STORIA MODERNA I Anno accademico 2016/17 CdS FILOSOFIA

Sistema centralizzato di iscrizione agli esami
Programma
STORIA MODERNA I
ARTURO PACINI
Anno accademico
CdS
Codice
CFU
Moduli
STORIA MODERNA I a
Settore
M-STO/02
2016/17
FILOSOFIA
085MM
12
Tipo
LEZIONI
Ore
72
Docente/i
ARTURO PACINI
Obiettivi di apprendimento
Conoscenze
Lo studente alla fine del corso dovrà dimostrare di conoscere le fondamentali problematiche relative alla storia dell'età moderna
Modalità di verifica delle conoscenze
Esame finale.
Capacità
Lo studente dovrà dimostrare la capacità di analizzare e comprendere le diverse posizioni storiografiche e i filoni di indagine riguardanti la
materia del corso e di illustrarli criticamente.
Modalità di verifica delle capacità
La verifica delle capacità avverrà in sede di esame finale discutendo i testi in programma e quanto esposto dal docente nel corso delle lezioni
Comportamenti
E' necessaria una partecipazione attenta e attiva dello studente durante lo svolgimento delle lezioni
Modalità di verifica dei comportamenti
La disponibilità alla partecipazione attiva allo svolgimento del corso verrà valutata durante il corso stesso.
Prerequisiti (conoscenze iniziali)
Conoscenze basiche relative alla storia dell'età moderna
Corequisiti
Capacità di lettura e comprensione di testi nelle seguenti lingue: latino, inglese, francese e spagnolo
Indicazioni metodologiche
Lettura e analisi di saggi storiografici e di testi e documenti editi e manoscritti
Programma (contenuti dell'insegnamento)
Il corso prevede lezioni introduttive su temi fondamentali della storia moderna a partire dalla fase delle esplorazioni fino all'età napoleonica e
lezioni di approfondimento riguardanti la storia dell'impero spagnolo nella dimensione euro-mediterranea e atlantica. Le lezioni di
approfondimento comprenderanno la lettura e l'analisi di testi e documenti editi e manoscritti
Bibliografia e materiale didattico
L'esame dovrà essere preparato su:
a) un manuale universitario di storia moderna generale da concordare con il docente e con l'ausilio di un atlante storico.
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Programma
b) uno o più testi tra quelli sotto indicati da concordare con il docente per un totale di circa 600 pages:
M. Berengo, L'Europa delle città: il volto della società urbana europea tra Medioevo ed Età moderna, Torino, Einaudi, 1999.
G. Bock, O. Skinner, M. Viroli, Machiavelli and Republicanism, Cambridge University Press, 1990
C. Boxer, The Portuguese seaborne empire 1415-1825, London, Carcanet, 1991.
C. Boxer, The Dutch Seaborne Empire, 1600-1800, London, Penguin Books, 1990.
F. Braudel, Civiltà e imperi del Mediterraneo nell'età di Filippo II, 2 voll., Torino, Einaudi, 1976.
R. Carande, Carlo V e i suoi banchieri, Madrid 1943-67, Genova, Marietti, 1988.
F. Chabod, Lo Stato di Milano nell'epoca di Carlo V, Torino, Einaudi, 1961.
F. Chabod, Lo stato e la vita religiosa a Milano nell'epoca di Carlo V, Torino, Einaudi, 1971.
F. Chabod, Carlo V e il suo impero, Torino, Einaudi, 1985.
P. Costa, Civitas. Storia della cittadinanza in Europa. Vol. I, Dalla civiltà comunale al Settecento, Roma-Bari, Laterza, 1999.
