dove e quando - Comune di Jesi

DOVE E QUANDO
PROPOSTE
♣ localizzazione di oggetti e persone nell’aula o in altri spazi
♣ uso delle parole dello spazio e del tempo
♣ i luoghi di provenienza
♣ le parti del giorno, i nomi della settimana, dei mesi (giochi,poesie, …)
♣ lettura dell’orologio
♣ tempo cronologico e tempo metereologico
♣ modi di dire relativi al tempo
MATERIALI
♦ le parole dello spazio
♦ dove?
♦ il mio paese
♦ l’Italia
♦ lui e lei
♦ il planisfero
♦ sono le ore…
♦ giorno dopo giorno
♦ le parti del giorno
♦ la mia giornata
♦ la giornata di Arnauld
♦ la giornata di Nizar
♦ la settimana di Paolo
♦ la settimana e i mesi
♦ è domenica
♦ la festa di compleanno / le parole del tempo
♦ il tempo in Italia /la pioggia
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LE P ARO LE D E LLO S P AZ I O
 Completa le frasi con le parole nel riquadro
Dietro
Il gatto è
–
Davanti
–
Sopra
–
Sotto
Dentro
-
Fuori
al portaombrelli.
Il canarino è
la gabbia.
La bambina è
l’albero.
La macchina è
–
il ponte.
La barca è
il ponte.
Il gregge è
dal recinto.
 Disegna una casa con dietro alcuni alberi, davanti un'auto, sopra
del fumo che esce dal comignolo e dentro un bambino affacciato alla
finestra.
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D O VE ?
 Disegna nelle caselle secondo le indicazioni.
-
un fiore al centro
-
un bambino in alto a destra
-
un’auto in basso al centro
-
una casa al centro a sinistra
-
un gatto in basso a destra
-
un libro al centro a destra
-
una sedia in basso a sinistra
-
il sole in alto a sinistra
-
l’arcobaleno al centro in alto
-
disegnati a fianco di queste scritte
-
scrivi il tuo nome in fondo alla pagina
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I L MI O P AE S E
 Ricerca sul planisfero il Paese di provenienza
Angelina viene dalla Repubblica Domenicana
Il paese di Sofia è l’Ecuador
Maroua è nata in Tunisia
Sandrine ha lasciato gran parte della sua famiglia in Congo
Sandeep viene dall’India
Kai-Wen e Ou–Yan sono cinesi
Il paese di Marius è la Romania
Arnauld viene dal Camerun
Armando ha vissuto fino a dieci anni in Albania
Haitem viene dal Marocco
…e tu da quale paese vieni?
 Chiedi ai tuoi compagni di classe il Paese di provenienza,
completa le frasi e indica il Paese sul planisfero.
es. Michela è italiana, è nata a Perugia
 Scrivi il finale
“Finalmente era tutto pronto, Sandrine e i suoi genitori avevano caricato i
bagagli sul pulman che li aveva portati in Italia, li aspettava un lungo viaggio.
Un po’ emozionati hanno salutato la nonna e…….”
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L’ I TALI A
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LU I E LE I
PAESI
LEI E’
LUI E’
LORO SONO
ITALIA
FILIPPINE
ITALIANA
FILIPPINA
ITALIANO
ITALIANI
FILIPPINO
FILIPPINI
MAROCCO
MAROCCHINA
MAROCCHINO
MAROCCHINI
PERU’
PERUVIANA
PERUVIANO
PERUVIANI
EGITTO
EGIZIANA
EGIZIANO
EGIZIANI
SOMALIA
SOMALA
SOMALO
SOMALI
ERITREA
ERITREA
ERITREO
ERITREI
SENEGAL
SENEGALESE
SENEGALESE
SENEGALESI
FRANCIA
FRANCESE
FRANCESE
FRANCESI
CINA
CINESE
CINESE
CINESI
........................
........................
........................
........................
........................
........................
........................
........................
 Completa le frasi
Rosa viene dal Perù, è
…………………….
Nadia e Karim vengono dal Marocco, sono
…………………….
Quei due bambini vengono dalla Cina, sono
Marie viene dalla Francia, è
…………………….
