 3
77
Mettiti alla prova
con 20 esercizi interattivi
1. I confini degli stati europei sono cambiati nel 1989, anno in cui
...................... le monarchie. Si distinguono attualmente due forme
è stato abbattuto il muro di ........................................ e che ha segnato l’inizio del crollo dei regimi comunisti dell’Est. Le principali
di repubblica: quella ........................................ , in cui il Presidente
detiene ampi poteri politici; e quella ........................................ , dove
invece la maggior parte dei poteri è esercitata dal Parlamen-
conseguenze di tale evento sono stati la riunificazione della ........
................................ e la frantumazione di URSS e Iugoslavia. Anche la
to. Le monarchie europee sono di tipo ........................................ : il
sovrano svolge solo una funzione rappresentativa. Gli stati
........................................ si è divisa.
2. Nel corso degli anni Ottanta l’URSS e i paesi dell’Est europeo
che erano suoi alleati attraversarono una profonda crisi econo-
europei possono essere stati unitari e stati federali. Negli stati ..
................................ , tutte le decisioni politiche più importanti sono
assunte dal governo e dal Parlamento nazionale. Negli stati
mica e politica a causa delle notevoli spese ........................................ .
Michail Gorbaciov tentò, senza riuscirci, di rinnovare il sistema
sovietico.
Nel 1989 si ebbe la fine dei regimi dell’Est europeo. Tranne
che in ........................................ le trasformazioni avvennero in modo
pacifico. L’URSS, dopo il tentativo di colpo di stato, si disgregò
estesa tra Marche ed Emilia-Romagna, è la più antica ......................
nel ........................................ .
to-continente: la ........................................ , il più grande paese del
mondo, esteso prevalentemente in Asia. Vi sono poi 8 grandi
stati: Germania, Francia, Regno Unito, Spagna, Italia, Polonia,
6. La democrazia si basa sulla ............................ del popolo e la vita politica è fondata sui ............................ che esprimono posizioni, idee
e tendenze diverse. In ogni paese democratico è in vigore una
Romania, ........................................ .
............................ in cui sono contenuti i princìpi e le norme fondamentali che regolano la vita dei cittadini e dello stato.
4. In Europa le repubbliche sono ........................................ e solo ..................
Verifica le tue conoscenze
DEFINIZIONI
a. Gruppo di persone con la stessa lingua, cultura e tradizioni.
b. Legge fondamentale di ogni stato.
c. Stato di piccolissime dimensioni.
d. Stato in cui le decisioni principali sono prese dal governo
centrale.
e. Stato in cui molte, importanti decisioni spettano ai governi
locali.
F
V
F
V
F
V
F
121
Unità 7
I paesaggi del degrado e le città sostenibili
Educazione
ambientale
Il più grave incidente nucleare della storia
Cernobyl è una cittadina dell’Ucraina situata nella provincia di Kiev, nei pressi del
confine con la Bielorussia. È tristemente famosa per la drammatica esplosione
della sua centrale nucleare avvenuta il 26 aprile 1986. Nei giorni immediatamente
successivi all’incidente si dispersero nell’atmosfera grandi quantità di vapore contenente particelle radioattive, come l’uranio.
La nube radioattiva prodotta dall’esplosione colpì gravemente la zona e fu trasportata dai venti in buona parte dell’Europa. Gli effetti peggiori si ebbero però in
Ucraina, Russia e Bielorussia, dove la radioattività contaminò pesantemente un’area
di 160 000 km2 (pari a poco più della metà dell’Italia), abitata da 9 milioni di persone.
Fu necessario evacuare la zona attorno a
Cernobyl per un raggio di 30 chilometri e
ben 400 000 persone dovettero trasferirsi
in altre zone del paese.
Le conseguenze del disastro durano
ancora oggi. A seguito di questo incidente
l’Italia, sulla scia di un referendum popolare, ha rinunciato alla produzione di
energia nucleare.
