Design in Italy - Later Years

Design in Italy
1945-2000
100 objects from the Italian Design
Permanent Collection of the Triennale di Milano
Later Years
(CSFII Pathway 1 & 2)
Attività Uno:
Discussione
Attività Due:
Tante parole
Attività Tre:
Schede
Attività Quattro: Schede cronologiche
Attività Cinque:
Preferenze
Attività Sei:
La natura e il design
Attività Sette:
In famiglia
Attività Otto:
Tempo e evoluzione
Atttività Nove:
Che risate, ragazzi!
Attività Dieci:
Mamma mia! Cosa sara` mai?
Assessment
Outcome 1:
Unit 4: Biografia
Outcome 3:
Unit 1: Articolo
Outcome 1:
Unit 2: Intervista
Outcome 3:
Unit 3: Role play
Outcome 1:
Unit 3: Un po` di fantascienza
Outcome 3:
Unit 1: Recensione
Outcome 3:
Unit 2: Diario personale
Design in Italy: 1945–2000
Later Years (Year 10–Year 12)
Museum Victoria 1
Later Years
Vocabolario
"Uno dei criteri per determinare il grado di civiltà dei popoli è la
bellezza dei loro oggetti d’uso"
Richard Sapper
Lampada Arco – Richard Sapper
"Per Achille Castiglioni progettare significa inventare ‘qualcosa
che non c’è, per risolvere meglio una funzione’ magari già antica."
Design della radio in Italia anni 60
Design in Italy: 1945–2000
Later Years (Year 10–Year 12)
Museum Victoria 2
Vocabolario
collezione
escursione
esposizione
mostra
museo
sala
collection
excursion
exhibition
show / exhibition
museum
hall / display area
adattabilità
concetto
creatività
designer
dimensione
durabilità
fantasia
flessibilità
forma
innovazione
leggerezza
linea
praticità
progettista
stabilità
adaptability
concept
creativity
designer
size
durability
imagination
flexibility
form / shape
innovation
lightness
line
practicality
designer
stability / balance
azienda
boom economico
consumo
dopoguerra
futuro
gusto
moda
passato
presente
produzione
company / producer
economic boom
consumption /
consumerism
post-war
future
taste / preference
fashion / trend
past
present
manufacture
materiale
metallo
modello
oggetto
pelle
plastica
tipologia (lampada)
material
metal
model
item / object
leather
plastic
category (lamp)
Vocabolario
appendiabiti
caffettiera
candeliere
carrello
ciclomotore
divano
giaccone
gioco a incastro
lampada a sospensione
lampada da computer
lampada da parete
lampada da tavolo
lampada da terra
lavabo
macchina da caffè
macchina da cucire
macchina da scrivere
mangianastri
mantella
mobile cucina
motoscooter
orologio digitale
pentole
poltrona
poltrona a dondolo
portacenere
posacenere
radioricevitore
scrivania
sedia con braccioli
seduta
sgabello
sveglia
tastiera
tavolino
tavolo
televisore
tenda
valigia / borsa
d’affari / cartella
vaso
ventilatore
a incastro
aerodinamico
argentato
buffo
colorato
Lampada Eclisse 1965
Vico Magistretti
Design in Italy: 1945–2000
componibile
effimero
fantasioso
clothes hanger
coffee maker
candelabra
trolley
moped
divan / sofa
coat
interlocking game
hanging lamp
computer light
wall lamp
desk lamp
floor lamp
wash basin
coffee maker
sowing machine
typewriter
cassette player
cape
kitchen unit
scooter
digital clock
saucepans / pots
armchair
rocking chair
ash tray
ash tray
radio (receiver)
desk
chair with
arm rests
seating
stool
alarm clock
keyboard
small table
table
television set
tent
flessibile
gonfiabile
leggero
permanente
piacevole
pieghevole
portatile
pratico
semplice
simpatico
snodabile
sorprendente
strano
utile
andare fuori rotta
caratteristiche
che barba !
degni di
disporre
disposti
etichetta
gli appunti
il parere
in calce a
inserire
l’opera
la casella
la scheda
lessicale
ma che…?
