ANNO SCOLASTICO 2013/2014 CLASSE 1

ANNO SCOLASTICO 2013/2014
CLASSE 1
PROGRAMMA DI LINGUA TEDESCA
TESTI UTILIZZATI : “Komm mit” vol.1 Ed. Loescher – “Was ist los” Ed. Zanichelli
Contenuti disciplinari dal testo Komm mit:
Lezione 1 Funzioni: salutare, presentarsi, dire il nome, la provenienza, la residenza, chiedere
l’età e l’indirizzo. Grammatica: presente di sein, wohnen, heißen, sprechen. I pronomi personali
er e sie, avverbi interrogativi, il pron interr. wer, preposizioni in e aus, domanda e risposta
affermativa e negativa.
Lezione 2 Funzioni: descrivere una casa, descrivere una stanza, comperare oggetti.
Grammatica: i verbi haben e kosten, i generi dei sostantivi, articolo determinativo,
indeterminativo e negativo, wie viel, wie viele, congiunzioni, avverbi e posizione soggettoverbo, genitivo sassone.
Lezione 3 Funzioni: descrivere la propria famiglia, parlare dei propri animali, descrivere aspetto,
carattere e hobby. Grammatica: i verbi finden e arbeiten, wen, für wen, gli aggettivi
possessivi(N-A), i sostantivi di nazionalità.
Lezione 4 Funzioni: chiedere e dire dove si va e con quale mezzo, identificare gli edifici di una
città, chiedere e dare indicazioni. Grammatica: i verbi fahren e sehen, man, womit e la
preposizione mit + dat., wohin e le prepos. nach, zu, in, wie weit e le prepos. von…bis zu + D,
ordine dei complementi: modo e luogo.
Lezione 5 Funzioni: parlare di materie e professori, chiedere e dare oggetti, parlare dell’orario
scolastico. Grammatica: il verbo mögen, i pronomi complemento(A), doch, posizione di nicht
con compl. oggetto, uso di sondern, wann, wie lange, preposizioni um, von… bis, in, auf + A/D,
ordine dei complementi:tempo e luogo.
Lezione 6 Funzioni: chiedere e dire l’ora, descrivere la propria giornata, attività domestiche,
chiedere e dire dove si va. Grammatica: verbi separabili e riflessivi, wie spät, wie oft, prepos.
con wem, preposizioni di tempo nach, vor, an + D, prepos. di luogo bei, zu + D, ordine dei
complementi: tempo, modo, luogo.
Lezione 7A Funzioni: chiedere e dire come ci si sente. Grammatica: wie geht’s e wehtun,
pronomi personali al dativo.
Programma di conversazione:
 descrizione della casa;
 i numeri;
 lessico relativo al Natale;
 i paesi di lingua tedesca: geografia, capitali, abitanti, Freiburg (dal testo Komm mit);
 Wurstgeografie (dal testo Was ist los);
 veri e falsi amici (dal testo Was ist los);
 Touristen aus ganz Europa (dal testo Was ist los);
 Schulsystem (dal testo Was ist los);
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 Das Lied “Spring nicht”- Tokio Hotel;
 lessico relativo alla Pasqua;
 comprendere e dire l'ora;
 parlare di come ci si sente/malattie.
Varese, 04.06.2014
L’insegnante titolare
L’insegnante di conversazione
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Gli alunni
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