Il mio compagno viene dall’Egitto, è
Saida viene dal Senegal, è
Carlos viene dalle Filippine, è
…………………….
…………………
….
…………………….
Invece Angela viene dall’ Eritrea, è
…………………….
Quei ragazzi vengono dall’Italia , sono
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…………………….
…………………….
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S O N O LE O RE …
 Completa gli orologi con le ore indicate
- le lezioni alla scuola elementare a tempo pieno iniziano alle ore 8 e 15
e terminano alle ore 16 e 15;
- l’intervallo dura circa venti minuti: dalle ore 10 e 20 alle 10 e 40;
- è possibile entrare alla scuola dell’infanzia dalle ore 8 alle 9 e 30;
- il treno per Roma partirà alle ore 17 e 45 dal primo binario;
- la piscina sarà aperta per il nuoto libero tutti i giorni alle ore 13 e 30;
- in inverno i negozi chiudono alle ore 19 e trenta e in estate alle ore 20;
- ieri sera alle 21 ha telefonato la tua amica;
- l’ultimo spettacolo al cinema inizierà alle ore 22 e 30.
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GI O RN O D O P O GI O RN O
Giorno e notte
notte e giorno
alba e tramonto
mattina, pomeriggio
sera e notte
e dopo la notte buia
ancora un nuovo giorno
di luce, di colore, di vita.
 Indica in ordine i momenti di una giornata
□
□
□
□
□
□
□
Alba
………………………
………………………
………………………
………………………
Sera
………………………
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LE P ARTI D E L GI O RN O
 Collega le frasi al momento della giornata
Periodo di tempo che va
Alba
dalle ore 12
La prima luce chiara che
Mattina
annuncia il nuovo giorno
Il sole illumina il cielo
Mezzogiorno
Siamo a metà del giorno.
Pomeriggio
E’…
Il sole sta per tramontare
Tramonto
Il cielo si fa buio e
Sera
compaiono le prime stelle.
Nel cielo buio brilla la luna e
Notte
le stelle.
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LA MI A GI O RN ATA
 Completa
Oggi è ………………………
RACCONTO:
AL MATTINO
Mi sveglio alle ore …………………
Mi alzo alle ore …………………
A colazione mangio …………………
Frequento la scuola …………………………, classe…………………
La mia scuola si trova in via …………………………
Vado a scuola alle ore………………………
Le lezioni iniziano alle ore………………….. e finiscono alle ore…………..
Torno a casa alle ore…………..e pranzo con…………………………………………………………..
Io abito in via ……………
NEL POMERIGGIO
Io (racconta)………………………………………………………………………………………………………..
………………………………………………………………………………………………………………………………..
………………………………………………………………………………………………………………………………..
………………………………………………………………………………………………………………………………..
La sera
Prima di cena………………………………………………………………………………………………………….
Ceno alle ore ……………………………con …………………………………………………………………
Dopo cena (cosa fai?)…………………………………………………………………………………………..
Vado a letto alle ore ………………
 Riprendi gli stessi spunti e racconta come era la giornata nel tuo
paese.
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LA GI O RN AT A D I ARN AU LD
La mattina Arnauld si alza e va a scuola. Il pomeriggio va ai giardini e gioca a
pallone con i suoi amici. La sera è a casa e gioca da solo con la macchina.
La notte Arnauld dorme.
 Disegna e scrivi la tua giornata
La mattina
………………………………………………………………………………………………………………………………..
Il pomeriggio
………………………………………………………………………………………………………………………………..
La sera
………………………………………………………………………………………………………………………………..
La notte
………………………………………………………………………………………………………………………………
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LA GI O RN AT A D I N I Z AR
 Leggi
LA GIORNATA DI NIZAR
Ore sette e trenta suona la sveglia. Nizar si alza, si lava, si veste e fa
colazione, alle otto passa il pulmino che lo porta a scuola.
Le lezioni iniziano alle otto e trenta. Il momento molto atteso della merenda
arriva alle ore dieci e trenta. Da scuola si esce alle ore 12 e trenta.
