maggio 2015

Nome: ...................................................................
Cognome:........................... .....................................
LAAS
SISTEMA DI VALUTAZIONE DI CONOSCENZA DELLE LINGUE
ESAMI
DI LINGUA
ITALIANA
LIVELLO B1
Certificazione riconosciuta dall’ICC
ISTRUZIONI
• Scrivi il tuo nome e cognome
(in questa pagina, in alto).
MAGGIO
2015
• Non aprire questo fascicolo prima dell’inizio
dell’esame.
• L’esame si compone di tre parti:
PARTE A: comprensione orale,
PARTE B: comprensione scritta,
PARTE C: produzione scritta.
• Tempo complessivo a disposizione: 120
minuti.
LAAS MAGGIO 2015
A
B1 Comprensione orale
PAGINA 2
COMPRENSIONE ORALE (25 punti).
Tempo a disposizione per la parte A: 20 minuti circa.
• Rispondi alle domande sulle pagine del fascicolo durante l’ascolto, secondo le istruzioni.
• Dà una sola risposta ad ogni domanda.
• Alla fine dell’ascolto, hai 3 minuti per trascrivere le risposte sul modulo (απαντητικό
έντυπο), con una matita 2H o HB.
PROVA 1
══════════
ISTRUZIONE: Ascolterai tra poco, per due volte, una trasmissione radiofonica sulle scuse
che possono usare gli studenti per non andare a scuola. Durante l’ascolto, rispondi alle
domande.
È vero (A) o falso (B) che ...
1.
la finta febbre è sempre facile da dimostrare
2.
i cani hanno maggiore temperatura corporea degli uomini
3.
una buona scusa è che tutti i professori sono malati
4.
come scusa si può riferire la morte di un professore
5.
la scusa migliore è dire che lo studente interessato ha bisogno
di studiare a casa una materia su cui è debole
A
B
Vero
Falso
LAAS MAGGIO 2015
B1 Comprensione orale
PAGINA 3
PROVA 2
══════════
ISTRUZIONE: Ascolterai per due volte un’intervista radiofonica sul modo che gli italiani
passano le loro vacanze estive. Durante l’ascolto, leggi le domande e scegli la risposta
giusta.
6. Secondo Serenella gli italiani preferiscono passare le loro vacanze:
a. in Italia
b. all’estero
c. negli Stati Uniti
7. Durante le vacanze gli italiani cercano di parlare:
a. la lingua del paese che visitano
b. l’inglese che è la lingua più diffusa
c. la loro madre lingua
8. Gli italiano di solito viaggiano:
a. da soli
b. in compagnia
c. in tutti e due i modi
9. Le famiglie italiane vanno in vacanza:
a. dopo la chiusura delle scuole
b. a luglio
c. ad agosto
10. Il tipo di vacanza più richiesta è:
a. quella in destinazioni esotici
b. l’agriturismo e i centri benessere
c. la vacanza gastronomica.
B1 Comprensione orale
LAAS MAGGIO 2015
PAGINA 4
PROVA 3
══════════
ISTRUZIONE: Ascolterai per due volte una trasmissione radiofonica sui hobby dei giovani
italiani. Leggi le domande, osserva le foto e durante gli ascolti, scegli la foto che
corrisponde meglio ad ognuna delle domande. Attenzione, ci sono 3 foto in più!
A
D
B
C
E
F
G
11. Un’attività alternativa è quella che dimostra l’immagine:
A
B
C
D
E
F
G
H
12. Gioco non classico è quello dell’immagine:
A
B
C
D
E
G
H
F
13. Giovani che si occupano di arti marziali vengono dimostrati all’immagine:
A
B
C
D
E
F
G
H
14. Tanti studenti del Liceo Galvani studiano per imparare quello che dimostra la foto:
A
B
C
D
E
F
G
H
15. Sport classico è per esempio quello dell’immagine:
A
B
C
D
E
F
G
H
LAAS MAGGIO 2015
B
B1 comprensione scritta
PAGINA 5
COMPRENSIONE SCRITTA (50 punti).
• Rispondi alle domande di questa parte dell’esame in 50 minuti circa, se ti è possibile.
• Dà una sola risposta ad ogni domanda, prima, se vuoi, sulle pagine del fascicolo, e poi
sul modulo (απαντητικό έντυπο), con una matita 2H o HB.
PROVA 1
══════════
Cercando su internet per informazioni sui videogiochi che ti interessano, hai trovato
l’opinione che segue, postata su un forum. Leggi e poi scegli la risposta giusta.
