liceo scientifico statale - Liceo Scientifico "Europa Unita"

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VIA BERNINI, 8 – 07049 PORTO TORRES
TEL. 079-502254 FAX 079-5041191
Email: [email protected]
A.S. 2007/08
Classe: 1 B
Materia: Inglese
Insegnante: Maria Grazia Pichereddu
PROGRAMMAZIONE PERSONALE
Per quanto riguarda gli obiettivi, gli strumenti, la metodologia, la tipologia delle verifiche, si fa riferimento alla
programmazione generale di istituto per l’area linguistica (vedi allegato).
Prerequisiti:
Conoscenza dell’alfabeto e dello spelling;
Conoscenza dei numeri e del lessico essenziale per esprimere facili concetti legati allo spazio e al tempo,
all’abbigliamento, oggetti scolastici, mobili e suppellettili, cibo e bevande;
Grammatica di base: uso dell’articolo, dei pronome soggetto e oggetto, aggettivi possessivi, avverbi di
frequenza; uso del presente semplice e progressivo; forma interrogativa e negativa.
Funzioni elementari: salutare, presentarsi e parlare di sé e della propria famiglia.
1° quadrimestre
Settembre
Conoscenza della classe e attività di accoglienza;
Illustrazione regolamento di istituto;
Test di Ingresso;
Progettazione eventuali interventi di riallineamento;
Impostazione di un metodo di studio razionale ed efficace;
Organizzazione del calendario delle attività (laboratorio, group works, etc);
Calendario delle verifiche ufficiali (almeno 2);
Warming up activities e ripasso dei contenuti acquisiti dalla maggioranza degli allievi alla scuola
media.
Ottobre
Acquisizione indirizzi email dei ragazzi. Utilizzo base della posta elettronica.
Analisi del libro di testo ed esercitazione sul metodo di studio;
Impostazione e definizione puntuale del lavoro da fare a casa;
Esercitazioni sull’uso del dizionario e sulla pronuncia (conoscenza dell’IPA);
Primi approcci con il laboratorio linguistico audioattivo/comparativo;
Prime attività di esercitazione di tipo comunicativo finalizzate al rafforzamento delle competenze
linguistiche già acquisite alla scuola media (lessico, nozioni, funzioni, etc.);
Prime valutazioni basate su osservazione sistematica di comportamenti e analisi dei risultati nelle
prove orali;
Consigli di classe;
Definizione più precisa dei contenuti della programmazione e informazione agli studenti e alle
famiglie;
Esercitazione di listening-comprehension in laboratorio linguistico (1 ora la settimana);
Valutazione più puntuale delle competenze acquisite nelle quattro abilità attraverso test scritti, parte
dei quali attesteranno anche competenze nell’orale (espressione, organizzazione del discorso,
competenze sintattiche, etc.)
Consigli di classe;
Test articolato con valutazione sommativa sulle unità svolte;
Colloqui con i genitori;
Tre settimane di lezione con parecchi sabati di vacanza.
Prosegue l’esercitazione linguistica in classe e nei laboratori;
Utilizzo di Internet per l’avviamento dello studio autonomo (dizionari on line, siti con giochi
interattivi, test per l’auto-valutazione, spiegazioni grammaticali);
Si introducono nuove funzioni/nozioni seguendo la scansione modulare del libro di testo;
Esercitazione in classe – scritta e orale: ortografia, rinforzo dei contenuti grammaticali; esercitazione
alla lettura ad alta voce (pronuncia corretta, ritmo e fluency); attività comunicative.
Test articolato con valutazione sommativa nelle quattro abilità (vedi POF lingue straniere);
Valutazioni finali relative al primo quadrimestre.
Novembre
Dicembre
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A.S. 2007/08 Pogrammazione curricolare classe 1B - Inglese - Prof.ssa Maria Grazia Pichereddu
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2° quadrimestre
Gennaio
Febbraio
Marzo
Aprile
Maggio
Giugno
Warming up e ripasso dei principali argomenti del 1° quadrimestre.
Avvio di eventuali attività di recupero.
Inizio attività sistematiche basate su unità didattiche presenti sul sito della BBC: The Flatmates.
Organizzazione più puntuale dello studio a casa e correzione a campione o su richiesta.
Avvio di esercitazione di scrittura con l’elaboratore testi (Lab. Multimediale);
Avvio più sistematico di attività di lavoro di gruppo (simulazione, giochi interattivi, etc.);
Informatica di base e conoscenza elementare del computer;
Avvio esercitazione di scrittura con l’elaboratore testi (Lab. Multimediale);
Prime valutazioni delle attività svolte, attraverso l’osservazione sistematica delle esercitazioni in
classe, il controllo dei quaderni, la correzione dei compiti., test di listening comprehension e
valutazione abilità del parlato.
