The new world - Liceo classico Scaduto

Liceo classico “F.Scaduto”- BagheriaPON 2011 Vedere l’Immaginario:imparare la storia con i film
prof .Domenico AielloSCHEDA DI ANALISI
Classe: I C alunno/a : Guida Giulia!
DEL FILM
1. Il film
1.1. Compila la seguente scheda riassuntiva delle informazioni più importanti che
servono per precisare le varie componenti del film che devi analizzare.
Componenti
Titolo
Titolo originale
Regista
Genere
Informazioni
The new world.
The new world.
Terrence Malick.
storico, avventura.
1
Attori principali
Colin Farrell:
Q’uorianka Kilcher :
Christian Bale,
Christopher Plummer.
Sceneggiatura
Terrence Malick.
Fotografia
Emmanuel Lubezki.
Musica
James Horner
Data di produzione
Dicembre 2005
Durata
150 min.
Paese/i di produzione U.S.A.
Note particolari
incassi : 30536013 dollari!
Premi
_________________________________________________
1.2– La sceneggiatura del film è originale oppure è tratta dalla letteratura o da
qualche libro-inchiesta,saggio,biografia, ecc.?
La sceneggiatura del film è tratta da fonti storiche reali e dalla vera storia di
Pocahontas, donna realmente esistita, nativa americana e che sposò un uomo
facoltoso inglese.
2. La storia,la struttura narrativa e i personaggi
2
.1 – riassumi brevemente la storia che il film racconta, badando a indicare l’inizio ( la
situazione iniziale e le condizioni che rendono possibile lo svolgimento delle vicende
successive), lo svolgimento ( sintesi delle vicende principali attraverso le quali si passa
dalla situazione iniziale a quella finale) e il finale ( come si concludono le vicende).
a) inizio
Nel 1607 una nave di Inglesi capitanata da un valoroso giovane di nome John Smith e
da un governatore inglese di nome John Rolfe, approda sulle coste della Virginia (il
nuovo mondo) non ancora esplorato alla ricerca di risorse primarie e fondamentali per
l’arricchimento della loro amata patria!
Preoccupati dalla presenza degli indigeni cercano prima in tutti i modi di evitarli ma
poi John Smith incuriosito da questi strani “selvaggi”, verrà catturato e salvato dalla
giovane principessa Pocahontas……
b)svolgimento
John Smith riesce ad integrarsi bene all’interno della tribù e stando a contatto
con gli indigeni stessi si rese conto che in realtà non erano dei “selvaggi” come li
avevano sempre definiti loro ma erano persone cordiali, gentili e leali!
Nel frattempo passando tanto tempo insieme i due giovani coetanei (Pocahontas e
John Smith) s’innamorarono a vicenda.
Dopo un po’ di tempo però il giovane inglese preso dalla voglia di esplorare nuovi
mondi e nuovi continenti decise di abbandonarla e di farle credere che fosse morto
a causa di un incidente in mare.
La ragazza ormai rassegnata non solo alla perdita dell’uomo tanto amato ma anche
alla totale e definitiva colonizzazione subita da parte degli inglesi, con il passare
del tempo si abituò a questo nuovo stile di vita; conoscerà un altro giovane inglese
molto gentile e cordiale nei suoi confronti, tanto da chiederle di sposarlo e lei
anche se molto dubbiosa, accetterà.
Vivrà la sua vita serenamente con il consorte e avrà anche un bel bambino che
amerà incondizionatamente!!!
c)finale
La storia si conclude con un invito da parte del re e della regina d’Inghilterra
inviato ai due coniugi per conoscere questa famosa donna tanto buona e gentile
appartenete ad un altro mondo e a un altro popolo!
Infine Pocahontas che nel film è stata rinominata con il nome di Rebecca,
incontrerà nuovamente John Smith ma poi ritornerà dal marito e dal figlio essendo
sicura di non aver nessun rimpianto!
Pocahontas muore il 13 aprile del 1613 a causa di una malattia.