Daniele Marconi
11 ore
Salve a tutti,
La collezione è composta da tre giochi tutti in uno per imparare e giocare
contemporaneamente. Consigliato ad un pubblico da 3 anni in su. Possiede un supporto per
1 giocatore e la lingua del manuale è l'italiano. Il gioco ha un'interfaccia semplice è con più
di 600 giochi offre un ampia varietà. Si può scegliere tra sudoku, solitario e scacchi.
- Sudoku, qui ci sono 500 schemi, suddivisi in cinque livelli di difficoltà. Inoltre il gioco
assegna una stella colorata in base alla rapidità con la quale si termina il sudoku. La cosa
carina e che si può scegliere se usare lo strumento penna, che lascia il numero nella casella,
o la matita, per gli appunti; inoltre ci sono strumenti come la matita automatica, che
immediatamente appunta tutti i numeri possibili in ogni singola casella, e l'evidenziatore,
che risalta le caselle dove potrebbe essere inserito un certo numero.
- Scacchi, qui è un po’ deludente perchè le uniche opzioni di gioco sono le tre difficoltà tra
cui si può scegliere; un po’ scarso rispetto agli altri due anche per via della sua semplicità.
Ma da quel che ho capito parlando con altri e che originariamente lo scacchi non c'era nel
gioco americano ma c'era il cruciverba che sembra che per motivi di difficile traduzione
all'italiano lo hanno cancellato.
- Solitario, qui ci sono dieci sottocategorie di gioco, come per esempio il Klondike e il
Golf. Questo anche se può sembrare un gioco noioso invece è stato fatto bene ed è
piacevole riuscire a terminare il solitario, si è invogliati.
In conclusione credo sia un buon gioco da usare per passare il tempo, per esempio,
soprattutto in questo ultimo periodo, io lo uso sovente mentre sono in sala d'attesa dal
medico. Lo consiglio a tutte le persone che amano aprire le menti e dilettarsi in questi tipi
di rompicapo.
16. il testo si rivolge a chi…
A. vuole trovare nuovi
B. vuole passare il suo
amici su internet
tempo
17. Il gioco è disegnato…
A. per bambini
B. specialmente per
adulti
C. vuole informarsi sulle
nuove technologie
C. sia per adulti che per
bambini
LAAS MAGGIO 2015
18. Il gioco…
A. è un po’ difficile
B1 comprensione scritta
B. è affascinante
19. Il gioco preferito da chi scrive è…
A. lo scacchi
B. il sudoku
PAGINA 6
C. offre varietà
C. il golf
20. Nella traduzione in italiano hanno cancellato il cruciverba perché…
A. si tratta di un gioco
B. non lo conoscono gli
C. perchè la traduzione
noioso
italiani
è difficile.
21. Usando questo gioco non si può…
A. riuscire a terminare il
B. giocare insieme ad
solitario
un’altra persona
C. imparare e giocare
contemporaneamente
PROVA 2
══════════
Hai un amico che si interessa al volentariato. Ti ha incorragiato a farlo anche tu, cosi avete
trovato insieme l’annuncio che segue. Leggi e poi rispondi scegliendo la lettera A o B.
Volontariato Africa – India
CICD (College for International Cooperation and Development) e Humana People to People stanno
cercando volontari per l'Africa e l'India. Puoi dare il tuo contributo alla lotta contro l'AIDS e contro
la povertà partecipando al corso di formazione per Istruttori allo Sviluppo.
Il programma prevede:
• 6 mesi di corso di formazione presso il CICD in Gran Bretagna
• 6 mesi di volontariato in uno dei progetti di Humana People to People in Africa o India
• 2 mesi di informazione e valutazione del lavoro svolto all'interno del progetto.
I progetti riguardano:
- prevenzione HIV/AIDS;
-scuole di formazione per adulti;
-programmi agricoli e ambientali;
-interventi di emergenza.
Se vuoi fare esperienza nel campo della Cooperazione
Internazionale e vuoi migliorare il tuo inglese questa
è l'occasione giusta.
Non sono richieste precedenti esperienze di volontariato,
né un'eccellente conoscenza della lingua inglese. Ciò che viene richiesto è la maggiore età,
flessibilità, forte motivazione, capacità di lavorare duramente per dare il proprio contributo a quei
paesi che necessitano del nostro aiuto!