Dopo pranzo, alle quindici, Nizar comincia a fare i compiti e alle sedici
guarda alla televisione il suo cartone preferito.
Due volte alla settimana, dalle diciassette alle diciotto e trenta, va in
piscina.
Le venti sono l’ora di cena; alle venti e trenta un altro cartone e alle
ventuno a letto.
 Rispondi alle domande
A che ora si alza Nizar?
Per quante ore rimane a scuola ?
Che cosa fa dopo pranzo?
Quale sport fa Nizar?
Quante volte alla settimana va in piscina?
Quale trasmissione televisiva preferisce ?
A che ore va a letto Nizar?
E tu a che ora vai a letto?
A che ora ti alzi?
Per quante ore rimani a scuola?
A che ora pranzi?
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LA S E TTI MAN A D I P AO LO
 Leggi la settimana di Paolo e completa le frasi
Lunedi’
Martedi’
Mercoledi’
Giovedi’
Venerdi’
Sabato
il vigile lo
a scuola usa
cura le piante
cura le
riceve
prepara un
aiuta ad
il
nel suo orto
piante del
l’invito ad
dolce da
attraversare
microscopio
suo balcone
una festa di
portare alla
Carnevale
festa
la strada
Domenica
si veste da
Arlecchino
e va ad una
festa
Oggi è ………………., cosa fa Paolo?
______________________________________________________
Ieri cosa ha fatto Paolo?
______________________________________________________
Domani cosa farà Paolo?
______________________________________________________
Cosa ha fatto l’altro ieri?
______________________________________________________
Cosa farà Paolo dopodomani?
______________________________________________________
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LA S E TTI MAN A E I ME S I
 Leggi e illustra le poesie
LA SETTIMANA DEL BAMBINO PIGRO
Lunedì prendo l’ombrello
martedì metto il cappello
mercoledì indosso i golfini
giovedì i miei calzoncini
venerdì la giacca a vento
sabato arriva in un momento
e la domenica per conclusione
la mamma mi dice:”Sei un pigrone”
Ed io rispondo:”Ma questa è bella!
Sto preparando la mia cartella”
FILASTROCCA DEI MESI
GENNAIO fiocchetti di neve
FEBBRAIO giocoso ma breve
MARZO un po’ d’acqua e di sole
APRILE cestini di viole
MAGGIO la rosa fiorisce
GIUGNO la scuola finisce
LUGLIO ci sono nuovi frutti
AGOSTO vacanze per tutti
SETTEMBRE si torna al lavoro
OTTOBRE bei grappoli d’oro
NOVEMBRE s’indossa il cappotto
DICEMBRE finale col botto.
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I L C O MP LE AN N O
 Leggi la poesia
COMPLEANNO
C’è un giorno nel giro del tempo
nel giro dell’anno rotondo
lo festeggia con te chi è contento
contento che tu sia al mondo.
Tu sei nato in un giorno normale
lungo il giro rotondo dell’anno,
ma quel giorno si è fatto speciale
e lo chiamano il tuo compleanno.
R. Piumini
In quale anno sei nato?
In quale mese?
IN ITALIA SI USA APPENDERE, SULLA PORTA DI CASA, UN FIOCCO ROSA SE NASCE
UNA FEMMINA E UN FIOCCO CELESTE SE NASCE UN MASCHIO
 Quali tradizioni ci sono nel tuo paese in occasione della nascita?
 Rivolgi questa domanda ai tuoi genitori e racconta
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E ’ D O ME N I C A
 Leggi con attenzione
Oggi è domenica. Il signor Rossi si sveglia più tardi del solito.
Si fa il bagno con calma; poi fa una colazione abbondante con miele, burro,
marmellata, caffè, succo di arancia.
Porta il suo cane a correre ai giardini e compra il giornale all’edicola della
piazza.
Torna a casa e lava la macchina in cortile.
A mezzogiorno e mezzo c’è il pranzo speciale dei giorni di festa, con la pasta
fatta in casa e la torta di miele.
Nel pomeriggio guarda la TV e legge il giornale.
Qualche volta, quando gioca la sua squadra del cuore, va a vedere la partita
allo stadio con i suoi amici.