SITUAZIONE
Quanto conosci il mondo che ti circonda? Studiare geografia non significa solo
imparare a memoria le capitali dei paesi europei, ma anche visitarle di persona con un buon bagaglio di informazioni. E se è vero che un viaggio nasce da
un desiderio, è altrettanto vero che per trasformare un sogno in realtà occorrono un atteggiamento pratico e l’attivazione di competenze geo-culturali. Con
questa attività ti immedesimerai nei panni di un «turista fai da te» e scoprirai
molte notizie su città famose. Buon viaggio!
Che cosa devi fare
COMPETENZA
COMUNICAZIONE
NELLA MADRELINGUA
Il reattore che ha provocato il disastro di
Cernobyl.
Lavora sul testo
Completa le informazioni
mancanti.
Cernobyl è tristemente
La tutela dell’ambiente: i boschi ricrescono
Mentre le foreste tropicali, dall’Amazzonia al Congo all’Indonesia, sono soggette a
intensi processi di disboscamento, in Europa negli ultimi anni si assiste all’espansione dei boschi. Questo fenomeno interessa la Francia, la Germania, la Scandinavia e tutto il Mediterraneo, compresa l’Italia.
Questo dipende sia dalle più attente politiche di conservazione, sia dallo spopolamento della montagna. Gli alberi poco a poco stanno invadendo la sommità delle
montagne, non più frequentate da uomini e animali da pascolo. Tra le conseguenze
anche quella del ritorno di molti animali in aree in cui erano spariti: è il caso, primo
tra tutti, del lupo sulle Alpi e sull’Appennino. Nell’ultimo decennio la superficie
forestale italiana è così aumentata di 600 000 ettari, una superficie pari a poco di
più della Liguria. Le regioni dell’Italia centrale e meridionale sono quelle in cui si è
osservato il maggiore incremento.
Indicazioni di lavoro
COMPETENZA DIGITALE
Materiali e strumenti: internet, libri di testo, riviste, software per presentazioni. Guide turistiche o riviste specialistiche.
Numero massimo di slide: 20 a gruppo
Indicazioni utili: quando fate le ricerche cercate di utilizzare più fonti e di
compararle tra di loro per verificarne la validità.
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geografico dell’Italia e di tutta l’Europa
oltre che un planisfero. L’atlante è
preceduto da un indice alfabetico dei
nomi delle località che ti consente di
individuare facilmente i luoghi e le città
presenti nelle tavole.
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scomparsi. Oggi sono diffusi anche in gran parte dell’arco
appenninico.
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informazioni sui temi indicati.
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corpo forestale dello stato
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a. L’incremento delle foreste sul territorio italiano,
trovando le regioni italiane
con maggiore copertura di
boschi.
b. Il ritorno del lupo nelle
aree montane: benefici e
problemi.
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SEZIONE 3
È una rubrica che mette
in evidenza i problemi
dell’ambiente e sottolinea
l’importanza della tutela
del nostro pianeta.
COMPETENZA DIGITALE
Lavora con internet
Fai una ricerca e trova
informazioni sull’energia
nucleare in Europa.
a. Qual è la situazione attuale
a Cernobyl?
b. Quali sono i paesi europei
che usano il nucleare? Quali
sono i loro progetti per il
futuro?
c. L’Italia, che non ha centrali
nucleari, acquista energia di
origine nucleare dai paesi
vicini? Se sì, da chi?
2
Tempo a disposizione:
4h a scuola di lavoro di gruppo per la scelta della capitale e dell’itinerario
2h a casa per le ricerche individuali sui musei, i luoghi di interesse specifico, i
mezzi di trasporto con cui muoversi, i costi, alloggi e ristoranti, ecc. Ogni partecipante al gruppo creerà 4-5 slide su un sotto argomento deciso insieme
2h a scuola per assemblare il materiale e verificare la coerenza del progetto
EDUCAZIONE
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La nube radioattiva
prodotta dall’esplosione
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Il turismo è uno dei settori più importanti del terziario e si occupa di fornire servizi di vario tipo come i mezzi di
trasporto, le strutture ricettive di tipo
alberghiero, la ristorazione, l’intrattenimento culturale. È una fonte di entrate per le casse dello stato, infatti,
per alcuni paesi è una risorsa fondamentale.