3
– Analizza la struttura narrativa completando il seguente schema:
2.2
° TEMPO E AMBIENTE
a) Periodo storico delle vicende narrate
Il periodo storico in cui vengono narrate le vicende è l’inizio del 17°
secolo……precisamente dal 1607 (anno in cui gli inglesi sbarcano in Virginia) fino al
1613 (anno in cui muore Pocahontas).
b) Ambienti e luoghi principali
Gli accampamenti del popolo degli inglesi, i boschi in cui viveva la tribù di Pocahontas e
alcuni ambienti domestici non ben definiti in cui Pocahontas vivrà con il marito e il
figlio.
c) Arco di tempo in cui si sviluppa la storia
La storia, come detto sopra, si svolge nell’arco di 6 lunghi anni!
° PERSONAGGI
Protagonista (chi è,descrizione fisica,cosa fa..):
Pocahontas: è la figlia del capo tribù, una vera e propria principessa!
È una giovane fanciulla bella, dolce, “selvaggia” e libera.
Grazie a lei viene rappresentato quanto sia importante la pace e la tregua tra i popoli
e tra gli stranieri; lei rappresenta il punto d’incontro tra due civiltà evidentemente
molto diverse tra di loro.
Pocahontas è una ragazza alta, la più bella della tribù, con occhi a mandarla castani,
dei bellissimi e lunghissimi capelli neri!
È una ragazza stupenda!
Personalità (carattere,abitudini,sentimenti ecc..)
Oltre ad essere una bellissima ragazza è uno spirito libero e indipendente……ama la
natura e ogni essere vivente esistente sulla terra; inoltre è dolce, generosa ma anche
molto intraprendente!
Altri personaggi importanti:
John Smith, John Rodfe e Powhatan.
Descrizione (nome,aspetto fisico,personalità)
4
1. John Smith: è un giovane capitano che è sempre stato fedele al proprio paese e
che ha già esplorato nuovi continenti.
È un bel ragazzo, (un po’ più grande di Pocahontas), alto, moro, con occhi
altrettanto scuri.
In certi momenti molto romantico e sensibile ma in alcuni molto insensibile
poiché abbandona Pocahontas.
2. John Rodfe: rappresenta un uomo egoista e invidioso; in realtà vuole
sottomettere gli indigeni per conquistare non solo la loro terra ma anche per
poter arricchirsi spudoratamente quindi semplicemente per scopi personali e
non per poter conoscere ed entrare a contatto con tutto ciò che era estraneo a
lui e alla sua cultura.
3. Powhatan: è il capo dell’intera tribù degli indigeni ed è anche il padre di
Pocahontas.
Viene rappresentato come un uomo che tiene molto alla propria terra nativa e
che ama e farebbe ogni cosa per il suo popolo, darebbe anche la propria vita pur
di salvarlo; è un uomo con degli ideali molto rigorosi e solidi basati sulla lealtà,
fiducia reciproca e anche molta fratellanza tra coloro che la meritano.
Oltre ad avere tutte queste buone qualità però non viene visto come il modello
ideale di padre per Pocahontas poiché non riesce a comprendere quali siamo
veramente le esigenze della figlia!
Significato globale del film
3.1 – Sapresti indicare brevemente qual è il messaggio più significativo del film?
Come nel cartone, il messaggio principale di questo film non è solo quello dell’amore
che due persone completamente diverse, per popolo, continente e tradizioni possano
innamorarsi ma anche quello di far capire e mettere in evidenza ciò che è veramente
importante ovvero il rispetto reciproco tra popoli diversi e non pensare sempre e solo
ai propri interessi e alle proprie conquiste……anzi cercare di non imporsi con la
violenza sugli altri ma cercare semplicemente di rispettare colui che è diverso con le
proprie tradizioni e i propri costumi confrontandosi e apprendendo ciò che c’è di
buono negli altri!
3.2
– Prova ad indicare quali sono i temi che il film affronta, aiutandoti con quelli
proposti e aggiungendone eventualmente degli altri:
5
□ l’amore □ la guerra □ la giustizia □ la giovinezza □ la vecchiaia □ l’incomprensione
□ il desiderio di successo □ il destino □ la natura □ l’ambizione personale □ la
violenza □ la famiglia □ il futuro □ le istituzioni sociali □ il lavoro
□il rispetto tra popoli ed etnie diverse
□______________________________________________________________
_________
4.giudizio personale
4.1 – Spiega se e perché ti è piaciuto il film (o non ti è piaciuto) tenendo conto del
modo in cui è stato realizzato (interesse per la storia
narrata,recitazione,fotografia,costumi,musica ecc..)