nuoce
redigere
ripostiglio
scheda cronologica
stilista
un pizzico
usufruire
flexible
inflatable
light
permanent / lasting
pleasant / pleasing
collapsible / folding
portable
practical
simple / plain
cute / pleasing
adjustable
surprising
strange
useful
to lose one’s
bearings
features
how boring !
worthy
to display, arrange
displayed, set out
label, tag
notes
opinion
at the foot of
the page
insert
work
box
information card
related to words
what the…?
to be harmful
to write, to edit
closet, dumping
place
time line
fashion designer
a pinch
to benefit
briefcase
vase
fan
interlocking
aerodynamic
silver plated
funny / amusing
coloured /
colourful
modular
ephemeral /
short-lived
imaginative /
creative
Later Years (Year 10–Year 12)
Macchina da scrivere
Olivetti - Letterd 22
M. Nizzoli / G. Beccio 1950
Museum Victoria 3
Attività Uno: Discussione
Vocabolario
La discussione potrà essere condotta in italiano o in inglese,
ma si consiglia di dedicare ampio tempo al vocabolario e
agli esercizi lessicali.
• Cosa significa il termine ‘design’ ?
• Quali sono le caratteristiche di un design ?
• Cosa significa per te l’etichetta ‘Made in Italy’ ?
• Potresti elencare alcune creazioni per cui l’Italia è famosa ?
• Quali oggetti pensi di trovare esposti al museo ?
• Secondo te è importante che certi oggetti siano progettati da designer ?
• Esiste una differenza tra ‘designer’ e ‘stilista’ ?
• Il ‘design ’è una moda o una fase essenziale della manifattura di un oggetto ?
• Conosci delle creazioni australiane che potrebbero essere inserite
sotto la voce "Australian Design’ ?
Attività Due: Tante parole
Usa le parole elencate per completare le frasi.
• Quando vado a scuola metto i libri nel mio ________________ o nella mia __________________.
• La sera, accendo la __________________ sulla ________________________ e studio fino a tardi.
• Intorno al tavolo ci sono tante ____________________ e sul tavolo c’è un ___________________.
• Se voglio rilassarmi vado in salotto dove c’è una ________________ molto comoda.
• Fausto Coppi e Gino Bartali avevano delle ____________________ da ______________ .
• La mattina la _________________suona alle 7.00 e devo alzarmi anche se non ne ho voglia.
• Una sedia deve essere simpatica, ma soprattutto ___________________ e _____________.
• Per scrivere dei racconti interessanti ci vuole un pizzico di ________________.
• Domani andrò al _________________ a vedere la ________________ sui dinosauri.
cartella
fantasia
corsa
mostra
pratica
zainetto
sedie
lampada
portacenere
museo
poltrona
utile
sveglia
biciclette
scrivania
Design in Italy: 1945–2000
Later Years (Year 10–Year 12)
Museum Victoria 4
Attività Tre: Schede
Vocabolario
If you have an internet connection, visit: Design Stories
http://museumvictoria.com.au/design/exhibition/italy.asp
Guarda attentamente le immagini sottostanti e completa le schede.
A volte dovrai indovinare e poi verificare la risposta sul sito del museo.
Tipologia:
Nome dell’oggetto:
Materiali:
Colore:
Forma:
Caratteristiche:
Tipologia:
Nome dell’oggetto:
Materiali:
Colore:
Forma:
Caratteristiche:
Tipologia:
Nome dell’oggetto:
Materiali:
Colore:
Forma:
Caratteristiche:
Design in Italy: 1945–2000
Later Years (Year 10–Year 12)
Museum Victoria 5
Attività Quattro:
Scheda cronologica
Vocabolario
If you have an internet connection, visit: Design Stories
http://museumvictoria.com.au/design/exhibition/italy.asp
Collega le immagini con la data mettendo il numero dell’oggetto nella casella
piccola. Nella casella grande inserisci una descrizione dell’oggetto in italiano.