L’insegnante vi dividerà in 6 gruppi composti da 4 alunni e distribuirà i ruoli
all’interno di ogni gruppo: responsabile dell’organizzazione del lavoro, responsabile della completezza dei contenuti, responsabile dell’esposizione
del lavoro e della comunicazione all’interno del gruppo. Ogni gruppo deve
preparare una presentazione del viaggio nella capitale europea scelta che
deve contenere:
• una tabella con le informazioni sulla città capitale scelta: popolazione, densità, regione in cui si trova, clima, forma di governo e bandiera dello Stato
• una mappa della città in cui indicare un percorso di visita del centro
storico con le attrazioni stabilite
• un elenco dei beni culturali e ambientali che intendete visitare, accompagnato da brevi informazioni storico-artistiche
• un elenco delle specialità enogastronomiche e delle tradizioni
folkloristiche
• un preventivo di spesa che comprenda i mezzi di trasporto, l’alloggio,
l’ingresso a musei e attrazioni
• il calcolo dei chilometri percorsi
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Indica se le frasi sono vere o false
a. In Europa i confini degli stati sono immutati da secoli.
b. Le monarchie europee sono tutte monarchie
assolute.
c. In Europa esistono meno di cinquanta etnie.
d. La maggior parte degli stati europei è costituita
da stati federali.
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2 A fianco di ogni termine scrivi la lettera corrispondente
alla sua definizione
TERMINI
1. nazione
2. Costituzione
3. microstato
4. stato federale
5. stato unitario
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Indica l’affermazione corretta
In un sistema democratico
a. esiste un solo partito.
b. pochi gruppi controllano i mezzi di informazione.
c. è in vigore una Costituzione.
d. esiste sempre l’istituto del referendum.
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Parole da inserire: 1991 • 36 • 12 • Berlino • confini • Cecoslovacchia • costituzionale • Costituzione • federali • Germania
• Liechtenstein • lingua • mediterranea • militari • parlamentare • partiti • presidenziale o semipresidenziale • repubblica • Romania
• Russia • sovranità • Ucraina • unitari
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PAESI EUROPEI
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........................................ francese. Gli abitanti sono in gran parte ricchi
residenti stranieri. Anche Andorra e il ........................................ sono
paradisi fiscali.
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LA GEOGRAFIA
POLITICA
DELL’EUROPA
.................. d’Europa. Il Principato di Monaco si estende sulla costa
persone aventi la stessa ........................................ , cultura e tradizioni.
3. Il territorio dell’Europa è suddiviso in 48 stati. Vi è uno sta-
A
Monarchia
costituzionale
Vrba
1989 FINE
DEI REGIMI DELL’EST
2. Uno Stato è un’entità territoriale con propri ........................................ e
al cui interno valgono proprie leggi. Le etnie sono comunità di
Bosna
STATI
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Riunificazione
Germania
............................... il governo nazionale decide la politica economica, la politica estera e la difesa.
5. Città del Vaticano è il più piccolo stato del mondo. È situato
all’interno della città di Roma. La Repubblica di San Marino,
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..............................................
_
Stato
federale
_
Repubblica
Nuovi stati
_
Stato
unitario
Minoranze
etniche
Libertà di stampa
Alla fine di ogni unità tre pagine di
esercizi ti mettono alla prova sulle
conoscenze e competenze che hai
acquisito.
La mappa dei concetti ti consente di
memorizzare che cosa hai imparato
cioè i concetti principali. La sintesi dei
contenuti, da completare con le parole
mancanti, ti aiuta a memorizzare gli
argomenti di ogni singola lezione.
Dopo aver studiato l’unità, completa il riassunto utilizzando le parole proposte. Il numero fa riferimento alle lezioni.
Parole da inserire:
• 5 microstati • Costituzione
• Frantumazione URSS e Iugoslavi»
Partecipazione
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