Per ulteriori informazioni puoi contattarmi al mio indirizzo mail :
[email protected]
A.
VERO
22.
23.
24.
25.
il programma offre la possibilità di scelta fra i diversi corsi
non si deve avere esperienza precedente per partecipare
i corsi si svolgorno in inglese
è un occasione per vacanze rilassanti
B.
FALSO
LAAS MAGGIO 2015
B1 comprensione scritta
PAGINA 7
PROVA 3
══════════
Completa il testo seguente scegliendo la parola giusta (A, B, C) per ogni spazio (26-35).
Sono Benedetta. - 26 - e cresciuta a Milano con una mamma
decisamente open minded, ho avuto - 27 - età di 5 anni fino ai 9 circa,
una baby-sitter con la quale parlavo in inglese tutto il giorno e così
facevo anche con il suo fidanzato Peter, di Londra. Giocavamo, facevo i 28 - e senza rendermene conto ero arrivata a pensare in inglese.
Purtroppo - 29 - , avendo trovato un lavoro a tempo pieno, la baby-sitter se ne andò.
La mamma però non si è data per vinta, - 30 - a farmi fare lezioni di inglese dopo la scuola
con diverse - 31 - madrelingua per non farmi perdere quello che - 32 - . L’ arrivo alle scuole
medie è stato disastroso (a livello di lingua.) I miei compagni mi prendevano in giro per la
mancanza di accento italiano e così è stato anche al liceo. - 33 - classe non volevo leggere e
molto -34- inventavo di avere mal di gola pur di non farlo.
La mia rivincita è arrivata il 2 luglio 2010 il giorno degli orali di maturità ... ho portato “il
viaggio” come tema, focalizzandomi sulla cultura Australiana sia in italiano che in inglese ...
quando ho cominciato a parlare di “mutant message of down under” ... mi si è riaperto il
mondo che io stessa - 35 - per evitare di sentirmi diversa, le parole hanno cominciato ad
uscire in modo sorprendentemente fluido e senza fatica, mi sentivo sicura e finalmente fiera
di me, improvvisamente non avevo più paura di parlare in inglese!!
http://bilinguepergioco.com/2010/09/19/ho-19-anni-ecco-come-sono-cresciuta-bilingue/
26.
27.
28.
29.
30.
31.
32.
33.
34.
35.
A. Sono venuta
A. dell’
A. esercizi
A. perciò
A. ha continuato
A. insegnanti
A. ho imparato
A. In
A. di solito
A. avevo chiuso
B. Sono rimasta
B. dall’
B. compiti
B. quando
B. ha smesso
B. maestri
B. avevo imparato
B. A
B. presto
B. avevo aperto
C. Sono nata
C. nell’
C. lezioni
C. però
C. ha voluto
C. scuole
C. imparavo
C. Di
C. spesso
C. avevo spento
LAAS MAGGIO 2015
B1 comprensione scritta
PAGINA 8
PROVA 4
══════════
Leggi la seguente lettera e poi rispondi scegliendo tra A o B o C.
http://forum.amando.it/
La ragazza che scrive la lettera.....
36. A. non ha molta fiducia in sé
B. si sente sicura di sé
C. ha un’autostima molto alta
37. A. non crede di essere bella
B. il suo aspetto la lascia
indifferente
B. pensa di smettere
l’università
B. ha dei programmi ben
precisi
B. è sicura che tutto andrà
bene
C. si sente sicura del suo
aspetto
C. ha già una laurea
38. A. ha abbandonato gli studi
39. A. non sa bene che cosa fare
40. A. spera che tutto vada bene
C. la sua vita è molto “piena”
C. si sente scoraggiata
B1 comprensione scritta
LAAS MAGGIO 2015
PAGINA 9
PROVA 5
══════════
Rimetti in ordine le frasi (41-45).
Energia, i ragazzi sono spreconi
Non spengono luci e tv e non usano la bicicletta. Ma attribuiscono
INIZIO all'uomo la colpa del surriscaldamento globale. Se il futuro del pianeta è
nelle mani delle nuove generazioni, c’è poco da star ...