___ 1945
1
2
___ 1950
3
___ 1955
4
___ 1960
5
6
___ 1965
Continued next page
Design in Italy: 1945–2000
Later Years (Year 10–Year 12)
Museum Victoria 6
Vocabolario
___ 1970
___ 1975
7
8
9
___ 1980
10
___ 1985
11
___ 1990
12
___ 1995
13
___ 2000
Design in Italy: 1945–2000
Later Years (Year 10–Year 12)
Museum Victoria 7
Attività Cinque: Preferenze
Vocabolario
If you have an internet connection, visit: Design Stories
http://museumvictoria.com.au/design/exhibition/italy.asp
Lettera
Fra gli oggetti esposti nel Design Stories scegliene uno che ti piace e uno che non ti dice molto o
consideri addirittura brutto. Nota le ragioni per cui preferisci uno dei due oggetti. A scuola inserisci le
tue osservazioni e i tuoi pareri in una lettera ad un amico / un’amica. Non dimenticare di descrivere
gli oggetti in modo che il tuo amico /la tua amica possa farsene una idea precisa. (Completa questo
esercizio su un nuovo documento su Word e se vuoi inserisci una foto dell’oggettto)
Attività Sei: La natura e il design
Devi scrivere un articolo per un giornale italo-australiano, in cui informerai i lettori che c’è
un’esposizione sul Design in Italy: 1945–2000 al Museo Victoria, e spiegherai loro di cosa si tratta.
Prendi degli appunti e concentrati sugli oggetti che si ispirano alla natura, indicandone le
caratteristiche e dando un tuo parere. In calce all’ articolo dovrai includere informazioni su un
programma che inventerai (date, orari, costo.....).
Attività Sette: In famiglia
If you have an internet connection, visit: Design Stories
http://museumvictoria.com.au/design/exhibition/italy.asp
Fra gli oggetti esposti alla mostra sul Design in Italy: 1945–2000 scegliene da tre a sei che
appartengano alla stessa categoria, ad esempio – lampade / sedie / mezzi di trasporto.
Prendi degli appunti sui materiali, colori e forme e su cosa rende questi oggetti unici
e degni di far parte di un’esposizione come questa. Nota differenze e similarità.
Design in Italy: 1945–2000
Later Years (Year 10–Year 12)
Museum Victoria 8
Attività Otto:
Tempo ed evoluzione
Vocabolario
If you have an internet connection, visit: Design Stories
http://museumvictoria.com.au/design/exhibition/italy.asp
Scegli una serie di oggetti della stessa categoria e disponili in ordine cronologico. Com’è cambiato
l’oggetto col passare del tempo? Prova a progettare come cambierà nel futuro. Potresti riferirti alle
sedie da cucina o da giardino, oppure alla macchina da scrivere e al computer.
Attività Nove: Che risate, ragazzi!
If you have an internet connection, visit: Design Stories
http://museumvictoria.com.au/design/exhibition/italy.asp
Un pizzico d’allegria e di fantasia non nuoce. Cerca alcuni esempi di design che hanno un lato
umoristico che ti fa sorridere o ridere. (fare un cut & paste dell’oggetto qui sotto). Cosa ne pensi ?
Sono oggetti simpatici ? Pratici? Perché ? Ti piacerebbe portarli a casa ? Come ne faresti la
pubblicità?
Design in Italy: 1945–2000
Later Years (Year 10–Year 12)
Museum Victoria 9
Attività Dieci: Mamma mia!
Cosa sarà mai?
Vocabolario
Rispondi alle seguenti domande.
A che cosa serve?
A cosa ti fa pensare?
A che cosa serve?
A cosa ti fa pensare?
A che cosa serve?
A cosa ti fa pensare?
A che cosa serve?
A cosa ti fa pensare?
Design in Italy: 1945–2000
Later Years (Year 10–Year 12)
Museum Victoria 10
Assessment
Vocabolario
Outcome 1 – Unit 4: Biografia
Fai una ricerca su un famoso progettista italiano le cui opere figurano nel sito di Museum Victoria.