Questo film mi è piaciuto molto proprio per l’argomento che tratta.
La storia delle colonizzazioni e tutte le loro conquiste è molto lunga e complicata,
riconducibile a quella dei conquistadores spagnoli che conquistarono gran parte dei
popoli indigeni senza averne nessuna pietà.
Tramite questo film vengono messi in evidenza quelli che sono i punti principali di
queste conquiste: completa sottomissione dei popoli conquistati, saccheggio e
privazioni di tutto ciò che un tempo apparteneva agli indigeni, morte e dolori per
chiunque cercasse di ribellarsi; ma pone anche in evidenza quelle che sono state invece
le condizioni di degrado in cui per tutti quegli anni sono stati costretti a vivere gli
inglesi, lontani dai loro affetti familiari e dalla loro amata patria.
Questo film riesce a mettere perfettamente in mostra quella che era l’idea del
regista……ovvero fare capire tutti quegli avvenimenti storici che sono avvenuti nella
realtà secoli fa!
4.2 – A tuo parere,è un film adatto ai ragazzi della tua età? Motiva la risposta.
Questo film è adatto, a mio parere, sia ai ragazzi della mia età ma anche a un pubblico
molto più adulto per far conoscere realmente ciò che avvenuto in passato nella vera
storia di questo nuovo mondo : L’America.
5. Il Linguaggio del cinema
5.1 Riconosci se il narratore è
□ Interno__________ □ esterno__________
5.2 Il ritmo del montaggio è
Lento
rapido
alternato
□ assente
□_______________________
6
5.3 considera gli effetti di luce e l’uso del colore. Rivestono particolare importanza?
Quali scene ne risultano poste in evidenza?
Come in qualsiasi altro film è importante il ruolo degli effetti luce e dell’uso del
colore, anche se all’interno di questo film sembra quasi che il regista non si sia curato
particolarmente di quelli che sono stati i colori e gli effetti luce ma maggiormente si
concentra sugli ambienti e su quelli che sono i loro colori e la loro luce naturale.
5.4
Prendi in esame la colonna sonora e in particolare:
-la funzione del commento musicale:
Il commento musicale è molto importante perché contribuisce e aiuta il regista a
trasmettere maggiormente quella che era la sua idea e ciò che voleva trasmettere.
gli effetti sonori:
le colonne sonore aiutano, come al solito, il film in certe scene a coinvolgere
maggiormente lo spettatore e a farlo anche commuovere!
5.6 Prendi in esame le tecniche cinematografiche e in particolare:
l’uso degli effetti speciali/I movimenti di macchina più significativi/L’uso delle
inquadrature:
In questo film il regista decide di utilizzare maggiormente inquadrature semplici e
ben ordinate in maniera tale da non far confondere o annoiare lo spettatore; una piani
americani, ma anche primi piani per cogliere al meglio le emozioni e i sentimenti dei
protagonisti!
5.7 Considera la recitazione degli attori e chiarisci se è: □ naturale □enfatica
ad effetto □ trasandata □meccanica □ teatrale
□___________________________
□
5.8 Parla della sequenza , a tuo avviso, importante e/o particolarmente significativa,
indimenticabile:
La scena che a mio parere potrebbe essere definita quella più bella e indimenticabile è
senza dubbio quella del primo incontro tra Pocahontas e John Smith……il loro primo
approccio, il loro modo un po’ impacciato ma allo stesso tempo dolce di cercare di
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comunicare, di venirsi incontro e di conoscersi a vicenda, prima per semplice curiosità
e poi totale bisogno poiché si amavano!
È senza dubbio questa la scena più bella e romantica del film!
6 Storia del cinema
6.1 Chi è il regista? Aggiungi altre informazioni e la filmografia essenziale
Terrence Frederick Malick (Waco, 30 novembre 1943) è un regista, sceneggiatore,
produttore cinematografico, attore e compositore statunitense.
Vincitore, con il suo The Tree of Life ("L'albero della vita"), della Palma d'Oro al 64º
Festival di Cannes. Molto riservato Malick è considerato un regista di culto nonostante
abbia diretto solo cinque film in poco meno di quarant'anni di carriera, per via della
sua pignoleria maniacale.
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