A.
massimo l’aria condizionata; solo uno su quattro programma sempre il
proprio personal computer per il risparmio energetico. Eppure ben
B.
campione di 4627 studenti delle scuole secondarie, stupisce e disorienta: solo
la metà degli interpellati spegne sempre la luce quando esce dalla stanza;
appena poco più di un terzo non usa mai al
C.
tranquilli. Questo almeno stando ai dati contenuti nell’indagine del C.D.I.,
che dipinge i ragazzi come degli spreconi. Una rivelazione che arriva
all'indomani del record raggiunto dal
D.
in frantumi l’immagine dei giovani come “paladini del verde”. La prima
indagine sulla percezione del problema dell'energia negli stili di vita
quotidiani dei giovani, realizzata su un
E.
prezzo del petrolio e dell'allarme black out per il prossimo inverno, in grado di
mandare
il 77% dei ragazzi attribuisce all'uso massiccio e a volte sconsiderato delle
risorse naturali per la produzione dell’energia, la responsabilità dei
FINE
cambiamenti climatici in atto nel pianeta.
http://notizie.alice.it/tecnologia/global_warming.html,cnt=43947.html
41.
A
B
C
D
E
42.
A
B
C
D
E
43.
A
B
C
D
E
44.
A
B
C
D
E
45.
A
B
C
D
E
PROVA 6
══════════
Completa la seguente biografia inserendo una sola parola in ogni spazio.
Isabel Allende, scrittrice spagnola, è -46- a Lime nel Perù nel 1942, in un
primo momento ha lavorato -47- giornalista in un quotidiano locale in Cile;
successivamente al colpo di Pinochet, si è stabilita in Venezuela e poi
definitivamente negli Stati Uniti. La pubblicazione del suo primo -48- “la
casa degli spiriti”, avvenuta nel 1982 dalla -49- editrice Feltrinelli; Il suo
libro ha ricevuto molte critiche positive, che lo evidenziano come un’opera
molto originale, con un intreccio di fantasia e realtà che segna l’esordio di
una donna che ha tutte le carte per -50- una delle romanziere più conosciute.
http://skuola.tiscali.it/libri/allende-casa-spiriti.html
46.
A
B
C
D
E
47.
A
B
C
D
E
48.
A
B
C
D
E
49.
A
B
C
D
E
50.
A
B
C
D
E
A. libro
B. casa
C. nata
D. come
E. essere
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C
B1 produzione scritta
PAGINA 10
PRODUZIONE SCRITTA (25 punti)
• Dedica 50 minuti a questa parte dell’esame.
• Usa, se vuoi, come brutta copia, il foglio bianco che ti sarà distribuito.
• Scrivi o trascrivi sul modulo (απαντητικό έντυπο) il tuo testo, con una penna blu o nera.
PROVA UNICA
══════════════
Scegli una delle tre proposte e scrivi un testo secondo le istruzioni (circa 100 parole)
A.
Stai per prenotare una singola camera in un albergo a Firenze. Scrivi un’email al
responsabile dell’albergo in cui:
- ti presenti;
- lo informi della data del tuo arrivo e della tua partenza;
- chiedi se nel prezzo è inclusa la prima colazione;
- chiedi se puoi portare con te il tuo piccolo cane.
Firma l’email con il nome Paolo/a Dinetti.
https://it.answers.yahoo.com
B.
Ad un concorso radiofonico hai vinto due biglietti per un concerto del tuo gruppo
musicale preferito. Scrivi un’email (firmata Carlo/Carla) alla tua amica italiana,
Margherita, che sta frequentando un corso nella tua città, nell’ambito del programma
“Erasmus”. Nell’email:
•
•
•
•
le comunichi la notizia;
la informi sul tuo gruppo musicale;
la inviti a venire con te;
fissi un appuntamento con lei (ora, luogo).
http://forum.studenti.it
C.
Finalmente ti hanno accettato in un posto di lavoro in Italia. Nella ricerca del
lavoro, ti ha aiutato molto una tua amica italiana. Scrivile un’email (firmata
Roberto/Roberta). Nell’ email:
• le comunichi la notizia e la ringrazi per il suo aiuto;
• le dai più dettagli sul posto di lavoro;
• le prometti di andare a visitarla appena torni in Italia.
FINE DELLA PROVA!!!
LAAS MAGGIO 2015
A
B1 Comprensione orale
PAGINA 1
COMPRENSIONE ORALE (25 punti).
PROVA 1
https://www.youtube.com/watch?v=-S754dvk95I
0-2,41
Cosa inventarsi per saltare un giorno di scuola ed evitare un'insidiosa
interrogazione? In tempi di nuove tecnologie bigiare non è più così semplice perchè
basta un sms a mamma e papà per mandare in fumo una spensierata mattinata. E
così, per saltare la scuola, bisogna affrontare il problema a monte e convincere i
genitori, con scuse diverse, a farci rimanere a casa. Addio a bighellonamenti per la
città: oggi chi marina la scuola se ne resta al calduccio sotto le coperte. Con quali
scuse?