Potresti scegliere Marco Zanuso, Richard Sapper o Gae Aulenti. Mentre ti aggiri per la mostra online,
prendi degli appunti sulle loro creazioni. Naviga su Internet. Quando avrai i dati necessari, componi
una biografia di 200 – 250 parole per una pubblicazione sulle arti italiane nel periodo dopo la
Seconda Guerra Mondiale.
Ecco alcuni punti di riferimento:
www.virgilio.it
motore di ricerca italiano
www.arianna.it
altro motore di ricerca italiano
www.dolcevita.com/design/designers
informazioni su designer italiani (in inglese)
www.metropolismag.com
intervista con Gae Aulenti (in inglese- nel sito,
digita ‘gae aulenti’ e clicca su ‘search’)
www.triennale.it
sito ufficiale della Triennale di Milano
www.ete.it/zanotta
sito della Zanotta, con biografie sui designer
www.comune.modena.it/scuole/venturi/radio sito con dati su Zanuso, Sapper…
www.educational.rai.it/lezionididesign/home
ottimo sito sul design – in italiano
Outcome 3 – Unit 1: Articolo
Usando i tuoi appunti sul design compila un articolo informativo / valutativo per la stampa italoaustraliana sul tema:
"Il successo del Design Italiano è dovuto alla fantasia e alla creatività innovativa dei progettisti, ma
anche alla praticità e alla sobrietà dell’oggetto creato da essi."
Outcome 1 – Unit 2: Intervista
Una stazione radio in lingua italiana ti ha chiesto di intervistare un famoso designer immaginario per
un programma collegato a una mostra sul Made in Italy. Con un/ una collega, prepara una serie di
domande e di risposte in cui si discute sui materiali, sulle forme, sullo stile degli oggetti creati e sulla
loro bellezza e utilità.
Trasforma gli appunti in un’intervista di 3-4 minuti.
Design in Italy: 1945–2000
Later Years (Year 10–Year 12)
Museum Victoria 11
Vocabolario
Outcome 3 – Unit 3: Role play
Tu e un tuo amico / una tua amica avete pareri
molto diversi a proposito di un oggetto esposto al
Museo Victoria. Scrivi il copione per una scenetta
dove discutete i pro e i contro e vi arrabbiate,
ma alla fine risolvete le vostre differenze.
Joe - Poltrona
De Pas / D’Urbino /
Lomazzi - 1971
Outcome 1 – Unit 3: Un po’ di fantascienza
Immagina di essere un alieno dal distante pianeta ‘Maqquè’. La tua nave spaziale è andata fuori rotta
e ti ritrovi nel bel mezzo della sala dove sono esposti gli oggetti della mostra del Design in Italia.
Ti guardi attorno e esclami: "Ma che, ma che ?" Non hai la minima idea di cosa siano tutti
questi oggetti.
Ad un tratto gli oggetti si animano e cominciano a venire verso di te.
Continua il racconto.
Outcome 3 – Unit 1: Recensione
‘Il Corriere di Burnemel’ ti ha chiesto di scrivere una recensione sul sito Design stories del Museo
Victoria, non dimenticando di includere:
- indirizzo web
- tema della mostra e date principali
- origini dell’esposizione
- menzione di alcuni designer
- le categorie degli oggetti esposti
- commenti generali sul sito web e sugli oggetti esposti
- alcuni oggetti di rilievo
- una valutazione finale che incentivi il lettore a visitare il sito
Outcome 3 – Unit 2: Diario personale
Quando il professore ha annunciato che la classe avrebbe visitato il sito web Design stories sul
Design in Italy:1945-2000 hai pensato: “Uffa, che barba! I siti dei musei sono cataloghi di oggetti
delle generazioni di tanti anni fa.”
Nota nel diario personale i tuoi pensieri e le tue impressioni. Il sito ha confermato la tua opinione o sei
rimasto sorpreso? C’era davvero tanta roba vecchia? L’hai trovato interessante? Cosa hai imparato?
Cosa hanno detto gli altri studenti? Ti sarebbe piaciuto visitare l’esposizione originale?
Design in Italy: 1945–2000
Later Years (Year 10–Year 12)
Museum Victoria 12