Difficoltà ortografiche

PERCORSI DIDATTICI
Difficoltà ortografiche
di:
Mavale
scuola:
area tematica:
Riflessione linguistica
Cremona
pensato per:
8 - 11 anni
INDICATORE DI COMPETENZA
Riconoscere le strutture della lingua presentate (esercitazioni)
SCHEDE OPERATIVE:
Esercizi che si possono utilizzare anche come verifiche sulle seguenti difficoltà ortografiche:
• Parole con i suoni CE e CIE (scheda 1)
• Parole con i suoni GE e GIE (scheda2)
• Parole con i suoni SCE e SCIE (scheda 3)
• Parole con i suoni CQ, QU e CU(scheda 4)
• Uso della lettera h (scheda 5)
• Uso dell’apostrofo e dell’accento (scheda 6)
Percordi Didattici è un progetto proposto da:
ISTITUTO SCOLASTICO COMPRENSIVO JESI CENTRO
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SCHEDA 1
ALCUNE PAROLE SONO SCRITTE IN MODO ERRATO: IL SUONO CIE È STATO
SCRITTO SENZA LA I. EVIDENZIA LA FORMA CORRETTA.
cieco
arance
sufficiente
pacie
cetriolo
socetà
farmacie
superficie
cielo
cieste
ciemento
ceco
arancie
sufficente
pace
cietriolo
società
farmace
superfice
celo
ceste
ciemento
PROVA A SPIEGARE CON LE TUE PAROLE O AIUTANDOTI CON UN VOCABOLARIO IL
SIGNIFICATO DI:
•
•
•
•
•
•
cieco =
Ceco =
camice =
camicie =
celo =
cielo =
N.B. le parole più comuni che si scrivono con CIE sono:CIELO, CIECO, SOCIETÀ,
SUFFICIENTE, INSUFFICIENTE, CAMICIE (plurale di camicia), SPECIE,
EFFICIENTE, COEFFICIENTE, BRACIERE…
REGOLA
Le parole che al singolare finiscono col suono CÌA (con la i accentata) come
FARMACIA, mantengono la I al plurale (FARMACIE).
Se la i non è accentata vi sono due possibilità:
Singolare
VOCALE+CIA
CONSONANTE+CIA
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Plurale
CIE
CE
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SCHEDA 2
ALCUNE PAROLE SONO SCRITTE IN MODO ERRATO. EVIDENZIA LA FORMA
CORRETTA.
gente
giemma
ciliegie
argento
giennaio
grige
gelato
gelo
igene
spiagge
buge
oggetti
piogge
magie
valigie
giente
gemma
ciliege
argiento
gennaio
grigie
gielato
gielo
igiene
spiaggie
bugie
oggietti
pioggie
mage
valige
REGOLA
Le parole che al singolare finiscono col suono GÌA (con la i accentata), mantengono
la I al plurale.
Se la i non è accentata vi sono due possibilità:
Singolare
VOCALE+GIA
CONSONANTE+GIA
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Plurale
GIE
GE
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SCHEDA 3
ALCUNE PAROLE SONO SCRITTE IN MODO ERRATO. EVIDENZIA LA FORMA
CORRETTA.
scienza
scenza
conoscienza
conoscenza
coscienza
coscenza
scelta
scielta
uscere
usciere
nascere
nasciere
scentifico
scientifico
incoscente
incosciente
miscela
misciela
masciella
mascella
sciena
scena
scenografia
scienografia
rusciello
ruscello
ramoscello
ramosciello
adolescenza
adolescienza
fascie
fasce
lisce
liscie
coscenziosamente coscienziosamente
scenziato
scienziato
REGOLA
Il suono SCIE lo trovi solo nelle parole:
• scienza
• scienziato
• scientifico
• coscienza
• cosciente
• incosciente
• usciere
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SCHEDA 4
ALCUNE PAROLE SONO SCRITTE IN MODO ERRATO. EVIDENZIA LA FORMA
CORRETTA.
acqua
acquilone
aquerelli
aquila
acuazzone
acquolina
evacuare
ecuo
soqquadro
taccuino
quore
cuoco
quoio
squotere
percuotere
scuola
acua
aquilone
acquerelli
acuila
acquazzone
aquolina
evacquare
equo
soccuadro
taquino
cuore
quoco
cuoio
scuotere
perquotere
squola
REGOLA
Con il gruppo cqu si scrivono tutte le parole della famiglia acqua:
acqua, acquolina, acquerugiola, acquazzone, acquolina, sciacquio, acquaio,
acquedotto…
REGOLA
Si scrivono con il gruppo cu le parole:
cuore, cuoco, cuoio, scuola, scuotere, percuotere e riscuotere.