La finta febbre
La scusa più classica è quella della febbre che però non è sempre facile da dimostrare. Da
quando i termometri elettrici hanno sostituito quelli a mercurio non si ottengono più i
risultati di una volta mettendoli sul termosifone! Ma le alternative ci sono:
Misurare la temperatura al cane
A qualcuno è venuto in mente che i cani hanno la temperatura corporea maggiore delle
persone. Basterà mettere il termometro sotto l'ascella del miglior amico dell'uomo per fargli
raggiungere una temperatura da febbre. Non esageratamente alta... ma abbastanza per
restare a casa e fingersi malati.
Mettere del tabacco sotto le ascelle
E chi non ha il cane? I ben informati garantiscono che tenere sotto le ascelle del tabacco per
15 minuti farà salire la temperatura corporea a 38°, quel tanto che basta per simulare una
bella febbre.
Pandemie, ribellioni e pestilenze
Pur di rimanere a casa c'è chi tira in ballo una fantomatica circolare in cui si comunica che
tutti i prof sono malati, ed è quindi inutile andare a scuola.
C'è chi riferisce di una ribellione contro la prof di matematica, particolarmente severa;
un'azione di boicottaggio che richiede la partecipazione di tutti gli studenti che, appunto,
devono restare a casa.
E c'è chi fa leva sul disgusto che provocano i pidocchi: "Mamma, c'è un infestazione di
pidocchi..non vorrai che me li prendo, vero? Poi rischierei di portarli a casa!!!!"
La lunga notte del finto malato
Alcuni son disposti a passare la notte in bianco pur di far credere che sono malati. Il trucco
consiste nel mettere la sveglia più volte nel corso della notte, per alzarsi, andare in bagno e
far finta di sentirsi male. Ai genitori non passerà inosservato l'andirivieni notturno e la
mattina dopo imporranno al furbo studente di rimanere a casa.
La scusa macabra
Alcuni non esitano a tirare in ballo un funerale per restarsene a casa. La scusa è la morte di
un parente di un prof e, per solidarietà, tutta la classe si recherà al funerale. Il limite di
questo stratagemma, però, è che si può usare una, al massimo due volte!
La scusa del secchione
Alla fine però quella più sicura, anche se poi bisognerà metterla in atto, è dire a casa che non
volete andare a scuola per poter studiare e recuperare argomenti su cui siete deboli. Di
fronte a tanta onestà e buona volontà difficilmente vi verrà detto di no. Provare per credere!
σελ. 1
LAAS MAGGIO 2015
B1 Comprensione orale
PAGINA 2
PROVA 2
https://www.youtube.com/watch?v=5NDZJpjmEQk
-Mi chiamo Serenella, sono un agente di viaggio e ho un’agenzia mia personale, quindi sono
titolare di agenzia di viaggio.
-Dove preferiscono andare in vacanza gli italiani?
- In generale preferiscono l’estero, andare all’estero, però la domanda che mi fanno più
spesso, più sovente è se troveranno la pasta, piuttosto che se troveranno delle persone che
parlano in italiano, perché gli italiani sono un popolo che non conosce molto bebe lelingue in
realtà. E preferiscono viaggiare in compagnia, è molto raro che un italiano decida di partire
da solo.
- Quali sono i mesi dedicati alle vacanze?
- Non c’è più la serrata di agosto per cui tutti quanti avevano le ferie esclusivamente ad
agosto, come capitava ai primi anni che avevo l’agenzia. Adesso direi che per le famiglie,
sono legati primcipalmente alla chiusura delle scuole, quindi direi da metà gugno ai primi di
settembre. E poi direi che negli ultimi anni funziona molto di più il discorso del weekend
lungo per cui durante tutto l’arco dell’anno ci sono persone che decidono magari di farsi 3-4
giorni e di non fare poi magari ad agosto le tre settimane o le due settimane di vacanza.
- Ci sono nuovi tipi di vacanza che tu cominci a proporre e che i tuoi clienti cominciano a
scegliere?
