Centro Sociale Annibale Maria Di Francia (Oria

V,n
. (lurndo la Jamiglia
èdiagnonicdt.
come necul]cr.rbilc,
' nter\,-"rto
s!ccess
vo a la vd ut.rzonc è finalizzalo
al ii costruzÌone
di Ln progcttorli v t.r; trrnàtÌvoper i
nrinorcscmprcprevÌedispos/ion d. JùrrcdclTnlr!nal€
ta metodologia
.hc \i ulii rr:ì è b.ìsatas! !f mod.ro dl
iJrlegrazione
cof i s-"rvlzi
coinrotÌ ne caso,secondo
jn.rren€l inte,cssedel
Lrn'ott
ca Ìft€rdÌscip
bambnoe
del r nri,drcclo gestant€.
I
í1
I nostrispazi
L a( l o m ! n l 1 ài \ l o g g i oè o r g i n i z z a l ai f ! n a s t r u t t u raa d u r
p i a n C l j s p à z i i n L r r ns o n od r u t t u r a tl in m o d od . rr i ì p t t r .
scnrrre!niì risorsrdipfn(lfftr ddll intenzonir tà o.lu.allva
'l.lr.."11.""i-4,,
.oîrprcndono uf rrìp o prft:o rllrl]//ito .on giochre !na
pin.l.r.TLrttiI .nrl)l-"nl ri:ip.llino i modcmi ad€g!amc|rtj
gien .o nrnil.rl € le norre dl s cur-"zza,.h€ sonor chic,ìtr:
per slolgcr., e art vjlà educrrLVe.
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T\A
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Yt
"CentroSocialeAnnibaleM, Di Francia"
- 72024OììlA (Brindisj)
C.daPnric'tone
T c l .0 B l I B , + 5 1 2 8
F a x0 8 3 1U 4 9 2 8 6
[- ni|: cl reziofe.oria(,]idz.cc
L s . r i T i , r ri f R e ! n r o R . g . n n l . . . l . r r ú n u e d e n i r ù t er d . ú ! t
.onltri,iem.fL.h.í.iL {r rrlon 0 00.1rlfl,1rllr20lI
I
Servizio di accoglienza,
osservazionee cura della gestante
e madre con figli a carico
I
Un'inluizione...un
bisogno
"LcFigliedelD vinoZ€lo"nel 1990,annodc la Bcalili
(N4essina
cazioncdl PadrcAfnibaleMariadi Francia
5
luglio1851- I giugno1927),
maiurala
datàI'csperÌenzù
nelsetloresociale,hannorilevatol'esigenza
di crenrcun
scrvizioal fincdi lutelarela relazione
in
madre-bnnrbino
quci contcri in slalodí povertà€ perdonnein difficollà,
rilautale
e/o iìbbdndonate,
cosìda impedie unàprecocc
rolturadei legamifamiliari.
LaComunilàAllo8gio"CenrroSocialeAnnibàle
MariiìDi
Francia",
nclcontinuare
a Dccuparsidei
piirdebolicdci
più iragilisulpianopsicofisico,
affettivo
c moÉ e, fa propri
e allualizza
I principicducativi
ispiràrori
di Saft'Annibalc
MariaDi Francia,
cosìda ridarea ogni personaun vo lo,
rn nomccunadign1à.
I
ll
llnuc eo madre-bamblno
in strltl!ràsudisposzione
BÌunge
del Tribuna
e per i Minorcnni,
previasegnalaz
onede
scruizl
socirlio psicologici
o
diappartenenza
delteritor
chchrnnoin caricola famiglia.
lìprogetlo€ducativosistrunurain tre fasj
I
Nel 1990sonolnte accoltene "CenlroSocialeAnnihale
MariaD Frnncii'sitoin Oria le primemrmÌÌe con
I
Accogliereper aiutare
l.aComunilà
Aloggio"CcntroSociale
Annibillo
M. Di
Francia"è unastrulturan carattcre
familarc pcr gostanti
e nìadrconfr8 a carico,chesonoprvedivalidlrifcrimcnri
familiario pcr lc qualÌsi repltjopportuno
l'allonlànamcnlo
dal nuclcofamjliarc
c chenecessilano
di solegnoncl
percorso
d' nsefimento
o reinserimento
sociale".(1.R.10
lugllo2006,n. l9 - arl.74).
Finalità
Capiree valutrrcIn fàmigi. ln crisiè la premcssa
indlpef r spondcre
spensabÌle
alliìr ch estadi aiutoch€nasce
dallasofferenza
dci bambini,csplorandoc irìtricate
relazioni
familiàri,
cosìda so lecit,rrcI camblamento.
Finalità
essenz
ali sono:la cua, a protczjone,
la promo'
zionedellasalutciisicàe psicologica
deibambifi,mamme
e gestanti.
Unasfida,un bisogno
Lapresain (rrko dcll intcronuclcotamifiarc
a'I'obicltivo
priorilnrìo
dcll'intcrvenro,
nel tenlntivo
di inlc8rircl.r
prolezione
deìminoreconl'aiuloallasuai.migliàdioriSine.
Metodologiae approccioeducativo
I
presenti
Professionalità
ll progetto
eduriìlivorivolk). I nuclcofamiliar€
è srrunuraro
prerente
e moniloralodàlltquilc socio-psico-educariva
ncllaComunità
Alloggio.
L'unitàoperativa
conìprendei
.PsicologaPsicolefnpculr;
. Educatrlcl;
. Ausiliari;
l' Fase:Ac.oglìenzae osservazìone.
Taleiaseconsente
all'equipesociopsico-cducativa
e agli
allri servizicoinvollidì eilèltuareuna valulazionesulla
recuperabililà
del nucleomadreminoree del sistemà
familiare
nuceareed nllargalo.
2' Fdse:Prcgettazianee vetifiche
jl progello
l)crognisinglrlo
nucleofamiLiare
riabiltativo
miraa un rccupcro
f s co e pslcoogicode Ìninore dci
ta e avorosìcercadi darebpporrunità
{ìcrìilor. Attravcrso
a qucsl'!rim d coslruirsi
uno "tpaziomentale"n cui
polcrripercorfere
la propriaforia indivdualc,di coppa
c lamiliare
cosìda riappropriarsì
di ruolìfunzion;lalla
crcsciladei figli.
Alloggio,
inollre,la relazione
All'inlerno
dellaComunità
vienepermealn
del suosignificàto
reile
mndre-bimbino
"cuf.ì,sostegno,
amofcdel Pi.colo".
delleaduhe,
inteso(omc
L'inscrimcnto
socialeelavoralivo
oppo(unilàdi crescitae di valulazìone,
rópprcscnla
on
ulr,riircolcmento
drè\olu/roîpper\onJl".
3' Fase:Passibilì
fisaluzioni.
n quefa fasesi possono
avcrcduc possibii risoluzonii
. Qlalom progetto
educativo,
rivoltoal nuceo fam are,
s concludapositvamente
si propone,I accordocon i
In
seruÌzi
interessat
al caso,iLreifserirnenlo
sociale,
questafaseconcusivaè il Trih!naleper i /\.4inorennj
a
\rlLIrreÈ di.porrc
prn\vpdimonri.
uheriori