Le attività inizieranno mercoledì 6 dopo la pausa di carnevale. Il mese si compone quindi poco più di
tre settimane.
Prosecuzione dell’attività basata sulle unità “The Flatmates”.
Laboratorio linguistico per listening comp. e video.
Lezioni frontali per la spiegazione di argomenti grammaticali. Correzione di esercizi.
Test articolato con valutazione sommativa nelle quattro abilità (vedi POF lingue straniere);
Consigli di classe.
Colloqui con le famiglie.
Anche a Marzo ci saranno poco più di tre settimane di lezione per via delle vacanze di Pasqua.
Prosecuzione delle esercitazione di scrittura con l’elaboratore testi (Lab. Multimediale);
Prosecuzione dell’attività basata sulle unità “The Flatmates”.
Laboratorio linguistico per listening comp. e video.
Lezioni frontali per la spiegazione di argomenti grammaticali. Correzione di esercizi.
Test intermedio sulle abilità di scrittura. (vedi POF lingue straniere);
Verifiche saldo eventuali debiti formativi.
Consigli di classe.
Quattro settimane di lezione (dal 25 al 28 compreso ci sarà una serie di vacanze).
La prima settimana è destinata ad una pausa didattica perché 10 studenti sono impegnati in un
gemellaggio.
Prosecuzione delle esercitazione di scrittura con l’elaboratore testi (Lab. Multimediale);
Prosecuzione dell’attività basata sulle unità “The Flatmates”.
Laboratorio linguistico per listening comp. e video.
Lezioni frontali per la spiegazione di argomenti grammaticali. Correzione di esercizi.
Test articolato con valutazione sommativa nelle quattro abilità (vedi POF lingue straniere);
Colloqui con le famiglie.
Prosegue l’esercitazione linguistica in classe e nei laboratori;
Utilizzo più intensivo di Internet per lo studio, sia a scuola nei laboratori che a casa.
Tutoring on line del lavoro.
Conclusione e valutazione eventuali lavori di gruppo.
Test articolato con valutazione sommativa nelle quattro abilità (vedi POF lingue straniere);
Attività di recupero o ulteriori verifiche studenti con difficoltà o carenze.
Valutazioni finali.
Scrutini..
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TEL. 079-502254 FAX 079-5041191
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I CONTENUTI CHE SARANNO TRATTATI QUEST’ANNO:
(la scansione non può essere data perché dipende dal ritmo che imporrà la classe)
Grammar:
Functions/Notions:
Alfabeto, numeri;
Uso dell’articolo;
Singolare e plurale;
Aggettivo;
Pronomi personali soggetto;
Il simple present;
Il present continuous;
Risposte brevi e question tags;
Il genitivo sassone;
Forma interrogative e negativa;
Imperative;
There is, there are;
Some/any-Much/Many
Pronomi personali soggetto;
Preposizioni;
Can, have to, must, may;
Avverbi di tempo;
Avverbi di frequenza;
Il past simple
Parlare di te e della tua famiglia;
Descrivere cose e persone;
Dire l’ora;
Dire la data;
Fare acquisti;
Partecipare ad un’intervista;
Intervistare una persona;
Parlare della tua città;
Descrivere un mestiere;
Scrivere una lettera o una e-mail.
Raccontare un episodio del passato;
Computer skills:
Ricevere e inviare email;
Navigare in internet;
Scrivere un testo utilizzando un elaboratore di testi.
Valutazione finale sommativa:
Modalità di recupero:
Fin dal primo quadrimestre si prevede una valutazione
unica che comprende sia lo scritto che l’orale per ciascun
alunno/a. In ogni caso tutte le valutazioni delle verifiche
sia strutturate che semi-strutturate sono da considerarsi in
tutti i casi come delle “interrogazioni”, e comprendono
quindi anche una parte della valutazione orale, in quanto
organizzate in modo tale testare anche abilità espressive
oltre che contenuti.
In classe con attività differenziate; esercitazioni mirate in
laboratorio linguistico e per piccoli gruppi separati
tramite sportello didattico extracurricolare.
Eventuali corsi di riallineamento e/o recupero in orario
extracurricolare organizzati dalla scuola.
Per lo schema di misurazione delle abilità e competenze
vedi POF lingue straniere.
Porto Torres, 7 gennaio 2008
La docente: Maria Grazia Pichereddu
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A.S. 2007/08 Pogrammazione curricolare classe 1B - Inglese - Prof.ssa Maria Grazia Pichereddu
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