Piano di Lavoro Secondo Biennio - Istituto di Istruzione Superiore

ISTITUTO DI ISTRUZIONE SUPERIORE
“Aldo MORO“
Liceo Scientifico – Istituto Tecnico Industriale
Via Gallo Pecca n. 4/6 – 10086 RIVAROLO CANAVESE
SEZIONE SCIENTIFICA
A.S. 2014 – 2015
Piano di Lavoro
DISEGNO E STORIA DELL’ARTE
Secondo Biennio
Prof.ssa DANIELA PERSONNETTAZ
Classe 3 sez. I
Il Dirigente Scolastico
Prof. Alberto Focilla
LIBRI di TESTO
DISEGNO
STORIA
Dell’ARTE
978.88.268.
1593.0
Pinotti
Annibale
978.88 424
4683.5
Cadario Matteo
Fumarco
Cristina
Architettura e
Disegno
Il Nuovo Arte tra
noi
Dal Tardoantico al
Gotico
internazionale
Piano di lavoro – DISEGNO E STORIA DELL'ARTE
2
ATLAS
2
Bruno
Mondadori
1. COMPETENZE
Il programma di Disegno e Storia dell’Arte si pone come obiettivo la maturazione delle capacità di
espressione e di comunicazione, mediante i linguaggi propri della figurazione, la comprensione e
produzione di messaggi visuali.
Tali capacità vanno esercitate tenendo conto delle varietà di questi linguaggi legati alle tecniche
espressive usate ed a fattori storici, geografici ed ambientali.
Nell’arco del quinquennio lo studente liceale dovrà acquisire un’effettiva padronanza del disegno
grafico-geometrico come linguaggio e strumento di conoscenza che si sviluppa attraverso la
capacità di vedere nello spazio, effettuare confronti, ipotizzare relazioni, porsi interrogativi circa la
natura delle forme naturali ed artificiali.
La padronanza dei principali metodi di rappresentazione della geometria descrittiva e l’ utilizzo
degli strumenti propri del disegno sono anche finalizzati a studiare e capire i testi fondamentali
della storia dell’arte e dell’architettura.
Attraverso lo studio degli autori e delle opere fondamentali, lo studente dovrà maturare
consapevolezza del grande valore della tradizione artistica che lo precede, cogliendo il significato
ed il valore del patrimonio architettonico e culturale, non solo italiano, e divenendo consapevole
del ruolo che tale patrimonio ha avuto nello sviluppo della storia della cultura come testimonianza
di civiltà nella quale ritrovare la propria e l’altrui identità.
Lo studio dei fenomeni artistici avrà come asse portante la storia dell’architettura; le arti
figurative saranno considerate soprattutto, anche se non esclusivamente, in relazione ad essa.
2. Abilità disciplinari
Consolidare la capacità di rappresentazione in proiezione ortogonale
Saper riconoscere, impostare e svolgere correttamente gli elaborati proposti, nella esatta
consequenzialità logica delle fasi operative, sia sotto il profilo del contenuto, sia sotto l’aspetto
formale.
Ampliare la capacità di osservazione e di identificazione delle opere d’arte.
Ampliare la conoscenza delle strutture del linguaggio artistico-visuale: linea, colore, luce
e
composizione (peso, equilibrio, andamenti, ritmi, simmetria, asimmetria, configurazione
spaziale, dinamismo e stasi).
Acquisire il metodo della ricerca come corretto approccio alla soluzione di problemi.
Ampliare l’attitudine all’astrazione e all’utilizzo del disegno tecnico e a mano libera come strumento
di comunicazione .
Acquisire capacità di interpretazione nel campo del disegno architettonico e di lettura delle
geometrie e dei relativi spazi
3. Conoscenze / Contenuti
Disegno tecnico
Proiezioni ortogonali a solidi variamente disposti rispetto ai piani principali
Sezione di solidi prismatici generate da piani inclinati a due dei piani principali
Sezione di composizioni di solidi prismatici
Proiezioni ortogonali di solidi di rotazione.
Piano di lavoro – DISEGNO E STORIA DELL'ARTE
Sezione di solidi di rotazione generate da piani inclinati a due dei piani principali
Sezioni Coniche
Rappresentazione spaziale di singoli solidi o di composizioni di solidi attraverso il’assonometria monometrica
e dimetrica
Schizzo a mano libera di semplici oggetti di uso quotidiano e restituzione grafica in Proiezione ortogonale e
assonometrica.
