Corso a supporto della tesi di laurea

Corso a supporto della tesi di laurea
Un percorso per lo sviluppo delle competenze e abilità
nell'uso esperto degli ambienti di rete
Finalità
La finalità del corso è quella di sviluppare e arricchire le competenze e le abilità
necessarie agli approcci di apprendimento e conoscenza in Rete attraverso le
tecnologie, per supportare il processo di progettazione e realizzazione della
tesi di specialistica.
Dopo una fase di allineamento sui principali usi della rete per condividere,
organizzare e creare conoscenza, le attività del corso saranno finalizzate allo
sviluppo delle seguenti abilità, fondamentali per completare il percorso di tesi e
di specializzazione.
Argomenti
del corso
Scansione
attività
Modalità
didattica
Strumenti e
ambienti in
rete
- Senso critico nell'uso della rete: sviluppo delle capacità, competenze e abilità
per ricercare e selezionare le informazioni e le risorse.
- Usi creativi della rete, dei suoi strumenti e dei suoi ambienti, dalla scrittura
alla realizzazione/condivisione/organizzazione delle risorse multimediali, per
poter elaborare concetti e informazioni in modo efficace.
- Capacità di gestione delle fasi e dei processi in rete per la creazione e
condivisione di conoscenza: dall'ideazione alla strutturazione, dalla stesura alle
fasi di revisione e conclusione della tesi.
- Abilità comunicative, relazionali, sociali e di condivisione (senso di rete):
"essere a rete" come modalità di approccio per la condivisione, lo scambio e la
costruzione di conoscenza per comprendere e gestire le dinamiche e i flussi di
comunicazione e di relazione della Rete.
Il corso alternerà incontri in presenza, lezioni frontali e di laboratorio,
esercitazioni e interazione in rete in uno spazio dedicato all'interno
dell'ambiente di rete d'Ateneo.
La durata del corso è di venti ore totali (momenti in presenza ed interazioni in
rete) diluite nell'arco in quattro settimane, con tre incontri in presenza (uno a
settimana) da due ore ciascuno. Tale articolazione è aperta alle esigenze e
specificità dei corsisti coinvolti.
Le interazioni online saranno finalizzate alla piena acquisizione delle
competenze e degli strumenti a supporto di tali competenze, per interagire in
rete al fine di gestire i propri processi di apprendimento e conoscenza:
scoperta guidata, studio di caso, giochi di ruolo e attività esperenziale saranno
le metodologie impiegate, attraverso la strutturazione di appositi scenari
didattici (e-tivity).
Durante il corso verranno introdotti diversi applicativi basati sulle tecnologie
del "web 2.0" e accessibili con il browser, per supportare i diversi momenti dei
processi di apprendimento e conoscenza in rete.
Fra i vari, oltre ai forum e alle specifiche potenzialità dell'ambiente online del
corso, si analizzeranno gli usi esperti di: strumenti di riflessione (blog); di
scrittura collaborativa (dai wiki agli applicativi di scrittura condivisa come
google.docs), di condivisione delle risorse come il social bookmarking
(del.icio.us, connotea, diigo ad esempio), strumenti e ambienti di condivisione
e organizzazione di risorse multimediali (da you.tube, flick, picasa,
podcasting); strumenti e ambienti per lo sviluppo dell'identità digitale, per la
condivisione di interessi e risorse (Facebook, MySpace), fino a spazi di
riflessione personale sulle proprie competenze (ePortfolio, Personal Learning
Environment).