Griglia per la correzione/valutazione del compito di Lingue

Istituto Comprensivo Statale S. Giovanni Bosco - Isernia
GRIGLIA PER LA VALUTAZIONE
DELLA PROVA DI LINGUE STRANIERE (INGLESE, FRANCESE, SPAGNOLO)
QUESTIONARIO
TOT
INDICATORI
CRITERI DI ATTRIBUZIONE
PUNTI
Comprensione del testo
La comprensione è:
10
Rielaborazione dei
contenuti nelle risposte
10
Completa e approfondita (anche con elementi non espliciti)
9
Completa e organica
8
Globalmente completa
7
Abbastanza completa
6
Essenziale
5
Limitata e parziale
4
Parziale
3
Limitata
2
Confusa
1
Inesistente
Il contenuto è:
10
10
Rielaborato in modo autonomo, significativo e personale
9
Rielaborato in modo autonomo e personale
8
Rielaborato in modo semplice e personale
7
Rielaborato con frasi semplici e chiare
6
Sufficientemente rielaborato, con qualche imprecisione
5
Poco rielaborato
4
Rielaborato in modo parziale
3
Rielaborato in modo superficiale
Piano Triennale dell’Offerta Formativa
Istituto Comprensivo Statale S. Giovanni Bosco - Isernia
Uso del lessico e delle
strutture linguistiche –
correttezza ortografica
Rielaborato in modo confuso
1
Non rielaborato
Le risposte sono:
10
Punteggio totale della
prova
2
10
Corrette nella forma e ortografia, il lessico è ricco , appropriato e originale
9
Corrette nella forma e ortografia, il lessico è appropriato
8
Corrette nella forma e ortografia, il lessico è pertinente
7
Abbastanza corrette nella forma e ortografia, il lessico è adeguato
6
Essenzialmente corrette nella forma e ortografia, il lessico è semplice e generico
5
Parzialmente corrette nella forma e ortografia, il lessico è ridotto e limitato
4
Poco corrette nella forma e ortografia, il lessico è povero
3
Non corrette nella forma e ortografia, il lessico è povero e non appropriato
2
Del tutto scorrette nella forma, nell’ortografia e nel lessico
1
Non svolte
30
Piano Triennale dell’Offerta Formativa
Istituto Comprensivo Statale S. Giovanni Bosco - Isernia
GRIGLIA PER LA VALUTAZIONE
DELLA PROVA DI LINGUE STRANIERE (INGLESE, FRANCESE, SPAGNOLO)
LETTERA SU TRACCIA, DIALOGO SU TRACCIA, COMPLETAMENTO DIALOGO
TOT
INDICATORI
CRITERI DI ATTRIBUZIONE
PUNTI
Adeguatezza alla traccia e
sviluppo dei contenuti
L’elaborato è:
10
Produzione della lingua
10
Pienamente sviluppato e ricco di informazioni
9
Completo e ampiamente sviluppato
8
Rispondente alle richieste
7
Abbastanza rispondente alle richieste
6
Essenzialmente rispondente alle richieste
5
Parzialmente rispondente alle richieste
4
Confuso e non sempre rispondente alle richieste
3
Confuso e non rispondente alle richieste
2
Totalmente non rispondente alle richieste
1
Non svolto
L’ elaborato è:
10
10
Appropriato, coeso e personale con lessico ampio e originale
9
Chiaro, organico e personale con lessico appropriato
8
Chiaro e personale, con lessico adeguato
7
Semplice e chiaro con lessico adeguato
6
Semplice e generalmente comprensibile, con lessico essenziale
5
Parzialmente appropriato, con lessico limitato
4
Confuso e approssimativo, con lessico ridotto
3
Confuso e approssimativo con lessico inappropriato
Piano Triennale dell’Offerta Formativa
Istituto Comprensivo Statale S. Giovanni Bosco - Isernia
Uso delle funzioni e delle
strutture linguistichecorrettezza ortografica
Non adeguato e confuso, con lessico incomprensibile
1
Non svolto
L’elaborato è:
10
Punteggio totale della
prova
2
10
Ricco, ben strutturato e corretto nella forma e nell’ortografia
9
Ampio e corretto nella forma e nell’ ortografia
8
Chiaro e corretto nella forma e nell’ortografia
7
Sostanzialmente corretto nella forma e nell’ortografia
6
Essenzialmente corretto nella forma e nell’ortografia
5
Parzialmente corretto nella forma e nell’ortografia
4
Confuso e poco corretto nella forma e nell’ortografia
3
Non corretto nella forma e nell’ortografia
2
Del tutto inappropriato nella forma e scorretto nell’ortografia
1
Non svolto
30
Piano Triennale dell’Offerta Formativa
Istituto Comprensivo Statale S. Giovanni Bosco - Isernia
GRIGLIA PER LA VALUTAZIONE
DELLA PROVA DI LINGUE STRANIERE (INGLESE, FRANCESE, SPAGNOLO)
RIASSUNTO
TOT
INDICATORI
CRITERI DI ATTRIBUZIONE
PUNTI
Comprensione del testo
La comprensione è:
10
Selezione e rielaborazione
dei contenuti
10
Completa e approfondita (anche con elementi non espliciti)
9
Completa
8
Globalmente completa
7
Abbastanza completa
6
Essenziale
5
Limitata e parziale
4
Parziale
3
Limitata
2
Confusa
1
Inesistente
Il contenuto è:
10
10
Rielaborato in modo autonomo significativo e personale
9
Rielaborato in modo autonomo e personale
8
Rielaborato in modo semplice e personale
7
Rielaborato con frasi semplici e chiare
6
Sufficientemente rielaborato, con qualche imprecisione
5
Poco rielaborato
4
Rielaborato in modo parziale
3
Rielaborato in modo superficiale
Piano Triennale dell’Offerta Formativa
Istituto Comprensivo Statale S. Giovanni Bosco - Isernia
Uso del lessico e delle
strutture linguistiche –
correttezza ortografica
Rielaborato in modo confuso
1
Non rielaborato
L’elaborato è:
10
Punteggio totale della prova
2
10
Corretto nella forma e nell’ortografia, il lessico è ricco e appropriato
9
Corretto nella forma e nell’ortografia, il lessico è appropriato
8
Corretto nella forma e nell’ortografia, il lessico è pertinente
7
Abbastanza corretto nella forma e nell’ortografia, il lessico è adeguato
6
Essenzialmente corretto nella forma e nell’ortografia, il lessico è semplice e generico
5
Parzialmente corretto nella forma e ortografia, il lessico è ridotto e limitato
4
Poco corretto nella forma e nell’ortografia, il lessico è povero
3
Non corretto nella forma e nell’ortografia, il lessico è povero e non appropriato
2
Del tutto scorretto nella forma, nell’ortografia e nel lessico.
1
Non svolto
30
Piano Triennale dell’Offerta Formativa