REGOLA
Ricorda: taccuino e soqquadro
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SCHEDA 5
INSERISCI HA, A OPPURE AH:
1.
2.
3.
4.
5.
6.
Luisa mi ……. fatto un bel regalo.
“…….! Devi stare più attento quando attraversi la strada”
Domani andremo …… Roma ….. trovare gli zii.”
Oggi pomeriggio andrò …… pescare con il nonno.
Al supermercato la mamma mi …… consegnato la lista della spesa.
La maestra sgridò Lorenzo: “…..! Sei proprio un bel monello!”
INSERISCI HO, O OPPURE OH:
1.
2.
3.
4.
5.
6.
“…….. dimenticato la borsa in macchina, torno a prenderla”
“……..! Che bel vestito!”
In primavera andiamo a scuola a piedi ….. in bicicletta.
“Sul pane, preferisci la marmellata ….. il miele?”
Ieri ……. mangiato un bel piatto di lasagne
“…..!Grazie, che bel regalo!”
INSERISCI HAI, AI OPPURE AHI:
1.
2.
3.
4.
5.
6.
“…… già fatto tutti i compiti?”
Domani andremo …… giardini pubblici.
“…..!Mi sono schiacciata un dito.”
Abbiamo portato un po’ di torta ….. nonni.
Non …… ancora visto la mia auto nuova.
“……! Mi ha punto qualcosa.”
INSERISCI ANNO OPPURE HANNO
1.
2.
3.
4.
5.
6.
L’………… scorso frequentavo la classe terza.
I nonni ……….. tre cani.
Gli azzurri non………vinto i mondiali, peccato!
Ogni…………, in agosto vado al mare.
I bambini delle classi quinte ………. fatto i giochi della gioventù.
Gianni ed Ernesto sono assenti perché ……… il morbillo.
REGOLA
HO (verbo)
O (congiunzione)
OH (esclamazione)
HA (verbo)
A (preposizione)
AH (esclamazione)
HAI (verbo)
AI(preposizione)
AHI (esclamazione)
HANNO (verbo)
ANNO (nome)
N.B. nelle esclamazioni la lettera H segue sempre la prima vocale, quindi: ah!, eh!;
ahi!; ehi!…
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SCHEDA 6
METTI L’ACCENTO DOVE LO RITIENI OPPORTUNO
1. Luca mi da sempre una mano a ritinteggiare.
2. “Da dove vieni?”
3. Mangero pane e salame.
4. Oggi e proprio un bel giorno.
5. Giulia e andata la.
6. La maestra e ammalata.
7. L’astuccio e li sul banco.
8. Mario e Luigi erano al cinema, li ho visti io.
9. Non voglio ne la pasta ne la minestra.
10. Che ne dici di questo libro?
11. Se continui a mangiare cosi, scoppierai!
12. Ognuno pensi per se.
13. Si, hai fatto proprio un buon lavoro.
14. Giorgio si e fatto male.
15. Devo prendere quelle pastiglie due volte al di.
16. Di chi e questo giubbotto?
17. Vuoi il cappuccino o il te?
18. Te ne vai cosi presto?
INSERISCI C’ERA O CERA; C’E’O CE; S’ERA O SERA
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
La ………. viene prodotta dalle api.
…………. una volta un re.
A teatro non ………molta gente.
Non ………lo vogliono dire dove sono andati ieri.
………. qualcosa che non và.
………. lo confermeranno domani se verranno a pranzo da noi.
Rosso di ……. bel tempo si spera.
Non …………. accorto che aveva perso le chiavi.
Erano solo le otto di …….. e ……… già addormentato sul divano.
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