Misura e rilievo grafico dell'oggetto .Restituzione grafica
Eventuali sviluppi di solidi sezionati
Eventuale introduzione ai software applicativi del disegno
Storia dell’arte
L’arte paleocristiana .
L’arte dell’alto medioevo : dai bizantini alle arti barbariche .
Il Romanico
L’arte romanica in Italia .
Il Gotico .
L’architettura e l’urbanistica dell’età comunale ,
La pittura del Duecento e del Trecento in Italia.
Giotto.
Il tardo gotico
4. Metodologia
Le lezioni frontali espositive si alterneranno alle esercitazioni guidate di Disegno geometrico ; le lezioni
frontali di Storia dell’arte potranno prevedere attività di documentazione e sintesi ( ricerca), svolte con
l‘ausilio di testi e/o immagini durante la stessa lezione , singolarmente o a piccoli gruppi.
Per disegno verranno proposte esercitazioni che, in relazione alle conoscenze acquisite, permettano
allo studente la soluzione di problemi (problem solving).
Visita di istruzione a Como
Viaggio di Istruzione in Primavera : Ravenna o Assisi
Visite guidate a siti e o mostre di particolare interesse in seno al PAOF promosso dal Dipartimento.
Partecipazione al “progetto scuola solidale...”
Partecipazione al progetto “ Teatro...teatri “
Lezioni in compresenza con la prof.ssa M.E. Bona
Attività con il Fai “GIORNATE DI PRIMAVERA”.
5. Attrezzature e strumenti didattici
I libri di testo saranno utilizzati regolarmente e saranno il riferimento principale per lo studio personale e
per l’esecuzione delle esercitazioni grafiche sia a casa che in classe.
Quando necessario le lezioni saranno integrate con appunti o fotocopie appositamente preparate dalla
scrivente.
Verranno utilizzati anche testi e/o riviste specializzate e materiali multimediali.
Piano di lavoro – DISEGNO E STORIA DELL'ARTE
E’ richiesto agli alunni il normale corredo di cancelleria per il disegno tecnico : compasso,
portamine e
matite di varia durezza, matite colorate, squadre, carta da disegno, gomma,
quaderno per prendere appunti e cartellina per conservare i disegni . Sarà inoltre necessario
provvedere a piccoli strumenti per l'esecuzione dell'esercitazione sommativa sulla lettura di un oggetto di
uso comune.
6. Modalità di valutazione
La valutazione consisterà nella verifica periodica delle singole abilità raggiunte (per mezzo di esercitazioni in
classe, compiti da svolgere a casa e interrogazioni ) rispetto ai livelli di partenza ed agli obiettivi prefissati,
adottando anche il criterio della auto-valutazione degli stessi allievi.
La valutazione permetterà anche la conoscenza delle potenzialità e delle attitudini dell' allievo, da
confrontare con i risultati ottenuti.
Sono previste, indicativamente, almeno tre verifiche nel primo periodo didattico ( tra Disegno e Storia
dell’Arte) e almeno quattro nel secondo periodo didattico ( tra Disegno e Storia dell’Arte) .
Esse consisteranno, per Disegno, nella redazione di elaborati in grado di misurare le conoscenze e le
competenze acquisite, per storia dell’arte potranno essere previste, oltre a brevi interrogazioni orali, anche
verifiche scritto-grafiche semi-strutturate o a risposta aperta .
Per Disegno il processo valutativo tiene conto della conoscenza degli aspetti tecnici, della corretta
risoluzione dei problemi proposti, della completezza e della precisione dell’esecuzione grafica,
dell’ordine e della cura dell’elaborato.
Per Storia dell’arte la valutazione tiene conto della conoscenza dei contenuti, della padronanza del
linguaggio, dell’uso corretto della terminologia specifica e della capacità di
esprimere giudizi
personali adeguatamente motivati.
7. Intervanti di recupero
Ogni volta che se ne ravvisi la necessità saranno organizzate lezioni di recupero in itinere e lavori
individualizzati da svolgere prevalentemente a casa . In caso di insufficienze ( lievi e gravi) verrà attivato un
corso di recupero/sportello in orario pomeridiano compatibilmente con le disponibilità finanziarie
dell‘Istituto.
Altre attività : collaborazione con gli insegnanti delle discipline storico letterarie per l’eventuale
preparazione di visite di istruzione e approfondimenti tematici ( prof. Sconfienza)
Rivarolo, li 10 ottobre 2016
L’insegnante
Prof.ssa DANIELA PERSONNETTAZ
Piano di lavoro – DISEGNO E STORIA DELL'ARTE
Piano di lavoro – DISEGNO E STORIA DELL'ARTE