La sera della domenica va quasi sempre al cinema alle otto.
 Completa
Oggi è domenica. Il signor Rossi si sveglia più ………………………
Si fa il ……………………… con calma e poi fa una ……………………… abbondante.
Porta il suo ……………………… a correre ai giardini.
Compra il ……………………… all’ ……………………… della piazza.
Lava la …………………… in cortile.
A mezzogiorno e mezzo c’è il …………………… dei giorni di festa.
Nel pomeriggio guarda la …………………… e legge il ………………… .
Qualche volta va a vedere la ………………………… allo …………………… con i suoi
amici.
La sera della domenica va al ……………………… alle otto.
 E tu cosa fai di solito la domenica? Racconta.
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LE P ARO LE D E L T E MP O
 Riscrivi le parole del tempo che sono state cancellate
LA FESTA DI MARCO
....... era il compleanno di Marco, la sua mamma ha organizzato una
festa per tutti i suoi amici.
Noi, ............. andare a casa del nostro compagno, ci siamo trovati davanti
ad un negozio di giocattoli per comprare il regalo. Il giorno ............... ci
eravamo accordati per un’automobilina da montare perché Marco ha la
passione per le costruzioni,.
Marco .................., quando avrà terminato gli studi, vorrebbe lavorare in
un'officina meccanica e pilotare un'auto di formula uno.
All’appuntamento Paolo è arrivato .............. degli altri, la commessa ci ha
servito rapidamente, .............. ci siamo avviati subito accompagnati
da mia madre.
A casa, Marco ci ha accolto con gioia.
- Sono contentissimo che siate venuti e che siate molti di più dell'anno
scorso, ma Luca non c'è ? - ci ha chiesto. Gli abbiamo spiegato che il suo
amico Luca aveva avuto un contrattempo e che sarebbe venuto ..................
per fargli gli auguri .
Ci ha invitato ad accomodarci e abbiamo visto che .......... del nostro arrivo
aveva addobbato la stanza più grande della casa con festoni e palloncini e
la mamma aveva preparato molte cose buone da mangiare.
.................. la merenda Marco ha aperto il nostro pacco ed ha mostrato di
gradire molto il dono; ................... alcuni di noi hanno giocato con un
videogioco, ...................... altri guardavano un film alla televisione.
.......................... abbiamo partecipato tutti ad una divertentissima caccia
al tesoro, .......... , per riposarci, abbiamo ascoltato un po’ di musica.
Intorno alle ore venti, quasi ................................, sono arrivate le nostre
mamme a riprenderci e, un po’ a malincuore, siamo tornati a casa
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I L TE MP O I N I T ALI A
 Rispondi e riscrivi la frase
In quale stagione fa più caldo?
□
□
□
□
Estate
Primavera
Autunno
In estate fa più caldo.
Inverno
Quando fa più freddo?
□
□
□
□
Estate
Primavera
Autunno
Inverno
Quando le giornate sono più lunghe?
□
□
□
□
Estate
Primavera
Autunno
Inverno
 Rispondi alle stesse domande pensando al tuo paese
………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………
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LA P I O GGI A
 Leggi e disegna i due momenti della storia
Le nuvole sono sempre più grandi e nere.
Ecco le prime gocce d’acqua.
Mario è in strada per ascoltare, sotto l’ombrello, il tic-tac della pioggia.
Poco dopo la pioggia è fitta fitta, è un acquazzone; i tetti delle case,le
strade, gli alberi, i fiori e l’erba sono tutti bagnati.
Ma poi ecco di nuovo il sole alto nel cielo, le nuvole non ci sono più, tutto il
cielo è azzurro.
Dopo la pioggia, il caldo del sole.
 Rispondi alle domande
Come sono le nuvole?
Dove è Mario?
Come è la pioggia?
Come sono i fiori e l’erba ?
Come è il cielo dopo la pioggia ?
 Come può essere il cielo?
Il cielo può essere:
sereno
nuvoloso
grigio
coperto
……..
 Scrivi alcune frasi usando le parole che descrivono il cielo
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