LA COMUNICAZIONE AUMENTATIVA E ALTERNATIVA La

Transcript

LA COMUNICAZIONE AUMENTATIVA E ALTERNATIVA La
LA COMUNICAZIONE AUMENTATIVA E ALTERNATIVA
La Comunicazione Aumentativa e Alternativa (CAA) viene definita come ogni forma di comunicazione che sostituisce o
aumenta il linguaggio verbale, e rappresenta un’area della pratica clinica che cerca di compensare la disabilità
temporanea o permanente di individui con bisogni comunicativi complessi attraverso l’uso di componenti
comunicativi speciali e standard (ASHA 1989/ISAAC 2002).
In questo ambito si è sviluppato uno strumento che sta aiutando moltissimi bambini a superare ostacoli derivanti da
gravi problemi del linguaggio: il vocabolario in simboli. Esistono vari vocabolari standard, ciascuno costituito da icone
che rappresentano oggetti, verbi, emozioni, situazioni. Tra questi uno dei più diffusi è il WLS (Widgit Literacy Symbol).
Attraverso i simboli, per il bambino con bisogni comunicativi complessi l’accesso al contenuto del testo è più facile.
L’esperienza non solo sta confermando l’utilità dell’uso dei simboli per bambini con bisogni speciali ma sta
rivelando benefici inattesi per tutti i bambini. Da quando i libri in simboli hanno cominciato a circolare nelle scuole
materne e nelle biblioteche sono diventati patrimonio di tutti i bambini, permettendo contemporaneamente
condivisione e autonomia. I libri in simboli preparano il terreno alla lettura dei libri tradizionali, sostenendo lo sviluppo
delle competenze di letto-scrittura. Recentemente si è ampliata la disponibilità di libri illustrati anche per bambini dei
primi anni di vita che utilizzano il linguaggio dei simboli (gli in book) che si prestano ad una attività di lettura dialogica
sia nei nidi che nelle materne che in famiglia.
Due sono le case editrici che hanno a disposizione, nel loro catalogo, libri con il vocabolario in simboli: Clavis – Il
Castello e i libri di UOVONERO.
L’immagine è tratta da “Bravo!” (Titolo originale: Kunstjes; Autore: Van Durme; Editore Clavis Uitgeverij, 2010). Traduzione a cura
del Centro Sovranazionale Comunicazione Aumentativa, Il Castello srl, 2014.
1