- C’è parecchia richiesta per quanto riguarda i centri di benessere, le beuty-farm, le spa e
quindi la vacanza destinata a se stessi, alle coccole che si possono insomma avere è un a
cosa molto richiesta.Gli agriturismi anche stanno andando, sono molto richiesti, per cui
natura animali e tutte queste cose qui, e una cosa recentissima che io propongo perché
credo sia una cosa molto carina sono gli hause boat che sono queste case galleggianti, in cui
si può... che si possono noleggiare, non necessitano la patente nautica per essere guidate e
danno la possibilità di attraversare tutti i canali navigabii e in Europa sono tantissimi.
- Quali sono le mete preferite per il viaggio di nozze?
- Fino a qualche tempo fa la meta esotica era quella più richiesta; ultimamente ci sono molte
più coppie che scelgono un viaggio nel vero senso della parola, non una vacanza ma un
viaggio, e quindi itinerari. Gli Stati Uniti per esempio sono molto, molto richiesti.
- Un posto in Italia che consiglieresti ad occhi chiusi?
- Sicuramente la Sicilia. Io personalmente ho una passione per la Sicilia e forse non sono così
obiettiva.
σελ. 2
LAAS MAGGIO 2015
B1 Comprensione orale
PAGINA 3
PROVA 3
Leggendo un’ articolo, sono venuta a sapere che ultimamente i giovani tendono a dedicarsi
ad attività “alternative”.
Queste cosidette attività alternative sono l’hockey, il freesbee, l’arrampicata e il
paracadutismo.
Devo dire, che questa notizia non mi è del tutto nuova, dato che anche nella nostra scuola ci
sono alcuni studenti che si sono appasionati a sport, che oserei definire “non classici”.
Ad esempio un ragazzo della III, Oriel Pecchiari, gioca a football (ammetto di non essermi
informata, quindi non vi so dare dei particolari), o ancora un alievo della IV, Manuel Nugnes,
che si è dedicato per un lungo periodo al tiro con l’arco, cosa molto insolita per un ragazzo
della sua età.
Molti altri hanno voluto provare con le arti marziali come il kendo, il muay thai e il krav
maga.
Ma restano comunque in molti ad amare ancora le cose più classiche; come la musica, il
canto, il ballo e la recitazione.
Tanti studenti del L. Galvani studiano per imparare uno strumento musicale; e qui la scelta è
davvero vasta perchè i gusti dei giovani possono andare dalla chitarra, alla batteria, alla
tastiera o, perchè no, qualcuno può essere appassionato di triangolo.
Il ballo e la recitazione sono ancora un modo particolarmente usato per sfogare le energie
represse, o addirittura per esprimersi, per chi non riesce a farlo a parole.
Mi rattrista molto dire che, invece, un hobby che coltivano in pochissimi è la lettura, mentre
la fotografia non è, per fortuna, stata dimenticata.
Ma nonostante questa tendenza al cambiamento, sono ancora gli amatissimi sport “classici”,
cioè il calcio, la pallacanestro e la pallavolo, ad avere il maggior numero di partecipanti.
In cima alle classifiche, c’è ancora per gli studenti del Galvani, il grande amore per le moto;
smontarle, rimontarle, guidarle…
(mah,questo non l’ho ancora capito!!!)
http://galvanizzati.blog.tiscali.it/2007/03/03/i_nuovi_hobby_dei_giovani__189142-shtm
σελ. 3
ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ LAAS - ΜΑΙΟΣ 2015
ΛΥΣΕΙΣ ΙΤΑΛΙΚΩΝ
B1
Parti A & B
1B
31 A
2A
32 B
3A
33 A
4B
34 C
5A
35 A
6B
36 A
7A
37 C
8A
38 B
9C
39 A
10 C
40 C
11 B
41 C
12 D
42 E
13 C
43 D
14 F
44 B
15 H
45 A
16 B
46 C
17 C
47 D
18 C
48 A
19 B
49 B
20 C
50 E
21 B
22 B
23 A
24 A
25 B
26 C
27 B
28 B
29 C
30 A
Β1 - INTERMEDIO
PARTE A : Τα ερωτήματα από 1 έως και 5 μετρούν 1 μονάδα, ενώ από 6 έως και 15
μετρούν 2 μονάδες. Σύνολο βαθμολογίας 25 μονάδων [(5Χ1)+(10Χ2)=25]
PARTE B : Τα ερωτήματα από 16 έως και 35 μετρούν 1 μονάδα, ενώ από 36 έως και 50
μετρούν 2 μονάδες. Σύνολο βαθμολογίας 50 μονάδων [(20Χ1)+(15Χ2)=50]