A. W. Crosby, Lo scambio Colombiano: conseguenze biologiche e culturali del 1492, Torino, Einaudi, 1992.
J. H. Elliott, La Spagna imperiale: 1469-1716, Bologna, Il mulino, 1982.
J. H. Elliott, Il miraggio dell'impero, 2. voll., Roma, Salerno, 1991.
J. H. Elliott, La Spagna e il suo mondo (1500-1700), Torino, Einaudi, 1006.
J. H. Elliott, Imperi dell'Atlantico: America britannica e America spagnola, 1492-1830, Torino, Einaudi, 2010.
G. Gliozzi, Adamo e il nuovo mondo. La nascita dell'antropologia come ideologia coloniale: dalle genealogie bibliche alle teorie razziali, Firenze,
La Nuova Italia, 1977.
G. Greco, M. Rosa (a cura di), Storia degli antichi Stati italiani, Bari, Laterza, 1997.
D. H. Headrick, Il predominio dell'Occidente. Tecnologia, ambiente, imperialismo, Bologna, il Mulino, 2012.
J. Israel, Una rivoluzione della mente. L’illuminismo radicale e le origini intellettuali della democrazia moderna, Torino, Einaudi, 2011.
S. Landucci, I filosofi e i selvaggi (1580-1780), Bari, Laterza, 1972.
M. Livi Bacci, Conquista. La distruzione degli indios americani, Bologna, Il Mulino, 2005.
L. N. McAlister, Dalla scoperta alla conquista: Spagna e Portogallo nel Nuovo Mondo, 1492-1700, Bologna, Il Mulino, 1986.
D. MacCulloch, Riforma: la divisione della casa comune europea (1490-1700), Roma, Carocci, 2010.
R. Mantran, Storia dell’impero ottomano, Lecce, Argo, 1999.
A. Pagden, La caduta dell'uomo naturale: l'Indiano d'America e le origini dell'etnologia comparata, Torino, Einaudi, 1989.
A. Pagden, Signori del mondo: ideologie dell'impero in Spagna, Gran Bretagna e Francia, Bologna, Il Mulino, 2005.
G. Parker, The Army of Flanders and the Spanish road, 1567-1659: the logistics of Spanish victory and defeat in the Low Countries' Wars,
Cambridge, Cambridge University Press, 1972.
G. Parker, Un solo re, un solo impero. Filippo II di Spagna, Bologna, Il Mulino, 1985.
G. Parker, La guerra dei Trent’anni, Milano, Vita e Pensiero, 1994.
G. Parker, The grand strategy of Philip II, New Haven, London, Yale University Press, 1998.
G. Parker, Global crisis: war, climate change and catastrophe in the seventeenth century, New Haven, London, Yale University Press, 2013.
J. G.A. Pocock, Il momento machiavelliano: il pensiero politico fiorentino e la tradizione repubblicana anglosassone, 2 voll., Bologna, Il Mulino,
1980.
T. Todorov, La conquista dell'America: il problema dell' "altro", Torino, Einaudi, 1984.
M. J. Rodríguez Salgado, Metamorfosi di un impero. La politica asburgica da Carlo V a Filippo II (1551-1559), Milano, Vita e pensiero, 1994.
Q. Skinner, Le origini del pensiero politico moderno, 2 voll., Bologna, Il Mulino, 1989.
Q. Skinner, M. van Gelderen, Freedom and the Construction of Europe, Cambridge University Press, 2013
I. A. A. Thompson, War and Government in Habsburg Spain, 1560-1620, London, The Athlone Press, 1976.
M. van Gelderen, Q. Skinner, Republicanism. A shared European Heritage, Cambridge University Press, 2002
N. Wachtel, La visione dei vinti. Gli indios del Perú di fronte alla conquista spagnola, Torino, Einaudi, 1977.
Indicazioni per non frequentanti
Gli studenti non frequentanti dovranno concordare con il docente 1) la scelta di un manuale universitario di Storia Moderna 2) la scelta di testi
tra quelli indicati nelle bibliografica per un carico di lavoro complessivo intorno alle 1200 pagine
Modalità d'esame
Orale
Ultimo aggiornamento 08/11/2016 19:08
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